亚洲城市大学地址，亚洲城市大学MBA:为什么说2020年是读MBA的最好时机？

总体上，2018年有81%的受访企业计划雇用MBA毕业生，52%的企业在这一年里提高了MBA的起薪。亚太地区对MBA人才的需求最强，有90%的亚洲雇主计划雇用MBA毕业生。

《金融时报》2018年12月的调查结果也显示，2018年超过一半的商学院MBA毕业生薪水增幅超过了100％，并预测2019年这一数字将达到三分之二。

2018年博士后，MBA毕业生在美国的起薪中位数为105,000美元，远高于行业直聘新员工的85,000美元，和本科学历新员工的65,000美元。

QS也在2018年发布了《TOP MBA 就业与薪酬趋势报告》（该报告整理了2016-2017年的就业数据，数据由全球各行各业的3463名雇主提供）报告显示MBA的就业情况很好，2017年以来在全球平均有13%的增长。其中亚太区的增长最高，达到18%；

从就业行业来看，2017年除金融领域外，咨询、科技和其他领域就业率都有两位数的增长。尤其是除金融、咨询、科技之外的“其他”领域增长最高——显示出更多领域对MBA毕业生具有旺盛需求，MBA毕业生有了更宽广的职业路径选择。

职场不同阶段，读MBA可以收获什么

工作1~3年的朋友，MBA可以给你选择方向。

处在这一阶段的人，大多达到了读MBA的工作经历要求，在职场上属于迷茫期在职研究生，不知道从事哪个方向，不知道自己缺乏什么，这时候，再回到学校，根据自身的需要，有目的吸取知识上海mba，给自己的上升增加砝码。另外开阔自己的视野，深入了解整个商业社会的运作逻辑，对未来选择行业、职业规划，发掘兴趣点很有帮助。

工作3~6年的朋友，MBA可以助你实现自我突破。

处在这一阶段的人，事业基本定型，知道自己要从事哪一行，且在行业内有比较丰富的工作经验。但在企业里相对年龄尴尬，晋升资历不够排不到，做着和新人一样差不多的工作，工作上的量变需要产生质变，为了寻求更大的发展、积累更多的资本亚洲城市大学地址，亚洲城市大学MBA:为什么说2020年是读MBA的最好时机？，通过MBA的系统学习成了很多人的选择。

工作6~10年的朋友，MBA可以助你实现人生价值。

这是一个更为稳定的阶段。大多已经处于公司的管理层亚洲城市大学地址，在企业担任比较重要的职务，基本到了天花板，无需再通过读MBA来实现自我转变或者职位上升，更重要的是掌握系统的管理理论知识，将工作做得更好。继续光靠经验显然是不够的，进修、学习成了最佳途径，利用商学院的校友网络，老乡会等等结交更多志同道合的朋友。

MBA院校如何选择？

亚洲城市大学（Asia ）,总部位于马来西亚首都吉隆坡，是亚洲地区卓越的综合性高等学府。作为英联邦教育体系成员之一,亚洲城市大学采用英国的教育体制,学分得到英国、澳大利亚、加拿大等英联邦国家主要公立大学的认可。2011年，亚洲城市大学被列入中国与马来西亚关于互相承认高等教育学历和学位的协定名单内。返回搜狐，查看更多

亚洲城市大学中文网，以亚洲城市大学课程设计讲中西教育的区别

亚洲城市大学课程设计中虽然授课老师全是中文授课，可是教学模大改常态，教学不再是单一的全程无互动式授课，老师在课堂上更多的不是讲而是引导，很多学员都会发现，老师的作用往往是“引导”，这也是大学提倡的开放性思维，课本知识再多讲，学员们能够理解的也会有限博士后，但是如果将案例结合企业实例做到“抛砖引玉”一定程度上学员们会有互动交流的机会，跳出固定的思维模式。亚洲城市大学采用的是英式教育模式，那西方教育和中方教育有什么本质区别呢？

西方教育和中方教育的本质区别：西方教育是一种尝试教育，先让学生尝试进行体验，在体验中发现难点，然后由学生自己发现问题，在解决难点中积累验得出结论。那是真正属于学生自己知识的成果。

回味中国的教育是一种灌输式教育，先将成人的经验告知学生，让学生按部就班，在教师一步一步指导下学习实践，那么得到结论是书本知识，结果往往很难跳出已有的固定模式。

西方和中国教育最大差异就在于本质是否以人为本，是否从学生的本能出发，中国教育是一种“无次品生产”教育理念，是完美的教育，希望生产出的是合格产品，教育之中的学生遵循“学习是不可以犯错的”的规律，学生创新思维在学校“完美”式西方教育是人文的，课堂上从小培养实践和分析能力，鼓励思想和思维自由，并对自己的言行负责。教师教育教学作用是指引者亚洲城市大学中文网，教师和学生课堂教学亲和无拘束上海mba在职研究生，共同探讨问题，学生出现的疑问一起去图书馆或团体解决，学生自己去寻找资料正确与否自己做出判断亚洲城市大学中文网，以亚洲城市大学课程设计讲中西教育的区别，教师没有约束学生的自主思考。人文发挥学生独立或群体思维创造力——让学生思想的自由和自主。如何让学生在课堂上感觉开心，使学生能够积极投入学习，这在西方是老师常常思考的问题。

中国课堂属于老师，老师在讲台上滔滔不绝的讲课，学生认真的听讲、对课本的答案和教师的答案深信不疑，老师提问，学生最好正确回答，是一种倾向性的灌输式教育。学生和老师之间被动的缺乏密切友好和谐的沟通，造成学生思维单一想象模糊的被动接受知识，死记硬背，牢而不固。

上完MBA课程后，你将开始三思而后行，并且反映到大型的商业问题中。无论你完成的课堂作业、演讲或者和你的同学讨论，你都会被鼓励思考更加深入，关于全球经济趋势和问题，然后从你的国际同行的观点中受益。

可以这样说，MBA给我们带来的相当重要的两个收获就是设计和创新。人们现有的思维模式主要是判断型的、分析型的，如果用生产汽车来作比喻的话，判断和 分析是汽车的两个后轮，我们必须把设计和创新作为汽车的两个前轮，给我们提供前进的方向，同时和后轮有机的配合，这样才能够驾驭这部汽车带领我们不断的前进。

亚洲城市大学免联考MBA，专为在职人员量身打造的MBA，沿用国外的教学模式，不受国内教育体制的制约，无需参加全国联考，学制短，上课时间灵活，每个月抽出一个周末的2-3天集中授课，不会影响在职人员的工作和生活时间。让你不用出国就能拿到国外一流高校的硕士学位证，国家教育部承认，在教育部官网和涉外监管网上均可查，作为英联邦教育体系之一，学分互通，在亚城大毕业后可以直接申请英联邦高校的DBA博士学位。