英孚国际游学，2018，英孚邀你看世界！——海外文化月特别企划（二）

【家长大讲堂回顾】

国外大学到底需要什么样的学生

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举办家长大讲堂的初衷——我们希望孩子们能以他们自己认可的方式获得成功，也请首先保持作为爸爸妈妈自身的勇猛精进，开阔视野，永不停止对世界的理解吧！

1月20日，我们请到了英孚海外寄宿制高中（以下简称EF ）为南京的家长们带来一场干货满满的分享。英孚青少儿英语一直致力于为3-18岁的青少儿提供优质的国际教育资源，而作为优质的海外寄宿高中，EF 也是中国家长的绝佳之选。

本次的讲座的主讲人自己在国外读书学习，工作，游历数十年，对中国学生在国外可能会遇到的困难和挑战有着丰富的经验，曾经帮助数以百计的中国学生规划出国留学之路。所以她的讲座也是干货，现场家长们积极记笔记，提问发言。小E相信，爸爸妈妈们这么热爱学习，孩子一定很棒！

以下为演讲内容实录：

哈佛大学的校长曾经说过，“在美国，精英化的教育的分水岭就是从高中开始的。”在美国，大学本科的就读比例不如中国高，约在50%以下。因此在国外，高中阶段就变得尤为重要，直接决定了你是否能拿到一个好的大学的offer。所以，针对在座的孩子年龄段还较小的家长，本次讲座从大学录取的角度倒推，主要围绕“外国大学到底需要什么样的学生”为主题展开。旨在告诉家长要关注现在国际上的变化，现在的大学是否还只看分数，是否还包括其他因素。

在中国，最后的分数往往是判定一个孩子的决定因素，高考也常被称为“一考定终身”；而外国大学往往更看重学生高中四年来的平均学分绩点（GPA），这就需要学生四年一贯以来都必须保持较好的状态。因此，建议家长们在孩子初一的时候就要有个大致的思路，到底是让孩子继续在国内的体制内学习，还是说一门心思就让孩子出国读高中，再考国外大学。不要两手抓，因为不仅孩子会很累，也有可能两边都竹篮打水一场空。

首先，关于国外大学到底需要什么样的学生，将学生需具备的能力分成定量和定性两部分。定量部分包括学生的学术成绩和标化考试成绩，建议家长和孩子都要纠正一个观点，不是在期末考试前通宵几个晚上考上高分就可以的，要更加注重平时的积累和平时的学习成绩。定性部分包括学生的课外活动、领导力、个人陈述、推荐信、面试等，通过举例介绍国外学校老师的授课方式和国外学生的课外活动，向家长介绍了定性部分是一个学生不可缺少的能力英孚国际游学，鼓励家长要重视孩子综合能力的培养。其中，重点介绍了个人陈述和推荐信。个人陈述要求学生在1500字左右的篇幅中给面试官展现出一个饱满的自己，这就需要学生有足够丰富的经历。还提到国外的面试官非常感性，他们更看重学生作为一个整体所展现出来的独立思考能力和综合能力。

接着，为家长们分析了让孩子出国的理由。包括成为全球公民，体验体验式教学和超越国界的教育，为大学升学作指导，为职业发展铺平道路，提升英语能力等等。同时，出国读高中再考国外大学的优势要高于在国内读高中再考国外大学，美国大学更喜欢高中就在美国读的学生；高中四年就在美国读书的学生更熟悉了国外教学的流程，独立生活的能力也更强，到了大学以后就能更快地适应，并且也会更加自信。

最后，给家长们提出三条建议。一，鼓励孩子多读英文原版书。这有利于提高孩子的英文写作能力。二，带孩子多出去走一走，看一看。丰富孩子的经历，开拓孩子眼界，让孩子思维更加多元化。三，家长自己要舍得放孩子走出去体验和感知生活。

世界那么大，我想去看看

相信很多人的内心，都曾经有这样一个声音响起。但碍于学习或事业的牵绊，总没有那份勇气。

同样，身为父母，也希望孩子能比自己更早领略世界的丰富，培养立世的能力与自信。但彷徨何时放手才对孩子最好……

你的心情，英孚都懂。

在这新的一年到来之际，特别为大家献上一份厚礼——

2018英孚邀你看世界

特别企划月

对于“英孚海外游学”，大家对这个名字都不陌生。但是，大多数的你们，对它有着深深的误解！“游学”既不是出去玩一玩，放松一下；也不是换个地方上英语课，足不出户。英孚海外游学，在全球19个国家，40多个目的地设立有海外课程中心、办公室，提供给到各年龄段前往异国进行语言、文化的学习探索之旅。当然，对于咱们的小学员来说，最主要的就是英孚国际游学，2018，英孚邀你看世界！——海外文化月特别企划（二），利用好寒暑假的时间，去国外的英孚课程中心学习语言；跟随英孚专业的领队老师，深入沉浸于当地的生活与文化。这才是“游学”真正的定义哦！

那么，在这样一个特别的时间，报名2018年海外游学的宝贝们，会有什么福利呢？

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