游学之 游学之，有很多家长让孩子去游学，意义在于？

拓宽孩子的国际视野，丰富孩子的人生阅历，增强孩子的主动性，培养孩子的个性以及国际化、多元化的文化理念和思维习惯；训练相对独立生存能力、相对自主理财能力，使他们自己学会和思考怎样与人合作；接受西方先进教育体系、教育理念的熏陶，感受西方独特的英语教学风格、纯正的英语学习氛围，提升学生对外国的学校、教育模式和质量有感性认识和判别力；为今后出国留学等更长远的发展奠定扎实的基础。

游学是世界各国、各民族文明中，最为传统的一种学习教育方式。圣经中记载的“东方五学士，祝贺耶稣基督诞生的故事，和意大利旅行家马可波罗在中国的游历，都透露出古代东西方游学交流中所蕴涵的丰富信息。而中国民间自古以来，就非常重视游学对人格养成和知识形成的重要作用，孔子率领众弟子周游列国，增进弟子的学识，培养弟子的品质，开阔眼界。“读万卷书，行万里路”，更是中国传承至今家喻户晓的教育古训。

现代教育意义上的游学游学之 游学之，有很多家长让孩子去游学，意义在于？，是 20 世纪随着世界和平潮流和全球化发展进程而产生，并逐渐成熟的一种国际性跨文化体验式教育模式。大中院校、社会机构面向国内外青少年，开设游学课程，积极鼓励并正确引导青少年学生，到不同文化环境中去探访、并沉浸其中，通过亲自体验而学习和理解非母语或非本地的文化历史传统，同时强化提高外语水平。

实践证明，游学课程通过为青少年学生提供具有深远教育意义的文化探索和发现之旅，有利于培养青少年学生的文明素养和文化宽容精神，增进对不同文化的认识和尊重，也使他们能够更好地认识和传承本民族和本土的文化与历史传统，在语言强化训练、思想道德教育、人格养成教育、文化知识教育和世界和平教育等方面游学之，都具有特别重要的作用和良好的效果，受到世界各国政府及教育界、相关国际组织与机构的高度重视。并已经成为教育与文化和旅游相结合的一种全球性时代潮流，受到全世界青年学生的普遍欢迎。

6-10岁的孩子，在加州理工学院能看些什么？去清华北大或斯坦福呢？这个暑期，不少家长带着孩子走英访美，斯坦福、哈佛、剑桥、加州伯克利等名校更是成为行程中必到的“景点”，国内的清华北大，也迎来了一拨又一拨夏令营团体和散客。

名校游如此火爆，是为了激发孩子们考名校的愿望还是家长们纯粹为了刷刷存在感？

【暑期出游热衷逛名校】

这个暑假，带着6岁女儿第一次去北京的林女士除了安排了天安门、故宫博物院、颐和园等传统景点外，也特地留出了半天时间去逛清华、北大的校园。

女儿9月份即将上一年级，林女士坦言逛名校校园并没有太多期望值，“就是让孩子去校园里感受一下那种氛围，另外也是满足一下我们自己的好奇心，走过路过不错过而已”。最终，林女士在北大未名湖畔、清华的标志性景点“清华园”门前给孩子拍了到此一游的照片，然后逛了逛校园了事。在清华园游览时，林女士还遇到了一群身着红色T恤的高中生夏令营队伍，T恤背面统一印着“圆梦X中”字样，颇有些“鸡血”意味。

而对儿子刚刚拿到华育中学录取通知书的刘女士来说，这个暑假去美国既是一次重要的家庭出游，也是对孩子的一种奖励。“我们这次出去是自驾游，斯坦福、加州伯克利的校园都会去，不会听讲座或者听课中学游学，只是路过了去看看风景中学游学，幼儿园孩子也“游学”，刷的是家长存在感还是尊重孩子兴趣？，当然你也是想激励一下孩子对这些名校的向往之心”。

解放日报·上海观察记者从旅行社了解到，暑期不少英美旅游线路上都加入了名校元素，不过更多类似线路只是走马观花，把沿途名校作为一个“景点”，很少安排讲座或其它深度交流内容。

这一点上，温州妈妈林颐就很有自己的想法。在带孩子取北大游览之前，他们已经手里各有一张北大校园地图，进校园后就按照事先研究好的路线慢慢走，累了就在绿树成阴的校园里稍作休憩。在绿柳垂地的未名湖畔，清风拂面，博雅塔屹立于小丘之上，林颐就给儿子讲这是北大最好的景致——“一塔湖图”，说：“未名湖是一方砚台，博雅塔是一支神笔，图书馆则记载了北京大学厚重的历史。”再趁机给孩子讲讲相关的人文历史和北大导师们的各种趣闻轶事，孩子听得很入神，也算不虚此行。

【幼儿园小朋友也进了游学团】

对家长们热衷带着孩子游名校的现象，上海锦旅副总经理董明觉得很正常。

董明说，早些年去英美是少数人才有条件做到的事情，现在出国越来越平民化，而大多数普通老百姓对孩子的学业都有一定的期望值。在出国的时候顺便考察一下学校，甚至让孩子自己做选择，是很自然的事情。而且，年龄小的孩子出去，在语言和生活习惯上适应起来会比较容易，这也是名校游低龄化的原因之一。

而在投身于游学线路多年的上海海敏思旅行社总经理陈默看来，家长带着孩子随便走走名校校园无伤大雅，不过如果旅行社线以走马观花的形式游览名校就打着“游学”旗号的话，就不那么名正言顺。

“真正的游学比随便逛逛校园要专业得多，很多是安排了当地学校的专门课程、和当地人有交流活动的。”陈默告诉解放日报·上海观察记者，早些年上海的游学对象主要是高中生，现在已经越来越低龄化。因为上海到了高中阶段的孩子，不是已经出国了就是已经定好了出国的方向，要么就是在拼国内的高考，所以游学更集中的是初中生和小学生，现在甚至幼儿园的孩子也有参加游学团的。

陈默认为，对低龄孩子来说，到当地读英文或者送到当地学校学习某类课程并不一定合适，反而是和当地孩子一起组织一些活动、交朋友更容易有效果。今年夏天他们的英国游学线路上就有三个6岁左右的小朋友参加，参与的就主要是化妆舞会、才艺秀、学打垒球之类的活动，而不是坐在教室里学习。

【游学低龄化反映家长高期望值】

尽管名校游很多时候只是打打“酱油”，很多家长仍是乐此不疲。

对此，清华附中王峰老师认为，这更多反应了家长的期望值。“中国古来有‘万般皆下品，惟有读书高’的说法，现在很多家长自己都是高学历人群，一些家长双双毕业于名校，自然对孩子在学习成绩上的期望不低，名校游只是其中很小的一个侧面反映。在平时的学习和生活中，‘学二代’面临的压力更大。”

上海师范大学旅游学院副院长高峻则认为，名校游要分两面看。一方面，名校游的确越来越低龄化，这对孩子扩大视野，增进对名校的了解的确有好处，名校的人文积淀和精神魅力可以成为一种精神食粮；另一方面，家长也要保持理性，年龄偏小的孩子理解能力和知识面有限，一味奔着名校去未必能收到预期中的效果，这方面家长还是应该保持一颗平常心。

至于家长带着孩子路过名校“到此一游”当然未尝不可，不过如果能给孩子多一些资料上的准备会更好。纯粹为了刷存在感拍拍照片，更多意义上就是自娱自乐罢了。

（栏目主编：李宝花 题图来源：视觉中国 图片编辑：苏唯编辑邮箱：）