研究生读留学俄罗斯，【学在兰大】兰州大学汉语国际教育专业学位研究生学子谈网络教学（三）

中国教育已进入新时代，教育教学理念、师生互动模式、网络媒介技术、信息资源平台等都在不断革新。社会发展与技术进步要求给国际中文教育带来了新的挑战与契机。全球国际中文教育如何适应“互联网+”的教育教学模式、未来汉语传播如何做到线上与线下相结合、汉语国际教育研究生教育如何做到疫情防控期间“停课不停教，停课不停学，停课不停研”等研究生读留学俄罗斯，【学在兰大】兰州大学汉语国际教育专业学位研究生学子谈网络教学（三），都是每一位汉语国际教育专业学位硕士生思考的问题。

为交流网络教学经验，兰州大学文学院于近期开展了“兰大汉硕学子谈网络教学”专题讨论活动，组织汉语国际教育专业学位研究生研讨特殊时期乃至今后一段时期，网络汉语教学的理念、路径、方法与效果。各位专业学位研究生结合自己的专业学习、国内外教学实践、未来职业规划等，聚焦汉语教师在线教学的专业素质、理念方法、课程设计、教材编撰、平台建议等话题展开思考。本期分享王娅晴、张雅娟、瑞妮、胡赛因、田工等五位留学生同学的体会。

俄罗斯留学生王娅晴：汉语网络教学的优势与趋势

汉语国际教育从实体教学转向虚拟教学是当代科技发展与汉语热共同作用的结果，汉语网络教学在实践中发展，有优势，也存在局限。

网络教学的优势在于：第一，不受时间和空间限制。只要有网络，学生就完全可以按照自己的需求来安排上课时间和地点。这样一来，来自世界各地的对汉语感兴趣的人都可参与到汉语的学习中，大大提高了汉语推广的覆盖面；第二，调动学生积极性和互动性。网络教学的呈现模式有几种。“一对一”的模式主要通过同步的视频/音频等形式进行教学。在这种教学模式中，学生的主体地位明显上升，开口说汉语的机会也大大增加了。这一方面有利于调动学生学习的积极性和互动性，另一方面也便于因材施教，提高教学效果。“人机网络任务”模式主要是制作的网页、软件、音频、视频等上传于网络，供学生下载下来自我学习。这两种模式都给学生提供了自主学习的宽阔平台，更能够调动学习者的学习兴趣和积极性；第三，网络资源的共享。目前，汉语网络教学的手段主要是one-to-one家教，以及可重复利用的视频、音频等教学资源。学习者可通过视频、音频等文件进行自学，使优秀的资源得到最大化的共享使用。

网络资源建设是互联网时代汉语教学的必然趋势。目前，各类教学资源日渐丰富多样。有些汉语学习网站已经日益成熟，如“乘风汉语”等。这些汉语学习网站有的收费，有的收半价。学习者通过注册，可登录学习课程，还可进入BBS论坛讨论，或与老师进行一对一的学习交流。网站上有一些录制好的视频与音频，可供广大学习者重复下载学习。国内近几年来也越来越重视开发汉语学习网页，如北京语言大学、暨南大学、中山大学、国家汉办等相继开发了汉语学习网页，除了发布配套的教材外，还提供了中国音乐库、习语谚语库等介绍中国文化，学生还可在社区就某一话题进行讨论、交流。我相信，随着汉语国际教育事业的发展，汉语教学手段也会更加丰富多样，教师在使用传统的课堂教学之外，还会大胆探索多媒体、网络视频等教学模式。

尼日利亚留学生张雅娟：如何成为一名在线汉语教师

网络课堂带来了一系列未知的和未被探索的领域，这主要是由于与传统教学方法相比，它相对较新。要成为一名在线教师，你可以遵循五个简单但有效的方法。如果再加上全面的课程任务和合适的资源，在线学习会比传统的课堂教学更有效。

一、设定的期望。由于在线课堂通常感觉有点自由，你需要在学生开始学习之前为他们提供一套非常明确的期望。这些期望应该包括他们对你作为他们的老师的期望，以及对他们的要求。预期可以概括出评估的截止日期、你的沟通频率、你需要多少在线参与以及他们将在整个课程中展示的行为。

二、让学生做作业。学生花在学习内容上的时间越多，他们学到的东西就越多。为了让你的学生有足够的机会参与到内容中去，你可以让他们寻找和讨论资源，给他们自己的作业打分，并在网上论坛上进行学生主导的讨论。

三、培养一个支持性的在线社区。因为这个网络空间是他们的教室，你希望学生在这里的时候能感受到尽可能多的支持。通过使用多种对话形式，你将确保你的课程符合所有类型的学习，并允许学生自主发展。鼓励学生使用一般论坛进行讨论，但也要在班级内建立小组，以便学生能够参与反馈和获得同学间的支持。

四、要求反馈。在第二或第三周的某个时候，你应该要求你的学生对事情的进展做出直接和诚实的反馈。这种反馈应该涵盖从内容到教学方法的所有方面，并要求任何需要改进的地方。

五、闭幕活动。最后你要做一个总结或评估，帮助学生反思他们所学到的一切。允许学生对课程内容和分享的经验进行反思，这样每个人都能意识到他们从课程中学到了什么。

以上方法融入在线教学，不仅能确保你的学生有一个支持性的社区，而且最终会让你的工作变得更容易。与其他教学方法相比，在线学习仍处于发展阶段，最有效的方法还需要继续探索。

喀麦隆留学生瑞妮：保持一个有效的学习社区

相比传统课堂美国在职研究生，在线教学可能会面临更多的困难，但作为一名教师，需要在每天的基础上不断改进。因此，我认为以下几点可以应用于提供更好的在线体验。在线教师需要从一开始就参与并支持学生，在整个课程期间，保持一个有效的学习社区。

作为一名在线教师，你有机会为你的学习者创建一个支持性的在线社区。实现这一目标的最佳途径是鼓励师生互动和生生互动。如今，我们有幸拥有了创造虚拟学习环境的技术，使我们能够像在课堂上一样进行协作和参与。混合使用视频、音频、制作游戏、协作练习等活动增加学生与老师和其他学习者的互动，也使教学内容更加有趣和令人兴奋。通过创建一个开放的论坛或讨论板，在那里学习者可以发帖寻求帮助，也采用点对点的支持。建立类似于传统学习小组的小组，为其他学习者提供支持性指导。这将鼓励学生在需要的时候获得支持。教师还需要定期与学生交流，并通过提出明确的问题、使用实际的课文来激发学生的参与。教师可以做小组练习。授课老师可从学生那里得到反馈，了解他们的学习过程如何进行研究生读留学俄罗斯，以及哪里可能需要更多。当然，教师也可以做一个调查，了解学生对网上课程的看法，以及需要改进的地方。

伊朗留学生胡赛因：用专门学习软件上课效果好

如今生活中网络和人们的关系越来越变得不可分离，网络教学发展越来越快，线下的教学元素可以移到线上来，丰富网络教学的形式。网络教学需要模拟教室环境，能让学生有在教室里上课的感觉，在网络教学平台上老师要把之前在教室里分散学生注意力的手机或电脑变成学生的学习工具。为了给学生提供学习的环境，老师要选择一个网络教学软件，老师可以把之前学生和老师常用的一些软件来当作网络教学平台，比如微信、QQ、 等通讯软件。授课老师可以把一些专门来学习的软件当作网络教学平台，让学生都下载老师推荐的软件。

我认为，教师用专门学习软件上课效果会更好，因为如果学生之前没体验过网络教学，老师给他推荐新的软件会在学生想像中产生一个新的观念，学生会把这个新下载的软件当作自己上课的教室。但是如果老师在之前常用的通讯软件上上课，学生没有在上课的感觉，因为学生之前一直在空闲时用这个软件跟朋友聊天、看新闻等其他的事情，学生也知道这种软件本身不是来学习的，所以常用通讯软件不能给学生带来学习的气氛。网络教学平台要模拟教室环境，这样有利于学生集中精力听课，老师会把那些在教室里的学习工具移到网络教学平台上，如老师把PPT 的形式变成黑板形象，这样能给学生在教室里上课的一种感觉。我觉得教室里上课的其他的因素跟网络教学配合起来效果更好，这种平台就能更好实现“停课不停学”的目的。

卢旺达留学生田工：在线课程让更多的师生受益

今年比前几年网络教学更普及，原因有很多。除了防控疫情外，还有电子工具（手机、平板电脑、电脑等）比以前更普及。一个借助电子资源的学习系统被称为网络学习。尽管教学可以在教室内进行，也可以在教室外进行，但使用计算机和互联网是网络学习的主要特征。通过网络进行的技能和知识传递，可以在相同或不同的时间向接收者提供教学服务。事实证明，在线学习是企业培训最好的手段，尤其是当跨国公司为全球员工实施培训时，使用网络教学的学校比那些仍采用传统学习方法的学校领先。就学校教育来说，“网上课堂”可以把优秀教师的成功教学案例放到网上，使所有教师和学生可以共享，并且可以通过在线的课程点播，让更多师生从中受益。

未来已来，将至已至。网络孔子课堂、微信、钉钉直播、互动连麦、腾讯会议、学习通熊猫阅读、梧桐中文、等各种平台都在积极开展汉语教学。在全球防控疫情的形势下，国外孔子学院与国内高校正在探索在线汉语教学，形成“网络课程资源+直播教学平台+微信群研讨+N”等多种在线教学模式，积极探索全新的教学理念与教学模式。

汉语国际教育专业培养未来的汉语教师，担当着汉语教学与中国文化国际传播的光荣使命。使命在心，责任在肩，研究生专业素养的提高在于不断的学习与研讨。兰州大学汉语国际教育专业学位研究生结合自身“为师”的教学实践与“为生”的网络学习以及“为学”的职业志趣，分享了在网络教学方面的体会。“兰大汉硕学子谈网络教学”是学校“治学大家谈”“学在兰大”等研讨活动的具体落实，将进一步夯实文学院专业学位研究生的理论基础，拓展他们的学术眼界，提升他们的学术与实践创新能力。

俄罗斯硕士生留学一年需要多少，莫斯科大学中国学子畅谈2021年全国两会学习体会

在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上召开的2021年全国两会备受瞩目，在莫斯科大学的中国学子也和全国人民一样，关注着两会动态，了解国家未来发展规划。在驻俄使馆教育处指导下，莫斯科大学中国学联（以下简称“莫大学联”）组织骨干成员及中国留学人员代表举行学习座谈会。座谈会由莫大学联组织部负责人李英豪主持活动，莫大学联主席余炳乐讲解了与两会相关的背景知识。参与座谈会的同学们一起通过网络观看两会开幕会，学习政府工作报告内容，热议大家关注的提案建议，并结合自身学习经历及专业背景发表见解法国在职研究生，畅谈理想，展望未来。

史少东（世界经济学博士）：努力成为美好生活的探索者

作为以教育为切入点的经济学者，我认为落实教育公平，提高教育质量，小到对提高个人生活水平，大到缩小社会贫富差距促进稳定，提高国家创新能力和国际竞争力都具有特殊意义。身为海外学子，我有责任提高自身专业水平和综合素质，不断提升发现问题、解决问题的能力俄罗斯硕士生留学一年需要多少，要努力成为美好生活的探索者和处理好身边问题的参与者。

李治坤（亚非学院博士）：关注两会金融议题

经济仍然是两会期间最受关注的领域之一，金融领域仍然是重中之重。如何正面迎接挑战，化险为夷，需要科学的判断，也就需要专业知识和专业人才的储备。我之所学契合国家发展需求何其有幸，我要为探索建立符合中国国情的金融系统，为中国经济高质量发展找到长期有效支柱，刻苦求知，增长才干。

王亚冰（财务管理学博士）：为国家经济安全贡献力量

在后疫情时代，如何建立起更完善的国家经济安全保障体系，需要我们利用所学认真思考并通过大量调查研究、数据分析去解决。我们要在实际学习中把思想和行动统一到国家发展需要上来，为建设祖国奉献自己的智慧和力量。凡是过往，皆为序章，征途漫漫，惟有奋斗。

刘星驿（国管系博士）：进取开创是青年人的使命担当

今年全国两会上，青少年议题占比尤重，教育、就业、网络使用等与青少年成长息息相关的提案议案，反映出在这个日新月异的大时代，青少年成长过程中的需求也在不断变化。期待社会各界共同努力，让新时代的青少年群体能站上更加广阔的人生舞台。中国的未来要靠青少年进取开创，这是我们这一代人的使命担当，也是祖国和人民殷切的期望。

赵岩（政治生态学硕士）：环保是关系民生的重大问题

生态环境保护是关系民生的重大社会问题，也是每年全国两会关注的热点话题之一。今年多位全国人大代表、全国政协委员建议，重视生物质能负碳属性，推动生物质能源产业发展等。我希望在未来能够继续攻读博士学位，继续相关研究，为祖国的生态环保事业，为祖国的碧水蓝天贡献绵薄之力。

缪辉辉（量子信息学硕士）：愿早日以所学酬报国之志

“十四五”规划和2035年远景目标纲要草案中提出要坚持创新驱动发展，全面塑造发展新优势，强化国家战略科技力量，聚焦量子信息等领域，谋划布局一批未来产业。在俄留学期间，老师和同学们讨论时经常会提到中国的成就，我也备感自豪。作为即将毕业的硕士研究生，我会继续在量子信息方向攻读博士学位，钻研前沿技术，争取早日学成归国，建设国家，以所学酬报国之志。

张博皓（社会科学研究院硕士）：关注家乡教育提案

2021年全国两会的召开彰显着伟大的“中国之治”。我着重关注了家乡山西省关于建议设立中西部高等教育专项基金的提案。我对近年来山西省政府通过引进青年人才，设立研究院等形式，为当地发展高等教育所做出的努力颇有感触。作为在外求学的山西学子，我要勤奋向学，刻苦钻研，接过时代的接力棒，为家乡为祖国贡献一份力量。

王冠凯（材料系本科）：愿为我国材料科学进步添砖加瓦

如今，我国发展仍然处于重要的战略机遇期，面临诸多新变化和新挑战，提升科技创新能力是我国下一阶段的重要任务。许多亮眼的工作最终仍需要基础性关键技术作为支撑，应该客观地看到我国当前这一方面仍有很大的发展和改革空间。可以说作为新一代中国科研预备队中的一份子，我们更应努力学习，认真工作，为我国未来科技发展创新添砖加瓦。

田健邑（经济系硕士）：关注5G，相信国家智慧

在两会期间科技创新被提升到前所未有的高度。未来，5G技术会涉及更广阔的民用和商用领域，这对通信行业是机遇，也是挑战。经历了一年的新冠肺炎疫情，5G技术的发展速度难免受到影响俄罗斯硕士生留学一年需要多少，莫斯科大学中国学子畅谈2021年全国两会学习体会，在此时刻，有了国家动力注入，更让我坚定了从事科技通讯行业的决心，相信新兴产业一定会蒸蒸日上，生机蓬勃。

鞠云晖（新闻系本科）：在疫情前线深刻体会“外交为民”

两会期间关于在外留学人员的好消息接连不断。外交部部长王毅表示中国政府将展开“春苗行动”，旨在协助在外中国同胞接种国产和外国疫苗。同时推出了中国版“国际旅行健康证明”，使我们回家的路更加便捷。新冠肺炎疫情以来，驻外使领馆始终把保护包括留学人员在内的海外同胞安全放在第一位，让我们真切感受到了祖国“外交为民”这四个字的分量。我为有这样强大的国家作后盾感到自豪。

王玥（国管系硕士）：做好本职工作服务同学

我国正处于重要的历史交汇期，作为青年学子学习是天职，我们能做的该做的就是学好知识，增长才干。同时作为莫大学联学习部的一员，也要为更好地为同学们提供服务而不断努力。学习部除了每年例行的冬考讲解、夏考讲解，帮助同学们顺利进入心仪院系外，今年还开展了线上单词打卡活动，通过互联网建立学习交流群组。希望各位前辈、各位同学帮助我们改进工作，一如既往地给予我们支持。

莫绮琪（经济系硕士）：融入时代发展需求，做好职业规划

作为在莫斯科大学留学的中国学子，我认为应该将个人志愿与时代发展需要结合起来，从而做好职业规划。我将在完成研究生学业的基础上，努力让自己的专业技能与时代接轨，学习国内相关的政策和法律法规，了解国际和国内的经济形势。在专业技能方面尽力考取相关证书，提升专业水平，将个人价值实现融入为国家发展而奋斗的征途之中。

王雨萌（社会系本科）：应该到祖国需要我们的地方去

国务院总理李克强在十三届全国人大四次会议记者会上寄语青年学生的话令我感触很深，树高千尺，营养还在根部。把基础打牢了，将来就可以触类旁通，行行都可以写出精彩。这句话，既点醒了我对未来职业规划上的迷惑，又解决了“是到大城市去还是回到家乡搞建设”的问题。我想，作为一名留学生，更应该到需要我们的地方去，到需要我们的岗位上去，践行留学报国精神。

赵雪涵（俄罗斯区域学硕士）：与祖国共进，与感恩同行

我的专业是俄罗斯区域学，这是为培养专门从事“一带一路”沿线区域和国家研究的人才而设立的新型学术研究专业。我认为当下我们能做的就是竭尽所能在自己的专业领域有所造诣，时刻怀有感恩之心，不断扩大眼界，发挥潜能，学成归国后为我国的发展贡献自己的一份力量。

李世成（人类研究学本科）：农为邦本，本固邦宁

我们作为留学生可以积极参与到乡村振兴中来。今年莫大学联携手鸥鹭学社，开展“走进乡土，了解国情”系列实践活动，给我们提供了结合专业特长与国家需求投身公益的机会，迈开了为乡村振兴贡献力量的第一步。今后我们要把这条路走得更远，步伐更稳健。

廖文清（创新管理系本科）：为提高国家自主创新能力增长才干

关注两会我感触良多，尤其在收听了李克强总理对青年学生说的话后，备受鼓舞。我们的专业平时涉及科目很多，横向跨度广，培养了我们多角度思考问题的意识和能力，以适应未来的竞争。我要珍惜这样的学习机会，拓宽视野，增长才干，早日学成为提高我国自主创新能力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出自己的贡献。

车轩（学联防疫志愿者）：向祖国人民学习顽强拼搏，奋斗不息的精神

如今的我们站在了重要的历史交汇点上，开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。祖国人民顽强拼搏，奋斗不息的精神给了我巨大的鼓舞，畅想未来，我更坚定了学好专业做好本职的决心，要发挥自己的积极性、主动性、创造性，为祖国的进一步发展添砖加瓦。

李卓馨（金融学硕士）：少年强则国强

“少年强则国强”，在建设教育强国的路上我们依然任重而道远。作为一名留学生，我希望自己能够严于律己，刻苦学习，更希望未来有一天，能够像前辈一样，早日成长为可堪大任的优秀人才，把学到的本领奉献给祖国和人民。

杨征宇（留学人员代表）：为祖国骄傲自豪

新冠肺炎疫情发生以来，我深深地感受到了国家对海外学子的关怀，更为祖国的强大而感到骄傲。从全国上下众志成城快速有效控制疫情，到给海外留学人员发放防疫物品，再到2020年年底祖国经济成功实现正增长。来自祖国和人民的叮咛关爱让每一名海外学子备感温暖，更让大家为身为中国人而自豪。这份自豪必将化为激励我们奋进的无限动力，鞭策我们为早日成长为建设国家的栋梁之才。

王宇（外语系学生）：将个人梦融入中国梦才更精彩

关注今年全国两会能看出，国家越来越重视留学人员的学习及就业问题，并给予留学人员更多的帮助。作为新时代的年轻人，在实现个人梦想的同时，必须关心国家民族的发展，要把个人梦与国家梦结合起来，才能使自身更加优秀，才能更好地体现个人价值。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

莫斯科大学中国学子们将时刻牢记祖国和人民对青年一代的期望，努力学习，热爱祖国，讲好中国故事，为增进中俄两国人民彼此了解，友好交往作出贡献。身在海外，祖国是我们的坚强后盾，愿我们都能奋发有为，不负韶华，不负伟大时代。（供稿/莫斯科大学中国学联）

高中毕业怎么去俄罗斯留学，2024高中毕业怎么去国外读大学 应该怎么准备

2024高中毕业可以直接申请去国外读大学，英联邦国家本科留学申请条件为例，一般要求雅思成绩6分，高中平均分80%以上，高考成绩75%以上。综合成绩不太好的高中毕业生不建议直接申请国外院校，很难申请到好学校，还有申请到野鸡大学的风险。

2024高中毕业如何去国外读大学

直接申请海外大学一年级

优秀的高中毕业生可以直接申请国外大学一年级，但对学生的语言要求非常高高中毕业怎么去俄罗斯留学，2024高中毕业怎么去国外读大学 应该怎么准备，同时可供选择的学校也很少。

中外合作办学留学

中外合作留学是国内高校与国外高校共同办学的一种方式。中外高校签订留学合作协议，学生享有优先录取权。

中外合作国外留学包括留学预科.2+2留学.3+2.留学等项目，学生在国内学习1-3年，成绩达到外国大学录取要求后再出国留学。毕业后可获得外国大学授予的学士或硕士学位，回国后可到中国留学服务部门认证。

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2024高中毕业去国外读大学该怎么准备

确立留学目标与制定规划

国外留学不是一场盲目的旅行国际硕博连读，而是一个有明确目标和规划的决策过程。例如，小明一直对美国的科技和教育非常向往，他立志要申请硅谷的一所顶尖高中，为将来进入世界一流的大学打下坚实基础。

寻求帮助和支持

在国外留学准备过程中，你可能会遇到各种困难和问题。不要犹豫，及时寻求帮助和支持，可以向老师、家长、朋友或者专业留学顾问求助，他们会给你提供有用的建议和帮助。

学术准备与心理调适

国外留学，学术能力是衡量成功与否的重要标准。因此，高中生们在准备留学前，需要充分准备自己的学术能力。这包括了解目标国家的学术要求、课程设置、考试制度等方面的信息，以及提前预习相关课程高中毕业怎么去俄罗斯留学，积累专业知识。