硕士去香港留学，香港留学落户上海，一年制硕士留学生可以落户上海吗？

今天小编也整理了很多关于香港留学落户上海信息，以及大家所关心的这些问题2021留学生上海落户-香港哪些*符合要求，一年制留学生上海落户条件，一年制硕士留学生可以落户上海吗？，英国留学生回国在北京上海落户时“留学需满360天以上”这条要求具体是怎么算的？??

1.2021留学生上海落户-香港哪些*符合要求

2021年11月13日开始实行的《留学回国人员申办上海常住户口实施细则》，对于留学生落户香港有了新的政策和规定。重点的标准—留学回国人员应具备的基本条件，留学回国人员获得的学历学位应符合下列条件之一1．在国（境）外高校学习获得博士学位，累计在外学习时间一般不少于1年；如为中外合作办学、联合培养等性质毕业生，累计在外学习时间一般不少于半年。2．在国内“双一流”建设高校获得全日制本科、学士及以上学历学位（中央直属及中科院各研究生培养单位参照“双一流”建设高校执行），并在国（境）外高校学习获得硕士学位；或在国内非“双一流”建设高校获得全日制本科、学士及以上学历学位，并在国（境）外高水平*学习获得硕士学位；或在国（境）外高校学习获得学士学位和硕士学位。3．在国（境）外高水平*学习获得学士学位。4．在国内获得硕士研究生及以上学历学位或取得副高级及以上专业技术职务任职资格后，赴国（境）外高校或科研机构进修、做访问学者等满1年。5．其他不符合第2、3项条件，但在国（境）外高校学习获得学士学位或硕士学位。本款第2、3项所指国（境）外学士学位，不含国内大专起点本科、有关*高等教育文凭（HND）、国内计划外招生的合作办学及转学分等形式，本科阶段累计在外学习时间一般不少于2年；硕士阶段累计在外学习时间一般不少于半年（不含国内计划外招生的合作办学及转学分等形式）；如为中外合作办学、联合培养等性质毕业生，应同时获得国内学历学位和国（境）外学位。

本款第5项所指国（境）外学士学位如为*学位的，不含国内大专起点本科、有关*高等教育文凭（HND）、国内计划外招生的合作办学及转学分等形式，本科阶段累计在外学习时间一般不少于2年。如*学位为硕士的，国（境）外学士学位可不受前述限制，硕士阶段累计在外学习时间一般不少于半年（不含国内计划外招生的合作办学及转学分等形式）。被国（境）外高校录取后如在国内校区或分校有就读经历的，累计在外学习时间和获得的学分一般不少于总学习时间和总学分的50%；被国（境）外高校录取后如利用暑期等在国内通过非学历教育获得学分的，累计在外获得的学分一般不少于总学分的80%。最重点的是留学学校的选择，要求如下 国内“双一流”建设高校以*公布的名单为准。国（境）外高水平*参考英国泰晤士报高等教育副刊（Times ）、美国新闻与世界报道（U.S. News & World ）、QS世界*排名（ World ）、上海软科世界*学术排名（ ’s of World ）发布的世界排名前500名高校名单，以上海市人力资源和社会保障局确认后发布的为准。总结下来，就是四大排名的前五百都受认可硕士去香港留学，香港留学落户上海英国在职研究生，一年制硕士留学生可以落户上海吗？，那么想去香港的同学有哪些学校可以考虑哪？那么以下的排名可供参考由此可以看出，还是传统的香港六大才有保证，希望各位同学心里有数，擦亮眼睛。如果有任何需要帮助的地方（比如申请学校、办理签证等）、或者疑问希望咨询，欢迎添加我的微信：

2.一年制留学生上海落户条件

暂住证是不行的，你需要办理上海市人才引进居住证（个人无法办理，需要企业帮你办，类似于国外的工作签证一样），办好居住证满7年后可以排队申请上海市户口（貌似也需要很多高级职称啊什么的），所以办上海户口和你去国外留学没什么关系，只是在材料上好看点，*审核你材料的时候加一些分而已。

3.一年制硕士留学生可以落户上海吗？

一年制硕士是目前比较常见的留学方式，很多一年制硕士对落户有疑问。现将大家问的比较多的问题和大家解答下。Q:365天境外学习天数是必须的吗？A:很多学制为一年的硕士，实际学习时间会低于365天。去掉假期回国或者旅游时间，在境外实际滞留时间不满足365天，很多人在回国后会担心不满足365天可以落户上海吗？在此和大家确认下，目前一年制硕士上海落户不看365天，只需要取得毕业证和学位证就可以办理落户上海了（但是境外学习天数至少需要180天以上，少于180天是无法办理落户的）。Q:没有学位可以落户上海吗？A:有少量硕士未拿到,很肯定的告诉留学生未拿到的硕士是无法落户上海的。Q:预科或者语音材料需要准备吗？A:一年制硕士课程开始之前如果有读语言或者预科的话，需要提供语言或者预科的原件。Q:出入境记该怎么准备？A:另外目前办理留学生落户的话，需要提供出入境记录原件。留学生需要提供护照原件外另外提供出入境记录原件。出入境记录打印时间从*本护照签发日期到目前为止。Q:学历认证有什么注意点吗？A:一年制硕士办理学历认证也是不用看365天的时间的，做好学历认证才可以办理落户申请。目前学历认证均在网上申请，申请时间为2周左右时间，大家请提前做好认证。Q:一年制香港澳门的硕士可以落户上海吗？A:一年制香港澳门的硕士也是享受留学生落户政策的。*一年制硕士学习建议也有不少的想要落户上海的人咨询我们，问下如果要办理落户上海去哪些*留学比较好。英国是个不错的选择，首先名校较多，学习时间短，签证办理容易，比较容易快速的落户上海硕士去香港留学，但是也有课程难度大，对语言有要求的限制。所以大家可以综合考虑后，确认准备留学*。为回国落户上海提前做好准备。现硕士留学生落户上海政策是无境外365天学习时间要求，但是2021年后可能会对境外学习天数有要求，这个大家务必注意。如果有用，请点赞、收藏、关注 @上海留学生落户

4.英国留学生回国在北京上海落户时“留学需满360天以上”这条要求具体是怎么算的？

你好，是这样计算的，这360天是你实在呆在英国的日子，只要你不离开英国，就算！主要还是看你护照上的出入境签章来看的。比如你2013.1.1进入英国，呆到2013.9.1，期间没有离开英国，这段时间是有效的，如果期间离开了英国去了其他*旅游什么的，比如去法国玩了1个星期，那么这1个星期不计入360天中，所以审查的时候一律是按照出入境章的时间来计算的，而且工作人员会非常仔细的帮你计算这个时间，所以，很多学生都是失误在这一点上，甚至有学生就差那么几天的时间到360天，建议你如果还没有回来的话呢，尽量在英国那么呆久一点，满足360天的就可以了。

以上都是我为大家细心准备参考的，希望对你们有所帮助。

石家庄香港留学，石家庄第一中学

学校概况

石家庄市第一中学是党和政府建立的第一所城市中学，红色根脉是学校发展的基石，1953年即被省政府命名为河北省重点中学。校园面积为56667多平方米，约为85亩，建筑面积55258㎡。学校现有高中教学班67个，学生3200名；教职员工321人，专任教师282人，其中特级教师12人，正高级教师3人，高级教师105人，全国先进工作者1人，全国模范教师2人，享受国务院政府津贴3人；国家级优质课展评获奖者22人，省级以上优质课展评获奖者68人；一大批“研究型、学者型、专家型”的骨干教师受聘参与省、市学科教研、培训、省市考试命题、审题，在省、市高中教育中发挥了学术骨干和带头作用。

石家庄一中连年保持了“河北省文明单位”光荣称号，并获“全国精神文明建设工作先进单位”殊荣。一中先后荣获“全国百强特色校”、“全国教育科研百强校”、“全国红十字模范校”、“全国教育科研先进单位”、“全国基础教育名校”、“全国优质品牌学校”、“全国校园文化建设示范校” 等50余项国家级荣誉、百余项省级和市级荣誉称号。

办学成绩

建校70年来，石家庄一中培养的五万多名优秀毕业生，在历年高考中取得优异成绩，仅1985年以来就有16人获河北省文理科高考状元,是河北省培养高考状元最多的学校，彰显出一中“文理并重，突出特长”的教育传统和辉煌业绩。如今，石家庄一中优秀毕业生已遍布祖国各地和世界50多个国家和地区，他们中有我国首批南极考察队的学者，有我国卫星导弹发射的专家，有参与“神舟飞船”设计的工程技术人员，有国家科学院和工程院的院士，有各级政府领导；有国际科技领域卓有建树的专家，有国际知名大学的教授，还有我国的驻外使节，可谓是“桃李天下尽芬芳”。如：中国教育家楚庄，中国人权研究专家王彦峰，中国历史学家刘泽华，中国法学家赵震江，中国宇航专家阮崇智，中南海“卫士” 康海群，中国火箭设计专家尚增雨，世界神经生物学专家施玉梁，中国空气动力学专家马瑞平，中国人民解放军海航将军马国超，中国人民解放军地雷爆破专家李钊，现代武术大师李俊峰，清华大学副校长杨斌，天文学专家东苏勃，香港凤凰卫视主持人窦文涛，主持人刘建宏，央视新闻频道主播王宁，世界冠军郭甜茜等等。

教师在各级评优课大赛中，喜获6个全国一等奖，8个省级一等奖，10个获市一等奖。

石家庄一中秉持生命的教育理念石家庄香港留学，石家庄第一中学，不仅使学生的生命在校园内得到了尊重与呵护，更给予了学生生命个体发展的潜力与后劲，他们在各自的岗位中绽放生命的华彩，奏响了生命的乐章，更显示出了石家庄一中教育生命的厚重与活力。

办学特色1.校园文化建设

晋察冀边区的红色基因，滋养了一中团队坚守和执着的天性。中华传统文化的经典要义，陶冶了一中团队关注人文的情怀。现代社会崇尚的生命教育理念，为一中的办学注入了新的活力。在当今社会的喧嚣浮躁中，在各种功利的诱惑里，一中人不为所动，始终坚守自己的育人信念，在引领学生在搞好学业的同时，鼓励他们欣赏生命的华彩，思考生命的价值，并为追求未来生命价值的最大化实现，做好各种准备。

进入新时期，学校提出“生命的教育”的办学理念，让师生享受生命教育的过程，将生命教育理论内化为学校的文化和信念体系，使生命教育的理念和信仰在学校生活中得以存在、蔓延，并植根于每一位学生心中，并最终濡化为促国家强盛的强烈学习动机。教师在这一过程中体验了生命发展的幸福，实现了自己的生命价值。高举素质教育的旗帜，关注师生的生命成长，勇于担当教育所承载的社会责任，顺应国际变化和现代潮流，担负起为民族复兴育人才的使命，既是一中团队的文化品质特色，也彰显了这个团队在“生命的教育”的办学理念下所独有的人文情怀和高度的文化自觉。

学校利用校园的环境、设施的统一整合，形成价值一致，且相互匹配的文化濡染系列，从而实现其隐性课程价值，完成对学生“生命的教育”。校园文化分区、楼宇重新命名、校园景观的恢复和建设，为生命的教育实施提供可视的物质文化载体；除此之外，“朝闻一中”校园广播，陪伴同学迎接每一天的朝阳，让同学的脉搏与学校一起律动。“校园晚曲”钢琴演奏，每天用优美轻松的音乐滋润学生的心灵，缓解紧张的心情。“漂流书屋”移动图书馆，同学们献爱捐书，知识共享，在书海中自由徜徉。“校园周星”榜样力量，尊重生命的个性发展，扩大微真、微善、微美的光芒。“校园禁车”生命保障，不让生命受到丝毫威胁，更为了培养尊重生命的意识。

2.德育工作特色

一是道德实践活动特色，开展了“中国梦，学子行” 和“构建道德社会，我们在行动”等系列道德实践活动。习总书记为此做出重要批示，充分肯定了同学们的理想抱负、青春热情，希望同学们坚定理想信念，牢记时代使命，勤奋学习知识，增长才干，早日成长为建设美丽中国的栋梁之才，为实现“中国梦”贡献青春、智慧和力量。

二是中学生党校特色。以中学生党校为主阵地，传播社会主义核心价值观，推进学生的思想道德建设。

三是学生社团特色。学校共有夏虫学术交流中心、星水文学社、模拟联合国协会、中学生领导力协会等38个社团。各社团开展丰富多彩的活动，举办“致知大讲堂”、“中学生领导力大赛”“中学生辩论赛”等活动。其中模联社团成员拜访了八个国家的驻华大使，举办了多届河北省、石家庄市的中学生模联会议，产生广泛社会影响。

3.教师专业发展

学校与北师大合作成立了“教师专业发展学校”石家庄香港留学国际硕博连读，定期邀请专家学者到校授课；二是建立特级教师工作站，有计划地安排青年教师进站研修，以充分发挥特级教师的学术引领作用；三是发起成立由省内五个市一中组成的“五校联盟”，经常开展校际教育教学专题的交流。四是支持学校青年教师研究会开展技术练兵和学术交流活动，对促进青年教师的快速成长发挥了重要作用。

4.课程和教学改革

石家庄一中将“生命的教育”理念与学校办学行为相结合，融入到学校的日常生活中，构建起“生命的教育”课程体系。课程体系包括显性课程体系和隐性课程体系，由5大系列构成：国家课程系列、校本课程系列、校园节日系列、生命文化系列、社团组织系列。同时，根据生命教育的教育理念，我校从三个维度构建校本课程体系：一是从学校承载的历史责任角度研发的校本课程，如《寻访历史遗迹，感悟燕赵文化》、《热土风流》等；二是从生命教育角度研发的校本课程，如《体悟生命》、《生涯规划教育》、《校园文化读本》等；三是为实现学生个性发展的校本课程，如《中学生天文》、《管乐的实践与探索》等。落实校本课程的实体还有：生命科学馆——领略生命的差异；学生文学院——厚重生命的底蕴；学生科学院——强化生命的密度；致知大讲堂——提升生命的格局。

石家庄一中经过多年的研讨、试验，2015年全面实施“生命课堂”教学方式，取得了很好的效果。课堂上学生的学习积极性提高了，学习更主动了，课堂的师生关系发生了变化，学习的效果得到了有效的提升。在2016年10月12—13日由中国教育学会高中专业委员会主办的“走进名校•聚焦课堂”石家庄一中全国开放日活动中，一中开放课堂展示的九大学科321节课，得到来自全国18个省市自治区、716名与会者的指导。学生的学习变主动了，充分调动了学生的积极性；学生个体得到独特的发展，个人才智得到了有效发挥；用任务驱动的方式引领学生实践，实践后老师再教授理论，学生掌握得很好；老师对现代信息技术掌握熟练、课堂预设充分、师生磨合无痕，教学效果很好；先进的教学手段让课堂以学生的学习为主成了现实，使我们对娄延果校长说的生命的课堂的内涵有了深刻的理解。今后，石家庄一中将重点研究解决，如何根据学生高效学习的需要，进一步整合学科教材内容。根据学生的特点，研制出更适合于学生学习的教学内容布局，以促进学生收获更好的学习效果；还要研究互联网与课堂上教师的教、学生的学的行为如何更适切的融为一体，进一步提高教与学的效率。

5.国际教育

学校的对外开放和教育的国际化起步早，形式多样，不断取得新的突破。石家庄一中与美国、英国、日本、丹麦、澳大利亚、新加坡等各国的大学和中学建立友好关系，开展了师生短期互访、留学生交流、教师互相交流学习、网络同步教研等系列活动，为师生提供更多的平台，让他们充分接触世界，了解世界，提升对不同国际文化的理解力。

6.英才教育

依据国家英才培养计划，与北京大学、清华大学、复旦大学等高校联手实施创新英才培养工程，举办了创新英才班，在完成高中课程的基础上，开设部分大学课程、完成一项课题研究、增设自然科学、人文领域的基础课程，通过三年的培养，使其成为具备未来所从事行业领袖素质的优秀毕业生。

学校发展愿景

石家庄一中在娄延果校长的带领下，秉持“生命的教育”办学理念，打造红色背景下的生命文化校园，目前已经形成高考升学教育、创新人才教育、国际交流与合作三大教育发展方向，今后将继续在三个方向上做出探索和努力，并且在集团化办学方面加快步伐，力争早日成为集现代与厚重于一体、特色鲜明的全国一流、国际知名的优质学校。