大专数字媒体考研，数字媒体艺术，该考研还是就业?

同学你好，如果同学真心往互联网方向发展的话学姐还是建议同学去考研提升自己的，那么学姐针对数字媒体专业考研帮同学整理了一些内容，希望能够帮助同学进一步规划自己的发展方向。

一、数字媒体专业就业前景介绍

毕业生可以在大专院校、研究所等部门从事教学与科研工作，亦可任职于教学和科研单位包括电视台、数字电影制作公司、互动娱乐公司、广告公司、电视频道及栏目包装部门、电视剧制作部门、动画公司及其它政府机构、大中型企事业负责新媒体相关的技术工作单位。

数字媒体艺术是普通高等学校本科专业。本专业培养掌握信息与通信领域的基础理论与方法，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，并具有一定的艺术修养，能综合运用所学知识与技能分析和解决实际问题，能在计算机技术、网络技术和数字通信技术领域、传统的广播、电视、电影领域，以及电脑动画、虚拟现实等新一代的数字传播媒体领域、专业设计机构、企业、传播机构、院校、研究单位从事数字媒体方面的设计、教学、研究和管理工作的复合型应用型人才。

总体来说如果同学以后想要在电视台、互联网大厂、国企等公司就业的话学姐建议同学还是需要考研进一步提升自己的专业水平，尤其同学在北京发展的话其实考研是有必要的。针对互联网行业而言对于本身专业水平素质的要求越来越高。竞争也是越来越激烈，从长远的发展规划看同学考研是很有必要的。

二、数字媒体考研手绘考试内容介绍及备考方法

数字媒体艺术专业考研手绘大部分院校考的内容是手机app界面设计、网页设计、分镜头设计等内容大专数字媒体考研，数字媒体艺术，该考研还是就业?，考试时间一般为3小时，也有部分院校考试时间是6小时。针对手绘学姐建议同学每天多关注并积累市面上主流的网页设计及手机app界面设计，学习它们的设计亮点及交互流程，同学平时尝试临摹自己积累的作品。

中后期同学主要针对不同主题进行网页设计或者手机app界面设计练习，融会贯通。面对不同题目同学也可以轻松应对。

以下是数字媒体艺术手绘作品参考，同学可以更直观的了解数媒专业手绘风格：

三、史论复习方法

数媒专业史论考试内容同学需要针对自己的目标院校参考书目进行备考，考试时间为3小时。史论考试现阶段考试题型为名词解释、解答题、论述题以及大论文。名词解释和简答题主要考查同学对于书本基本知识点的掌握情况，史论复习并不是靠死记硬背，而是需要理解每个知识点。学姐建议同学看书时候画出段落关键词或者关键语句，这样可以帮助同学快速梳理重点知识，省下不少复习的时间。

史论复习不光只拘泥于书本的知识，考试题目也是灵活多变的，同学更重要的是拓展自己的知识面，课余时间同学可以关注一些设计类热点资讯和当今优秀的设计案例法国在职研究生，了解当下设计趋势。面对论述题和大论文这类题型学姐建议同学去知网学习设计类论文的论述方法，积累设计师对于设计的观点论据。

关于史论复习，学姐强烈建议同学做思维导图，能够帮助同学进一步细化每个知识点，了解整本书的知识框架。

四、文化课备考方法

以上就是学姐给同学总结的数字媒体艺术专业考研的相关内容了大专数字媒体考研，希望能够帮助同学明确自己的职业规划。考研这件事并不是身边的人考研同学就盲目考研的，盲目考研只会让同学自己更迷茫，现阶段同学更多是思考自己是否真的需要考研。互联网行业而言虽然能力比学历重要一些，直接就业需要同学本科时候就努力提升自己的专业水平和阅历，考研的话同学接触到的知识会更多，研究生同学是可以跟着导师一起做相关项目的，同学研究生期间做的项目就是最好的学习阅历。最后学姐祝同学结合自身做出适合自己的选择，考研成功上岸，一战成硕！

经济经济考研，中国少数民族经济考研院校排名及考研难度分析

专业介绍

中国少数民族经济专业是民族学专业下设的一个学科，是国家部委级的重点学科，是以马克思主义民族学理论和马克思主义经济学理论为基础，借鉴现代经济学的理论和方法，研究中国少数民族经济问题，具有理论性和应用性的综合交叉性新兴学科。中国少数民族经济专业是随我国改革开放而发展与设置的新型社会科学专业，它具有多学科交叉的综合特性、理论新疑、实践性强，充满勃勃生机。

众所周知，中国是一个多民族的国家，对于每个民族的了解是很有必要的，因为少数民族多居住在偏远地区，地理位置的不足可能限制经济的发展，研究少数民族经济能够更好的帮助少数民族实现发展。

该学科既是一门民族学与经济学相交叉的边缘学科，又是创建于20世纪80年代初的一门新兴学科。因此，一方面学科的发展，要充分发挥交叉学科的优势，但这种优势的发挥又相当的复杂，需要进一步厘清民族经济的学科地位和性质、理论与方法、对象与内容及其与文化的关系，在借鉴民族学、经济学理论与方法的基础上，在民族学、经济学同时研究人类行为的交叉点上，发展本学科的学科体系。另一方面，该学科是在我国特殊的经济环境和民族环境中产生的，具有中国特色的新兴学科。虽然学科发展的历程不长，但它以民族性、地区性、交叉性和适应性的特点，而被学界广泛接受和认同。

因此，该学科的发展既需要多学科知识的融会贯通，又需要在少数民族和民族地区经济的实践中进行理论和方法的创新。这就决定了对少数民族经济的研究既需要从学科层面、理论层面展开，又需要从历史层面、实践层面总结提升，从而才能为学科发展、人才培养和为民族经济发展服务奠定坚实的基础。

专业特色：本专业的主要特色在于把民族学和经济学的基本理论与西部少数民族地区的具体经济实践相结合，侧重微观研究，注重理论提升，不断丰富和完善现有的民族经济学理论，着力构建科学、完整的中国少数民族经济学理论体系，为中国西部少数民族和民族地区培养既懂得经济规律、又了解民族特色，并善于将二者有机结合起来进行创造性劳动的高级专门人才。

中国少数民族经济专业是运用民族学和经济学的基本理论与方法经济经济考研，以少数民族和民族地区经济发展相互关系及其逻辑变化的轨迹为主线，在微观层面上，研究其各类经济主体经济行为的特殊性，包括文化底蕴、经济行为偏好、生产结构、产业组织等，以增强微观活力；在宏观层面上，研究其经济运行规律、经济发展特质、实现经济快速和可持续发展的路径选择与政策，以保持全国经济发展的整体协调性。

此专业的研究方向包含以下几方面：民族地区经济与社会发展研究、民族地区产业经济研究、民族地区旅游经济研究、民族地区与周边国家经济合作研究以及人力资源开发与经济发展草原生态经济发展研究。

此专业培养目标：其目标与宗旨就是坚持为国家的现代化建设服务，为民族地区的经济发展服务，为党的民族工作服务，为培养造就民族地区建设的专门人才服务。本学科主要培养具备必要的经济学与民族学理论知识，掌握系统的民族经济学理论和方法，能够进行民族经济理论和方法研究或运用民族经济理论分析、研究和解决少数民族和民族地区经济发展中实际问题的高层次人才。

此类专业对于人才有以下几点要求：1、能够掌握马克思主义基本原理，树立马克思主义世界观，坚定正确的政治方向；具有团结合作的集体观念，艰苦奋斗的工作作风。同时还需要遵纪守法，品德优良，积极为社会主义现代化建设服务。2、能够掌握民族学、经济学学科较为坚实的基础理论和系统的专业知识与技能，熟悉当代民族学、经济学的发展态势，熟悉当代市场经济理论动态，并能够运用经济理论分析、研究少数民族和民族地区经济发展中的重大问题，提出具有可操作性的对策。

开设中国少数民族经济专业的学校目前有19所。下面就来简单介绍一下，选择了其中几个院校作为例子：

就业

中国具有56个民族,由于频繁的迁徙和聚居使大多数民族的特色渐渐趋于统一。但各民族的经济特点还是会有所不同。这需要很多的中国少数民族经济专业的人才进行研究。

毕业生的主要发展方向：该专业毕业生可在国家机关、文教事业、新闻出版、社会团体和各类企、事业部门从事实际工作。

毕业生的主要就业方向：考公务员，进入党政机关：在党和政府的民族、宗教、统战、宣传等部门从事管理、研究和咨询及相关工作。不过这样的岗位一般是比较少的，但是这个学科的学生也比较少，因此考上的概率还是挺大的。继续升学，到大学从事教学工作，或者硕士毕业担任学校辅导员，这样的岗位需求也是比较少的，如果从事教学的话基本上博士起步，辅导员硕士基本就可以了。新闻出版。毕业生毕业后也有机会进入新闻出版社，从事新闻编辑等工作，利用所学知识，结合少数民族风俗习惯等编辑在少数民族发生的各类事件进行合理解说分析。

通过招聘会进入其他各类企业，现在很多毕业生找的工作基本与所学专业无关，只要有能力，完全可以不找专业相关的工作，或者是找到与专业对口的工作。

下图是该专业毕业生就业后的平均薪酬。

院校分析

院校排名

这个学校排名是按照民族学这一一级学科的评估结果排名的，而且学科评估是根据某些数据进行排名的，而且有一些学校没有参与评估，有一定的片面性。

开设中国少数民族经济这一专业的学校有19所，没有该专业详细排名，只能参照学科评估结果进行大概排名了。

排名

学校名称

评估结果

中央民族大学

A+

云南大学

A+

中南民族大学

A-

中山大学

B+

西南民族大学

B+

兰州大学

B+

内蒙古大学

广西民族大学

云南民族大学

10

厦门大学

B-

11

陕西师范大学

B-

12

宁夏大学

B-

13

四川大学

C+

14

西北民族大学

C+

15

新疆师范大学

C+

16

内蒙古师范大学

17

湖北民族学院

18

西藏民族大学

19

吉首大学

C-

20

贵州民族大学

C-

21

北方民族大学

C-

择校

我们在选择报考学校时肯定先是考虑两个主要因素，一是学校层次、名气，二是学校所在城市。有的人是特别向往某一城市，就只了解该城市或者周边城市的一些学校，也就是现决定去哪，再决定去哪个学校；还有的人优先考虑学校层次，再根据学校所在城市排除几个不想去的城市，这样学校基本就选出来了。上面这两种方法可能存在一个问题就是，确定好的学校中考试科目不相似，这样的话再去找“备胎”的话，就只能去自己不情愿去的城市或者学校了，而“备胎”的价值只能在报名那几天显现出来。

在择校前你肯定是想知道哪个学校好，哪个学校不好，现在我简单的分一下类，可能有个别学校定位不准确，勿怪。

A类，学校好，专业好：中央民族大学1所招生单位。

B类，极具性价比的学校：延边大学、中南民族大学、西南民族大学、云南大学、西藏大学、陕西师范大学、内蒙古大学7所招生单位。

C类，学校还行，专业还行：湖北民族大学、云南民族大学、内蒙古师范大学、新疆师范大学、吉首大学、桂林理工大学6所招生单位。

D类，上岸容易，竞争性小：内蒙古民族大学、大理大学、西北民族大学、青海民族大学等5所招生单位。

分好类后就需要挑选学校了，在挑选学校的时候我建议结合自己未来的打算进行抉择，还有就是尽量找那些招生人数大于5的院校进行报考。找好院校后就开始进行复习，网上都有复习经验贴，也可以抽半天看看，在报名前根据自己的复习状况，再仔细考虑一下到底该报哪个学校。如果自己决心比较大的话，就选一个向往的院校直接考，还有就是如果自己本身学校好的话，报考本校是最容易考上的。

下面根据上面分的层次，简单说一下各层次学校的共性，再挑两个有代表性的学校进行简单的学校分析。

A类招生单位只有中央民族大学，该大学的民族学学科评估结果为A+。下面详细介绍一下该学校。

中央民族大学坐落在北京海淀区，校园有鲜明的民族特色，为985工程大学。学校拥有两个国家级重点学科，多个省部级重点学科，师资力量雄厚，拥有一支国家级教学团队，同时研究机构也有很多就不一一列举了。该学校的中国少数民族经济专业设在经济学院，该学院拥有少数民族经济研究所，是中国第一个专门从事少数民族经济研究的学术机构和培养少数民族经济专业高级理论与应用人才的教学研究基地，是第一个设立中国少数民族经济专业硕士点和博士点单位，具有中国少数民族高等教育的鲜明特色，学院建有“中国少数民族经济数据库”、“民族地区经济社会发展住户调查数据库”。2020年中央民族大学的中国少数民族经济专业招生7人，该专业不区分研究方向。

B类招生单位有7所，有211院校也有双非院校，本身层次也不低，而且学科发展也不错，评估结果都在B以上。这些学校中，所处地区好的学校更难考一些，比如西藏大学虽然是211院校，但其考研难度要比中南民族大学低一些。

中南民族大学是一所省部共建大学，位于武汉市，拥有民族学博物馆，拥有56个民族的学生，并在2013年民族学学科获批博士后科研流动站。中国少数民族经济专业设在经济学院，经济学院已发展成为学校师生规模较大、综合实力较强的教学单位，其中中国少数民族经济是国家民委和湖北省重点学科。该学校在2020年招收6名（不含推免）该专业研究生，研究方向有民族经济理论与政策、民族地区经济改革与发展、民族地区资本市场三个。

西藏大学为“211工程”重点建设大学，位于拉萨，西藏大学师资雄厚，拥有双聘院士、长江学者等高层次教师，有多个重点实验室，科研设施充足，也有充足的教学经费。中国少数民族经济专业在经济与管理学院。在2020年该学校中国少数民族经济招生人数为9人，有4个研究方向，分别是民族地区经济改革与社会发展，民族地区旅游经济与管理，民族地区特色产业体系建设，民族地区生态经济发展。

C类有6所院校，这类学校都是双非院校，本身层次就略低，但是总得来说上岸还是有一定的难度的，并不是说报了就能够上，也需要好好准备初试复试。不要以为难度小就忽略复习，再怎么着也得过了国家线。

D类也有5所院校，这几个学校的主要难度就是在国家线上，过了国家线就能够参加复试，参加复试基本就能录取了。除此之外，这几个学校的考生大部分是省内的，很少有外省的去报考这些学校。

分数线

分数线是我们最该了解的内容之一，知道近几年的分数线，我们才知道我们考多少分才能过线，这样就有了明确的复习目标。下表是整理的2020年这五个学校的分数线，可以看出，除了几个比较好的学校的分数线略高于国家线，其余的都是国家线，所以报考学校决定着目标分数。

报录比

影响报录比的主要因素有两个，一个是学校层次，另一个是学校所在城市，而且一般好学校都在好城市。

作为过来人，我感觉报录比这一数据对考研儿意义不大经济经济考研，中国少数民族经济考研院校排名及考研难度分析，知道录取人数早早就知道了，之后知道报考人数意义不大，这一数据对那些分析考研形势的机构有用，况且知道了考研人数心里不堵吗？所以说还是了解录取成绩比较有意义。而且录取成绩这一数据也比较好找。

院校

招生年份

报考人数

招生人数

西藏大学

2018

29

12

西藏大学

2013

24

16

青海民族大学

2012

青海民族大学

2015