博士后最多几年出站，祝贺孙凯峰博士后顺利出站

2015年5月18日下午，海洋环境污染与修复技术学科组孙凯峰博士后出站报告会在实验楼五楼会议室举行。评议委员会主席由暨南大学生命科学技术学院段舜山教授担任，评议委员会委员由中国科学院南海海洋研究所向文洲研究员、董俊德研究员、张黎研究员和洪义国研究员组成。

孙凯峰博士的出站报告题目为“珠江口有害水华藻类对环境因子的响应研究”，合作导师为徐向荣研究员。孙凯峰博士在站期间针对珠江口有害藻华微藻演替与海洋环境变化的响应机制开展研究。对比研究了典型赤潮藻和非赤潮藻对生源要素、重金属、有机污染物的生理生化过程响应差异。研究结果从营养盐利用特性上验证了近岸海域硅藻—甲藻演替的动态过程，并提出了球形棕囊藻赤潮的营养盐利用特性；阐明了氮源形态、重金属以及有机污染物壬基酚等对典型赤潮藻干扰效应的普遍性和特殊性规律。探讨了珠江口有害水华藻类暴发过程对复杂环境因子的响应特征。

孙凯峰博士在站工作期间参与了课题组的多项野外调查并取得了优异的研究成果。博士后期间，发表SCI论文1篇，参与发表SCI论文3篇，中文核心刊物2篇；主持国家自然科学基金青年基金项目1项，并参多项国家自然科学基金项目。孙凯峰博士已具备了独立申请、设计和开展相关科学研究工作的能力，出色的完成了博士后期间的各项科研任务博士后最多几年出站，祝贺孙凯峰博士后顺利出站，达到了博士后出站要求。经评议委员会无记名投票博士后最多几年出站，总评优秀，一致同意出站。

对孙凯峰博士表示热烈祝贺！

打铁还需自身硬，孟晓燕经常提醒科室医护教学团队：“作为师者，必须具备扎实的专业理论基础和专业技能，不断学习和钻研，不断提高自身专业素养，同时要有强烈责任心，为人师表，以身作则，才能悉心指导学生，提高教学及医疗质量。”

在对青年医生传帮带的过程中，孟晓燕坚持从基础抓起，要求青年医生必须“三会”：会问、会查、会思考，同时强调教学相长的双向性，要求青年医生既学又教，不仅能学得会，还要主动授课讲得清；在加强临床诊疗思维培养之外，渗透科研能力培养，强调厚积而薄发，鼓励有良好科研基础的青年医生运用所学知识，深入理解发病机制，在工作中逐步得心应手快速进步，从而更加全身心的投入临床工作；教授学生利用、等平台博士后医生，工医90周年·博士后合作导师风采⑥ | 脚踏实地，勇担重任：孟晓燕教授，提升自我分析解决问题能力。

孟晓燕（右三）带领医生团队查房

夯实基础的前提下，关注医学前沿进展，每周均组织多种形式的科室业务学习，包括国内外最新指南及专家共识、AJKD核心教程、文献追踪进展、临床病理讨论等；五个亚专业组同步追新，科室率先应用免疫电镜、质谱分析、基因检测等手段诊断轻链型淀粉样变、Fabry病等罕见病，指导团队成员远赴惠州行罕见病家系调查及标本收集；率先开展生物制剂治疗免疫相关性肾小球肾炎、血脂净化、连续性血浆透析滤过、奈莫司他抗凝、内瘘开放手术+PTA杂交手术、DSA引导下介入治疗导管嵌顿等新技术，近三年共获新技术立项20项；积极参与新药物临床试验,目前科室在研GCP项目9项，其中新一代非甾体MRA、、等药物相关GCP项目均为国际多中心临床试验。

孟晓燕组织科室业务学习

以人为本，注重临床实践

孟晓燕为人谦逊正直，无论在为人处事还是教学实践中都贯彻“知中有行，行中有知”宗旨，对待患者尽心尽力，从医学专业和人文关怀两个维度为患者服务，遇到消极悲观的患者，会第一时间了解原因，反复谈心沟通，缓解患者的紧张不安，增加其战胜疾病的信心；遇到经济困难，无力进行亟需检查或治疗的患者，会发起科室筹资或为其争取免费检测机会，以解患者燃眉之急。

“非常敬业，为了多看几位患者博士后医生，连饭都顾不上吃”、“是有学识的好医生，只要找她看过病，会被她的耐心细致和博学所吸引”、“多亏她帮我解决困扰多年的大难题”，患者之间的口口相传，是给予医务工作者最大的鼓励和肯定。鉴于慢性肾脏病的高患病率及广大民众的低认知率，为了能让更多的肾脏疾病患者尽早受益，孟晓燕积极通过社区宣讲、患教会、互联网科普及在线答疑等多种途径进行科学普及。

孟晓燕在义诊

疫情期间，建立医患实时互动的云透析—智慧透析平台，建立桂中地区首家实行智能监测的腹膜透析治疗中心，率先开创自动化腹膜透析—远程患者管理（APD-RPM），有效解决新冠疫情期间维持性透析患者就医难的问题。作为业务工作的领头人，孟晓燕无论面对多复杂的病例，她都善于沟通，敢于决策，敢于担责，凭借坚韧执着、胆大心细，屡屡将不可能变为可能，挽救患者生命，凭借精湛的医疗技术，收获了越来越多患者的信任和好评。

作为导师，孟晓燕深知教的不仅是专业，不只是引导学生结合临床病例去思考整个学科的问题，更重要的是教如何做人、做事，所以她经常提醒青年医生要牢记患者是医者治疗的对象，更是每位医者成长的基石，要时刻以感恩的心态对待每一位患者；鼓励青年医生互相协作，强化团队精神，强调多视角看待问题，提醒大家“行有不得，反求诸己”，使团队中的每位青年医生都能做到以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，脚踏实地认真学习，钻研专业，创造了积极向上、团结凝聚的团队氛围。

孟晓燕在查看患者

今后的临床及教学工作中，孟晓燕会继续勤勉治学，以其人格魅力、专业素养、人文情怀潜移默化影响学生，以其执着拼搏、坚韧乐观、甘为人梯的医者担当引导学生成长，为医学教育事业做出应有的贡献。

文 |肾内科科研科

图 |伍玲资料图

编辑 |伍玲

校对 |欧文慧