美国贝翰文大学的国际mba正规吗，百年名校贝翰文大学新增-管理学硕士，快来了解

很多在职人员因为个人学历问题或者因工作的升迁想要学习现代化管理理念，在线攻读管理学硕士已经成为很多在职人员的首选。随着社会的进步美国贝翰文大学的国际mba正规吗，更多企业迈向国际化发展之路，管理学硕士更受管理人员青睐。

尚德机构作为中国互联网教育行业头部企业，与贝翰文大学达成了深度教育合作，联合推出管理学硕士( of

)在线项目。

旨在帮助国内学生掌握并能熟练运用前沿的财务、金融、营销、经济法规、国际商务等多学科知识，培养其出色且具有国际视野的专业学术能力、管理思维能力和就业创业能力，使学员具备战略规划眼光和敏锐洞察力。

贝翰文大学介绍

贝翰文大学( )建校于1883年，至今已有138年悠久的办学历史。学校坐落于美国中南部的密西西比州首府杰克逊城。全美百年名校博士，在休斯敦、奥兰多等著名城市均设有分校；贝翰文大学在中国教育部备案的正规大学，中国所认可的学校！

学校拥有雄厚的师资力量在职研究生，早在1995年时，超过80%的贝翰文大学教师就拥有博士或同等学位。而现在博士及以上学历占比达97%，并培育出非常多社会精英人士。

在U.S News全美南部大学排名第47位，其商科专业在美国属于一流水平美国贝翰文大学的国际mba正规吗，百年名校贝翰文大学新增-管理学硕士，快来了解，商学院拥有IACBE(美国国际大学商学院认证委员会)认证

。全美排名前列，提供优质的学位课程。

专业介绍

管理学硕士旨在通过线上学习的方式，为学生提供能够适应多变业务环境的高级商业知识体系，铸造高水准的商业和管理敏锐度。通过课程的学习，学生可以学会利用先进的商业原则解决各种复杂问题，成为企业所需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才。

入学

要求

专科及以上学历可申请(专科需要单独评估)

每一位申请者的背景材料都会独立审核(管理经验丰富可加分)，个别情况可能会安排面 GPA大于3.0

贝翰文大学将根据学员在申请时不同的学历条件(学位证、GPA、总学分等)来确定未来学习的科目数，不同入学条件获得的奖学金不尽相同，因此学费也有差别。具体可查询“学费与奖学金政策”

课程设置

注：每个学期历时2个月，每学期开设两门课程，修满所有课程的学分方可毕业。（具体情况根据校方安排为准）

师资

介绍

＋

上课形式

＋

毕业照片

尚德与贝翰文大学合作开展管理学硕士在线项目，旨在打造省时、省力上海mba，且全球认可的精品管理学项目，学生不出国门便可完成全部学业！

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免联考美国贝翰文大学，70后80后读博，该选择专业博士(DBA)还是学术博士(Ph.D)？

博士的由来

学术型博士（Ph.D），即学术博士、研究型博士，就是通常的学位博士，也就是传统型的博士。

专业博士（ ），即专业学位博士、专业型博士、应用型博士，是相对于学术型博士（Ph.D）更多强调学生的实际应用能力和灵活运用知识的能力，面对的是企业实际需求和工作，而不在于在某领域的研究成果，它更多的是一种高端技能的学习，并提高学生的综合素质。

1920年，哈佛大学最早启动教育学领域的专业博士项目，设立教育博士，旨在解决实际的教育问题，“在实践领域寻求职业发展”。

目前国内高校有的专业型博士专业有：工程、口腔医学、教育、兽医、临床医学和中医学六种专业博士。

如果想要读工商管理、医疗健康、智能制造、教育管理、数字经济、数字化转型、金融管理等，目前可以考虑国际在职博士DBA专业。

博士的定位

◆专业学位是培养在某一专业或职业领域具有坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好职业素养的高层次应用型专门人才；

◆专业学位的课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性的有机结合，突出案例分析和实践研究；

◆教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；注重培养学生研究实践问题的意识和能力；

◆学术型学位研究生则主要是培养学术研究人才；学术型学位的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。

专业博士和学术博士一样是国家鼓励并给予支持的改革教育制度的一项计划，从根本上重视实践与理论的结合。

专业博士与学术博士都处于博士教育层次，培养目标指向不同，学术博士更强调“顶天”，致力于对前沿理论问题的原创性研究；专业博士着眼于“立地”，强调对复杂工程技术或管理问题创造性解决。

证书颁发/获得学位的不同

◆专业/授课博士，英语名称/ ，最后学位是 of+具体专业。

◆学术/哲学博士，英语名称 / of ，最后学位是 of in+具体专业。（Ph.d 都可以被叫做, 但是不是所有都可以被叫做Ph.d）

中国的博士学位由国务院授予的高等学校和科研机构授予，高等学校和科研机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，并且需要在核心期刊发表规定要求的学术论文，达到规定学术水平者，才可授予博士学位。

国际在职免联考博士DBA学位授予标准是修满规定学分，完成博士毕业论文，通过博士论文答辩，即可授予博士学位，相对来说更轻松一些。

招生/录取情况

专业博士的录取数量相较于学术博士少很多，竞争相对也较小。

1998年在临床医学领域招收学历教育专业博士（436），仅占当年博士招生总数（14962）的2.9％。

2018年在六个领域共招收的专业型博士（6784），占当年博士招生总数（95502）的7.1％。

而国际在职免联考博士DBA会更容易一些，因为国际在职免联考博士入学不需要参加考试，只需要满足院校招生条件：硕士学历（部分院校可本科），5年以上管理工作经验，即可申请博士入学面试免联考美国贝翰文大学，通过面试即可注册学籍入学攻读博士学位。

课程设置

专业博士和学术博士的课程培养模式比较接近，一般需要修满规定的学分才能申请开题、答辩以及毕业（包括选修课、必修课、学位课、非学位课等种类）。国内高校专业型博士接受到的培养模式与学术型博士比较接近。

国际在职免联考博士DBA也是由专业核心课程+公开课+方法论课程组成。国内博士更多是专注课堂学习，理论研究博士后，国际在职免联考博士课程设置会更偏向理论结合实际，因此会设置移动课堂，标杆企业参访，国内外游学，论坛沙龙圆桌会议等形式。

培养目标

国内高校专业博士主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力，培养具有较好职业道德、专业能力和素养的特定社会职业的专门人才，如工程师、医师、教师、律师等。

国际高校专业博士DBA主要面对的是有实战管理经验的管理人员，通过在DBA项目中的学习，能通过完整的理论构建，系统的表达出自己在工作中的不同视野和独特思想，并与更多的精英人才交流与分享，从而使自己的管理理念得到更新与升华。

DBA项目注重实际的需求和全面的教育理念，为学员提供在两国学习的机会，以身临其境的感悟，让学员感受东西方文化的差异，培养其全球领导者的意识。教学内容丰富实用，精选的课程和高端论坛有助于拓宽学员的战略视野，发展创新能力，提高管理能力，发挥更大的影响力。

学术型博士，主要面向学科专业需求、培养在高校和科研机构从事教学和研究的专业人才，其目的重在学术创新，培养具有原创精神和能力的研究型人才。

高等教育越成熟，两个体系的划分越明晰在职研究生，专业博士和学术博士统一都是由国家颁发证书的，并无差别，其中课程目标虽有不同，但是一样享受学校的师资等各种资源，至于最后的结果关键在于自己的努力和付出。

清控至道教育依托清华等国内顶级教育资源，通过与全球知名大学的合作，为中国企业家提供包括硕博学位教育、专项及定制培训、参访游学等多维一体的具备全球视野的思维与实践活动。

已与美国拉文大学（ of La Verne）、新西兰梅西大学（ ）、亚利桑那大学全球校区（ of ）、贝翰文大学（ ）等国际知名院校达成战略合作，推出工商管理博士（DBA）项目，凭借丰富的教学经验、国际一流的师资队伍和卓越的研究资源，培养未来的商界领袖和创新者：

1、拉文大学工商管理博士（DBA）项目

美国拉文大学( of La Verne)简称ULV，创立于1891年，是美国最古老的国家级大学之一。大学于1955年获得美国西部大学联盟 of and (WASC)认证，分别于1965年和1979年获得硕士和博士学位授予资格。

共有7个校区，设有商学院、艺术与科学学院、教育学院、健康与社区福利学院、法律与公共服务学院五大学院。目前拥有超过50+本科学位课程、20+硕士学位课程和5个博士学位课程。商科、传播学、教育学、心理学等专业享有盛名，得到了来自美国、德国、西班牙、希腊、中国、印度等世界各地学生的高度认可。

美国拉文大学拥有超过8.5万名优秀校友，遍布全球66个国家，约25%的加州学校校长拥有拉文大学教育学博士学位，加州多地政府机构官员、执法官员拥有拉文大学的管理学学位，亚美尼亚共和国第一任总统列翁·特尔-彼得罗相就是拉文大学荣誉博士学位获得者。

2022年，拉文大学工商管理博士(DBA)项目与清控至道教育签约，专为中国希望在高层管理岗位、咨询行业、研究等领域持续做出卓越贡献的在职人士而设免联考美国贝翰文大学，70后80后读博，该选择专业博士(DBA)还是学术博士(Ph.D)？上海mba，希望通过高质量和高性价比的体系化精英管理教育，培养具有批判性思维、能够进行原创性研究的人才从而提升学生的专业性、学术成就和社会价值，并在解决学术理论和实际问题的差异性方面发挥变革性的作用。

· 学校排名：

《华尔街日报》：

2024年全美院校学习体验排名第11名

2024年全美最佳院校第33名、加州地区第5名

U.S.News：

全美大学社会阶层流动性排名第6

加州最佳国家级私立大学Top10

最具价值大学第86名

全美大学排名第112名