英国坎特伯雷国王学校，2023“翼展未来”秋季国际学校联展｜深圳前海国王国际学校Geoff Cocksworth：从坎特伯雷走来，国王的教育

10月14日，2023 “翼展未来”家庭教育论坛暨第55届深圳国际学校联展于深圳中洲万豪酒店三层宴会厅成功举办。本次展会上，知名国际化学校的校长、负责人与升学指导专家联袂为有国际教育需求的家庭答疑解惑，提供“一站式”解决方案，助力孩子们择良校、遇良师。欢迎来到2023翼展未来家庭教育论坛暨国际学校联展深圳站的现场。今天我们邀请到的是深圳前海国王国际学校创校总校长 Geoff ，他今天分享的主题是从坎特伯雷走来，国王的教育之路。

Geoff ：上午好！感谢主办方的邀请，今天我分享的国王的故事可能跟大家前面听到的学校氛围可能有一点差别，目前深圳校区还没有第一届毕业生，深圳这所学校相对比较新，但我们的历史渊源却有很长的故事可以讲。

我们的第一届毕业生将会在2025年出现，说深圳国王学校就要讲英国国王学校，英国国王坎特伯雷学校的历史可以追溯到597年。经历了1400多年的沉淀，在漫长的历史过程中，不能说英国本部每一个时期的办学都是卓越的，但是很荣幸的是经过积淀之后，近几十年的升学成绩是显而易见的。这所学校1541年由亨利八世的一纸宪章正式将其更名为“国王学，自此开始了这所学校跟英国王室的紧密联系，多次接待了英国女王、英国王室。走过1400多年历史，我们来到现代化的深圳，2019年建立了深圳的第一所校区幼教部校区，2022年拿到了外籍学校牌照，正式落地前海校区。

这张图片可以展示出坎特伯雷的发展面貌跟深圳校区截然不同，图片上的空地是最开始的校舍位置，图片上的校舍可以说是历史遗迹，现在还在作为校舍使用。今年暑假我们有了中英真正的学生互换交流，夏令营成为现实，明年的夏令营也会有多次去英国本部访校计划。

今日坎特伯雷国王学校已经发展成为男女混合的学校，目前有三个不同的校区，深圳校区也是一脉相承英国本部的传统。深圳国王学校一直以来是英国国王学校历史的讲述者，近两年我们也成为历史的参与者和见证者，比如中英两国交流联系在深圳校区成为现实和缩影。关于历史和现实，我们要讲一位伦敦市长，英国国王加冕时，中国副总理韩正携中国团队参加加冕仪式时，就是由这位伦敦市长接待了中国的参访人员。为什么要提到他呢？因为他是学生、家长英国坎特伯雷国王学校，也是为深圳校区创立发挥了积极作用的人。伦敦市长主要负责中英两方关于贸易方面的联系，我们经常交流，关注深圳校区的办学。其实深圳校区和伦敦市长的作用是一样的，就是中英双方的交流，给深圳的孩子和家长带来积极的影响。

图片上是我们在深圳的两个不同的校园，大南山片区是幼教部校区，有非常丰富的自然资源容纳校园设计，得益于我们在幼儿园阶段发展森林教育的课程。距离3、4公里的月亮湾大道就是我们的前海中小学校区，2015年为英国坎特伯雷国王学校找寻第一家海外分校地点时，走遍了全世界，来到前海，被这一片区域未来发展的前景所吸引，所以决定把学校建在这里。我们身在其中上海mba，能感受到前海日新月异的变化，深圳国王学校随着前海的变化已经融入了这片区域，我们的中小学校区就在图片中右下角的位置。从我个人的经历来说，在一个历史悠久古老的学校管理从教，把这样的学校移到深圳这样的现代化都市，对于整个国王学校来说都是非常令人兴奋的经历。

深圳校区在深圳都做了哪些教育实践？作为一所15年一贯制学校，我们教育的初心是让这些从牙牙学语长成成人身高的孩子，他们在慢慢学习的过程中，身体和大脑都在发生巨大的变化，而学校的作用正是在关键时期识别这些变化，在适当的时候进行干预和调整，同时也陪伴各位家长走过漫长的教育之旅。

从国王幼儿园的孩子，一路到高中即将毕业的大孩子们，我们在深圳的两个校区大概有400名学生。您如果走进国王幼教部，就会发现这所学校的设计容纳了丰富的自然资源，孩子可以用眼睛去观察身边的事物，和身边的事物一起成长。在国王学校这片校区上，最基础的部分就是孩子的学业进步博士后，通过有一定难度的学业挑战，发挥孩子们的学习智力和学习能力，同等重要的是在这个过程中帮助孩子们正确认识自己的体格和发育。自从中小学校区开办之后，你可以发现孩子们在校园里有非常丰富的学生活动，我们通过这样的机会让孩子们在其中发展自己。

除了知识的传授，最顶层的教育就是我们关注孩子们个人的发展，这也是国王学校花费大工夫一直在讲的人文关怀，让孩子们在有爱的环境中得到支持，并且明白回馈他人。可能前十几年都是被动式学习，孩子不断被灌输知识和硬性背诵。但是近几年大家越来越倾向于让孩子们主动学习，而您在国王学校看到的都是师生互动的主动学习。

我们的中小学校把所有孩子分成两个学部，一是1-7年级的初中小学部，二是8-12年级的高中部。我们已经把8年级纳入高中部管理，这是坎特伯雷的传统，也是我们通过实践发现的，希望孩子能从8年级开始认识到为了大学专业准备的过程。中小学课程都是按照剑桥内部衔接的一条龙课程体系，通过初中小学部的剑桥课程，让孩子们逐步为高中的的两项国际考试做好学业上的准备。1-7年级的课程体系主要以剑桥课程为框架，其中加入了中文和中文数学等比较有本土特色的课程，此外还有国王学校的特色课程，比如英国本部的戏剧和音乐传统，以及我们身处深圳，需要给学生关于现代化和人工智能方面的课程博士，为孩子在学业上做好升学的准备。

我们正在贯彻实施的也是真正的人文关怀和全人教育英国坎特伯雷国王学校，2023“翼展未来”秋季国际学校联展｜深圳前海国王国际学校Geoff Cocksworth：从坎特伯雷走来，国王的教育之路，人文关怀意味着什么？有经验、有知识传授能力的老师们一直用爱与关怀关注着孩子们整个发展过程中身心情感的需要。整个学年的最后两个星期是孩子们回顾自己成长和收获的时候，沿用英国传统“国王周”活动，您可以看到孩子们有非常丰富展示自己习得能力的机会。

我们在校园内外所做的所有努力都是为了让孩子有一个美好的愿景，进入他们理想的大学，学有所成。漫长的教育历程绝非一日之功，在这个过程中家长肯定有很多迷惘和困惑，深圳国王学校愿意与家长们携起手来，让孩子实现更好的教育和更好的自己。虽然我们是英式学校，但课程的认可度并不局限于孩子们的留学地，很多孩子可以留美、留英以及香港、加拿大。

今天跟大家讲述的故事实在是有限，今天下午中小学校有一个盛大的开放日，欢迎大家走进国王学校，阅读更多的国王故事。

英国坎特伯雷国王学校，深圳市前海国王国际学校

目标与理念

深圳市前海坎特伯雷国王学校的目标是博士后，将英国坎特伯雷国王学校的优良传统和优异的学术成就，与中国本土教育相结合，为学生们提供优质的21世纪教育。英国本部及中国深圳校区，将开展紧密的交流与交换项目，使国王学校真正成为一个具有前瞻性的国际化教育平台。

国王学校一直以来显著的教育成果，建立在“卓越的学术课程”与“课外活动课程”这两大支柱的基础上，并给予学生高标准的、全面的人文关怀。我们的理念是以启发和鼓励的教学方式激发每位学生潜能英国坎特伯雷国王学校英国坎特伯雷国王学校硕士，深圳市前海国王国际学校，让孩子们能通过与老师、同学以及环境的积极互动获得成长。

学校采用全人教育的方式帮助学生实现全面发展，即以促进学生认知、情感、意志等均衡发展和自我实现为目标，培养健全的人格。教育的目的不仅仅是教学生知识或谋生的技能，除了学业上的成功博士，学生还会为他们自己独特的品质和正直、自信、慷慨的精神而感到骄傲。

传承管理

深圳市前海坎特伯雷国王学校直接由英国坎特伯雷国王学校管理运营, 来自英国坎特伯雷国王学校的两位董事将在深圳校区担任董事会成员。两校之间将在教学方法、资源共享、学生交流等方面进行密切而广泛的沟通与协作。此外，学校会为学生及教职员工提供不同类型的交流活动，营造“国王大家庭”的氛围。

国王学校秉持有深度、有广度的全人教育理念，让学生有充分的机会进行全方位的学习探索，培养扎实的能力，为学生今后在社会上成就自我打下坚实的基础。国王学校拥有悠久的历史沉淀，丰富的课外课程和高质量的人文关怀，让每个学生的潜能得以体现和拓展，树立起放眼全球的思维与格局。

关于教学

为未来做准备

进入21世纪后，从“大数据”到人工智能的新兴技术，为未来教育提供了更多可能。不同于单向式教与学，和复制知识型的教育，我们的目标是发展现代化的、有坚实基础的、有价值的教育，能够让我们的孩子在这个这个瞬息万变的时代，勇敢面对未来。

积极、有深度的学习

国王学校的课堂内外充满热情与动力。通过启发式的教学，培养学生的自主性和知识掌握能力。学校的方方面面，无论是对室内外教学空间和其它活动空间的利用，还是老师们的授课方式，全部都是以学生为中心，让他们拥有良好的成长支持，以帮助他们更好地学习。

学习广度的重要性

年轻人要通过实践获得启发。因此，国王学校为大家提供了这样一个如此现代化的STEAM教育环境，包括科学、数学和技术(计算机、机器人技术和太空，在我们中学课程中占有重要地位)以及艺术和人文学科。但远不止于此，我们还强调创造性、主动性和深度学习，鼓励学生与我们分享学习中那些“美好而有趣”的瞬间，善于发现学习的乐趣，因为热爱而学习。

幼教部遵循英国早期基础教育体系(EYFS)的框架，即在玩耍和探索中学习。

1-9年级—小学和初中部采用融合性课程，即融合中国义务教育阶段国家课程和英国剑桥课程。对于外籍学生(非中国护照持有者)，课程将有所不同。

高中部的课程注重广泛性和深入性。在课程专业上，学生将学习英国剑桥IGCSE考试科目以及A-。这些资格考试将有助于学生进入世界知名大学。当然，我们还将为想要进入其他各类优秀院校大学的学生提供备考帮助。

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英国坎特伯雷大学qs，2023年qs世界大学排名（新西兰篇）：奥克兰大学稳居新西兰第一！挺进top100！

近年来，越来越多的中国学子选择留学，那其中2023年qs世界大学排名（新西兰篇）：奥克兰大学稳居新西兰第一！挺进！？本文则针对这个问题，为大家整理了资料，接下来咱们就一起往下了解吧。

2023年qs世界大学排名（新西兰篇）：奥克兰大学稳居新西兰第一！挺进！

2023年新西兰高校表现抢眼，八大高校均为世界五百强，其中奥克兰大学更是位于世界百强，排名第87位。

QS世界大学排名

QS世界大学排名（QS World ）是由英国一家国际教育市场咨询公司 （中文名：夸夸雷利·西蒙兹公司）所发表的年度世界大学排名。

QS公司最初与英国《泰晤士高等教育增刊》共同发布排名，该排名是历史第二悠久的全球大学排名，第一次发布于2004年。2009年后，QS和泰晤士高等教育终止合作，两者从2010年开始发表各自的世界大学排名，QS全球教育集团一般每年夏季会进行排名更新。

世界高等教育研究机构QS 于今天发布了最新世界大学排名。QS世界大学排名是目前全球查阅量最大的世界大学排名。今年的排名共有1300所院校上榜，是QS有史以来规模最大的一次世界大学排名。

2023年QS排名前100的大学

在此次排名中，首次有两所中国大陆大学跻身世界前20，即清华大学和北京大学。这是在十年的持续进步之后，中国高校所取得的最新的里程碑。麻省理工学院连续第十年获得世界排名第一英国坎特伯雷大学qs，牛津大学则在2006年之后首次上升到世界第二名，而斯坦福大学和剑桥大学则并列第三。亚洲排名前二的大学仍然位于新加坡：新加坡国立大学位列世界第11名，而南洋理工大学的排名上升1位，现为世界第12名。

2024年新指标的影响？

QS官方今年发文称会调整世界大学排名的指标权重，在原来的六项基础指标中新增了国际研究网络（ ）、就业成果（ ）及可持续性（）三项指标博士后，并调整了各项指标的权重占比：

学术声誉（ ）：占比30%，下降10%；

雇主声誉（ ）：占比15%，上升5%；

单位教员论文引用数（ per ）：占比20%，不变；

师生比例（ Ratio）：占比10%，下降10%；

国际教师比例（ Ratio）：占比5%，不变；

留学生比例（ Ratio）：占比5%，不变；

国际研究网络（ ）：占比5%；

就业成果（ ）：占比5%；

可持续性（）：占比5%。

由于评价指标的改变，世界百强名校的排名预计会有很大的变化。作为新西兰第一高校的奥克兰大学，排名也大幅提升，从87名大幅提高至73名。

随着评价指标的改变，预计新西兰其他高校的排名也会有进一步的提高，也意味着新西兰高校的在社会上的认可度也会进一步提升。

具体各个院校的排名变动如何，还需要等正式的2024年QS世界大学排名发布才能见分晓。

根据QS官网发布的消息，2024年QS世界大学排名周期已经开始了。预计将于2023年6月发布硕士，2024年的QS学科排名暂定于2024年3月发布。

2023年新西兰高校QS世界大学排名榜单中的排名：

从榜单来看，奥克兰大学仍然稳居新西兰大学第一名，从去年的85名略微下降到87名，也是新西兰大学中唯一进入前100的大学。其余上榜的七所大学分别是奥塔哥大学（217名）、惠灵顿维多利亚大学（275名）、坎特伯雷大学（284名）、梅西大学（292名）、怀卡托大学（331名）、林肯大学（368名）、奥克兰理工大学（486名）。

其中，具体学科排名中，各个学校也有着不错的表现。QS世界大学排名榜单统计了5个大类48个学科的世界排名，例如：计算机、工程、会计、管理、传媒、医学、设计、化学等等。下面选取一些关注度较高的专业介绍给大家。

（1）艺术与人文学科（Arts and ）

（2）工程技术（ and ）

（3）社会科学与管理（ and ）

（4）会计与金融（ and ）

（5）计算机科学与信息系统（ and ）

总体来看上海mba，虽然新西兰高校在2023年QS榜单中多呈现下降趋势，但是整体实力仍然强劲，尤其在新西兰当地有着很强的认可程度。

此外，考虑留学目的地时排名只是参考的一个指标，还需要结合当地的移民政策、日常生活花销、学费等因素综合考虑，来选择最适合自己的留学院校。

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