美国罗商大学相当于国内什么大学，好书来袭丨哈佛中国史（全六卷）

哈佛中国史（全六卷）

哈佛大学出版社典范之作，代表50年来世界中国史研究的全新成果，多卷本中国史的黄金标准，国际著名汉学家卜正民倾10年之功主编，葛兆光、邓小南、李伯重、赵世瑜等20位中国史专家撰文推荐，西方顶尖学者写给普通读者的全新中国通史！

【基本信息】

书名：哈佛中国史（全六卷）（哈佛大学出版社典范之作，代表50年来世界中国史研究的全新成果，多卷本中国史的黄金标准，国际著名汉学家卜正民倾10年之功主编，葛兆光、邓小南、李伯重、赵世瑜等20位中国史专家撰文推荐，西方顶尖学者写给普通读者的全新中国通史）

原书名： of China

主编：[加]卜正民（ Brook）

作者：[加]卜正民 [美]陆威仪 [德]迪特•库恩 [美]罗威廉

译者：王兴亮 李磊 张晓东 冯世明 李文锋 潘玮琳 李仁渊 张远

书号：978-7-5086-6545-0

定价：408.00元

开本：32开（155*230）

页数：2264页

装帧：精装

出版时间：2016年10月

关键词：哈佛中国史哈佛帝制中国中华帝国卜正民罗威廉陆威仪迪特•库恩中国通史中国史世界史全球史汉学剑桥中国史讲谈社中国的历史秦汉南北朝唐朝宋元明清葛兆光邓小南李伯重赵世瑜

【图书在版编目（CIP）数据】

图书在版编目（CIP）数据

哈佛中国史 : 精装套装版 : 全6册 / (加) 卜正民等著 ; 潘玮琳等译. — 北京 : 中信出版社, 2016.10

书名原文: of China

ISBN 978-7-5086-6545-0

Ⅰ. ①哈… Ⅱ. ①卜… ②潘… Ⅲ. ①中国历史Ⅳ. ①K20

中国版本图书馆CIP数据核字(2016)第号

【内容简介】

哈佛中国史（全六卷）

[加]卜正民（ Brook）主编

01：早期中华帝国：秦与汉

[美]陆威仪（Mark Lewis）著王兴亮译

02：分裂的帝国：南北朝

[美]陆威仪（Mark Lewis）著李磊 译周媛 校

03：世界性的帝国：唐朝

[美]陆威仪（Mark Lewis）著张晓东 冯世明 译方宇 校

04：儒家统治的时代：宋的转型

[德] 迪特•库恩（ Kuhn）著李文锋 译邵君安 校

05：挣扎的帝国：元与明

[加]卜正民（ Brook）著潘玮琳译

06：最后的中华帝国：大清

[美]罗威廉（ T. Rowe）著李仁渊 张远译

《哈佛中国史》六卷本丛书，由国际著名汉学家卜正民教授领衔主编，集结罗威廉、陆威仪和迪特•库恩三位知名汉学家，萃集半个世纪以来西方最新的中国史研究成果，以全球史视野、多学科学识颠覆传统中国史叙述模式，倾十年之功写就，是继《剑桥中国史》之后最能代表西方半个世纪以来中国史研究全新成果和水准的多卷本中国通史。

《哈佛中国史》丛书站在风起云涌的21世纪，从全球史角度重写“世界中国史”，引导世界重新思考当下中国。丛书上自公元前221年秦朝一统天下，下至20世纪初清朝终结，分为六个帝国时代——秦汉古典时代、南北朝大分裂、世界性帝国唐朝、宋朝的社会转型、气候变迁影响下元明帝国的兴衰，以及成就斐然、盛况空前的大清王朝，进而串起2000年中华文明跌宕起伏的荣辱命运。

《哈佛中国史》丛书专为普通读者而作，语言生动活泼，文风简明精悍，结构精致合理，极富故事性和启发性，是一套给大众读者的权威、简洁、清晰、独特的全新中国通史。

《哈佛中国史》丛书出版后获得很多赞誉，被称为“多卷本中国史的黄金标准”，堪称哈佛大学出版社的典范之作，已被芝加哥大学、康奈尔大学、不列颠哥伦比亚大学、香港科技大学、香港城市大学等数十所世界知名大学指定为中国史课程教材。

【编辑推荐】

【哈佛大学出版社典范之作，数十所世界一流高校中国史课程指定教材】

哈佛大学出版社先后于2009—2013年出版六卷本《哈佛中国史》丛书，面向大中学生和普通读者，汲取50年来世界中国史最新研究成果，谱写21世纪全新中国通史。

2009年出版以来，《纽约时报》《泰晤士报》《美国历史评论》《亚洲研究》《伦敦时报》等近百家媒体争相报导，好评如潮；哈佛大学教授包弼德、史乐民，剑桥大学教授麦大维，牛津大学教授戴彼得，华盛顿大学教授伊沛霞等世界知名汉学家一致推荐；越来越多的高校将其指定为中国历史课程的教科书或参考书，如康奈尔大学、芝加哥大学、宾夕法尼亚大学、莱顿大学、不列颠哥伦比亚大学、华盛顿大学、香港科技大学、香港城市大学等，备受欧美大中学生和普通读者的青睐。

【代表50年来世界中国史研究的全新成果，多卷本中国史的黄金标准】

《哈佛中国史》是继《剑桥中国史》之后反映50年来世界中国史全新研究成果、代表世界中国史研究较高水准的21世纪全新中国通史。与皇皇十余卷、内容专深、多位作者合力撰写一卷的《剑桥中国史》不同，《哈佛中国史》每个断代均由一位学者一气呵成，文风通贯，浑然一体。

《哈佛中国史》以全球视野突破传统中国史学叙事，真正做到了跨学科、跨领域讲述中国历史，全面涉及天文学、地理学、考古学、人类学、社会学、气候学、环境史、医疗史、民族史、中西交流史等多个学科的新角度、新方法和新成果，堪称21世纪史学研究的新典范。

《哈佛中国史》丛书共六卷，分秦汉、南北朝、唐、宋、元明和清六个时代分野，上迄秦朝统一，下至清朝终结，以一种新鲜、紧凑、好读的方式涵盖了公元前2世纪至20世纪初期中国古代王朝兴起、发展和衰亡的历史进程。通贯上下，分量适中，权威详尽美国罗商大学相当于国内什么大学，好书来袭丨哈佛中国史（全六卷），获赞“多卷本中国史的黄金标准”。

【4位国际顶尖汉学家，倾10年之功】

《哈佛中国史》丛书由国际顶尖汉学名家卜正民领衔罗威廉、陆威仪、迪特•库恩，倾10年之功辛勤创作，集世界中国史研究之大成。卜正民擅长以新颖的视角、丰富的细节和极具感染力的叙事风格讲述元明史；罗威廉为驰名国际的清史研究名家，所作“清卷”被誉为数十年来海外清史研究必读的通俗佳作；陆威仪为斯坦福大学李国鼎中华文化讲座教授，著名中国古代史专家，凭一己之力独立完成秦汉、南北朝和唐朝三卷；迪特•库恩专长于宋代物质文化史、科技史和艺术史，是德国重要的宋史研究专家，在世界汉学界享有盛名。

【权威、简洁、清晰、独特的全新中国通史，人人爱读的大众历史读物】

《哈佛中国史》丛书专为普通读者撰写，语言生动活泼，文风简明精悍，结构精致合理，极富故事性和启发性，是一套写给大众读者的权威、简洁、清晰、独特的全新中国通史。历史学习者可从中了解世界中国史研究前沿，开阔新视野，学习新方法、新成果，而大众读者也可在享受会心愉悦的阅读体验之余，获得对中国历史的崭新认识，面对这套“大不一样的中国史”，豁然开朗。

【20位中国史专家一致推荐】

著名历史学家葛兆光长序推荐，秦汉史专家王子今、李开元、卜宪群、彭卫，南北朝史专家罗新、楼劲，唐史专家张国刚、郝春文、刘后滨，宋史专家邓小南、李华瑞，元明史专家商传、张帆、李新峰、孙竞昊、方骏，清史专家李伯重、赵世瑜、夏明方等联袂推荐！

【中文版出版团队酝酿10载，编辑历时5年】

中文版出版团队酝酿10载，邀请海峡两岸优秀青年历史学者王兴亮、潘玮琳、李仁渊、张远、李文锋等携手翻译，编辑历时5年，精细打磨，力图向大众读者呈现一套可靠、可信、可读的中国通史。

【作者简介】

卜正民（ Brook），1951年生，享誉世界汉学界的史学大家，师从孔飞力教授，毕业于美国哈佛大学，历任多伦多大学、斯坦福大学等校教授，英国牛津大学邵氏汉学教授，美国亚洲学会前任会长。现为加拿大英属哥伦比亚大学圣约翰学院历史系教授，兼圣约翰神学院院长。学术视野广阔，主要从事亚洲历史和文化的研究，研究领域涉及明代社会和文化史、“二战”时期日本在中国的占领等。

主编六卷本《哈佛中国史》丛书，并撰写其中第5卷《挣扎的帝国：元与明》，首次从气候这一环境史的新视角解读元明两大帝国的兴衰，呈现出第一个连贯的生态历史。

已翻译为中文的作品多达十几种，在海峡两岸拥有庞大的读者群。其他主要代表作品有：《秩序的沦陷》《杀千刀》《纵乐的困惑》《明代的国家与社会》《维梅尔的帽子》等。其中，《纵乐的困惑》获得2000年美国“列文森中国研究最佳著作奖”，《秩序的沦陷》获得深圳读书月2015年度“十大好书”。

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陆威仪（Mark Lewis），1954年生，师从何炳棣，毕业于芝加哥大学。美国著名中国古代史专家，斯坦福大学李国鼎中华文化讲座教授。他的研究关注中国文明的不同方面，尤其擅长从政治和社会层面考察中国问题。著有《哈佛中国史》丛书中前3卷《早期中华帝国：秦与汉》《分裂的帝国：南北朝》《世界性的帝国：唐朝》，以及《早期中国的写作与权威》《早期中国的空间构造》等。

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迪特•库恩（ Kuhn），1946年生，先后在英国剑桥大学、德国海德堡大学东亚艺术史研究所和柏林大学工作与任教。德国著名汉学家，专精宋史，尤为擅长物质文化史与科技史。现任维尔茨堡大学汉学系教授。著有《哈佛中国史》丛书第4卷《儒家统治的时代：宋的转型》《中国丝麻纺织技术史》《地位和礼仪——从远古代到公元十世纪贵族的中国》等。

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罗威廉（ T. Rowe），1947年生，美国约翰霍普金斯大学历史系教授，东亚研究中心主任，当代美国最有影响的汉学家之一。他同时也是《晚期中华帝国》（Late China）杂志主编、《近代中国》（ China）和《城市史杂志》（ of Urban ）编委。主要研究方向为近代东亚的社会经济和城市史。著有《哈佛中国史》丛书第6卷《最后的中华帝国：大清》，以及《红雨：一个中国县城七个世纪的暴力史》《汉口：一个中国城市的商业和社会（1796—1889）》《汉口：一个中国城市的冲突和共同体（1796—1895）》等。

【名家推荐】

我希望我们抱着生命经验之复杂的想法，而不是退回到“历史事件之所以发生就是因为它该发生”那一套统一的、早已建构出的历史叙述中。我们应该从自己所写时代的内部而非外部来呈现那些岁月，但同时，我们的写作也需要囊括该时期内中国所征服的地区，这就要求我们不仅从内部来观察，还要具备全局眼光，将影响该地区历史进程的非汉人形象更加具体。读者会在这一套书中见证朝代兴衰，但也能更多地了解某个时代的经济、社会、文化，以及人民的日常生活，而不是像在故事书中那样只看到皇帝和大将军们的传奇故事。

——《哈佛中国史》主编卜正民，中文版总序

透过海外中国学家对“中国/历史”的叙述，我们不仅能看到“异域之眼”中的“中国史”，而且能看到塑造“中国史”背后的理论变化在职研究生，也能看到重写“中国史”背后的世界/全球史背景。其实，当他们用流行于西方的历史观念和叙述方法来重新撰写中国史的时候，另一个“世界中的中国史”就产生了。

——葛兆光，历史学家，复旦大学教授，《哈佛中国史》推荐序

六卷本“哈佛中国史”丛书成功地填补了一卷本中国史教科书和多卷本的多位作者合力撰写一卷而成的《剑桥中国史》之间的空白，为读者提供了一个基于朝代、每卷由一位作者独自撰写完成的解释性历史。

——包弼德，美国历史学家、哈佛大学教授

权威、详尽的六卷本《哈佛中国史》丛书一直被奉为多卷本中国史的黄金标准。哈佛大学出版社出版的这套六卷本中国史以一种新鲜、紧凑、易读的方式涵盖了公元前2世纪到20世纪初期中国古代王朝兴起、发展和衰亡的历史进程。

——独立学者查尔斯• W.海福特

这一精彩的由著名汉学家卜正民教授主编的《哈佛中国史》丛书，为哈佛大学出版社带来了至高的荣誉。它让我们从不同的角度思考中国。

——历史学家乔纳森·米尔斯基

《早期中华帝国：秦与汉》一书中有些见解或许可以作为对我们的考察和理解有所助益的“他山之石”。比如，作者陆威仪教授在政治史、军事史之外，以“帝国的城市”“农村社会”“外部世界”“宗族”“宗教”“文学”“法律”几个方面说明秦汉历史，这样的分析方式富有新意。中国的秦汉史学者有必要从西方学者的文化理念、学术视角、考察思路、研究方法借鉴其优异之处，通过比较鉴别，扩展自己的学术视野，提升自己的学术品质。

——王子今，秦汉史专家，中国秦汉史学会会长、中国人民大学教授

回归叙事，是历史学的新趋势美国罗商大学相当于国内什么大学，不仅中国如此，西方也是如此。叙事有种种形式，形式的变化和创新，应是历史学的追求。基于深厚的学术研究基础，作出精准的概括，写成易懂的叙事，是需要相当的努力才能达到的境界。我相信，阅读《早期中华帝国：秦与汉》一书的读者，一定会体验到作者陆威仪的苦心而受益。

——李开元，秦汉史专家，日本就实大学人文科学部教授

《早期中华帝国：秦与汉》是继《剑桥中国秦汉史》之后又一部认识和了解西方学者对秦汉历史总体看法的佳作。它把秦汉放在世界史、中国史的整体视野中观察，较为全面系统地描述了秦汉历史的概貌与演变。陆威仪教授把目光深入到了历史的内部，用自己的体验与理论，而非“早已建构出的历史叙述”体系，在各个专题中表达了自己不少独特的见解。与此同时，他对秦汉传世文献、出土文献、碑刻资料以及西方学术界的研究成果极为熟悉，信手拈来，运用得当，体现了一位专业史学家的高超素养。

——卜宪群，秦汉史专家，社科院历史研究所所长、研究员

《分裂的帝国：南北朝》讲述汉朝崩溃到隋朝统一之间四百年的历史，与中国和日本最常见的通史型著作不同的是，政治史所占篇幅有限，而且这有限的篇幅也重在讲述引起政治变动的结构性因素的发展，历史解释的思想性因素被放在优先位置。作者陆威仪教授最深的关怀是人和人的精神世界，通过描述社会与文化如何、为何发生深刻的变化，以及这些变化如何塑造那个时代的生活环境，一扫陈陈相因的旧说所型塑的刻板印象，从多个角度展示该时代独有的魅力。

——罗新，魏晋南北朝史专家，北京大学教授

《分裂的帝国：南北朝》一书对魏晋南北朝史的重写有相当坚实的理据，具备了“成一家之言”的基本条件。从历史空间的拓展，到士族、军将等历史要角的崛起和影响，再到芸芸众生的物质生产和精神活动态势，以及中外关系、社会体制、宗教形态和文化生活等领域所示特色的递嬗，陆威仪教授力图以此凸显当时一系列历史转折的内涵及其对此后中国史发展的意义。且其展现于读者面前的具体样态，又堪称精神饱满而文史贯通，加之其通篇娓娓而谈、见微知著又要言不繁，遂能令人读之甚快而又会心深思。

——楼劲，南北朝史专家、中国南北朝史学会会长、中国社科院历史研究所研究员

《世界性的帝国：唐朝》是写给西方读者阅读的一本概要性唐史著作，其谋篇布局不拘套路，抓住主要问题，不求面面俱到，有自己的独特叙事框架。有些内容上海mba，作者陆威仪教授具有自己独特的研究心得，有些内容则比较充分地综合了西方学者的研究成果，观察问题的视角独具一格，加上翻译语言和概念上的格义效应，在整体叙事上给人以耳目一新之感！作为他山之石，对于国内读者有不可多得的参考意义。本书还保留了作者引用文献的出处，对于国内同行了解西方学者的相关研究成果，也不无裨益。值得向读者诸君郑重推荐！

——张国刚，唐史专家，清华大学教授

《世界性的帝国：唐朝》通过对唐代政治、经济、军事、地理、城市、乡村、宗族、宗教、文化以及外部世界等方面的具体描绘，以生动的事例向读者展现了中国古代高峰期异彩纷呈的恢弘画卷。作者陆威仪教授着重论述了在唐代社会诸多领域陆续发生的巨大变革，凸显了唐代历史的特点，也揭示了这一时代在中国古代承前启后的历史地位，开启了帝制时代后期的历史。

——郝春文，唐史专家，中国敦煌吐鲁番学会会长、首都师范大学教授

如何向对中国古代历史几无了解的读者讲述其最辉煌的朝代，对于任何人来说都是一个很大的挑战。由师从何炳棣先生的斯坦福大学中国历史教授陆威仪执笔的《世界性的帝国：唐朝》一书无疑取得了很大的成功。他对唐代历史观测点的选择独具特色，众多小故事背后都有大关怀，从帝制中国整体特征的宏观视野提出或综括出了许多独特的切入点。即使站在一个挑刺的专业研究者角度，我对本书的阅读体验也相当愉悦。——刘后滨，唐史专家，中国人民大学教授

内容广博、行文晓畅是《儒家统治的时代：宋的转型》的重要特点。作者迪特·库恩眼界通贯东西，视域开阔，态度切实，通篇征引丰富，环环递进。整体叙述前后呼应，突出了本书的核心议题，引导读者看到，这一时期“在理性、效率、前瞻性和经济活力的基础上”经历着中古历史的转型。宋代的新儒学思想家致力于为这一急剧转型的世界提供可行的出路，而脱胎于此的社会准则和价值观念，在之后的漫长岁月中，影响着中国社会的道路选择。——邓小南，宋史专家，北京大学教授

《儒家统治的时代：宋的转型》可以说是中国读者读到的第一部较为全面反映西方学界对宋代历史认识的著作。即使将来出自众人之手的《剑桥五代宋朝史》中译本出版，也不能完全取代这部书的价值，因为本书具有作者迪特·库恩长期研究中国科技史、艺术史和宋史的鲜明特色。这部出自西方学人的书却力图回到传统中国的认知上，亦即探究宋代历史是如何在儒家思想统领、影响下践行和发展的。单就域外学者努力解析中国文化密码，尽力还原一个真实的宋朝而言，这是一部值得一读的好书。——李华瑞，宋史专家，首都师范大学教授

《挣扎的帝国：元与明》卜正民教授用他新颖的视角和生动细节描写成就的一部元朝与明朝的历史。他将元朝与明朝的历史如此紧密地联系在一起，将政治史与社会经济文化史相结合，将传统的历史多层次并且立体化，将国家更看作为一个经济体而不仅仅是政治体，这些都是他与我们这些国内学者解读历史的不同之处。

——商传，元明史专家，中国明史学会会长、中国社科院历史研究所研究员

《挣扎的帝国：元与明》不仅有着精致的结构，而且富有故事性和启发性，以及强烈的现实关怀。卜正民教授强调了一个时代挣扎的身影：在政治人物的风云际会、民族迁徙斗争杀戮的背后，全社会（不只是中原农业文明群体）统统屈服、受制于环境变迁，在技术落后的情况下做出一定程度的探讨与努力。它兼顾各界读者的精心布局，与一贯的高度可读性，对专业、非专业读者各有价值。——李新峰，明史专家，北京大学教授

《最后的中华帝国：大清》作者罗威廉在本书《导言》中说：历史学家们现在对大清帝国的理解，与四五十年前我们所曾经理解的大不一样了。感谢作者罗威廉，本书夹叙夹议式的宏大叙事，不仅让我们看到了半个世纪以来西方最富有活力的清史领域产出的丰硕成果，并且通过此一对比，领会五十年来人们对大清帝国的理解确实已经“大不一样”。 ——张广达，著名历史学家，台湾“中央研究院”院士

由于史料、观点、方法各方面的原因，清史研究之难，可谓中国各断代史研究之冠。穷一人之力完成一部清史，本已非常人可为，而要写出一部超越前人的清代全史，其难更是可想而知。本书作者罗威廉教授，以其毕生治清史的深厚功力为基础，综合了国际及中国清史学界数十年来的研究成果，包括深刻把握了社会史研究、内亚转向和欧亚转向三大重要新取向，成功地融合了新清史、社会史、内亚史、东亚史以及比较世界历史的眼光硕士，从而把清朝历史放入前后更长时段的中国史脉络以及更加广阔的全球史空间中。本书抛弃了传统的清朝无能保守及中国近代史起于西力入侵的传统观点，将清朝视为一个克服种种挑战、成就与失败并存的重要时期，从而深入地展现中国近代历史自身演变的特质。这些特点，使得本书体现了前沿学术和传统学术的完美结合，成为一部难得的成功之作。——李伯重，明清史专家，清华大学教授

《最后的中华帝国：大清》作者罗威廉本身就是《剑桥中国史》“清代卷”的作者之一，又长期担任《中华帝国晚期研究》杂志的主编，这使他在综合利用现有中西方学者的成果方面具有优势，写作这样一部概括性的断代史驾轻就熟。读者阅读此书时，既可以发现他个人对清史的独特看法，也可以了解到海内外清史研究者的重要观点。特别是如何以一种较小的篇幅，雅俗共赏、夹叙夹议地展现大清一代的历史全貌，是我们中国的学者需要学习的。——赵世瑜，清史专家，北京大学教授

罗威廉教授的大作，以其非凡的学术功力，对费正清以来美国清史领域相继兴起的“冲击—回应论”、“中国中心观”以及“新清史”等诸多流派进行批判与综合，力图构建一种与传统中国的王朝模式截然不同的新的帝国形象，即一个具有标准的近代早期欧亚大陆形态的“多民族普世帝国”。如果清史研究在未来的美国真的像罗教授最近预判的那样变成“绝学”，那么作为通史，这一部《最后的中华帝国：大清》，也很有可能成为某种“绝响”。——夏明方，清史专家，中国人民大学教授

【目录】

01 《早期中华帝国：秦与汉》

推荐序/葛兆光

中文版总序/卜正民

导言

第一章 帝国版图

第二章 一个备战中的国家

第三章 矛盾重重的帝国

第四章 帝国的城市

第五章 农村社会

第六章 外部世界

第七章 宗族

第八章 宗教

第九章 文学

第十章 法律

结语

致谢

统治者年表

注释

参考文献

索引

——–

02 《分裂的帝国：南北朝》

推荐序/葛兆光

中文版总序/卜正民

导言

第1章 南北中国的地理

第2章 世纪大族的兴起

第3章 军事王朝

第4章 城市

第5章 乡村生活

第6章 外部世界

第7章 重新定义的亲属关系

第8章 佛教与道教

第9章 书写

结语

致谢

统治者年表

注释

参考文献

索引

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03《世界性的帝国：唐朝》

推荐序/葛兆光

中文版总序/卜正民

导言

第1章 帝国的地理环境

第2章 从开国到内乱

第3章 藩镇与专使

第4章 城市生活

第5章 乡村社会

第6章 外部世界

第7章 宗族关系

第8章 宗教

第9章 写作

结语

致谢

日期和年代

注释

参考文献

索引

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04《儒家统治的时代：宋的转型》

推荐序/葛兆光

中文版总序/卜正民

导言

第1章 混乱的时代

第2章 模范的统治者

第3章 从改革到衰落

第4章 南宋

第5章 儒释道三教

第6章 教育与科举考试

第7章 人生礼仪

第8章 探索内在和外在世界

第9章 京城的转变

第10章 生产领域的变化

第11章 货币与赋税

第12章 公共领域中的私人生活

结语

致谢

统治者年表

宋代度量单位

注释

参考文献

索引

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05《挣扎的帝国：元与明》

推荐序/葛兆光

中文版总序/卜正民

导言

第1章 龙见

第2章 幅员

第3章 元明“九渊”

第4章 可汗与皇帝

第5章 经济与生态

第6章 家族

第7章 信仰

第8章 物华

第9章 南海

第10章 崩溃

结语

致谢

极端气温和降雨量的时期（1260—1644年）

元明“九渊”

元明帝王世系年表

注释

参考文献

索引

————

06《最后的中华帝国：大清》

推荐序/葛兆光

中文版总序/卜正民

导言

第1章 征服

第2章 治理

第3章 盛清

第4章 社会

第5章 商业

第6章 危机

第7章 叛乱

第8章 中兴

第9章 帝国主义

第10章 革命

结语

致谢

注释

参考文献

索引

美国罗商大学，罗格斯大学排名一览表-言字旁美国留学网

罗格斯大学排名介绍来啦!据悉美国罗商大学，罗格斯大学排名一览表-言字旁美国留学网，罗格斯大学2025年QS世界大学排名第328位，2024年世界大学排名第299位，2023年排名第267位，该学校排名明显体现出其国际影响力，下文是关于罗格斯大学排名一览表和教学优势介绍。

罗格斯大学排名一览表

一、罗格斯大学排名一览表

2025年：罗格斯大学QS世界大学排名第328名;

2024年：罗格斯大学QS世界大学排名第299名，美国大学排名第40名;

2023年：罗格斯大学QS世界大学排名第267名，美国大学排名第55名;

2022年：罗格斯大学QS世界大学排名第264名，美国大学排名第63名;

2021年：罗格斯大学QS世界大学排名第258名，美国大学排名第63名;

二、罗格斯大学教学优势介绍

1、教学理念与实践：罗格斯大学秉承“学生为本”的教学理念博士后，强调理论与实践的结合。学校提供的课程设计旨在激发学生的批判性思维和创新能力，通过实验、实习、项目式学习等多种形式，使学生在真实或模拟的工作环境中应用所学知识在职研究生，从而更好地为未来的职业生涯做准备。

2、学术资源与研究机会：罗格斯大学拥有丰富的学术资源，包括图书馆系统、现代化的实验室和研究中心。学校的教师队伍中不乏诺贝尔奖得主、菲尔兹奖得主等学术界的人物，他们不仅在课堂上传授知识美国罗商大学，更通过指导学生参与前沿研究项目，培养学生的研究兴趣和科研能力。

3、学生支持与职业发展：学校老师为学生提供全面的支持服务，包括学术辅导、职业规划、心理健康咨询等。该平台的职业发展中心与众多行业领导、企业建立了紧密的联系，为学生提供实习、就业以及职业发展的宝贵机会。同时学校还鼓励学生参与国际交流和海外学习项目，拓宽国际视野。罗格斯大学文化多元且包容，积极倡导社区参与和服务学习，鼓励学生将所学知识应用于解决社区问题，实现学以致用。

以上内容就是关于罗格斯大学排名一览表及其教学优势介绍，作为一所具有国际化影响力的学府，每年都会吸引无数学子前来求学深造。如果你对罗格斯大学感兴趣，或者正在准备留学相关材料，欢迎随时在线咨询，我们专业的老师会给大家提供专业且针对性更强的答疑上海mba，辅助大家留学申请更轻松。

美国罗商大学博士，Burbank有什么大学？这三所不建议你错过

去美国留学是近年来不少家庭的热门之选，而去美国读本科则是美国留学人群中的重要组成部分上海mba，很多不了解美国大学的人，会把排名当成唯一的评判标准美国罗商大学博士，因而错过了很多好大学。那么有什么大学呢？下面小编就给大家仔细盘点一下，请继续阅读。

一、有什么大学：伍德伯里大学

美国伍德伯里大学校成立于1884年洛杉矶市经济迅速增长的背景下。该校于1987年移建到位于洛杉矶北面风光秀丽的卫星城——伯班克市至今。占地22英亩的伍德伯里大学校园位于伯班克住宅区内的维杜沟丘陵，驱车20分钟可到达洛杉矶市区。

伍德伯里大学现已发展成为拥有建筑设计学院、企业管理学院、科学艺术学院的综合大学，其学术水平和学位证书，已为加利福尼亚州政府教育厅和美国高等教育权威组织–美西高校协会（WASC）认可。其学士学位和硕士学位证书可以作为晋升攻读博士学位的资格。海外留学生比例为16%。

伍德伯里大学致力于向学生提供高水平的职业课程教育博士，许多商业、设计和其他专业领域的杰出人士都是该校校友。学校现有的181名教师中，88%拥有博士学位。邻近几大电影厂（迪斯尼、华纳兄弟、梦幻工厂），为学生提供了很多实习机会，学生从中获益匪浅。

伍德伯里大学校园占地22英亩。学校授予文学学士学位，理科学士学位，艺术类学士学位，建筑类学士学位.学校的建筑、商学、计算机、设计、艺术方面的课程尤为瞩目。学校崇尚实践教育，小班化教育。

伍德伯里大学致力于向学生提供高水平的职业课程教育。它的目标是培养终生孜孜不倦，理性进取，富于创新的学生。据记载，伍德伯里大学培训过许多商业，设计和其他专业领域的杰出人士。小班授课（平均十五人一个班），强大的教师队伍以及邻近几大电影厂（迪斯尼，华纳兄弟，梦幻工厂）和洛杉矶市区，提供了很多实习机会，学生从中获益匪浅。设施还包括游泳池、体育馆、运动场，都位于景色如画的地方，伍德伯里大学的网吧，装备有笔记本电脑，电话线路通畅，保证电力供应。

伍德伯里大学图书馆藏书达70700册，近100 台电脑可供学生使用。学校设有就业中心、健康与咨询中心、学习中心、特殊设计机构、游泳池、体育馆、运动场。学校为学生安排了丰富的课外活动，如新生强制训练程序、学生自办报纸、社团活动、校内体育运动会和娱乐活动等等。

二、有什么大学：罗商大学（Ross ）

美国罗商大学（Ross ）于1993年成立于美国加州伯班克（），总部位于世界科技之都硅谷，是美国的一所著名的私立高等院校。美国罗商大学是一所以学历教育为核心，同时提供国际访学、科研交流的创新型综合性大学。学校为学生提供了优良的学习环境和学习机会，鼓励个人成长和发展，与全美顶尖商学院、洛杉矶、硅谷、纽约各大知名公司深度合作。

在商科、心理学、医学、艺术传媒、教育和计算机与工程管理等各个领域为学员提供专业的硕士和博士学位课程，由哈佛大学（ ）、斯坦福大学（ ）的一流教授带领教学；提供近距离和国际著名公司人员交流与对话的机会。

美国罗商大学致力于支持和倡导学员、教职工的多样性培养，努力创造和维护一个不论人种、种族、性别、社会经济地位、宗教、年龄或政治取向的平等集体。美国罗商大学的多样性发展在多个层面上得到体现。例如博士后，教师们必须具备高度发达的意识能力及教学技能；经常开展对教职工、学生的在校或远程培训、研讨课程；发起多元化的学生课程与核心项目。

美国罗商大学核心课程领域侧重在商科、心理学、医疗、教育、传媒、艺术以及计算机与工程管理等。学校的教育理念不仅为学生提供了一个坚实的知识基础，同时创造了深度的自我塑造机会以及与课程相关的独特个人体验。

学校关注人与社会的管理行为发展，在商科领域并致力于成为未来商学院的模范美国罗商大学博士，Burbank有什么大学？这三所不建议你错过，通过建立商学院高管培训课程体系，为学员塑造商业战略性思维能力，让想从事商业竞争领域的学员轻松取得敲门砖，更好的学习工商管理方面知识，充分发挥自己的能力。学校提供最前沿的教育及多元化的文化体验；致力于培养身心健康的管理者、领袖、科学家和教育家，提供近距离和国际著名公司人员交流与对话的机会。

MBA学位项目源于美国的职业经理人教育体系。美国罗商大学提供的MBA硕士学位项目，汲取美国现代创新型管理教育思维，结合国内商业实际，为了满足全球化和数字化转型的中国企业家学习需求，MBA项目导入全新课程体系，率先推出多种转型模块课程，同时整合行动学习和领导力修炼等工具，驱动学员公司商业转型，提升个人领导力和赋能组织领导力。

三、有什么大学：化妆设计学院

化妆设计学院（伯班克）创办于1997年，坐落于加利福尼亚州，Los ，地理位置优越，环境优美。

化妆设计学院是一所私立专科学校，每年学校都为许多来自全世界各地的想在时尚界，电影界和电视界工作的学生提供培训。学校提供的专业包括美容化妆艺术，发型设计，服装，性格化妆，特殊化妆效果和电子动画。学校有两个校区，一个在拉斯维加斯（创建于1997年），另一个在纽约（化妆学校在美国的另一个分校）。另外，学校还有自己的化妆品线，在美国，英国，西班牙，澳大利亚和墨西哥都有零售商和分销商。 化妆学校致力于为新手和有经验的专家提供化妆艺术教育。学校的所有课程都由经验丰富的专家级的美容艺术师讲授，这些讲师都是国家认证的美容师。该学校的课程为学生提供必要的学术形式所需要的同时，也可以通过实践现实世界的技术来最大限度的巩固学习效果。

小编已经为大家介绍了有什么大学，大家在筛选学校的时候务必要考虑清楚，仔细斟酌，出国留学可不是一件小事，千万不要主观随意。

罗商大学硕士是真的吗，哥大商业分析硕士有哪些课程

随着人们经济水平的提高，对于很多家庭来说，留学不再是一个可望而不可及的事情，许多人都想要留学，那其中哥大商业分析硕士有哪些课程？针对这个问题，下面中国教育在线小编就来和大家分享一下。

商业分析硕士课程是一个为期三个学期的 STEM 课程罗商大学硕士是真的吗，可在 12 个月内完成。该课程与哥伦比亚商学院的两个部门合作：决策、风险和运营 (DRO) 和营销。

学生在秋季学期入学，最早可于次年 8 月完成博士，或参加暑期实习，以在下一个秋季结束前完成课程。学生必须修读相当于 12 门三学分课程(36 学分)的课程，涉及以下领域：

哥伦比亚工程学院、IEOR 系至少 18 个学分(通常为 6 门课程)

哥伦比亚商学院至少 12 个学分(通常为 4-6 门课程)博士后，请参阅历来获批准的商学院课程列表

其余课程(如果有)可从哥伦比亚大学的其他研究生院修读，包括：国际和公共事务学院、法学院或艺术与科学研究生院。

课程计划可供学生使用罗商大学硕士是真的吗，哥大商业分析硕士有哪些课程，用于规划学习。此课程计划将用于促进与指导团队和您指定的教师顾问的对话。有关更多课程信息，学生可以查看 IEOR 课程列表。

二、哥大商业分析硕士核心课程

秋季(第一学期) – 12 个学分

核心 – 12 个学分

IEOR E4502 分析训练营(0 学分)

IEOR E4599 MSBA 定量训练营(0 学分)

IEOR E4101 概率、统计和模拟

IEOR E4523 数据分析

IEOR E4650 商业分析

MRKT B9651 营销分析

ENG 专业发展领导力(0 学分)

*学生在开始 MSBA 课程时应精通 。

注意：IEOR E4650 商业分析计入 IEOR 学分。

春季(第二学期) – 12 个学分

核心 – 6 个学分

IEOR E4004 优化模型和方法(必修)

IEOR E4524 实践分析(必修)

+2 门选修课(6 个学分)，来自 CBS 预批准列表或来自 IEOR

三、哥大商业分析硕士选修课程

商业分析硕士课程要求学生至少修读 12 个 CBS 学分和 18 个 IEOR 学分才能毕业上海mba，学生应相应地规划选修课

学生可以从我们预批准的其他 CBS 部门的课程列表中满足 12 个 CBS 学分。请注意，只有部分 CBS 课程可用于排名，并且每学期可从课程匹配中添加/删除。

夏季或秋季(第 3 学期) – 12 个学分

+ 1 门商学院选修课(课程代码：DROM 或 MRKT)+ 剩余选修课

广度选修课

选修课由学生的指导团队选择。专业研究学院的课程不会计入硕士学位(即带有以下前缀的课程：ACTU、BUSI、COPR、IKNS、SUMA、FUND 等)。

专业方向

学生可以完成 1 或 2 个集中学习以完成学位的剩余学分。