春季高考可以专升本科吗，春季高考今明两日举行 专升本考试同时举行

为期两天的春季高考知识考试于6月20日和21日举行。6月19日，记者从省教育厅了解到，今年春季高考知识考试参加编场人数为62195人，其中青岛参加春季高考的考生人数为7062人，比去年减少26人。同时，专升本考试也于同一天开考，青岛共有5211人报考。

青岛共设9个考点

记者了解到，今年青岛春季高考共设立青岛华夏职业学校、青岛旅游学校、青岛烹饪职业学校、青岛军民融合学院、青岛市城阳区职业教育中心学校、胶州市职业教育中心学校、青岛市即墨区第一职业中等专业学校、平度市职业中等专业学校、莱西市第四中学等9个考点。

春季高考共设农林果蔬、畜牧养殖、土建、机械、机电一体化、电工电子、化工、服装、汽车、信息技术、医药、护理、财经、商贸、烹饪、旅游服务、文秘服务、学前教育等18个专业类别，同时参加“3＋4”试点的学生也需要参加春季高考。考试科目安排上，6月21日9：00至11：00考语文，14：30至16：30考专业知识；6月22日9：00至11：00考数学，14：30至16：30考英语。

后年升级“职教高考”

根据我省新高考方案的要求，今年起春季高考分为统一考试招生、单独考试招生、综合评价招生三种形式。其中，统一考试招生由全省统一组织考试，实行“文化素质＋专业技能”考试模式，面向高职（专科）和部分本科层次招生。单独考试招生由招生院校单独组织考试，实行“文化素质＋专业技能”考试模式春季高考可以专升本科吗，面向高职（专科）层次招生。综合评价招生由招生院校单独组织考试，依据普通高中学业水平考试成绩、学生综合素质评价信息、学校测试成绩进行录取，面向高职 （专科）层次招生。

2020年我省实施新高考制度后，各类高中阶段教育毕业生可以按规定报考春季高考不同招生形式，普通高中应届毕业生2020年起可以报考春季高考综合评价招生。同时，设置政策合理过渡期，允许目前已经在校的普通高中生2020年和2021年报考春季高考统一考试招生；但从2019年秋季入学的普通高中生起，应届毕业生当年（2022年起）不能再报考春季高考统一考试招生。普通高中往届毕业生2020年起可以报考春季高考的统一考试招生和单独考试招生。中等职业教育应届和往届毕业生2020年起可以报考春季高考的统一考试招生和单独考试招生。

今年1月份，教育部与山东省联合印发的 《关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》则进一步提到，2022年起，山东省开始实施“职教高考”制度，采取“文化素质＋职业技能”考试招生办法，职业技能考试成绩在录取中所占权重原则上不低于50％。意味着两年后春季高考将升级为“职教高考”。

专升本考试同时进行

记者从市招考院了解到，专升本考试同样是在6月20日至21日进行。青岛市共有考生5211人，设市南、市北、李沧、崂山4个考区，9个考点。全省普通专升本考试，参加编场人数则有63509人，全省共设16个考区61个考点2121个考场。

两天四场依次考查英语 （政治）、计算机、大学语文、高等数学四科，此外3＋2转段考生选考的日语或俄语科目，考试时间安排在6月21日上午9时至11时。

考试当天，考生凭准考证、身份证（首场需健康通行码、安全考试承诺书）入场，部分考生还需携带核酸检测报告，考生入场前须主动接受身份验证和安检系统的检查。按要求，考试开始前1小时开始入场，考生入场须进行两次安检，并进行人脸识别、体温检测等，请考生预留充足的入场时间，以免耽误考试。市招考院特别提醒，本次考试严禁携带任何手表进入考场。不同考试科目，存在更换考场可能，请考生务必到准考证指定的考场参加考试。

延伸

低风险地区考生可自主佩戴口罩

高考是全国范围内规模最大的一次有组织的集体性活动。如何做好防护，至关重要。6月19日，国家卫生健康委疾病预防控制局一级巡视员贺青华在教育部新闻发布会上介绍了几项关键的举措，参与组考、监考环节的工作人员和考生，要提前14天进行日常体温测量和身体健康状况监测，做到每天体温测量并记录。考点入口处要设体温检测点，对所有进入考点人员进行体温测量。同时，设置凉棚和体温异常者复检室，供待检和复检人员等候时使用。原则上每10个普通考场设1个备用隔离考场 （每考点不得少于3个）。当考试当天有发热、咳嗽等呼吸道症状的考生，启用备用隔离考场。原则上须一人一间春季高考可以专升本科吗，春季高考今明两日举行 专升本考试同时举行，备用隔离考场不够用时，可采取最前排、最后排或四角排位的方式多人共用一间（最多不超过4人）。低风险地区的考生在进入考场前要佩戴口罩，进入考场就座后，可以自主决定是否佩戴；备用隔离考场和中高风险地区的考生，要全程佩戴口罩。工作人员和监考人员全程佩戴口罩，隔离考场的监考员及工作人员需穿戴工作服、医用防护口罩和一次性手套等，必要时可穿戴防护服。

记者 王世锋

摘要:

专升本语文知识繁杂，考试内容又很细碎，很多同学因此认为语文是一门十分枯燥的学科,在备考过程中不容易把握复习节奏，导致在大学语文这门科目当中不能得到理想分数甚至是拉分效果，本文从大学语文学习注意事项、常见问题、如何有效掌握等方面进行解读。

一: 大学语文学习注意事项

1、考试大纲问题

1.1 不重视考纲

很多考生在专升本备考过程中根本不看考纲，就一味的埋头苦学,所使用的教材也是网上随便买一本，这是大忌，是绝对不能犯的错误，既然决定参加考试，一定要搞明白到底考什么，什么题型，每个题型占比多少、难题、中等题、简单题如何分布，对考试有一个清晰的认。

1.2 没有考纲

例如在河南省：专升本考试就没有考纲，江苏省也是在新政策下教育厅发布了考纲，没有考纲怎么办？我们来参考一下江苏省大学语文考纲的命题原则，一看便知。

以下为江苏省专转本考试大学语文科目考试大纲:

根据普通高校人才培养对于文化素质的要求，大学语文 “专转本”考试命题将以江苏省普通高校《大学语文》（专科） 课程标准实施情况为基础，以全国普通高校《大学语文》（本科）课程标准为要求，参考教育部《全国成人高校招生统一考试大纲》（2011 版）对专科起点《大学语文》考试的规定， 结合江苏省近年来“专转本”考试命题的实际，依照“有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平”的原则，命制本课程试题。

文中提到的教育部《全国成人高校招生统一考试大纲》专科起点，就是统招专升本的命题原则，也就是说，在全国专科起点考本科的考，不论什么形式，以上考纲就是依据，在根据往年真题加以分析，就是你需要掌握的内容。

1.3题型分布

以江苏省为例:

[考察内容]

江苏专转本大学语文科目考察内容

[题型分布]

江苏专转本大学语文科目题型分布

2、摆正心态

2.1 从备考生个人角度如何看待大学语文这门科目?

语文可以说是陪伴我们人生学习历程中最长的一门学科了，从小学到高中无一例外，甚至到了大学，还有一门公共必修课叫《大学语文》，中国汉字博大精深，中国文化源远流长，语文这一学科，你想要及格并不难，但你想要在专升本考试中取得高分或者是拉分也绝对不是一件简单的事。

那么,在对于大学语文备考方面,要保持一个打持久战的心态,平时多注重文学知识积累、作文素材积累、文言文阅读、现代文阅读等都要在平时做到一个良好的点滴积累,语文同英语一样,绝不是考前临阵磨枪能够出成绩的。

2.2 做为我们的母语,应该如何正确看待大学语文课程?

大学语文课程，是提高大学生文化素质的主要课程之一。有人认为中国的学生从小学开始，学了那么多年的语文，到大学不需要再学了，这是一种错误的认识。母语教育是贯穿一生的，大学语文是高等层次的母语教育，它兼有工具性、人文性和审美性。基础教育阶段的语文教育侧重于工具性，而大学语文更强调人文性和审美性。

其实不光中国强调母语教育，许多国家开设有类似中国的“大学语文”的课程，主要是让学生学习本国著名的文学作品和别国的优秀作品，课程的普及程度比我们还高。目前我们许多高校对大学语文课不够重视，有些学校还没有开设大学语文课，有的学校虽然开设了但课时太少，而一旦学校要压缩课时，往往先拿大学语文课开刀。

站在专科生角度而言，在学习大学语文这门科目时，应当首先正确认识大学语文，主动提高文学修养，随着各省份专升本的难度逐渐加大，考试难度逐渐增强的背景下，单纯依靠侥幸心理、临时抱佛脚心理、甚至是期望某些机构押题从而考上理想本科院校是不现实的，在历年各省专升本考试中成绩较好者，在公共课科目上都是学习能力较强,善于主动学习、总结、进步的学生，在专业课方面都是在校期间专业课知识掌握较为全面，期末考试优秀的学生。

3、教材选用方面

3.1 首先普及一下目前国内关于大学语文教材的现状

据统计，自上世纪八十年代以来，国内共出版发行大学语文教材1402种，目前正在使用的有100多种，一门基础课程出现这么多版本的教材，在世界范围都是前所未见的。

目前大学语文教材过于泛滥，而且许多篇目和中学语文课本重复，因此大学语文被戏称为“高四语文”,这里提到的教材是大学语文教材,而非教辅或是辅导班出的“教材”。

在系统学习的过程中，也就是“打基础”的过程中，特别是对于那些基础较差的考生，泽昂在线建议使用高等教育出版社出版的大学语文教材，好处是能够较为准确合理的打牢基础，增强备考自信心，但也有一定的弊端，大学语文考点过于庞杂，很难在一本教材中呈现所有考点和知识点，所以泽昂在线针对大学语文科目形成了三册教材。

分别是大学语文一（以语言文字基础、文化常识、文学常识、诗词曲赋鉴赏、文言文阅读、现代文阅读为核心，突出考点，便于考生进行冲刺训练，背诵记忆为主），大学语文二（以议论文、记叙文、诗词曲赋和小说戏剧为分类的60篇课文，全面提升、夯实基础），高分写作（以应用文写作和基础写作为核心，专项训练考生写作水平），通过这三册教材，基本可以满足绝大多数考生的备考需求。

3.2 如何挑选适合自己的教材?

在挑选教材之前，首先要明确专升/转本考试的要求,这是重中之重，专升/转本考试大学语文科目是以全国普通高校《大学语文》（本 科）课程标准为要求，参考全国成人高校招生统一考试大纲(2011版)的规定而制定考试内容。

那么，在挑选教材时要以符合以上标准的教材为基准，切不可随意挑选，从而浪费时间，除了以上标准外，还要补充基本的语文基础知识，很多考生备考了很久连最基本的字词知识、中文语法知识都不懂，这样的情况下对于文言文和现代文阅读甚至是写作都是有极大的坏处，所以，要慎重对待大学语文科目，从教材选用到自身的文学素养、基础知识,再到后期的做题、提升、积累,每个环节都要扎实,切不可面对大学语文盲目“自信”，从而最终在考试中落败。

二、大学语文学习过程中的常见问题(误区)

1、东拼西凑式学习

很多考生在备考大学语文过程中最常见的误区就是:东拼西凑的资料、视频、笔记,以此来“充实”自己的内心，彷佛自己什么都会了，但是,却对大学语文考查内容几乎一无所知,这样的学习是对自己的不负责，也是对大学语文学习方法毫无掌握的表现。

要解决此问题，首先要依据考察内容来确定资料的数量，一切都要回归课本，切勿追求资料的数量而忽视资料的质量，任何科目都需要一个系统化的学习，才能完全掌握，很多学生通过东拼西凑的资料甚至是东拼西凑的网课就以为掌握了考试内容，这是错误的想法,是不可取的。

2、即使看了考纲,也不知道到底要考啥

从江苏专转本发布考纲以后，就有很多考生表示看不懂,根本不知道考什么,看了还不如不看,更加懵了。

其实考生看不懂也正常,考试大纲,毕竟只是个大纲，语文是一个综合性很强的学科,况且中华文化源远流长，所涉及到的知识的深度和广度也是相当的大，考试大纲所要求的考察内容只是从命题者角度上告知考生要考察的范围,通过范围我们可以划分为以下模块:

1、字词知识

2、语法知识

3、文学常识

4、文化常识

5、现代文阅读

6、文言文阅读

7、诗歌鉴赏

8、应用文和作文写作（部分省份不考应用文）

以上八个模块就是需要专升本考生掌握的基础知识。

3、到底考纲要求了什么课文？多少文言文？多少现代文？都要背吗？

那么，在了解了以上需要掌握的模块后？很多考生可能还有很多疑问，对于很多需要背诵的部分那我究竟要背什么？需要全背吗?课文有多少种类？

这个问题恐怕是所有专升本考生最关心的问题了，很多同学在网络上不断的搜寻资料就是总觉得自己准备的考点不够，材料不足，唯恐自己背的不全面，甚至很多报班的同学学的也是一头雾水，学了很久也不知道要考啥。

其实，学习本身并不难，难的是谁来教，很多老师很有名气，但是却无法把学科知识有效教授给学生，有些老师的教学方法和理念也会让学生感觉到无比吃力，从而丧失学习主管能动性，所以在报班时要擦亮双眼，切不可一时冲动，损失金钱和自信。

好，言归正传，除了以上八个模块知识，在专科起点的大学语文科目要求里，要求考生阅读的篇目为60篇，其中议论文14篇，记叙文13篇，诗词曲赋25篇，小说戏剧8篇。

这60篇内容就是考生需要阅读并掌握的，有些名篇需要背诵，在有些省份，例如浙江省，在考纲里规定了21篇必备篇目：

1． 《季氏将伐颛臾》 《论语》

2． 《上善若水》 《老子》第八章

3． 《郑伯克段于鄢》 《左传》

4． 《谏逐客书》 李斯

5． 《种树郭橐驼传》 柳宗元

6． 《前赤壁赋》 苏轼

7． 《氓》 《诗经》

8． 《橘颂》 《楚辞》

9． 《陌上桑》 汉乐府

10．《短歌行》（对酒当歌） 曹操

11．《饮酒》（结庐在人境） 陶渊明

12．《山居秋暝》 王维

13．《行路难》（金樽清酒斗十千） 李白

14．《蜀相》 杜甫

15．《关山月》（和戎诏下十五年） 陆游

16．《雨巷》 戴望舒

17．《我爱这土地》 艾青

18．《虞美人》（春花秋月何时了） 李煜

19．《水调歌头》（明月几时有） 苏轼

20．《水龙吟》（登建康赏心亭） 辛弃疾

21．《天净沙·秋思》 马致远

那么，在没有规定哪些课文需要背诵的省份，考生就需要全部掌握，这里所说的全部掌握并不是要让考生死记硬背，更不是说考试一定是从60篇课文里挑选进行考察，这60篇课文是根据议论文、记叙文、诗词曲赋和小说戏剧为题材划分出来的，目的是通过这60篇课文的学习掌握大学语文的基础知识，考生通过这些课文的学习和分析，基本上就掌握了例如文学常识、文化常识、文言文阅读、诗词曲赋赏析等大部分考察点。

同时，即使考纲规定了必备篇目，并不代表其他篇目不考察，已考过的篇目也不一定就一定不会重复考察，所以备考生应当理性看待，全面掌握。

3、很多同学说英语好歹还知道怎么学,怎么一到语文就突然不会了

这个问题，其实每个人都存在，因为我们的母语是汉语，所以在面对语文科目时，从心理上就不会那么重视，总觉得自己啥都懂，其实不然，汉语很复杂，同英语一样，也有语法、语素、词汇、短语、句子等需要掌握的知识，但比英语难度大很多。

所以，要想学好大学语文，需要我们重新认识语文，重新认识大学语文，认真对待,形成我们自己的语文学习体系，这样才能在大学语文科目当中取得理想成绩。

4、报了班,但是语文却无法有效提升

这是个老生常谈的话题了，经常有学生跑过来问，我报了这个班、那个班，但是总是没有提升，为此甚是苦恼，每次看到这些学生，作为泽昂在线的老师也是比较难回答，这是多方面因素造成的：

首先是教学方法的问题，很多机构聘用的老师都是退休老师，“来头”很大，但是对于学生而言收效甚微，这是为什么呢？因为这些老师习惯于学校课程教学，学校课程教学相对没有那么紧凑，按部就班的教就行了，学生需要的也只是通过考试，所以教学方法几十年如一日不变也问题不大，但对于专升本考生而言，备考生需要的是干货、干货、干货，不需要那些陈旧的教学方法和经验，能够在有限的时间内掌握尽可能多的知识就够了。除此以外，有些机构聘用的可能是没有经验的老师，根本就不知道怎么教，学生怎么能学会呢？

其次，还是要明确专升本考试的性质，专升本考试是一个选拔性考试，学生要有充分的心理准备，在娱乐至上的时代，很多学生报班的时候总是追求一个所谓的“学习氛围”，哪个老师讲课的时候讲个笑话，变个花样专升本考试是考高中的知识吗，专升本、专转本考生如何有效学习大学语文，感觉听着很有趣就报了班，但是学着学着就发现除了听个“相声”，最终啥也没学会或是收效甚微，最终得不偿失，影响学习进度和备考信心。

其实来讲，什么是好的学习氛围？在特定时间内静下心来，听老师讲半个小时，在这半个小时内你把知识点完全掌握、搞懂，这个学习氛围就是最好的，也是学习效率最高的，这也是泽昂在线一直坚持的严肃教学宗旨。

所以，很多同学在报班时一定要擦亮双眼，切勿赔了夫人又折兵。学习是一件严肃的事，专升本考试又在一定程度上关乎你的未来，所以要慎重对待，把心态摆正。

三、大学语文如何有效学习?

1、构建知识框架

文化基础仿佛很“散漫”，容易满足于一知半解、星星点点,特别是大学生专升本考试是考高中的知识吗，急于掌握专业，无心留恋于语文基础知识。

其实这种想法是大错特错的,《大学语文》作为文化基础课，很多内容需要认真学习，历史、时代、作家、作品等等，都需要尽可能多多记住，以便于在头脑中绘制一张知识框架，它不是一知半解就可以解决问题的。

学习“中国文学史概述”记住“中国古代历史朝代简表”为了大致了解中国的文学史，大致了解五十几位作家在历的地位，记住入选作家的生平经历等情况,如生平事迹、思想倾向、风格流派、艺术特点、历史地位、作品文集等。它们都是了解作家的必要资料，也是分析作品的参考资料。

对于这些资料，考试题中常有，应该强迫自己记住。记住的方法可以用红笔在介绍中划线，也可以花费一点时间做更简要的笔记，要把作者的生平事迹的主要方面，如业绩、贡献、艺术风格流派、影响等记住。

对于字词知识、语法知识、文化/文学常识、古文/现代文、应用文/作文的知识要做好笔记，做好整理，时常复习，切不可求大求全而不温故知新。

2、掌握一定的学习方法

2.1. 读写结合法

语文学习，必须阅读、思考、写作相结合，才会有效率。

一是阅读，伴随写读书笔记，把书中最有价值的内容记下来，同时，把自己阅读中的新思考、新想法记下来;

二是阅读，生活伴随写日记，记下自己阅读的体会、对生活的感悟。

三是阅读，生活伴随文章的写作，以具体规范的形式表达自己的思想，逐渐形成自己的思想体系，形成自己的文章风格。

2.2、系统学习法

只有系统的学习才能打好知识根基，并且形成较为完整的知识框架，才能够对知识运用自如，才能有创造和创新，语文学习首先就要把教材学习好，掌握好。这个完整的知识系统需要靠个人的努力、老师的引导，以及长期的学习过程才能掌握好。这个系统的学习是我们整个语文学习过程中最主要的内容。

2.3、零打碎敲法

语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活、学习中不断的积累。因此，你可以利用生活中的零碎时间去学习，看一点，记一点; 同时积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。鲁迅先生就善于翻览，各门各类的书都翻一下，随时随地积累自己有用的知识。不积跬步无以至千里,对于语文学科来说，只有知识的广博积累，才有语文听说读写能力的提高。

做生活的有心人，做语文学习的有心人，用零打碎敲的学习方法，可以把语文学习变成非常有趣的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习从来都是乐事。

2.4、强化记忆法

记忆知识，可分为内储和外储。记在大脑里为内储，记在大脑以外，书本中、笔记中、日记中、电脑里为外储。大脑是储存知识的仓库，据科学家们讲，大脑储存记忆知识的功能开发利用不到10%，应开发和充分利用大脑的储存功能，记忆储存更多的知识。但对一般人来讲，大脑即时记住知识的能力是弱的，过目不忘的人毕竟很少，很多人记住知识要靠反复的记忆。

因此，要在大脑之外建立知识的仓库，这种知识的仓库，可以是书本、笔记、日记、摘抄本、电脑，可以是分门别类的对知识的整理，平时经常翻看检阅，就可以把外储变为内储，真正转化为对自己有用的东西。很多知识只有经过不断的反复强化记忆，才能在自己大脑里扎根。知识积累的多了，才能从根本提高语文能力。

泽昂在线总结：切勿因语文是我们的母语就放松学习，考生的目的是获取高分，要保持足够的重视度。大学语文是一门基础课，考生容易满足于一知半解。大学语文知识点庞杂，越是这样越需要系统性学习，切勿痴迷于网络上星星点点的资料。大学语文的学习，绝不能死记硬背，首先要会学习，其次才能学好习。文科类科目，教材是首要的，多数内容都能自我掌握，后期提升（提分）靠点拨。在合理合法合规的前提下，没有什么万全之策，会学、好学、坚持，才是上上策。

希望各位考生都能做一个“会学习”的人，努力考入理想高校。