记者｜王慧
2019年9月27日上午，北京市八一学校国际部举办了第二次媒体开放日，国际学校在线受邀参加此次活动。
正值国庆前夕，学校里处处弥漫着青春运动的气息和喜迎国庆节的氛围，开放日当天上午，我们走进了国际部最真实的课堂，和孩子们成为同学，进行一次更深度的互动。
八一学校国际部
北京市八一学校位于中国北京中关村科技园区核心区，始创于1947年，是由聂荣臻元帅亲手创办的荣臻子弟学校发展而来的一所现代化历史名校。
2012年，北京八一学校国际部成立，以“培养拥有民族自信根基，兼具科技人文素养，坚持学业报国理想的国际化人才”为育人目标，希望能够培养学生21世纪核心素养，包括文化自信与传承、批判性思维、创新能力、沟通能力和团队合作。
目前拥有在校生近200人，师资雄厚，硕博士及高级职称以上教师占比95% 。师生比1:6 。
开放课堂——走进最真实的八一学校
课程是学校办学的核心，也是每个办学主体持续研究不断精进的核心任务，学校深知课程设置的科学性、多元化以及教学质量的有力保障对学生培养的重要性，通过各种方式不断督促自身提高教学质量。
此次开放日，国际部设置了核心课程中的AP英语语言与写作课、AP微积分、AP物理课、高等生物、高等化学等课程，让此次参与活动的媒体真正深入课堂，与同学们共同学习并参与实验。
听课结束后，主管国际部的祝望北副校长、国际部刘主任、学术主任Dr. Zhu，升学主任Dr. Tracy等国际部核心管理团队与大家一起，召开了座谈会，听取了参加媒体的真实反馈和改进建议。
虽然每个老师的个人授课风格不同，但国际部课堂以学生为中心、开放程度好、教师对教学有激情、应变能力强、课堂参与度好、互动多，手机管理严格等是大家公认的突出点。
经过学术主任和各位老师的深度讨论，学校也总结出了下一步努力的方向：老师们在开放的同时也要注重一节课教学的完整性，内容难易程度的设置需要兼顾优等生和后进生，在保证课堂参与度的同时，更要通过差异化教学关注到每一个学生，虽然电脑的使用我们完全尊重每个任课老师的需求北京哪个学校的国际部最好，但针对自制力不足的个别学生，老师也应该给予特别的专注，以求最佳的学习效率。
做教育的践行者，尝试更好地融合方式
在国际教育探索的道路上，八一学校国际部始终在路上，本着对每一个孩子负责的教育理念，怀着最远大的教育理想和情怀，努力地做着他们认为应该做、有价值的事情。
正值庆祝建国70周年北京哪个学校的国际部最好，刘主任介绍了国际部从德育、学术和课外活动三个不同的层面特别策划了爱国主题教育系列活动，培养孩子们的爱国热情和民族精神，无论他们走到世界的哪个角落，说着怎样的语言，他们终究拥有一颗中国心，他们需要国际视野，更需要深厚的家国情怀。
祝望北副校长强调，“想成为国际部与普高融合的先行者，我们相信两者并不是平行线，我们愿意做教育的践行者，尝试更好地融合方式，这是我们努力的方向。”
升学主任也介绍了国际部即将在十月份主办首届“学贯中西”国际化融合课程建设学术论坛”，众多中西方教育专家将齐聚八一，共同研讨国际融合课程前沿理论和实践经验，探索一条国际课程本土化的发展路径。
无论是科学性与多元化相结合的常规教学还是润物细无声的德育教育，无论是集合教育专家的高端论坛，还是开放坦诚的媒体进课堂，都是八一学校国际部追求坚定教育理想的坚实步伐。
正如祝校长所说：“我们有自信接受各种批评，我们有承受力面对各种指正，因为我们的原则就是开放和真诚。八一国际部也许不是最好的国际部，但我们是最努力的国际部。未来，我们欢迎更多的媒体朋友随时走进我们的课堂，用你们广阔的视野和犀利的视角鞭策我们，帮助我们创造更加辉煌的未来。”
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