国外做博士后，国外博士后的机会更广阔

在国外做博士之后，不是负担，不是折磨，而是选择和机会。在这个混乱浮躁的世界里，愿意把时间和精力投入到学术上，对某一门知识纯粹好奇，在各种压力下自觉，都是不容易的。

但如果能走到这一步，这个技能已经是很大的成功了。是时候对自己说，再试一次，这既是机遇也是挑战。

吃饭，睡觉，照顾好自己，准备出发。你可以拖延，但时间不会。

乐观向上，做出正确的选择，人生无悔，向着美好的未来大步前进！无论你选择什么，你都是对的。

至少你经历了你没有经历的，你得到了你没有得到的，你失去了你注定要失去的，人生是值得活下去的。

其实根据科学研究，很多国内博士海外工作博士并不难，但是在众多获得海外学习/工作经验的途径中，难度最低，回报率最高的一种。

从经济效应和非经济效应的角度，以高校教师为例，科研数据表明:博士后体验提升个人核心竞争力。

首先，博士后体验是一种全职科研体验。学者在学术氛围活跃、学术水平高、研究经费充足的高校、实验室和企业中成长发展。

在此期间，他们迅速聚焦专业定位及其主要研究方向，精准聚焦科学前沿，深化交叉学科知识，提升专业水平，规划未来学术发展路径，寻找更高层次的学术发展平台。

同时，知识、文化、思维的碰撞会给你带来新的能量和希望，可能会超出你的想象。

这不仅能在最短的时间内把你锻造成一名独立创新的学术研究者，还能拓宽你在国内外的学术社交网络和影响力。

而且，即使你最终发现你并不热爱你所选择的研究方向、专业或者整个学科国外做博士后国外做博士后，国外博士后的机会更广阔，在你拿到博士之后，你会接受严格的学术训练，完成你应该做的研究，获得很多可转移的技能。所有这些努力和尝试都是有意义的。

即使研究失败，失败的经历也是有意义的。演讲、数据处理与分析、文献收集与整理、写作能力、专业科研能力、自学能力等可转移技能。

在各种工作中都会派上用场。比如在大学教学中，教师用简单的文字把复杂的概念讲清楚、讲明白，这是一种非常重要的可迁移能力。

此外，“海归”博士后经历(26.36%)的经济效应是“本土”博士后经历(4.08%)的6.46倍。

这一结论不仅与当前我国高校教师招聘的政策导向直接相关，也与博士后学术劳动力市场的现实图景高度吻合。

完成博士后科研任务，满足出舱条件，获得博士后经历证书，是一个具有挑战性的过程，需要大量的时间、精力和机会成本。

与个人能力负相关。能力越高，成本越低。因此，在博士之后的规定时间内传递能力信号是一种有效的方式，也是通过完成特定的考试条件来证明自己能力的一种方式，从而获得用人单位的认可和高质量工作的资金投入。

在提高核心竞争力的同时，可以帮助他们获得相应的资源、机会和条件，如工作待遇、工作条件、科研配套资金、落户福利等。

为了提高他们的经济效益，加强人力资本储备，增加他们未来的就业机会。

在职博士是一群什么样的人？ 有什么难度？ 那获取国外在职博士学位容易吗？

有些同学在学术上的小理想，遇到瓶颈就想回到学校重新读书，根据自己不成熟的判断，在职读博一定意识到自己需要停下来思考。解决自己面临的困惑，探索摆脱迷信的可能性。甚至，这些困惑究竟在说什么还不清楚，但这些人意识到要停下来思考未来的方向。

谁知道在职博士的痛苦？除了走在这条路上的人以外，很难想象在职博士们在就读过程中经历的痛苦和困难。从所在部门的支援、学分结业到写作论文，都是巨大的挑战。如果是女性，如果遇到生育问题，就更难了。

在职读博，最重要的问题是要处理好上下同事关系。领导的第一个想法是，你会不会把事情搞砸。因此，下定决心，许下诺言，一定不耽误工作。面对同事的时候，这是在你脸上贴金子。不能期待大家在关键时刻帮助你，还要格外小心，以缓解嫉妒引起的不必要的麻烦。因此，攻读博士学位必将成为“加班”式的任务。在校生并不能简单地概括“拿钱读书”这句话。

另外，在职博士的苦衷需要家人共同承担，不仅取决于日常工作的分担，还取决于精神压力的救济。一位或多位同学向我解释说，自己的母亲正在看着女儿完成日常工作，带孩子熬夜的时候的焦虑论文国外有没有在职博士，在职博士是一群什么样的人？ 有什么难度？ 那获取国外在职博士学位容易吗？，哪个母亲在这个时候没有可怜地说服孩子。论文、论文、论文

“我们工作很出色。不拿到博士学位会怎么样？”

“为什么这样强迫自己？”

在职读书是为了贴脸吗？

一定要在脸上贴“博士”的金吗？

以我对身边在职同学的理解，绝对不是。相反，有些学术上的小理想，一有事就想回到火炉上来。这些人都有体制内的好单位，很多人都兼任官职，能争取单位支援研修，大部分都是对单位做出了充分的贡献，业绩得到领导层的认可。(另一方面，也是工作的一部分)。

虽然说博士学位对评价职称有一定帮助，但除了科研机构和学校外，作用也没有想象中那么大。从当时我入学的情况来看，这些人即使没有获得博士学位，资格和资格也能在该平台上得到很好的发展。扯远了。也就是说，这些人来学校学习博士课程，希望自己能再增加一些真才实学。也就是说，即使是为了晋升而加薪国外有没有在职博士，也不仅仅是吹牛，还可以使用过去的强硬指标。(你知道的)。

在职的博士生有非常鲜明的动机，就是有更真实的能力。

当然，不能排除想混文凭的人，但从目前的趋势来看，一定会越来越少。

在职博士是一群什么样的人？

根据自己不成熟的判断，在职读博一定意识到自己需要停下来思考。解决自己面临的困惑，探索摆脱迷信的可能性。甚至，这些困惑究竟在说什么还不清楚，但这些人意识到要停下来思考未来的方向。

是害怕在工作和生活中失去自己的人，是希望时刻保持清醒的人。或者说，他们是认真对待自己人生的人。不循规蹈矩，不随波逐流。

在职博士对职业发展有清醒的认识，很清楚读书意味着什么。其中费用和收益在他们心里有账簿所以博士的机会是他们找到答案的机会。以为黑暗中的灯塔会为自己照亮前方的道路。过了一会儿，好像成了在职博士的标签。有很多方法可以通过。请与博士交易。没必要。

在职者需要头脑清醒、有时间思考的人进一步引导。这种要求代表了实践者对理论探索者的要求。实践的工具方法，道路的方向，或者实践者本身，表示遇到工作和个人成长的内心困惑。需要思想家的大力支持。象牙塔里的人要承担这些责任。

这篇小文章是站在在职博士的立场上不满的。不考虑所谓的偏袒，我害怕。过了这个时间也不想，不敢，也不想发出声音。

最近博士生们俨然成了弱势群体。老师的职业特点和中国的文化传统自然赋予了其权威和发言权。有些老师在3英尺的讲台上费尽心思，而有些老师却利用这种权威和语气不务正业。

必须承认。就是遇到很多老师和朋友的老师，才能坚持到现在。他们对我心里来说都是风雨般的存在。但是目睹身边朋友的挫折，回忆自己的坎坷，知道这条路不容易。所以，我认为应该把这些感情写下来。

不一定能解决问题。但是当某人陷入绝望的时候，发现别人能感同身受是最大的安慰。

我们出生在幸运的世界，因为我们有互联网。当老师和学校让你失望的时候，告诉自己老师其实没那么重要。真的。任何人都可以在网上享受世界上最好的学者的教育资源。无论是传授知识，还是心灵的启发。当学生没有遇到名师的时候，要相信很多以教书为终身使命的老师也在寻找勤奋求教的学生。

如果不想这么痛苦的话可以选择国外在职博士项目，可以学习及研究国外的博士课程，毕业后可获博士学位，国际认证，而且没有什么太大的难度。事业家庭都不耽误。如：1、法国蒙彼利埃大学工商管理在职博士 2、国内985、211工程院校在职博士学位（本项目可与项目老师具体沟通）

很多时候，只要选择了，也有了足够的信念，万事都有可能的！