5年前到吉隆坡留学，前后转了3所国际学校，一直保持着独特个性。
她更像是从动漫里走出来的元气少女，活泼、开朗、斗志昂扬，时而神经大条。
如她最喜欢三门课：戏剧课想象激发，迷恋灯光和舞台设计；计算机课极限互动，跟老师玩起“代码聊天”；数学线上课被要求，放飞自我…
11年级，不惜为申请梦校，即将从IGCSE再次回国转战IB。虽然压力倍增，但她信心十足，包括在访谈过程中，她总是欢笑不停。
不仅爱笑，她内心丰富敏感、自尊心强，毫不掩饰柔弱的一面。
“我也爱哭、容易哭，但排戏剧时很方便，不用滴眼药水。”
就是这样一个真性情的17岁元气少女。
接下来，我们把话筒全部交给她，感受有趣灵魂的最近距离。
谈换校经历
我在西安长大，7年级时因为妈妈驻外工作，随她一起来到马来西亚吉隆坡。
5年时光，分散在三个校园里。刚去的时候，上的第一所学校叫做
这所老牌学校在市中心，交通非常便利，主要是离我妈工作单位很近。
刚去真的很有压力，因为我小学1~2年级英语特别差，后来报了一个英语班才渐渐提了上来，但出国时还是不够。
入学分班考试，很幸运地分到英语普通班，因为学校分英语普通班和加强班，加强班为那些英语不达标的学生开设。但我上英国文学课，照样什么都听不懂，一度陷入崩溃，很自闭，快要抑郁的感觉。
普通班里中国学生很少，基本上跟韩国、马来西亚、越南学生在一起玩。语言不通导致压力很大，没有人可以讲话，后来慢慢适应了。
在算是过渡，转学的一个非常重要原因是在这所学校遭遇到不公平。学校老师以本地和印度的居多，我觉得印度老师多少有些歧视中国学生，或者说他们比较向着别的国家的学生。
例如班上有一个巴基斯坦和中国混血的男同学A，跟年级主任（印度老师）关系不错。
有一天，我们上课需要用大号彩色卡纸，我就托朋友提前买了一张带给我。早上，我把彩纸放在自己的桌上，就下楼去了，当时教室里还有另一个同学在场。我再回到教室，发现彩纸莫名其妙到了A同学的桌子上。
我跟A属于交情很浅的同学关系，但我总感觉他有臆想症，拿了我的纸非说是他的。我确定一定以及肯定那是我的纸，因为样式独一无二。
在教室找了一圈，我也没有找到第二张一模一样的纸，所以，我就把纸拿了回来。
A同学哭着跑去找年级主任，然后把我叫到她正上课的教室。我觉得这很奇怪啊，搞什么，她正在教室上课！
年级主任见到我就问：“你为什么拿人家的纸？”
很尴尬，旁边都是学生！而我内心比较脆弱，刚说完“没有”眼泪就掉了下来。而且过分的是，当时她在上课时间，为何不等下课的时候叫我去她办公室！
A同学争辩说，“那是我的纸，是早上我妈妈带给我的。”
可早上家长不允许进学校，如果要送东西需要在门卫室登记。我反驳，“去门卫室那里查，还可以调监控。”
年级主任就说，为了这么点事，不用费如此功夫。后来，A同学找了一个学生会的同学来作证。
但因为我先到教室，纸就放在桌子上，如果我的纸被别人拿了，有人看到后，显然会认定这张纸的主人就是拿着纸的人。
年级主任却说，“学生会的同学怎么会骗人！”这也太没道理了！我气到不行，同样找了当时在教室的同学作证，学生会同学后来也说，自己只是看到A拿着这张纸，并不能肯定这张纸就是A的。
弄清楚后，年级主任让A向我道了歉，但我觉得不够。稀里糊涂被挨骂，觉得心里特委屈。尤其是我提到是托朋友帮买的纸，可以让朋友作证，年级主任竟说“你的朋友当然帮你”。
课后，我带着发票拉着朋友一起去找年级主任，我跟她说，希望能得到应有的道歉，但她拒绝，并表示事情过去了不要揪着不放。
这件事情发生后，我更想转学了。等8年级第二学期的时候，我就转到了Eaton 。
学校位置很偏，中国学生特别少，我当时去，算上我一共才2名中国学生。
Eaton其实没太多值得讲的，师资比好，除了教马来语、中文之外的老师，其他全来自欧美。
因为在，我的英语口语多少会带一点马来腔。选择去Eaton是冲着师资去的，体验后的确比第一个学校有收获。
只有一点不好，就是生源。尽管也有学习好的同学，但我感觉这个学校偏富家子女风格，有点“混日子”，而且霸凌比较严重。
在我转校之后，才知道这所学校“霸凌”早已名声在外。自己虽然没有遇到过，但我们年级有霸凌现象。
有一次我打抱不平，问霸凌者为什么要这样做？！你知道他说什么吗？他竟然说：“不喜欢那个人的发型”。
这种事情跟老师讲，老师也管，但实际上没什么用，特别是在国际学校。霸凌者被停课一周后，回来照样我行我素，根本拿他没办法。
在学校交朋友也是很多表面关系的那种，有很多小帮派。但我在学习成果上，还是挺值得一说的。
7~9年级，学校有一门必修课是烹饪课（IGCSE开设有营养学和烹饪学），上这门课我超开心！
那段时间，我学会了做很多菜，厨艺飞速提升，甚至学会了用胡萝卜雕小花。每年年底，老师会根据平时上课品尝学生做的菜来，给他觉得最好的学生颁奖，我有拿到奖！我在烹饪上面自认为超有天赋。
△ 的厨艺大赏
另外，在Eaton开心的事还有参加校内羽毛球比赛，杀入女单决赛；参加新加坡亚洲数学竞赛（SASMO）获得，得奖纯属意外，这个阶段的数学没下功夫认真学，啃的老本。
所以，等 9年级暑假参加亚洲奥林匹克数学竞赛（AIMO）却没有拿到奖，最擅长的逻辑思维题一道都没有，还考了一些三角函数的内容，没学过。
比较后悔的是当时没有认真对待，准备的不够，因为AIMO的含金量很高，至少得一个铜奖就很好。
为追求更好的教育，10年级时，我又从Eaton转到了King Henry VIII （KH8）
它与英国威尔士老牌名校 （布雷肯基督学院）是姐妹校，风格更英式。
虽然住在学校对面，我经常会迟到。早上到校时间8点，有时候我妈上班开车载我，7点50分出门，到学校差不多7点58分，用我的飞毛腿冲上四楼就8点01分了！
8点15分开始上课，3节课之后大概10点半有早茶，我最喜欢的面包裹火腿，超好吃，还有苹果派、香蕉面包、巧克力蛋糕、饼干…
我们这个年级段上课强度大，很容易饿，大家吃完，绕进去再排队。但只要我走进去，就被人家赶出来，说你已经拿过了。而且我扎起头发，戴个眼镜都被认出来！没办法！谁让我美得太引人注目了哈哈哈~~
吃完早茶接着上3节课到下午1点才吃午餐，我去年最喜欢的饭是番茄牛腩、烤羊小腿、惠灵顿牛排上面的酥皮，午饭之后还有甜点、芝士蛋糕之类的。
下午两节课，上到3点25就放学，因为时间压得紧，中午只有一个小时，差不多吃完饭就上课，课间休息只有5分钟。
太累了！所以放学回家一定先休息，温习也会从7点开始。基本上，上学的一天这就是这么过的。
△ KH8校内
出乎意料，10年级拿到了Econ Price，有点伤心没有拿到计算机学科奖。
计算机主要考理论与编程，我的理论当时在班上数一数二，那一年课堂表现也很活跃，就学习态度、各方面的综合表现，我觉得应该拿奖。
后来计算机学科奖颁给了另一个很厉害的同学，我就不服，他编程特别厉害，超前学习，但课堂表现和理论不如我，在正式考试中，理论考察占比也比编程高。
事后我找老师问评奖理由，想知道为什么我没得奖，老师说那个同学比我更有活力。这算什么敷衍嘛！在班上，我活力排第二，没人敢排第一！
我内心比较脆弱，容易哭，中午去办公室找老师，都不好意思讲，站在门口哭。超搞笑！最后老师说，他会好好写一个邮件告诉我理由。但邮件也没有说服我。
不过，今年我承认那位同学表现的确比我好。我怀疑老师私下跟他讲过这件事，所以他格外认真。不过，他本身也是一个计算机学科大佬。
10年级时，我有过两周去 做交换生的经历。
第一天去吃早餐，竟然是自助，饮料免费，有热可可！但每天汉堡、意面等偏西式的食物，吃久了很腻…那边学生的课业很好，课外活动很多，他们的大冬天光着腿都不怕冷。
去英国正赶上中国新年，我跟室友（马来西亚华人）抱头痛哭：“呜呜呜我想我妈妈”“呜呜呜我也想我妈妈”
总体来说，交换经历最大的体验是文化差异蛮大的。
三所学校的评价
：
离市中心近，交通便利，学费便宜；
师资和生源都不好，老师是本地人和印度人；
饭又贵又难吃，学杂费等收费项目很多。
Eaton：
老师来自欧美；
位置太偏，但硬件很好，饭好吃；
大部分生源不好，学习氛围不浓，有霸凌现象。
KH8：
老师和蔼、有活力；
大部分生源很好，但男女生之间八卦比较多，与英国学校有交流；
剧院很大，有电梯；
住宿条件很好，良心餐饮；
录取率低，大概20%。
△ KH8 Block A
其实，两年换一个学校挺好的，我不喜欢在一个学校待太久。因为会发现这个学校很多不好的地方，就不会像之前那么喜欢这个学校了，而且我对新学校超级向往。
马来西亚的学校差不多都学的一样的课程，不存在衔接不上的情况。我自己选学校，最看重的因素主要有师资、生源、课程体系、学风，当然，饭必须好吃！
谈热爱的戏剧
10年级IGCSE选课，我选了经济、计算机、法语、戏剧。经济一直以来很OK的一门课，但真没想到会选戏剧。
对戏剧的兴趣源于第二个学校的戏剧老师，在这段学习经历中，不知不觉激发了出来。
IGSCE逢6月考试，会提前一个学期（大概1月份）给一个准备清单。戏剧题材多选一，要求排演一个15分钟的剧。
其中一个是要用《绿野仙踪》的主题，还有一个是“邦蒂号兵变事件”。
相比童话故事，我更偏向选历史事件。可以直接讲这个故事，而且我听到这个故事后觉得很有趣，脑海里已有概念该怎么去表达，比如这艘船的路线，去的过程。
△ 由马龙·白兰度领衔主演《 on the 》，曾获1963年奥斯卡提名。
学校戏剧分house，共有四个不同的house，成员包含不同年级学生。我们年级的戏剧学生一共有3个，但组员不怎么做事，我虽然没有，但我会积极出谋策划。
比如首先了解清楚这段历史，需要大家一起查找相关资料。但开始讨论时，我发现就我一人准备了。
3个主导人中，另外一个中国学生B，跟他平时一起玩还可以，合作在一组真的很伤脑筋！B从来不参与，他常推辞说“不会做”。
我就很烦这种，都不适应怎么在国际学校待下去？！这是作业，这是必须完成的考核，而且选一门课，肯定是有兴趣、想学它才选的啊！
计算机课也是，跟B分到一组，他也不做事，每次跟他分一组都很崩溃。也不好意思去跟老师打小报告，最多等到第二次又跟他分到一组，我才会跟老师说“我不要跟他一组”。
我也很明确跟他说，我以后再也不想和他一起，搞笑的是，他也回应给我同样的话。
遇到过这种队友，真的很头疼对不对？
△ 与好友合作的涂鸦
组里另外一个是10年级的C同学，我刚开始对她印象还不错，她也很喜欢戏剧，也很能干。
当时，我们house有一个会议，跟大家分享搜集的资料和自己的想法，C居然在背后讲坏话。明明是我对过想法，有做东西，而且做的比她更多，我搜资料，找了许多不同渠道的信息。
所以感到很气愤。1月份当时放春节假，也没想过疫情爆发，会取消考试。选课很多，课业压力很大，而且戏剧关系到考试，即便我一个人分到一组，也可以接受最后做成什么样就是什么样。
也想过不要别的年级配合，只由小组的三个人来演。但我发言的时候，他们却在那玩手机，后来，我决定不花太多精力在这部剧上了，只给想法，帮助他们去演。
接着，我就拉着自己的朋友先尝试，最后把想法发给house的。结果第二天，他们用C想出来的另一个剧本，当时距比赛也就4、5天时间，也没什么好争执的了。
△KH8剧场
最后我负责灯光设计（最完美的就是灯光了）。到演出那天，剧本呈现时间太短了，只有3分钟，我利用手电筒打光，扩展了5分钟，但还是太短，尴尬的是等结束了观众都没有意识到。
为跟观众互动，我从老师那里“偷”了一个点子：在前排藏好气球，写上小纸条“当你看到或听到xx信号时，请把气球扎爆”。观众会更专注在戏里，等他们扎完气球以后，才会发现他们做出了枪的sound 。
C的想法我不太喜欢，她主张依靠肢体动作把故事讲完，然后作一个总结，我更偏向于用各种手法来表现。
比如使用道具，第一幕用手电筒很暗的光，舞台布置成类似于“工”型（），区分开来不同角度，这样能看到不一样的东西，就跟历史事件一样，每个人的看法是不同的。
虽然最终很遗憾没能呈现，但保存在自己脑海里也挺好的。我会接着写关于这部剧的故事，而且，我发现自己超喜欢舞台、音乐、灯光设计，也找到了自己最擅长的东西。
△ 对《简爱》戏剧的分享
谈低龄留学
我觉得性格活泼的，还是尽早出来比较好。
小学3~4年级出去比较合适，或者幼儿园在外面读，1~3年级再回来，4~6年级再出去——反正我以后有小孩，是这么打算的！
因为我认为中文是第一语言，其次要打好英语基础，到转出去不会特别难受，小学1~3年级在国内上，打好数学基础，3~4年级出去，过渡不会太累。
要是等小学读完马来西亚精英大学真的假的，6年级再出去，该扼杀的天性都扼杀了，语言也没那么好跟了。就像我，小学时被老师扼杀很多天性。
3~4年级，我是班上的文艺委，有一次上美术课，老师让我们自己随便画，语文书里有一张插图我很喜欢，于是用彩铅照着画，画完给老师看，老师却说：“你画的什么东西，给我撕了！”
我就觉得很委屈，我觉得做得很棒的东西，才会拿给老师看，但老师怎么能这么说呢！
从那以后，就很讨厌上美术课了。
还有一个印象很深的，是小学一年级的事，毕竟委屈了这么多年！（边哭边说）
学校午休，大家都在上下两层的儿童床上睡觉。我睡上铺，其实我挺喜欢睡觉的一孩子，别人都在闹，在那里玩过家家，把枕头藏在肚子里装孕妇，我现在都记得那个场景。
我就忍不了，从床上坐起来跟他们说：“可不可以安静一点，我要睡觉！”
对，没错！一年级的我就是这么帅！
不巧的是，老师刚好就来了，她可能没听到我在讲什么，只看到我坐在床上，然后拽着我的头发从床上拉下去了。（哽咽）
我住在上铺唉！她拽我头发让我下去！只有我一个人被拽出去罚站，那些玩闹的人好好的。
老师的处理真的很不好，我是一个1年级的小孩子啊！怎么能这么对我？
这是小学阶段记得最清楚的委屈。
等午睡结束，开始上课，我还在那罚站，同学们都看到了，我觉得特别尴尬。
最后，我被那个老师押去自己的班主任那，虽然我解释了很多，但班主任也没相信我。
现在想起来真的很委屈，为什么老师是这样呢？为什么不相信学生？不去调查就认定呢？
到现在，我还是很看老师。比如有一段时间，觉得经济老师不喜欢我，所以我也不喜欢他，那上这门课就很煎熬。
这样的学习方式很不好，但内心又比较敏感，很容易伤心。
谈回国转学
在吉隆坡，A-level的学校最多，其次是IB，AP几乎没有。我们平时成绩排名不公开马来西亚精英大学真的假的，也有拼命学的，但非常少。
6月中旬，我一个人回国先到上海，等隔离结束后，去看看上海的IB学校。
之所以转校，是以瑞士洛桑联邦理工学院（EPFL）为第一志愿去备考，因为他们不直接承认A-level，以IB考得话更有优势。
去年11月，我去常熟CWA世华学校面试过，它是UWC和清华附中联合办的学校，与UWC隔着一条湖。
但一开始就被拒了，用我爸的话就是我是个备胎，如果他们没招满，想要多赚点钱就会找我，我后来的确被补录了。
考试一共有语文、物理、数学、英语四门，还有英语面试、小组讨论、家长面谈环节。我当时不知道要考语文，但恰恰他们认为我的语文差，才一开始没录我。
我一小学毕业的国语水平，还想怎样嘛！记得出的题目有一题问：“你怎样用一个次要人物去解释一个主要人物？”
我学过戏剧，感觉上很好写，但不知道该怎么去表达，联想到《红楼梦》里面的很多人物，但写着写着，有些字都不知道该怎么写，差点用拼音代替。
物理考试也是用中文来考，我就很生气！对像我这种从国外转回来的很不公平，一点都不人性化。
好吧，即便他们认为我中文和物理差，认了！还认为我数学差，我对自己的数学很有信心！总之，去CWA面试很不舒服，他们出题也有问题，不严谨。
△ CWA学校官网截图
超激动的是回国上学住校！我已经想好怎么装饰自己的桌子了，就是有点担心交不到朋友，但我已做好心理准备，学IB这两年，有能力去学HL尽量还是选，还要学法语，压力很大，很累，但还是以学业为重吧。
今年暑假安排有一个斯坦福AI线上训练营；8月初在上海，参加耶鲁全球经济论坛。
我还是蛮想去参加比赛的，可为申请大学加分。这些活动必须是自己感兴趣的，能拿奖固然好，但重要的是过程。写PS的时候，如果不享受的话，你根本没什么可写。
下半年的目标，希望能拿到奖学金，商赛打出好成绩吧。未来大学的选择根据想学的科目而变，一开始想学经济，现在更想学计算机，研究生可能去读经济（偏研究）或戏剧，舞台设计也会考虑。
谈自己
△ “抱扇遮面”的元气少女本人
我给自己的评价永远都不客观——
活泼可爱聪明伶俐善良大方！
在不同的课堂上，表现也不一，老师们有的觉得我很活跃，有的则不然。
至于我的快乐源泉，就是看到什么开心的事情都会记录下来，回头看也觉得特别好玩。
平时保持一颗好心情、保持自信，由内而外的开心，经常夸自己很棒，做什么事情都不会丧。
△ Nadia是的好朋友啦
△ “被羡慕的”也是的好朋友啦
但我小时候没有现在这么活泼，特别安静的那种，别人过来跟我玩，我都不搭理。可能是出国后环境变得宽松，性格越来越开朗。
△ “这么好玩，为什么不跟她玩？”
像我聊天时喜欢（打字）哈哈哈哈哈哈，我爸觉得我这样很没营养，只会哈哈哈。但他现在跟我聊天打字，也照样哈哈哈哈哈哈…
如果遇到不开心，哭其实挺解压的，我爱笑，也很爱哭，哭一场很爽、很管用。
谈家长
我妈希望我在学习上尽力了就行，希望我成为对国家有贡献的人，学成后回国，为祖国贡献自己的力量。
△ 一不小心11年级~
我爸对我比较狠，尤其是小时候，被我爸打得很厉害，身上青一块紫一块的。
因为他给我讲题的时候，觉得我太笨了！他觉得自己挺聪明的，怎么生出这么一个笨蛋呢？
现在反过来，我开始呛他，我说这么简单的事情你怎么就想不明白呢？哈哈哈哈哈~
反正他教不了题给我，就不会打我了，私底下我跟我爸玩得挺开心的。
他本来不玩游戏，觉得玩游戏浪费时间，正因为疫情居家无聊，他开始玩游戏。
以前他看我玩王者，就说我玩游戏有什么用，他自己玩和平精英打到很高的级别就开始炫耀，说可以带我吃鸡。
我爸很喜欢尝试新的事情，也喜欢跟我们这个阶段的小孩玩。前一段时间，我们几个朋友去玩密室逃脱，他非要跟我们一起去。
临近回国，他让我把耳机带回去给他录歌，他超爱唱歌，而且录歌是给自己听。几乎每次回国都跟他去一趟KTV，在他的影响下，我学会了不少老歌，像小虎队《青苹果乐园》《红蜻蜓》起个头我就会唱！
不过，我感觉很少有家长能真正理解孩子，他们会以一个成年人的眼光去看，总会有些偏差，只能说我们做出的决定他们会尊重。
因为很多人成为家长后，早已忘了自己当初是什么样子。
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