2010管理类联考写作，管理类联考英语二写作模板来了，总有一款适合你！

1、考研英语二大作文写作模板

一、历年作文主题分类

纵观历年考研英语二图表作文2010管理类联考写作2010管理类联考写作，管理类联考英语二写作模板来了，总有一款适合你！，可将其分为两类：动态图类（变化趋势，增减），静态图类（占比，构成）。

动态图类：2010 年（发达国家和发展中国家手机购买量的变化情况），2011 年（轿车市场部分品牌市场份额变化情况），2014 年（中国城镇和乡村人口变化情况），2017年（博物馆参观人数的变化情况），2019（大学生毕业去向变化情况）

静态图类：2012年（某公司员工工作满意度调查情况），2013年（大一到大四各年级做兼职学生比例），2015年（过年花销各部分所占比例），2016年（高校旅行目的调查情况），2018年（某市消费者选择餐厅时关注的原因）

P.S

19年很多人不会写乡村【rural】

18年很多人不会写餐馆【】

17年很多人不会写博物馆【】

图形种类分为：

（1）饼图：例如2018年（某市消费者选择餐厅时关注的原因）

（2）折线图：例如2017年（博物馆参观人数的变化情况）

（3）直方图：例如2014 年（中国城镇和乡村人口变化情况）

二、关于考研英语二大作文几点建议

1，没有要求一定要写标题的话，建议不要写，因为写对了不加分也不扣分，但是写错了会扣分，务必注意。

2，考研英语二大纲要求大作文字数为 150 字（不包括标点符号），建议写到 200 字左右，太多了也不好，不要超过 220 字，历年考研英语高分作文都在 200 字左右。

3，英语二大作文开头必须描述图表，并将图表揭示的主题变化情况表达清楚，主题变化情况要贯穿全文，反复出现，否则容易被视为偏题作文。

4，作文采用三段式，不建议标新立异，标的不好的话会摔很疼。

5，书写方面，建议 0.5mm 黑色签字笔，字迹工整的同学比自己潦草的同学作文平均分数高出 5分左右。

6，不要写错误的单词，18年改卷老师看到写错的直接平均分。

三、图表类作文写作思路

第一段：开篇点题，描述图表内容

第二段：解释现象，分析产生原因

第三段：趋势预测，提出建议措施

四、动态图类作文模板

五、静态图类作文模板（和动态图类只有第一段有区别）

六、模板套用示范

2、考研英语小作文写作模板

一、考研英语小作文特点

特点1、重格式，不轻内容

应用文的大作文的一个很大区别就是重格式，规律性强。格式和套路不对,一般会给阅卷老师留下很不好的印象。例如：信件一般不需要题目，通知和告示却需要，如2010年的题目 。不只是题目，还有客套话以及署名等。例如：公务信函中的称呼，一般而言，如果是不认识的人，称呼为敬词+尊称，例如，Dear Sir or Madam；如果是写给关系正式的某团体中的具体人，称呼为敬词+尊称+名。例如，Dear Mr. xx或Dear Ms. xx；对于关系较亲密的人可以直呼其名（Dear）Peter等，这都是有规律可循的。

特点2、轻思想，重交际

这里所谓的轻思想，主要是指因为100字的应用文，除去那些客套话，其实一般主体部分也就2-3个句子就可以解决。这么短的篇幅，是不可能要求思想性有多强。这点和大作文不一样，大作文中，如果你没有一定的思想深度，文章结构会很松散，让人感觉是句子的堆砌。而那种连贯性和衔接手法的应用也不会太准确。而小作文，我们要做到的只是注意用词语体以及语域的适当性，要点覆盖的全面性，不需要华丽的语言辞藻。

特点3、字数少，易得分

上面我们提到了，应用文的篇幅很短，这使得我们很容易得分。试想，如果想在阅读理解中得到10分，你需要在理解一篇500-600字的文章的基础上答对5道选择题。从这个角度而言，小作文的确是容易拿分的部分，应该特别值得我们去注意，小作文只要能注意以上几点内容，不出现严重的错误，一般能拿到8分左右。

二、考研英语小作文写作建议

考研管理类联考综合对于论说文的考查方向，很多考生经常会问，会不会考查管理学知识？今天恒景教育小编在这里给大家进行分析整理，供大家参考。

以考查管理者潜力为主

参加管理类联考综合的同学，所考专业都属于管理大类的，对于考生的考查主要以管理潜力为主。优秀的管理者需要有严密的逻辑推理、清晰的分析论证能力。所以，在考生大纲中明确给出，对于数学主要考察运算、空间想象等能力，逻辑和写作则主要考察考生的推理、分析和论证能力。其中，论说文则主要考察考生的论证能力。因为在从事管理工作中，需要管理人员能有较强的说服力，能带动员工向着共同的目标前进。所以，大家要明白，论说文考查的是管理者潜力中的论证说理能力，不是专业管理知识。

有管理知识储备有一定辅助作用

虽然说，不会明确的考查具体的管理理论，但是如果具备相关的管理知识，会有利于对相关问题进行更加透彻的分析、论述。如2017年的试题考的是创新对企业经营的价值;2020年考查的是专家意见对决策的影响;2021年考查的是实业与教育的关系。如果能够熟悉掌握相关的管理知识，如企业运营的几大模块、虹吸效应、首因效应、蝴蝶效应、破窗效应、锚定原理等等，在进行问题剖析时候可以体现的更加专业，分析的更加透彻，在考试阅卷评分中会有加分。

没有管理专业知识也能写好

看到前面所说的内容，很多跨专业的同学就会慌神了。其实，大可不必。因为，我们反复讲，要考查的是管理者的潜力，是论证说理的能力。如果不具备相关的管理知识，通过其他的方式去进行分析也是可以的。比如，在论证创新对企业经营的价值，可以进行简单说理后，列举熟悉的企业的创新行为，如华为、小米等企业曾因为创新而实现突破;在谈到专业意见对决策的价值时，我们可以联想到历史中一些明君如汉高祖刘邦、唐太宗李世民，就是因为身边有萧何、魏征等人才时常提出专业意见才助力成就霸业的，也可以联想到疫情期间钟南山院士等的专业意见让我们的疫情防控措施更加有效等等，一样能够把到道理讲明白，取得高分。

对于论说文，大家首先要做的是克服畏难情绪，调整好状态，向内进行自我挖掘，想想自己过往经历中有哪些合适的素材能够使用的，进行合理编排即可管理类综合联考论说文，而不是在紧张的备考过程中还要去背大量素材，这样反而会增加负担，短时间内也不能灵活运用。另外管理类综合联考论说文，2022考研：管理类联考综合论说文写作考察方向，论说文要想写好，需要进行大量的练习，反复的修改，便慢慢能够吃透写作的套路，写出符合考试要求的高质量作文。