感觉统合 培训机构，感觉统合教育指导师认证培训（东莞班）

AEI国际教育学会“感觉统合教育指导师认证培训”

通知

据相关调查研究表明：现代化都市家庭中，感统缺陷的孩子高达85%以上感觉统合 培训机构，感觉统合教育指导师认证培训（东莞班），其中约有30%的孩子为重度感统失调。感觉统合训练，能使孩子充分感知各种刺激，在大脑中进行感觉的统合，促进全方面的发展，提高注意力、记忆力、语言表达能力、想像创造力、自我控制能力、概括推理能力等。

【培训对象】1、亲子园、感统训练馆、幼儿园、托幼机构等从业人员；2、有志从事早期教育事业或投资感统训练馆的社会各界人士；3、在校学生，关心孩子健康成长的父母。

【上课时间】6月26日-6月27日

【培训内容】（以下内容仅为初定，依具体情况或作略微调整）

课程大纲

教学时间

培训纲要

培训细则

备注

第一天

9:00-12:00

感觉统合训练的基本理论

1、感觉统合训练的简介与起源

2、感觉统合失调的定义

3、感觉统合失调的原因及预防

4、感觉统合失调的分类

5、感觉统合训练的定义

6、感觉统合训练的原则

7、不同年龄段的特征与敏感期

8、感觉统合失调个案讨论分析与矫治措施

9、感觉统合诊断方法

理论+案例讨论

2:30-5:30

感觉统合训练器械的运用及作用

1、触觉训练；2、前庭训练；3、肌肉训练；4、关节训练；5、空间方位训练等

6、感觉统合器械训练与万象组合活动设计方案

实操

第二天

9:00-12:00

感觉统合课程实施

1、感觉统合训练室的设置、装修要点及器械配备；

2、感觉统合训练室训练人员的配备；

3、儿童感觉统合治疗师的职业要求；

4、感觉统合课程分班原则；

5、感觉统合课程设计原则与流程（0-3岁，3-6岁，6-12岁）；

6、感觉统合训练计划表的制定；

7、感统教学中音乐配合训练的重要性

8、0-12岁儿童感统测评及教案的编写；

9、感统统合训练的作业计划

理论+实操

2:30-4:30

感觉统合训练馆的成立策划、市场运营及管理

1、感觉统合训练馆的成立策划；

2、感觉统合训练馆的市场运营模式；

3、感觉统合训练馆的市场运营管理

4、感觉统合训练档安管理

理论

4:40-5:30

认证考核

理论知识考核全闭卷

教学实习（如有需要请提出书面申请）

考试：理论+实操

授课形式：实操、实用、高效的互动式体验学习，提供专家与学员之间的互动交流平台。

温馨提示：

1、学习期间请个各位学员提前15分钟到达指定培训室。

2.培训期间，请您自觉遵守纪律（手机调静音或关机、不喧哗、不乱走动）。

3.请自带笔和笔记本做好记录工作感觉统合 培训机构，课程结束前将进行分享。

4.请各位学员准备好身份证复印件一份及红底大一寸照片一张。

5.请各位学员穿裤子及平底鞋参加培训。

6.考核合格后颁发AEI国际教育学会感觉统合训练教师资格认证书。

7.持AEI国际教育学会感觉统合训练教师资格者均可免费参加我公司后期的感觉统合训练培训班。

师资介绍

【 讲师简介 】

谢杨红老师

高级培训导师

杨岳教育集团董事长、理想教育集团市场总监

曾任北大学园学前教育部主任，督导部主任兼四所幼儿园的园长香港中文大学专业进修学院幼儿活动导师文凭课程兼职讲师等

现任杨岳教育集团董事长/首席讲师理想教育集团（香港）有限公司市场总监AEI国际教育学会会长香港清华园教育研究院幼儿教育研究中心主任等。拥有从民办园的创立到管理，完善化的全程参与经验，专注于幼儿园运营、团队建设、课程设置、家长学校、招生策略等。

全国高级职业园长培训班特约讲师，巡讲上千场。同时专场培训奥尔夫音乐、感觉统合训练、蒙特梭利特色教师上万人，编写培训教材：《职业素养》、《感觉统合训练教师指导手册》、《幼儿园教师实用手册》等。

助教——张雁老师

感统训练师

贝诺国际早期教育中心感统训练师

毕业于陕西职业技术学院，从事感统教学工作五年，高级感统训练师，具有专业的理论知识和实操经验。

培训对象：幼儿园、早教机构、培训机构管理人员和老师及对感觉统合训练有兴趣的家长。

费用介绍：培训费1280元每人（含AEI国际教育学会颁发的感觉统合训练教师 资格证书费、各班级电子版音乐、教材一本）

主办单位：AEI国际教育学会

东莞市杨岳教育咨询管理有限公司（)

协办单位：东莞贝诺国际早期教育中心

联 系 人：沈老师（）

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测绘内业实习心得

在平日里，心中难免会有一些新的想法，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样有利于我们不断提升自我。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编精心整理的测绘内业实习心得，仅供参考，欢迎大家阅读。

作为一名机械设计专业的一名学生，掌握机械的制图与测绘的必要性可想而知。测绘实训是我们机械设计专业的一个重要实践环节，学校就根据专业情况学校开设了为期两周的实训课，我坚持听从老师的安排，按计划完成每天的实训任务让学生从中更加深刻的了解机械的设计,制造与研发，认真的完成好这次实训，为学好更深层次的专业知识打好基础。

一、实训目的

①具体应用和巩固本课程的理论知识，了解测绘的一般方法和步骤，掌握测绘技能及绘图能力测绘内业培训机构，并为后继专业课及工作扎下初步基础; ②通过零件草图，装配图和零件工作的绘制，培养自己实际动手能力和零部件测绘能力。使自己能恰当选择表达方案、合理布图，正确绘图，并在老师指导下完成尺寸标注及各项技术要求注写;

③了解简单机器的装配工艺。通过全面、系统的零部件测绘训练，培养自身初步的工程设计能力。

④熟悉运用有关资料(如国家标准，规范及规定画法等)。初步培养查阅标准资料的能力;

⑤培养自己团结协作的工作作风和严谨的学习态度，增强责任感。

二、实习时间地点

20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日

一号教学楼610机械制图测绘实训室

三、实训计划

18日、拆卸部件，熟悉台虎钳的结构及工作原理，进行画小零件草图

19日、继续完成零件草图的绘制。

20日、完成零件草图绘制，测量尺寸并标注，拟定技术要求。

21日、画关键部位的装配草图，修正零件草图的差错。

22日、画装配草图

25日、画零件图

26日、画零件图及标注尺寸及技术要求

27日、根据装配草图图和零件图画装配图

28日、画装配图标注尺寸及技术要求，检查尺寸，对比所有零件的尺寸标注

29日、写实训报告、递交作业

四、实训过程

1、在测绘之前，对部件进行全面的分析研究，通过观察、研究、分析该部件的结构和工作情况进行了解。

2、学会各个测量工具的使用，进行合理的分析和测量，运用各个尺寸计算公式来绘制图形。

3、对不懂得地方我都经过请教同学老师进行学习和画图，确保零件图的正确性。

4、参考书本进行尺寸的标注，以及对国家标准结合实际绘图进行实践。考虑并画出标注零件尺寸的全部尺寸界线和尺寸线。标注尺寸时，可再次检查零件结构形状是否表达完整、清晰。

5、测量时应尽量从基准出发减少测量误差，尽量避免尺寸换算以减少错误，有配合关系的尺寸(配合孔轴)只测量它的基本尺寸，其配合性质和相应公差值，进行查阅。

五、设计小结

在为期两周的测绘实训中，我每天按时到实训室进行实践操作，每天完成计划任务后才给自己放学。在测绘中自己做到了独立，认真，仔细地进行操作。在遇到问题时和同组同学互相讨论，请教其他懂得的同学。通过对安全阀的测绘，是我掌握了零件测绘的方法和步骤，学会了一些常用工具的使用方法，能够根据测量数据准确画出零件图形测绘内业培训机构，测绘内业实习心得，让我进一步复习巩固了《机械制图》课中的有关知识，让我的制图技能有了较大提高，能够在图纸上更加正确，合理的表达出零件图形。在测绘安全阀过程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之间的装配联结关系。

我在绘图过程中发现自己画图技巧不够灵活。有时主视图复杂难以表达而俯视图或左视图较为简单些时，由于习惯我还先绘制主视图，因而给绘图带来麻烦，导致效率低。通过这次实训让我复习巩固了三视图基本画法，知道先画简单视图再利用三视图基本画法一一完成其他视图。在测绘图形过程中发现自己对剖视图的知识不够清楚，例如，有的图形在画剖视图是有的线是否要画出连接起来自己不是很清楚。通过这一周的实训我知道了自己的很多不足，对《机械制图》课中的一些细节只是不够了解，课本知识还需要进一步学习，专研，同时也要及时复习巩固已学知识。

实训中无处不体现出团队合作精神，让我体会到在学习工作中的团队力量，同时也学会了在工作中必须要有一个严谨，认真，仔细的态度和一定的耐性。为期两周的测绘实训结束了，在这一段时间里我付出了许多，也得到了很多。有时当天任务白天没完成，晚上就再去加班完成，以天下来感觉很累，但当一张张成形的图纸呈现在自己面前时更多的喜悦和乐意一盖过了疲惫和烦躁。总之，付出了就会收获。

最后感谢老师这两周来陪我们一路走过，虽然很艰辛但也有喜悦，虽然有痛苦但也有欢愉，相信这两周会成为平职生活中最值得回忆的一段特殊时光。

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