管理类联考命题人，【备战2020年】管理类联考——数学科目命题规律与特点

管理类联考数学——命题规律与特点

老徐写在前：

管理类联考数学从1997年一直走到2019年，包括没有改革之前的单证和双证的区别，命题老师一共出了715道题目。其实老徐研究这些真题发现，这些题目并不都是完全的不重复的，有些考点都会反复的考查，只不过就是换了个数字或者环境。从这715道真题中，老徐归纳了下，大致有60几种命题特点，如果考生能够抓住这些命题特点，一来，考生可以避免掉题海战术，二来，也可以节省出来一部分时间来攻克其他相对较弱的科目。接下来，老徐就把自己的总结一一跟大家分享下，希望对你的备考有所帮助。

命题出处

一、历年真题：命题老师会参照历年真题，然后对原有的真题进行题型和数据进行改编。所以这也是老徐一直强调的为什么要把真题刷个三五遍，吃透考点，这样正式考试时你一定会对试卷上的题目“似曾相识”过，然后用你熟悉的解法快速、准确的做出来。

二、中考、高考题：因为我们的考纲里有些知识点是初中或者高中的，比如几何模块的相似，代数模块的数列，数据分析模块的概率等等都是高中部分的内容，所以命题老师也可以把历年的中高考题进行题型和数据改编。但是我们绝对是没有必要去刷曾经让我们胆战心惊的“三年高考、五年模拟”。只要跟着老师的上课要求，让你去做什么你就做什么，不让你去做什么，你就当一个听话的乖宝宝就好。

三、小学初中竞赛试题：原因在于竞赛题型是篇灵活性的，死记硬算是不大可能弄不出来的，这也和我们的联考要求相似，所以命题老师是可以对这部分试题进行题型和数据改编的。

命题要求

管理类专业学位联考综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力,以及运用所学知识分析问题和解决问题的能力，通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。

以上是考纲上明确规定的命题对于考生的要求，其中运算能力体现在每一道题目中，逻辑推理能力主要体现在条件充分性判断中，空间想象能力主要体现在几何模块，数据处理能力主要体现在数据分析模块。考题不仅考查的技巧的运用，也非常重视基础概念的理解和把握，所以简单的背诵是不能解决联考的数学问题的。

命题特点

一、算术模块：

1.整数：

（1）注重基本概念的考查，比如质数合数、奇数偶数的组合最值，长串数字的技巧运算。

（2）分数、小数、百分数等不会出现考题，只会在题目中偶尔的变换一下，方便运算，比如2018年试题的第一题就出现了30%这个数字。

2.比和比例：

（1）比和比例的考查，基本解法常用的就是两种，一种是万能的设“k”法，另外一种就是取特殊值验证。其中“等比定理”曾经作为知识点单独考查过。这一知识点属于每年必考题型，而且往往喜欢出现在试卷的第一题，最近几年的真题第一题考查的都是比例问题，属于必拿分题型。

3.绝对值：

（1）数轴与绝对值的结合；

（2）绝对值的代数和几何意义；

（3）绝对值的最值；

（4）绝对值的性质：非负性、自反性等。

这个知识点也是属于必考题型，出题一般不会出难题，基本上都是简单偏中等题型。

二、代数模块

1.整式分式的计算：

（1）整式的恒等变形；离我们最近的是在2009年考查到的。

（2）因式分解：公式法、配方法、待定系数法、提取公因式法、十字相乘法等等，离我们最近的是在2010年考查的。

（3）多项式的整除：长除法和余式定理务必要掌握，离我们最近的是在2012年考查的。

2.函数：

（1）一元一次函数和一元二次函数常常与不等式和方程结合考查，要求他们的图像要掌握，并且能够准确画出图形；

（2）指数函数和对数函数，这两个函数考查次数很少，对于基础较弱的同学来说，可以暂时放弃，如果到时候真的考到了，你就认命吧。

（3）绝对值函数：绝对值的和（平底锅型）以及绝对值的差（Z字型）。

3.方程：

（1）一元一次方程、二元一次方程组（主要在应用题中会出现）、三元一次方程组（2017年考查过）、一元二次方程（方程中的MVP，绝对的核心，务必掌握）。

（2）一元二次方程：判别式、韦达定理、根的分布等等，核心，核心。

（3）分式方程的增根：考查的比较少。

4.不等式：

（1）不等式的基本性质；

（2）一元二次不等式；

（3）均值不等式：遵循7字原则，即一正、二定、三相等。这是个难点，要好好学习下。

（4）分式不等式和根式不等式；

（5）高次不等式：穿针引线法，遵循奇穿偶不穿的原则，真题中考查过两三次。

5.数列：

（1）数列的判断：不用计算的观察法（上课的时候会介绍）。

（2）数列的性质和基本公式的考查：较简单。

（3）递推公式：代入法最简单。

（4）前n项和的求和技巧。

三、几何模块

1.平面几何：

（1）平面图形的面积：三角形、四边形、圆与扇形，他们的基本面积公式要背下来，考试主要考查组合图形的面积居多，偏灵活，所以解题方法很关键。

（2）长度和角度问题考查的较少，因为俺们会测量。

2.立体几何：

（1）长方体、正方体、圆柱体和球体：体积公式，表面积公式，背下来，考试主要考查组合体的体积或者表面积，每年基本上是1题，必拿分。

（2）正方体的外接球和内切球，长方体的外接球：搞清楚内切球和外接球的直径与原长方体或者正方体的棱长的关系。

3.解析几何：

（1）点、直线、圆：三者之间剪不断，理还乱的各种关系。

（2）直线与圆的关系、圆与圆的关系：这是重点，这是核心。

（3）画图，画图管理类联考命题人，【备战2020年】管理类联考——数学科目命题规律与特点，只要学会准确画图，很多问题就能够一眼瞄出答案。

四、数据分析：

1.数据描述：

（1）平均值和方差：每年基本上是1道题，属于简单题，必拿分。

（2）数据的图表表示：这块内容从来没有考查过，跟躺在我们微信里的那个从来不说话的人一样，可以试着学一下，并不难，如果不想学，就放弃，倘若哪天真的诈尸了管理类联考命题人，认命吧。

2.排列与组合：

（1）加法原理和乘法原理：2017年曾经考查过乘法原理。

（2）排列和组合：分清只取不排是组合，不但取而且还要排是排列。

（3）五种常用的计数方法：枚举法、捆绑法、插空法、隔板法、分组除序法（老徐上课以及后期的内容都后面会一一介绍的）。

3.概率

（1）古典概率：摸球模型、抽签模型、分房（球）模型。

（2）贝努力概型：三种基本模型。

（3）简单事件的运算。

（4）加法公式和乘法公式。

（有点小难，但是并不是难到无从下手，看你跟谁学了。）

结束语

成长，带走的不只是时光，还带走了当初那些不害怕失去的勇气，做自己做自己的梦，去自己想去的地方，做自己想做的人，因为生命只有一次。没有不老的幸福，也没有不老的时光，能折腾的时候，别让自己闲着。请记住，考研的道路很艰辛，但是老徐会陪你一起走过。

往期经典回顾

温馨提醒

1、本公众号是专门针MBA/MPA/MEM/MPACC/MTA等一系列管理类联考数学科目的指导，免费为各位考生提供最新最全的资料和实用解题方法，旨在帮助各位考生以最有效的方式拿下考试。

2、如有好的建议或者需要的资料，可以在文章底部留言，如果你有好的建议，也可以私信老徐。

3、老徐个人微信，如需报名咨询，请备注姓名、报考院校，是否为众凯学员。

管理类联考出题人，背公式、背单词、背知识点……你还在这么做吗？

市面上培训机构教同学们练心态的方式就是：

焦虑是吧，没事儿，那就躺平吧

备考时间难排，那就自由散漫，按个性来

自有学习习惯不同，那就大家随意，怎么舒服怎么来

舒服了自在了是吧？但大家别忘了管理类联考的初衷是什么？

管理者的世界里，不是弱者生存，是强者生存，更是适者生存！

躺平真能让你减少焦虑吗？有限时间内达到既定目标才能让你从容更自信！

管理类联考机制，是为筛选培养管理人才设定的，因而实际上是考较未来的管理界精英在海量陌生的信息中提炼出有效信息的能力。以及整合有限资源（包括有限时间）达到合格结果的能力。管理者可以各有特色，但这些能力是作为管理者的基本素质和共性。备考过程中不运用（如有）甚至不培养（如暂无）这样的能力，不能通过高效备考而体现结果为导向（考分合格或拔高），能出分进商学院？相信未来的管理人才，会有自己的判断。

市面上培训机构很理解考生的心情，觉得3个月考试准备会有倦怠期，那么怎么办管理类联考出题人，歇一歇三个月再三个月？明思管理类联考名师具有几十年联考教学经验，和横贯中西MBA学术背景，用2个月时间，助你在职备考，出分达标（达到自己的目标）！

而备考的过程，绝不像市面上培训机构所认为的大而全，我们还是要想想管理类联考，考的是什么？找出其考点的内在规律，加以一定的练习，以短平快的速度拿下考试不香么？管理类联考，决不能以推土机的方式，把不需要的知识以浪费时间的方式码起来。

而强调一些背复杂的公式，沉迷于繁琐的模型中，只会让未来的管理界精英或望洋兴叹或耽误不前，浪费宝贵的时间。

明思的唐唐老师开课就指出，管理类联考实战不等同于知识点！更不是大而全，绝不是传统意义上按部就班的学习模式。其实考生对于自己梦想的学校和专业，看该校前三年的录取分数，就能定下自己的考分目标。相应的，研究前三年的考试真题，快速掌握分值高、出现频率高的考点，往往能用20%的知识，拿下80%的分数，这是明思带考生所能到达的高度！相信深谙投入产出比的管理界精英，有自己的选择和判断。

在明思，唐瑭老师会带你集中优势兵力，掌握高频真题所需的题型，流程和套路。唐唐老师不导出知识，推论，而是分享真金白银的考试技术，唐唐老师主张不需要题海战术，主张必要性思维（怎么得分怎么来！）

市面上的培训管理类联考出题人，背公式、背单词、背知识点……你还在这么做吗？，是以过程为导向，拘泥于知识的提高，英文水平的提高（大家再想想管理类联考出题的初衷，偏离了吧）死守英文，所有考题的套路，信息量大而培训周期长，不关注学生自身能力，造成学生过度依赖老师—培训时，感觉啥都会，考场上，只剩傻眼！

以一道题为例, 已知一个三角形正弦值sina:sinb:sinc=5:7:8, 求角b=?

选项：

A 15

B 30

C 45

D 50

E 60

有同学拿到这道题，就开始算余弦如何如何，3边的比值5k:7k:8k。。。算的满头大汗，结果还不一定对。

明思的唐瑭老师给了一个简单明了的解法：

直接上手画一个三角形，边长分别为5cm, 7cm, 8cm，大致看b角多大（只用到基本知识点：知道边和角的关系，就可以了）。 结合选项15度、30度肯定不对，45度，50度太小予以排除，秒杀就是60度！

唐瑭老师的这个例子，就是联考数学中，问题求解的实战例子，既然是问题求解，不是考较你纷繁的知识点，而是考你碰到陌生的问题，如何快速的刀劈华山，迅速解题！怎么得分怎么解，痛快吧？别小看问题求解题，这在数学里分值高达45分！

在明思学习，复习的目的是以需求为导向，以结果为导向。不是老师的水平有多高，而是老师引导考生，用考生自己的能力解题！在明思，学生提升的是自身能力，是临场应变，解决问题的能力。

信心是要建立在成果的基础上的，让我们以项目管理的方式卷起来，从纷繁的培训中找到最优路径，经明思的点拨，直达出分！