英国买切斯特大学，新同文受邀赴英参观英国切斯特大学

2015年5月，新同文受英国最古老的大学之一 —— 切斯特大学( of )的邀请，赴英参观和交流访问。英国切斯特大学国际处总监 、国际关系处主管 ，以及科学与工程学院副院长 、社会科学学院院长David 、商业研究所所长Phil ，对于新同文高教部总监喻飞先生和新同文高教部项目主管李辰女士的到来表示了热烈的欢迎。

英国切斯特大学国际处总监 先生向新同文高教部喻飞先生展示了英国最古老校园现代化的一面博士后，也让新同文就切斯特大学的学生校园生活和教学质量有了更加全面的了解。

切斯特大学成立于1839年，前身为英国第一所师范高等教育学府；1931年，成为利物浦大学的附属学院；2005年皇家特许证独立正式成为综合型大学。切斯特大学与其自身成长和蜕变的路程一样，如今，这所英国古老院校已经成为了一所富有创新精神的现代化大学。此次，邀请新同文交流访问，就是其自身为了国际化的教育交流方面而做出的努力。

切斯特大学共设有8个学院：艺术与媒体学院；人文学院；科学工程学院；生命科学学院；社会科学学院；卫生与社会保健学院；教育学院；商务与管理和法学院。注册学生1万名。所有学院都开设了本科课程，讲授式研究生课程和研究式研究生学位课程。学校由英格兰高等教育拨款委员会（HEFCE）提供经费，在校外各项机构对学校所做的评估中都取得了“优秀”的评价。因此上海mba，学校高质量的教学水平在英国享有盛誉。

此次参观切斯特大学，让新同文高教部总监喻飞先生感到很高兴，他表示，不仅仅因为此次访问和交流让合作双方更加的了解彼此，促进了彼此的信任感，也更因为这所百年老校在坚持几个世纪的严谨校风和优质的教育水平的同时，依旧如此亲切的向中国的优秀大学伸出了的橄榄枝硕士，对于中英教育交流保持着的这一份热诚实在让人感动。

访问期间，新同文高教部总监也热情的邀请了英国切斯特大学前往中国进行互访英国买切斯特大学，新同文受邀赴英参观英国切斯特大学，同时邀请其参加由中国教育交流协会和新同文主办的2015年中英高等教育论坛。届时，2015年中英高等教育论坛将于10月25日在中国北京国家会议中心举办，中英两国受邀出席的嘉宾和大学、机构代表等将超过百人。切斯特大学国际处总监 表示，他很荣幸受邀出席中英高等教育论坛，希望通过新同文举办的这一论坛，能与更多的优秀的中国大学互相交流和学习、开展合作英国买切斯特大学，也愿意为促进中英两国教育的优质化、国际化而不断努力。

英国奇切斯特大学好不好，赴英学习 收获颇多 感受颇多

湖北省优秀教师、州骨干教师、著名高级教师——谭柳芝老师参加了由湖北省教育厅组织的赴英学习（全州2人，全省25人）。我们的教师看海外的世界：异域风光、英国文化、教育理念、人文关怀……让我们洗耳恭听，请谭老师娓娓道来。

海 外 的 世 界

——赴英国奇切斯特大学培训心得

巴东县京信友谊中学 谭柳芝

2015年11月8日至28日，我很荣幸赴英国参加了由湖北省教育厅组织、省教科院英语教研员罗之慧老师带队的农村英语骨干教师境外培训。作为大山里的一名普通农村一线教师，犹如井底之蛙跳出井底去看海外的世界，虽然培训时间只有三周，可这样的机会是做梦也不会想到的。去之前的准备工作，感觉是在做梦，回来之后依然梦境恍惚，可梦醒之后的回忆却清晰无比——事实是真的发生了！我们仿佛又回到了大学时代，却又比大学生更加珍惜这来之不易的学习机会。可能我没有学到较多的语言知识，没有透彻的领会英国的文化内涵，但是使我有机会零距离接触、了解、学习外国英语教学的先进理念，领略异乡风土人情，这一切的印象，以及对我的感触，无论对我今后的教学还是做人，一定会形成潜移默化的积极的影响，会让我受益匪浅，终生难忘。

一、境外初体验

从中国时间2015年11月7日到英国时间11月8日，飞机从武汉经广州直飞英国，历经15个多小时、一万多公里的飞行的时空穿越，终于在伦敦希斯罗国际机场着陆。然后马不停蹄的地转道我们学习的目的地——英国南部 Regis的奇切斯特大学——这所学校因致力于全球教师培训而有名。一路上我们忘记了旅途的疲惫，好奇的打量着这个新鲜国度的风景。晚上九点多，我们由寄宿家庭的主人陆续领回到各自的家庭，开始了新的短暂的国外生活。9号开始，我们正式像学生一样上学、回家。慢慢的使我了解这个新的环境、新的人、新的文化以及新的教学模式。同时形成了对英国的初步印象：

1、彬彬有礼的英国人

英国曾经辉煌的历史与当今的发达，造就了英国人独有的品性。他们的文明礼貌、风度翩翩的绅士风度名不虚传，是值得我们学习的。在去上学的路上，当我们过马路的时候，司机会主动停下车，让我们先过。在公交车上、商场里，我们听到最多的就是Thank you, me, Sorry这些礼貌语言。尽管那儿的人口不多，但是等车、购物付钱的时候都会自觉排队等候。在英国，当你遇到困难，他们会主动提供帮助，耐心讲解。课堂上，老师会西装革履的装扮。回到寄宿家庭，他们会主动与我们打招呼，会问今天过得怎么样？今天学到了什么？家人之间也是如此，他们离家上班或者上学上海mba，会主动与家人道别拥抱，并说一句Have a nice day!他们尊老爱幼，公交车前面几排的座位专门为残疾人与老人提供，在寄宿家庭的厨房里，餐厅里贴有很多卡片，上面写着对父母以及对家庭热爱的语言。这些可以看出，他们对孩子的感恩教育不是停留在口头上，而是在生活的实际中身体力行，并已形成了深入灵魂的行为习惯。

2、古朴美丽的自然环境

当我们一到英国，就被它古朴的西式建筑与绿色的自然风光所迷倒，英国实现了城乡一体，和谐共生。农村居民的住房条件很优越，村庄的房屋各成风格，错落有致，在个性中又见统一和整齐，小而实用，布局合理，他们会充分利用房子的空间博士，见不到什么空间是多余浪费的，每个家庭会有后花园，里面有各种花草树木与一些休闲的设施。住宅的四周都留有小空地，种有果树、花木，长满了芳草，芳香宜人英国奇切斯特大学好不好，沁人心脾。更让人称道和赞叹的是城市的街道和公园里处处可见鸽子的身影，公园林间小松鼠总在树上树下来来回回忙个不停，乡村草坪处处可见野鸡。总之，到处是山川葱郁、流水澄碧，空气新鲜，纤尘不扬，处处都能看到人与自然的和谐发展。城市的每一处建筑物都是历史的见证，似乎都在无声的述说自己经历的风雨。无论是我们所居住小镇还是农村，自然环境给我最深的就是一个字，绿。地面上除了建筑物与马路，其它地方要么硬化为道路，要么绿化为草坪，处处都是绿色，绿树，绿草坪，绿庄园，绿农场。而且到处都非常的干净整洁，见不到一点尘土。每到一处就是一片风景，走在路上会时不时的拿出手机拍照留念，整个人更是宛在画中游。每当夜幕降临的时候，小镇的一切显得那么的宁静祥和。

3、忙碌之外的悠闲生活

英国人在懂得如何赚钱养家糊口的同时，他们更懂得如何去享受生活。英国人平均年龄达到80多岁，这可能是与他们的饮食习惯与生活方式离不开吧。在那儿，我们难以想象的是，七十多岁的老太太还在开双层公交车。年轻的小伙努力地做两份工作。夜幕降临后唯一热闹的地方莫过于酒吧了。人们悠闲的坐在那饮酒聊天，打桌球，唱歌。一次我惊讶的发现了一对高龄夫妇握着柺棍在酒吧唱歌，后来打听得知丈夫90岁，妻子87。我不得不感叹他们对生活的热爱，对生活的不放弃。这在国内几乎是不可思议的事情。我现在时常对自己说，有什么理由不去好好工作，好好享受生活呢！

二、学习中的见闻与感悟

英国是一个有悠久历史的国家，其教育模式被认为是世界上最优秀的教育模式之一，它的教学管理科学、严谨、高效率。这次在奇切斯特大学的培训课程有英语教学策略、语言提升、英语课堂用语、英国文化理解、英国教育制度、学校教育实践，旨在帮助我们更深层次提升个人英语语言能力和教学技能，了解英国教育环境，体验真正的英式教学课堂。两位专家型的授课教师和kathy或谈笑风生或儒雅谦逊，或激情满怀或风趣幽默，让我们身临其境地感受到了他们对英语教学的解读、对教学工作的执着、对每个学生的尊重……下面谈谈我的所见所想所感。

1、亲身体验游戏中的教学

的课用不同形式的活动向我们展示课堂教学的技能与方法。他的课堂结构严谨，条理清晰，目的性很强。每次课会向我们出示教学目标，每完成一项会做上记号。他擅长抛出一个问题来让我们思考，以游戏或者活动来完成布置的任务。同时，他教会了我们如何清晰有效的开展活动。课前warm up过程中，首先用简单的活动（Clap your hands)或者游戏((Ball games)要学生动起来。在Lead-in的环节里往往会以任务的形式出现，而布置任务后的check the task尤为重要，不然学生不知道干什么，或者做得不成功，就会出现一种不安全感，效果不好。从他的课堂中，让我懂得如何有效的开展活动，什么环节去采用哪一种活动尤为重要。

在英国培训的21天里，游戏在课堂教学中无处不在。师生在游戏中主动参与，全力投入，互相帮助，互动与合作成为课堂的主旋律。表面看来，游戏是“不务正业”，但在21天的培训学习过程中游戏却成为我们的“主业”，而且游戏完成后我们更是获得了相应的知识和技能即do–learn—-(参与–学习–体验–反思)。让我真正认识到：做游戏其实就是一个任务(Task),游戏自身固有的特点决定了游戏即学习的高效性，也就是学生在完成任务的过程中掌握了英语语言知识与技能，即Learn by doing(做中学)。这些教学活动带给我们知识和快乐，让我受益匪浅，如 in, eggs, , find a , TPS, gap , , time, SWOT , KWL, place-mat, what if, , , & fat , mind map, , who wants to be a ? mind map ,,, , graph( hots &lots), , back to the board，ball , ，特别是（）令我记忆深刻：

拿出打有表格的纸，表格有3列，26行构成，左右两列有一些单词，中间一列空白，只见他将左右含有文字的两列向中间折起，露出空白部分，他的指令是我们在不看文字部分的前提下，在空白列分别填入除自己以外班上其他同学的名字，接下来打开被折叠的部分。“How well do you know your ?的标题这时呈现在大家面前，原来这是一个问卷调查，随机填入的名字和左右两边的文字构成二十多个问题。我们的任务就是根据自己组合的问题，找当事人提问，并记录答案。每个人都要向其余24名同学提问，同时接受他们的提问。这个活动的精妙在于每个人要与多个同学交流不同的问题，同时要回答24个不可预知的问题。了解和被了解的过程是极其愉快的，用英语思考，用英语交流的目的不知不觉的得到了实现。

这些活动更让我们有所启示：他介绍给我们的教学活动，很多还是具有可操作性的，即便是在中国农村中学的大班也能派上用场。多种多样的授课形式中，既为学生介绍相关理论与观点，也会谈到自己的一些观点，更重要的是不给出“标准答案”，鼓励学生发表个人观点，倡导学生自由发挥，鼓励学生展现个性，我认为拥有自己的想法和创意是学生最可贵的。也才真正有可能培养契合“万众创新”时代要求的未来人才。

而我们的教学方法有待提高，即转变教师一言堂（chalk + talk）为尽可能让学生积极参与进来，让学生听觉与视觉相结合，教学与活动相结合，让学生在活动中进行分析、思考，找出共同点，产生思维碰撞，锻炼思维能力，在体验、参与、交流中，促进学生对所学内容的理解，从而达到学会英语和使用英语。

2、收获了开口讲英语的信心

Kathy和蔼可亲，平易近人在职研究生，严谨而又不失风趣。特别是她那句“It’s great to make ”让我更自信地用英语来进行表达，我相信在以后的教学中会成为我激励学生说英语最常用也最管用的一句话。Kathy的课堂让我收获最大的还是通过在校园里采访做课外做调查活动，让我收获了更多的勇气和自信，不仅训练了口语，而且达到了交际的目的，同时也提高了作报告的能力，可以说是一举多得。这两次采访做调查活动也已成为我本次英国之行最难忘的经历之一。

Do a about (做节日调查)：

为了我们走出课堂顺利完成调查任务，Kathy首先教会我们在做节日调查过程中所要用到的英语委婉表达。

1. I was if I could ask you a few ?

2. Which do you think is the most one in ?

3. Could you tell me how you ?

4. Could you tell me why is so to you?

5. Which is the least one in your ?

为了巩固这些英语表达，我们进行了模仿练习之后，然后又两人一组进行模拟问答。接着，Kathy要求两人一组重新设计6个关于节日的问题，做一个英国节日的信息采集：即在校园中采访至少3个当地人，寻找答案，两人各问三个问题做好记录。细心的Kathy还给我们提供了向别人提问的开场白提示以及遇到各种可能性情况的合理应对方法。确保大家自信、顺利完成任务。

下午，Kathy带领我们走出教室，来到学校两个人员比较集中的地方——图书馆和餐厅做节日调查。我和同伴目的地是餐厅，虽然大家在用餐，我们还是硬着头皮走过去，然而采访过程出奇的顺利和轻松，他们态度非常友好，耐心仔细地回答了我们提出的问题。采访结束还没到规定返回教室时间，我们抓住机会又给自己加了一个更具挑战性的任务，向三个外国留学生采访，进一步提高自己的英语交流能力。采访结束回到教室她要求我们就采访内容进行归纳总结，然后向同伴们作报告。她用实际行动证明，一切皆有可能：让我不敢讲英语到踊跃积极的用英语回答老师的问题，用英语表达我的所思所想，我们收获了更多的勇气和自信，这也是我这次在奇切斯特大学的最大收获之一。

3、观摩英国中学生的课堂

在最后一周的参观学习阶段，我们实地考察参观了三所学校。在去之前，专门联系这项活动两位中学老师Simon和David向我们介绍了英国的教学体制英国奇切斯特大学好不好，赴英学习 收获颇多 感受颇多，以及中小学结构体系。教师对学生的教育主要采用活动，游戏来完成，这不仅仅提升了学生思考能力，又能够顺从自己的意愿提高了兴趣的培养。英国学生的答案是多种多样、丰富多彩的，他们的创新能力得到了最大限度的开发。教师在教学中能有充分的时间让学生思考、提问，从而实现了课堂上师生双向互动的气氛，真正做到每一个学生都能积极主动地参与到课堂教学的全过程中来。教室里，走廊上的布置与国内在许多方面是不一样的。走廊布置主要展示学生的成果，有影响力的激励性的格言，或者一些从学校走出去有影响力的照片以及介绍。也看到他们为法国遭受恐怖袭击而办的追思板报，上面有粘贴的鲜花与追思寄语。我想这些必然会潜移默化的给孩子积极影响。让我们近距离接触到英国初中、教师、学生的风采和校园文化。教师的热情爽朗，多才多艺、教学艺术，学校以生为本的教学理念，舒适的教育环境令我惊叹。教育主管部门对教师资格认证的严苛程度，对学校办学水平的严格评估这些都是我所不能想到的。教室里布置主要以介绍重难点知识为主，并配有详细的图片与讲解。也有学生自己作品的板报，上面有自己的介绍与喜欢的格言。有的是班级活动的剪影。整个教室布置得五彩斑斓，结合知识和人文因素，孩子如同置身学习的乐园，很有归属感，但是没有一样是空洞口号，注重对孩子教育的时效性。另一方面，我了解到英国的老师比中国的老师其实更加辛苦。他们没有固定的教材，教学内容全部靠自己根据大纲来编写，一个老师同时会教几门学科。这也是我们万万没有想到的。他们认为只要教师热爱自己的本职工作，就会把难的教学变成一种兴趣，而不是一份工作。回想自己工作，相对而言，我们的辛苦又能算得了什么？

我从事英语教学近30年，这是第一次参加如此高规格的培训学习。21天的境外培训学习，让我收获更多的是“渔”而并非“鱼”，更让我这个井底之蛙见识了大山外面的世界，对我以后的英语教学必定起到积极的影响。我坦言，我很享受这次培训学习，时至今日，眼前总是会浮现这次培训时的一幕幕：外交专家先进而实用的教学理念、严谨的治学态度、被访问学校生动而自主学习的课堂和先进的教学设施、同伴们的真诚鼓励、住宿家庭的细心关照……让我辛苦并快乐着！在此，我真诚感谢省教育厅给我们农村最普通的一线英语教师提供如此珍贵的学习机会、感谢一路走来在这次培训中给予关心和支持的亲朋好友！英国的教育有许多是值得我们去借鉴的，同时也深深感受到并非英国的教育方式都是好的，我会取其精华，去其糟粕，我将把我所学的东西带回学校、带进课堂，学以致用，同时我也会把我学到的、感受到的与同行们分享，共同进步，以最努力的姿态，继续前行，为我们祖国、为我们家乡的英语教育教学贡献更多的力量！

地址：巴东县信陵镇北京路139号

服务电话： —

校园网站：

穷高树表 极远启疆

英国切斯特大学好吗，【暑校推荐】英国切斯特大学站

想要提前了解英国留学学习和生活？听英国学界和企业界大牛讲课？想要参观世界级名校和世界五百强企业，并获取实习机会？快来报名参加我们的暑期游学班吧，丰富你的暑期生活的同时还能拿海外学习证书，全程助力你未来的留学申请！

01

项目概况

本次暑期游学项目由切斯特大学商学研究院和中国中心共同主办，以创意经济为视角，旨在为学员提供一个多学科交叉、跨学科学习与交流的平台，并通过专业课程学习、专家经验传授与企业参观和实习等方式，实现在全球化背景下在职研究生，创新与创业意识与能力的提升。

与此同时，强化学员对社会科学与研究的认识，并培养独立从事研究的能力。

创意经济首先在英国被提出，并在英国完成全社会范围内实现推广与实践。

随后，其理论、思想和方法迅速传播和扩散至全球，成为当代全球主流经济学观点。

课程内容

01

专业课程学习45%

创新与创业

企业创业精神

职业能力提升课程

02

企业实践30%

家族企业

创新创业团队

世界知名企业

03

文化交流25%

高等教育

科技

历史与现代城市

课程特色

01

多校共同合作

多家中英知名大学共同参与

02

6+1学习模式

核心理论课程+专业认知实践

03

3大核心能力提升

理论学习+企业实践+人脉拓展

04

助力名校申请

获得证书+推荐信

05

满意度高

项目综合满意度超过95%

06

无限制条件

专业与年级不限均可参加

02

切斯特大学

建立于 1839 年，与牛津和剑桥一样是英国最古老的大学之一，也是一所富于创新精神的现代化大学。

切斯特大学是英国大学集团、英国教会大学集团、西北大学组织的成员，拥有英国西北部第1、全英第4的专业认证教师比例（ for ），毕业学生的就业率高达95.6%属英国西北地区最高（2017年高校毕业生就业去向DLHE调查）。

在2018年海外学生调查中还被 评为英国Top10的高校。

学校在本科阶段开设《国际创业与管理》学位课程，研究生阶段开设 MBA，DBA 等工商管理硕士和博士学位课程，以及由商务研究院承担的国际创业，家族企业，少数民族创业和移民创业等科研课题和“产学研”项目构建了切斯特大学创新管理教育与发展的特色发展模式以及奠定了切斯特大学成为英国西北地区创新与创业教育推动者的重要地位。

与此同时，切斯特大学与多家国际知名跨国企业，例如 空中客车集团，Bank of 美国银行， & 路虎和捷豹汽车等世界五百强企业建立了长期的人才战略合作关系，并开设以企业和学生实际生产作业为主导的“学徒学位课程”。

03

国际遗产城市——切斯特

切斯特是一座拥有悠久历史和丰富文化的当代与现代精品城市。

切斯特作为闻名于世的英国八大国际文化遗产城市之一，城市历史超过2000年，每年吸引全球超过 800万的游客前来参观和游览。

古罗马城墙环绕切斯特的市中心英国切斯特大学好吗，市区内坐落着著名的切斯特大教堂、东门大钟、古罗马竞技场等诸多建筑，都铎和维多利亚时期建筑，处处映衬出了这座城市2000多年的历史辉煌与文化遗产。

USA Today 评选为欧洲最美丽的城市之一

英国最大动物园

The Guide

评选为英国最安全大学城之一

切斯特是英国女王伊丽莎白二世和苏塞克斯公爵夫人梅根第一次正式皇家访问的所到地

英国乃至欧洲最大的名品折扣

奥特莱斯购物村

评选为英国最幸福城市之一

04

预备本科项目内容

英语强化课程

预备本科项目的学员将会参加英语听说读写强化训练课程。

学员将会在拥有多年英语教学经验的英国本土老师的带领下，通过英国文化，英国教育，全球经济视野等多种主题下强化训练英语听说读写的能力。全面提高英语实际运用能力，了解英伦文化与教育，为未来的本科申请打下夯实的基础。

企业参观与实习

学员将有机会深入到国际知名跨国企业，如：路虎和捷豹汽车集团

（ and ）的生产基地对其运营与管理模式进行实地学习和调研以及谷歌校园（ ）体验创新与创业的文化与发展；并有机会与一线创业团队进行面对面的沟通与交流。

城市与文化

学员将有机会领略最为国际金融中心伦敦城市的繁忙，更能身临其境感受历史传承与文化丰富性对创新和创业思想与观念的影响，以及现代建筑与历史古迹的呼应与融合。

身临牛津与剑桥，感受治学严谨的学术氛围和有教无类的包容。学员还将访问作为披头士乐队的故乡利物浦市，感受音乐文化韵味的同时，深入探访中英合作的前沿阵地。

创意经济、创新与创业课程

1. 创新与创业管理理论与实践；

2. 创业实务：商业模式，市场，法律与融资；

3. 全球视野下的创业挑战与领导力。

.行程安排.

Day 1

09:30-12:30 到达英国 , 机场接机及入住宿舍

19:00-20:00 宿舍走访聊天

Day 2

09:30-11:00 欢迎仪式与课程介绍

11:00-12:30 工作人员见面会

14:00-17:00 切斯特市区与大学观光

19:00-20:00 团队建设与游戏

Day 3

09:30-11:00 英语语言强化课程

11:00-12:30 英国文化 (I）

14:00-15:30 中英商业对比

15:30-17:00 全球经济

19:00-20:00 体育运动

Day 4

09:30-11:00英语语言强化课程

11:00-12:30 英国文化 (II）

14:00-15:30 专题讲座与研讨

15:30-17:00 专题讲座与研讨

19:00-20:00 英语游戏

Day 5

09:30-11:00 英语语言强化课程

11:00-12:30 专题讲座与研讨

14:00-17:00 柴郡奥克斯名品奥特莱斯

19:00-20:00 体育运动

Day 6

09:30-12:00 切斯特小剧院：用英语演讲 及表达技巧训练 (I)

14:00-17:00 “城市振兴与创意经济 ”城市 调研：新生艺术中心－故事之家

19:00-20:00 跨文化沟通体验 (I)

Day 7

09:30-12:00 “音乐创意”产业城市调研：利物浦、外滩、利物浦博物 馆、披头士音乐展

14:00-17:00 “文化创意”产业城市调研：泰特艺术画廊与利物浦唐人街 19:00-20:00 体育运动

Day 8

09:30-12:00 “传媒创意” 产业企业调研：英国广播公司及曼彻斯特传 媒城调研

14:00-17:00 曼彻斯特城市自由行

19:00-20:00 体育运动

Day 9

09:30-11:00 英语语言强化课程

11:00-12:30 专题讲座与研讨

14:00-15:30 专题研讨：高效的学习者

15:30-17:00 专题讲座与研讨

19:00-20:00 桌游大比拼

Day 10

09:30-12:00 企业参观－捷豹路虎

14:00-17:00 切斯特小剧院：用英语演讲 及表达技巧训练 (II)

19:00-20:00 体育运动

Day 11

09:30-11:00英语语言强化课程

11:00-12:30 学生展示

14:00-17:00 成果汇报以及证书发放

19:00-20:00 “庆功宴

Day 12

09:30-12:30 牛津游览与参观大学城

14:00-17:00 伦敦城市游：学员将有机会参观伦敦名胜古迹如大本钟，议会大厦，白金汉宫，大英博物馆等等。

19:00-20:00 城市夜游

Day 14

09:30-12:30 剑桥游览与参观大学城

14:00-17:00 返回切斯特

19:00-20:00 跨文化沟通体验 (II)

Day 15

09:30-12:30 收拾行李准备开英国

14:00-17:00 离开英国 , 送行和机场送机

05

企业参观与切斯特论坛

学员将有机会参观不同行业的多家国际知名跨国企业，了解和学习现代企业运营和管理经验。还将与创业企业个人与团队面对面交流创业经验与心得体会，并全面了解国际创业的前沿和热点课题。

Forum

切斯特论坛是一个以促进随着区域、全国和国际商业环境变化而改变的思想交流和讨论的年度闭门会议。

该论坛每年都会邀请资深企业管理人员、政府公职人员、企业家、知名学者和政治家等参加年度热点话题和时事政治的研讨。

参与硕士项目的学员将有机会参与和观摩今年切斯特论坛。本年度论坛诚邀国内学者和行业精英参与，共同探讨影响国际间合作与发展的热点话题。

06

创意产业、城市与文化

学员游览作为国际金融中心–伦敦，感受历史传承与文化丰富性对创新和创业思想与观念的影响，体验现代建筑与历史古迹的呼应与融合。

身临牛津与剑桥，感受治学严谨的学术氛围和有教无类的包容，聆听和研讨创意经济视野下的创新与创业之剑桥经验。

访问披头士乐队故乡–利物浦英国切斯特大学好吗，【暑校推荐】英国切斯特大学站，感受音乐韵味和艺术文化。

访问BBC英国广播公司、曼彻斯特传媒城、英超曼联足球俱乐部等，了解英国文化、传媒、体育和娱乐等创意产业。并深入探访中英合作的前沿阵地等。

07

往期剪影与学生评价

“在这次学习中，我接触到了国外的教学模式，使我收获良多博士后，most 我的是懂得了在学习中不仅要思考问题还要勇于提出问题。同时，也接触到了文化创意经济这一学科项目，使我产生极大的兴趣”

“最难忘的是所有授课的老师及工作人员都十分友好，可爱，我感到非常开心。改进:行程可以不用那么紧张，给学生多些自由活动时间，让学生能更好的感受和了解当地文化”

“住宿条件十分的好，饭堂的食物质量也超出意料，而且每天的课程也对我们挺有帮助的!十分喜欢可以去各地做田野调研，就是时间有点赶博士，不过总体来说各种都很好!老师很友善”

“十五天可以很好的了解切斯特的文化，很喜欢这个安静的小城! 谢谢所有的老师!”

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英国切斯特大学副校长一行来校交流

一番谷雨晚晴后，万点杨花春尽时。谷雨尽，夏将始，夏意渐浓，川轻化满怀热情，再次迎接远道而来的新老朋友。

4月22日-23日，英国切斯特大学副校长大卫•麦克拉维( DAVID )、副校长柯特•奥尔曼（KURT ）率代表团一行9人访问我校。副校长颜杰、罗惠波热情接待了来访客人。

22日上午，宾主双方在宜宾校区行政楼424会议室进行了座谈交流。座谈会由罗惠波主持。

颜杰代表学校致欢迎辞。他表示，我校与切斯特来往已久、关系密切硕士，通过多次互访加深了了解、建立了深厚的友谊，并确定建立长期友好合作关系，就开展教师培训和学生交流项目签署了合作协议。此次来访，英方不仅带回了完整的合作协议，也带来了合作章程，诚意满满。颜杰向英方介绍了目前师生项目的推进情况、学校所在地之一宜宾市工业“5+1”产业集群相关情况和学校产教融合发展情况。

大卫•麦克拉维是第二次来校，他表示此次来访的主要任务是实地考察，相关合作领域的主管人员同行也是为展现切斯特的合作诚意、表达合作信心。他相信切斯特大学，两校的前期合作是为后续深度合作奠定基础，而宜宾产业的发展特别是高质量企业的入驻更是为两校合作提供了优越的环境和条件，为将来学生的发展和成功奠定了夯实的基础。

柯特•奥尔曼主管科学、商业和企业，他非常期待在参访学院的过程中与优秀的师生面对面地沟通交流英国切斯特大学副校长一行来校交流在职研究生，了解专业发展情况，为未来专业的合作落实课程细节博士，更加契合两校合作宗旨。

会后，切斯特大学一行在罗惠波陪同下参观了我校3个校区，并实地考察了多个即将开展合作的学院，期间参观了实验室、观看了优质项目成果展示、听取了师生项目汇报，还直接参与了学生课堂，欢声笑语不断。

校行政办公室、教务处、国际合作与交流处、发规处、科技处、人事处、图书馆、化学工程学院、机械工程学院、计算机科学与工程学院、自动化与信息工程学院、管理学院、生物工程学院、美术学院等部门和学院负责人参加了上述活动。