教育学考研机构推荐，重磅来袭||哈尔滨10佳教育学考研辅导机构排行榜_本地精选推荐(考研计划的缺点是什么？)

重磅来袭||哈尔滨10佳教育学考研辅导机构排行榜_本地精选推荐，随着时代的迅速发展，哈尔滨考研培训给很多人带来了便利与发展。很多朋友想了解却不知从何入手的，通过考研培训费贵吗，考研报班的需求大吗，考研辅导班靠谱吗，考研培训老师的作用大吗，在职考研需要报辅导班吗？，需要考研怎么计划？，考研计划的缺点是什么？，如何在考研辅导班调整好心态？希望可以给到你帮助。

1.考研培训费贵吗

一是线上线下教学成本不一样，二是因为课程的班型和含金量，比如一对一的小班课和大班课含金量就完全不同，所以在价格上也会有很大区别。在备考期间我也比较迷茫，也有跟上岸的学长学姐去取经，也在网上试听了一些考研公开课、咨询价格等等，但是因为诸多原因导致培训费用都是不一样的教育学考研机构推荐，重磅来袭||哈尔滨10佳教育学考研辅导机构排行榜_本地精选推荐(考研计划的缺点是什么？)，总的来说考研培训费用不贵的。

2.考研报班的需求大吗

考研需要报班吗？考什么样的院校对是否需要报班也很重要。如果是想报考热门学校和热门专业，那就需要好好考虑报班了，因为这样的情况面临的竞争和压力都是非常大的在职研究生，你要付出超乎寻常的努力，就必须在自己的能力之外获取更多的帮助，这样你的上岸率也会更高一点！

3.考研辅导班靠谱吗

很多参加过考研的同学估计都有印象，每逢开学期间，各家考研机构都会在学校里摇旗呐喊，通过各种关系，各种渠道来召集意向学生来听考研讲座，无一例外的宣传方式屡见不鲜，目的只有一个，就是大量且快速的招生，其实对于考研有需求的学生来说考研培训班还是很好的，并不是一些虚假宣传。考研培训班对于自制力差和考试没把握的学生来说是非常重要的。

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4.考研培训老师的作用大吗

考研培训的老师除了正常上课之外，也会针对每个学生的学习情况给你制定适合你的学习计划，让你知道下一步该复习什么内容，应该怎么复习。除了正常的上课老师之外，还有一位班主任老师，在老师给你布置完任务之后，监督你把作业完成。

5.在职考研需要报辅导班吗？

在职考研是否需要报辅导班，这取决于个人的自身情况和需求。以下是考虑的重要问题：个人基础：如果您的基础知识扎实，对考研科目有较好的掌握硕士，可能不需要报辅导班。自学能力强的人可以通过购买资料、参加线上课程或自学来准备考试。学习时间：在职人员通常工作繁忙，可能没有足够的时间自学。辅导班可以提供系统的学习计划和专业的指导，帮助节省时间并提高学习效率。学习环境：辅导班可以提供一个良好的学习氛围教育学考研机构推荐，与其他考生一起学习可以增加动力，互相促进。资源获取：辅导班通常会提供大量的学习资料和模拟试题，这些资源对于在职人员来说可能难以独立获取。通过率：在职研究生的通过率相对较低，大约在30%左右。如果对自己的学习能力不太自信，或者希望通过专业的指导来提高通过率，那么报辅导班是一个不错的选择。费用考虑：辅导班的费用通常不低，这也是需要考虑的一个因素。如果经济条件允许，报班可以减轻自学的压力。个人偏好：有些人更喜欢自学，享受自主安排学习进度的自由；而有些人则需要外部的压力和指导才能更好地学习。复试准备：除了笔试之外，考研还包括复试环节。如果您对复试的准备不够自信，辅导班可以提供专业的面试技巧培训和模拟练习。总的来说，是否报辅导班需要根据个人的学习能力、时间安排、经济条件和个人偏好等因素综合考虑。如果决定报班，建议选择信誉好、教学质量高的辅导机构。

6.需要考研怎么计划？

模拟考试：定期进行模拟测试，以检验学习效果并适应考试的节奏和氛围。根据模拟考试的结果调整学习计划。资料整理：收集必要的学习资料，包括教材参考书历年真题和模拟试题。整理笔记和知识点，帮助记忆和复习。健康管理：保持良好的作息习惯，确保充足的睡眠和休息时间。进行适量的体育锻炼保持身体健康和精力充沛。心理准备：考研过程中可能会遇到挫折和困难，保持积极的心态并学会应对压力。与家人、朋友或同学交流博士，寻求支持和鼓励。评估与调整：定期评估学习进度和效果，根据实际情况适时调整学习计划。不要害怕改变计划，找到最适合自己的学习方法。记住，一个好的考研计划应该是灵活的，能够适应你的学习进度和个人需求。同时，坚持和毅力是成功备考的关键。祝你顺利通过考研！

7.考研计划的缺点是什么？

缺点：过度压力：过于严格或不切实际的计划可能导致过度的压力和挫败感。灵活性差：如果计划太过僵硬，可能无法适应突发事件或个人情况的变化。时间消耗：制定和维护一个详细的计划可能需要大量的时间和精力。可能过于依赖：有些人可能过于依赖计划，而忽视了实际的学习效果和理解程度。忽略其他因素：专注于计划可能导致忽视其他重要因素，如身体健康、休息和娱乐。综上所述，考研计划既有优点也有缺点。关键在于找到适合自己的平衡点，制定一个既能提高效率又能适应个人需求的计划。同时，要时刻关注自己的学习效果和心理状态，适时调整计划以确保成功备考。

8.如何在考研辅导班调整好心态？

在考研辅导班中调整好心态是至关重要的，因为它直接影响到学习效果和个人情绪。以下是一些建议来帮助你在考研辅导班中保持积极的心态：明确目标：记住你参加辅导班的初衷和目标，这有助于你在面对困难时保持动力。合理期望：对自己和辅导班有一个合理的期望。辅导班可以提供指导和资料，但最终的努力和成绩取决于你自己。积极参与：积极参与课堂讨论和活动，这有助于提高学习效果并增强信心。与老师沟通：如果在学习中遇到问题，不要害怕向老师提问。老师可以帮助你解决问题并提供支持。建立支持系统：与同学建立联系，互相支持和鼓励。你们可以一起学习、分享资源和经验。

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教育学考研的培训班，【复试必看】两会期间教育热点合集！教育学考研

两会刚结束，22考研国家线公布，复试正式提上日程。所以两会期间提到教育热点非常重要，其中涉及到学前教育、中小学教育、高中教育等各个阶段，同时也回应了过去一年教育领域发生的热点事件，在教育学考研复试里也经常被问到。

今天给大家做了两会期间教育热点的总结，强烈建议大家在复试之前多看多思考

01

学前教育

建议将学前教育纳入义务教育范畴

学前教育应该是重要的社会公益事业，加大对学前教育的投入和支持，普及学前教育，提升学前教育质量，将有助于提高整体教育水平和国民整体素质。”代表蒋宇霞认为，义务教育具有的强制性、基础性和普遍性等特点，与学前教育的特点相契合。

蒋宇霞建议，“当前，民众对学前教育的主要诉求就是解决‘入园难’‘入园贵’问题，将幼儿园纳入‘十二年义务教育’体系内十分必要。”

建议将学前教育纳入基本公共服务 满足民生需求

政协委员李景虹提出6个建议：

其一，政府应加大对学前教育的投入，将学前教育纳入基本公共服务。在财政预算中明确安排学前教育经费，调高财政性学前教育经费占财政性教育经费的比例，新增教育财政经费向学前教育倾斜。

其二，加强公办幼儿园新建、改扩建工程，扶持发展普惠性民办幼儿园。对学前教育给予财政倾斜，鼓励成熟社区开办学前教育服务中心，面向社区承担学前教育公共服务，提供方便就近的学前教育服务。

其三，加快建设覆盖幼教的严密网络，将所有公立和私立幼儿园纳入监管范围。建立幼儿园品质诚信系统，政府定期向社会公示幼儿园监督检查结果，接受群众监督。对幼师和保健师实行信用制度和黑名单管理，一旦出现虐童等危害幼儿人身安全的行为，将永不录用并记入其个人征信，情形严重的依法严惩。

其四，鼓励现有幼儿园增设托管班，延伸至两至三岁。根据社会实际需求，探索幼儿园“半日制”“全日制”和“小时制”组合的模式，将家庭照看与幼儿园托管有机结合起来。同时，发布托管行业规范化标准，出台切合实际的托管机构管理规范。

其五，加强对学前教育机构的价格管制。目前公办园和普惠性民办园是主要根据中低收入家庭的承受能力确定的收费标准，因而教育部门对学前教育机构，也应予以收费监管，进一步完善民办幼儿园收费价格备案程序。

其六，鼓励开办幼教师范学校，培养更多合格的幼师队伍。依托已有的特色优势幼儿园，推广学前教育教师培训基地，对幼师开展幼儿教育能力培训；加强幼儿园保健医队伍建设，增加具有相关资质和专业背景的卫生保健人员的配比，并通过定期培训提高其专业能力；对幼儿园教师和保健医进行定期考核，制定相应的奖惩措施和晋升制度

02

中小学教育

建议缩短小学年限 推广九年一贯制教育

代表周洪宇表示，国内也有人对 “ 六三学制 ” 提出不同的意见，他们认为，一是不符合现代少年儿童身心发展规律和特点，不利于学生全面发展；二是从修业年限来看，小学的年限太长，把五年能够完成的任务硬是拖到六年，既浪费国家的人、财、物，也延缓甚至阻碍了学生的身心发展，而初中只有三年，大量新学科在此阶段出现，导致学生学业负担过重。因此，他们主张实施 “ 五四学制 ”。

现行小学六年学制确实太长，已不完全适应当代经济社会和教育发展的现实以及儿童自身发展的需要。周洪宇建议，“ 缩短小学年限 ”，学制改革可将现行的 “ 六三制 ” 逐步改为 “ 五四制 ”博士，并允许在局部试行 “ 五三制 ”。在今后一段时期内，如 “ 十四五 ” 期间，将全国极少数 “ 五四制 ” 实验学校争取扩大到占一半，改变目前 “ 六三制 ” 几乎完全占主导的现状，使学制更加灵活多元、富有弹性，满足不同地区、不同发展水平、不同受教育群体的不同需要。

建议取消中小学课后服务收费

“课后延时服务”是深化教育改革的重要举措，是为了破解中小学生校外培训负担过重难题，解决城镇双职工家庭的后顾之忧，应打造成真正的惠民工程，不应再增加家庭教育经济负担。

佘德聪建议进一步修订九年义务教育法，出台相关配套法律政策，全国统一免除中小学教育阶段课后服务收费，改为中央财政转移支付和地方财政补贴等方式实现免费提供课后服务；建立中央财政增加中小学教育课后服务专项基金，对地方财政实施统一支付补贴。

建议将抢占课间时间纳入考核体系

委员胡卫建议优化课前方案设计，规定教师课内讲完关键任务，将非重点、较耗时、需多次训练的内容，在课堂短讲但以课后作业形式让学生温习。对于教研组、教师备课不力，可考虑在全校通报批评、限期整改。与此同时，应探索课后补差辅优，利用目前中学“三点半”以后的延时服务，对于“吃不饱”的学生进行辅优，解决学习重点难点问题。

建议注重兴趣培养增加劳动课

在落实“双减”政策的同时，教育部也在推动“双增”，即增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会，实现以“双减”带动“双增”，“双增”促进“双减”，为国家培养更多德智体美劳全面发展的人才。

代表王填建议，提高对劳动教育的重视程度。完善劳动课教师的岗位设置，不断提高劳动教育生活化、探究化。优化劳动教育课程、教材设置。保证小学劳动教育课程每周不少于2课时，初中劳动教育课程每周不少于1课时。将劳动课开设情况、师资情况、学生劳动素养监测结果等纳入教育督导范围。

建议为书法武术戏曲教育统一编写教材

委员凌友诗表示目前各校采取课本自选自编方式，武术教育甚至找不到合适教材。各校自行聘请书法家、武师、戏曲表演者从事教学，这些人其实不一定适合当老师。此外，之所以大家对书法、武术、戏曲教育重视度不够，相关课时被挤压，根本上是因为尚未设立考试、评核办法以及法律保障。

凌友诗建议：加快加大编纂标准教材的力度；为书法、武术、戏曲培养师资力量；把书法、武术和戏曲整合进现有学科或独立成科，并实施校内考试、公开考试硕士，制定政策法规。

建议加强传统文化进校园 拓展传统文化教育第二课堂

委员冯远征表示教育学考研的培训班，【复试必看】两会期间教育热点合集！教育学考研，中华文化源远流长、博大精深，其中更是蕴含了强大的文化基因和深厚的思想理念、价值观念与民族精神。他建议，结合不同年龄阶段的青少年特点，明确传统文化培养目标，制定分级教学计划，开设涵盖传统礼仪、习俗、书法、曲艺、非物质文化遗产项目等多元化的传统文化课程，并确保传统文化课程占有一定学时。

冯远征建议，将传统文化教育与学校日常教学相结合，丰富“实践学时”和实践教学方式。例如开展传统文化兴趣小组、文化社团，举办传统文化节、知识竞赛、文艺演出等形式，提高学生参与度。将传统文化教学与语文、历史、音乐、美术等课程有机结合，注重在文化课、艺术课教学中嵌入与知识点相关联的传统文化知识。

建议学生作业要提高质量

针对作业问题，代表王家娟建议“压总量、控时间”的基础上，还要“调结构、提质量”。作业设计要兼具多样性、新颖性、分层次教育学考研的培训班，提高作业的针对性、有效性。

建议将防性侵课程纳入九年义务教育

代表刘丽表示，孩子在成长过程中遭遇性侵，不仅会带来身体伤害，还会带来严重的心理和精神伤害，希望孩子们可以提前学到防性侵知识保护自己。

刘丽介绍，《“女童保护”2021年性侵儿童案例统计及儿童防性侵教育调查报告》显示，超九成的受访者认为有必要对未成年儿童进行性教育、防性侵教育；但目前，我国义务教育阶段的未成年人防性侵教育还缺乏全国性、制度性安排，迟迟难以普及。

对超强“学霸”实行弹性学籍管理 允许提前毕业

代表李鸿彬建议适当修改教育部2013年颁发的《中小学生学籍管理办法》和地方相关政策，在“学籍变动管理”章增设条款，增加关于超常学生跳级的内容，包括超常学生认定方式和标准，跳级操作程序和流动机制，“插班制”或“走班制”的教学安排等。同时，对拔尖人才苗子给予学段提前毕业的积极政策，当他们完成某学段学习任务，经申请准予提前毕业，给予富有弹性的升学政策。

李鸿彬还建议，在拔尖人才苗子较集中的地域，在保证义务教育优质均衡发展的前提下，还可给予招录拔尖人才苗子的支持性政策，以进行更有效的集中培育。在培育条件较完善的一所或几所学校设置行政班或组，配备导师跟踪指导，开设适合拔尖人才苗子发展的学术性高、融合性强、实践性优的课程体系，定制个性化培养方案，进行较长远、系统乃至跨校间培养。

建议把学生患者心理治疗纳入医保

委员马珺表示，根据《中国国民心理健康发展报告（2019－2020）》，2020年青少年抑郁检出率为24.6%。学生患精神疾病后往往需要较长时间的治疗，对很多家庭是不小的负担。

马珺建议将学生患者心理治疗有序纳入医保支付范围，并将抑郁症筛查纳入学校入学健康体检，实现心理疾病早发现、早识别与早干预。

建议保障中小学教师休息时间

民进中央建议采取综合措施减轻教师负担，为教师提供有效激励与保障。①要合理减轻教师工作负担，做好心理疏导和减压工作；②探索实施弹性上下班和补充休息制度；③落实中小学教师减负政策，优化教学评比考核和督查检查安排；④畅通教师沟通渠道，做好教师心理疏导和减压工作；⑤及时掌握教师心理状况，做好心理疏导和减压工作；⑥针对个别家长的不当言行，相关部门和学校应切实维护教师合法权益，做教师的坚强后盾。

让教师的时间回归课堂教学本身

政协委员许玲表示，“ 双减 ” 政策实施后，教师额外承担了很多非教学工作任务，工作量增加了很多。

她建议，由教育行政部门牵头，让教师的时间回归课堂教学本身，避免承担过多教学以外的工作，让教师能真正回归 “ 教书育人 ” 的本职、本位，高质量地落实教书育人工作。对于欠发达地区，尽快配足配齐教师，缓解师资人员力量不足的问题。

教师轮岗不能止步于人员的流动

教师交流轮岗是优化教师资源配置，破解择校难题，促进教育公平，推进义务教育均衡发展的重要举措。

委员王欢提出，鼓励参与交流轮岗的教师积极开展深度交流活动，引领各中小学以参与交流轮岗的骨干教师为纽带，在教师“流出校”和“流入校”之间建立教师发展共同体，实现组团式、捆绑式发展。

建议地方教师流动轮岗带动薄弱学校师资

乡村教师队伍建设是当前提高农村教育质量的基础工作，是提高农村教育质量的重点、难点、着力点。

委员潘晓慧建议，首先要加强地方师范院校乡村教师培养，地方师范院校要提升自身教育能力，让这些人才下沉到基层去。同时，要给地方教师们减负，让他们把时间用于钻研教材教法，提升教学质量。另外，要通过流动轮岗的方式，地方师范院校跟地方的中小学进行合作，采用“U-G-S”（师范大学—地方政府—中小学校），提升最基层的中小学师资能力。

建议中小学大幅增加文言文教育，中高考、公考加内容

代表秦和就下一步深入实施传统文化教育提出4点建议：

一是编写中小学生中华优秀传统文化核心素养指南。传统文化是一个庞大的体系。在现行中小学课程体系中，传统文化内容主要体现在语文、历史、书法、美术等课程中，缺乏系统的设计。学生通过学习相关课程，能够了解一些传统文化的知识，掌握一些传统文化的技能，但难以形成整体效应。建议有关方面组织专门力量，对不同年龄阶段学生应当学习掌握的传统文化内容进行系统研究，提出各学段中华优秀传统文化核心素养指南。这一指南，既可作为教师教学的重要参考，也可作为学生学习的重要指引，同时也是学校系统设计传统文化教育课程体系的重要依据。通过这个指南，引导中小学生持之以恒学习传统文化，增强针对性、趣味性、实效性。

二是大力培养培训中小学中华优秀传统文化教育师资。师资力量相对落后，是制约中小学传统文化教育的一大瓶颈。突破这一瓶颈，一方面，要加强传统文化培训。这是当务之急。建议采取适当方式，将传统文化师资纳入教师国培计划，各地开展的教师培训也要专门安排传统文化培训。要组织高水平专家学者和一线优秀教师，共同设计传统文化教育培训课程，开发针对中小学各学科教师的培训教材，增强实效性，避免走过场。另一方面，要将培养传统文化素养纳入教师教育体系，在教师培养环节切实加强传统文化的内容，注重培养广大教师实施传统文化教育的能力。同时，在中小学校长培训中，也要强化传统文化的内容。

三是进一步加强中小学文言文教育。文字是文化的重要载体，中华优秀传统文化，大都以文字进行表达，并通过文字沉淀下来。学会文言文，是通往传统文化大厦的钥匙。新中国成立后构建的中小学教育体系博士后，文言文教育被削弱。从多方调研了解情况看，我国的中小学生大都未能熟练阅读文言文。到了大学阶段，文言文的欠账更是难以补上。近年来，虽然古诗词及文言文的分量有所增加，但仍不足以让中小学生熟练掌握文言文。为此，建议站在中华民族复兴的高度，对中小学文言文教育进行系统设计，大幅增加文言文的比重，将学会文言文作为中小学生必备的素养。惟其如此，传承发展中华优秀传统文化才能后继有人。

最后，应发挥考试评价的引领作用。考试评价是指挥棒。深入实施传统文化教育，必须高度重视发挥好指挥棒的作用。建议在中考、高考、公务员考试等各类高利害性考试中，逐步增加传统文化的内容，引导全社会重视传统文化教育，形成竞相学习传统文化的氛围。

03

高中教育

建议将体育纳入高中学业水平考试省统考

代表张常宁表示，政府工作报告中提到的“建设群众身边的体育场地设施，促进全民健身蔚然成风”的内容她印象深刻。

张常宁建议在一些地区试点高中学业水平合格性考试省统考中增加体育考试，并将该成绩作为高校录取的参考依据。

教育学考研冷门985学校，考研“最容易”上岸的院校汇总！建议收藏 – 哔哩哔哩

为了帮助23/24的小伙伴更好地择校，今天，大叔根据地区、专业、名校等因素作为出发点进行推荐，整理出了一些性价比较高、相对比较好考的院校。快来看看有没有你心仪的学校吧~

01按地区推荐

教育部根据各地区的经济、教育发展水平，把院校划分为一区、二区两个区域。

其中，一区包括，北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西21省(直辖市)；

二区包括，内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10省(自治区)。

难度较小：其中二区的西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆、内蒙古等大西北的双非院校，竞争小，录取率高。

基本只要过线，就可以上。

如果你对学校的地理位置、办学水平等要求不高，可以考虑这些学校。

难度中等：二区的一本院校，一区的二本院校和部分一本院校。

二区：云南财经、海南师范、桂林电子等

一区：江西师范、广东财经、集美大学等

这些院校的非热门专业，分数线基本在国家线以上0-15分左右。

02按专业推荐

1.茶学——安徽农业大学

安徽农业大学茶学专业原属复旦大学，是中国最早、最具实力的茶学专业，今属于安徽农业大学茶与茶食品科技学院系。

学院拥有国家级教学团队，当代"茶圣"王泽农和陈椽均曾在该校任教。

该校茶学学科为农业部和安徽省重点学科博士，是安徽省首批设立特聘教授岗位的学科，所属茶叶生物化学与生物技术实验室为国家重点实验室培育基地及教育部、农业部和安徽省重点开放实验室上海mba，建有中华茶文化研究所和茶叶科学研究所。

2.应用经济学——江西财经大学

江西财经大学的应用经济学在第四轮学科评估中评估结果为A-，理论经济学为B类，排在它前面的是复旦大学。

很多同学都不知道还有江西财经大学这个学校，之所以出现这样的情况主要是因为江财的地理位置不好。

但是它的学科实力是有目共睹的，甚至超过了很多的985，211院校和很多的财经类院校。

并且江财的就业很好，培养出了很多的商界名人，在《2016中国大学教学质量评价报告》中江财凭借先后培育了10位亿万富豪，财富总额1025亿跃居榜单16名，成为江西唯一所“闯入”造富大学排行榜20强的高校。

3.大气科学——南京信息工程大学

南京信息工程大学的前身是南京空军气象学院，它培训了全国各地地级以上城市中绝大部分的气象业务骨干，几乎全国每一个气象部门都有这所学校的毕业生，甚至全球94个国家和地区的中高级气象科技人员都有该校的毕业生，它所颁发的文凭已经得到国际上的广泛认可。

4.核工业——南华大学

南华大学也算是被校名耽误的那一批学校，提起东华大学大家都比较熟悉，但是说到南华大学很少有同学知道它在哪，但其实它是一所实力不弱、专业还很突出的大学。

南华大学位于湖南省衡阳市，是省属重点综合性大学。

核专业和医学专业在全国也是赫赫有名，获得了核工业培养和输送人才突出贡献奖、国家科技进步二等奖4项等奖项。

南华大学由原来的中南工学院、核工业第六研究所与衡阳医学院合并而成，师资力量量可见一斑。

5.机械工程——燕山大学：

燕山大学虽然名气不大，不过大家应该都有听说过，但是相比起她的实力来说名声确实是很低调了。

燕山大学源于哈尔滨工业大学，燕山大学是原机械部四小龙之一，工科实力非常强。

其中机械工程是燕山大学最具实力的专业，2008年的学科评估中排名第八，在2017年的学科评估中排名十二，排名有所下降，但是机械工程的学科实力也能够与同济大学并驾齐驱。

6.兽医学——扬州大学：

扬州大学是一个比较尴尬的学校，有一所和它特别相似的学校——苏州大学，本身学校名称说出来大家肯定都听说过，但是平时很少听到有关这所大学的消息，所以大部分同学对这所学校还是比较陌生的，但其实扬州大学是一所综合性类的大学。

扬州大学的兽医学在学科评估中结果为A-，排名全国前四，还有7个B类学科，主要以文理为主。

扬州大学的兽医学学科实力十分强劲，不过由于兽医学并不是比较热门的学科，所以知名度不是很高，但是扬大的这些专业的就业率都是百分之百，就业前景非常好，在同等实力的院校中是非常推荐扬州大学的。

7.光学工程——长春理工大学：

长春理工大学是一所具有鲜明光电特色和国防特色的吉林省省属重点大学，享有“中国光学英才摇篮”的美誉，也被称为东北的“小清华”，虽然不是211，但学校有自己的优势学科。

学校原名长春光学精密机械学院，1958年由中国科学院创办，“两弹一星”功勋科学家、两院院士王大珩先生为学校创始人、第一任院长。

学校的光电学科很强，但其他专业相对较弱些。作为新中国第一所培养光学专门人才的高校，学校以光电为核心的特色学科在专业领域具有优势地位和核心影响力，构建了光机电一体化系统完备的光电特色学科体系。

光电工程学院是长春理工大学最具办学特色的单位之一，她的前身是原长春光学精密机械学院光学仪器系，始建于1958年，是建校之初就建立的办学单位，办学历史悠久，专业内涵雄厚。

目前，学院拥有1个国家级重点学科（光学工程），2个博士学位授权一级学科（光学工程、仪器科学与技术），其中光学工程学科是国防特色学科，光学工程和仪器科学与技术是吉林省重点学科、吉林省重中之重立项建设学科。

8.哲学——黑龙江大学：

黑龙江大学，在东北，位于哈尔滨，地理位置稍微比较偏远，如果你是东北的，黑龙江大学的哲学是非常不错的！而且招生人数比较多，大家可以去了解看看哦~

在第四轮学科评估中，黑大哲学专业被评为B+, 仅次于清华和南开。要知道，黑大并非双一流，这样的排名足已说明黑大在哲学专业上的实力。

在众多专业中教育学考研冷门985学校，马哲和中哲属黑大的强势学科。近几年来，马哲招的人数最多，平均每年约25人左右；其次是中哲和外哲，在9-15的区域间徘徊；再者是哲学、科哲、伦理学、文哲，约在4-6人；最后是宗教学和美学，约在2-5人。

根据这几年的分数情况，马哲、中哲、外哲、科哲、美学、哲学的建议分数为350分，伦理学、宗教学、文哲的建议分数为360分以上。

9.理论经济学——西北大学：

可能大家还不知道理论经济学和应用经济学有什么区别，科普一下，理论经济学是指西方经济学，政治经济学，世界经济，人口、资源与环境经济学等等

在陕西省西安市，西北大学大家都知道他的考古学啊，地质学啊比较好，但是理论经济学也是非常厉害的！学科实力A-，甚至中央财经大学才B+，与西北大学一样的有浙大，武大，南大这样的985高校。

西北大学在这些学校里面是难度比较低的（但是对于基础一般的学生还是不太建议，只是相对于同档次的学校来说比较容易），所以大家不要进入误区。

ps:西北大学的专业课偏难。报不报考还是要仔细斟酌。

10.应用经济学——东北财经大学：

（前面说了理论经济学，那应用经济学专业分别是指：金融学，数量经济学，国贸经济学，区域经济学，财政学，产业经济学，国际贸易学等等）

东北财经大学（大连），这个学校应该都不陌生，非211/985，地理位置也不在北上广江浙沪，但是绝对不会太差。

东北财经大家都知道不差，但是没想到这么好吧！学科实力A，是在第二档次的，比西财中南财这些都要靠前。但是考研难度没有这2个学校高。

从近三年的录取情况来看，东北财经大学录取人数呈现不断上升的情况，录取分数比较不稳定，2018年整体录取平均分都比较低，2019年高分考生比较多，但是近三年整体的录取分数不是特别高，和学科实力比起来分数不算高，毕竟东财是双非院校中最强的财经类院校之一。

对于那些不追求名校牌子，比较注重学科实力的同学来说，比较推荐报考东财，与其用更高的分数去考一个一般的211院校，报考东财性价比会高很多，但是是否报考还是自身决定的，我们给出的只是个参考。

11.法学——湘潭大学：

湘潭大学的法学在省内是非常厉害的，省内就业也非常好，学科实力跟省内的中南大学一样，但是湘潭大学的考研难度是比不上中南大学的。

地理位置有点吃亏，不在长沙，在湘潭市，不过离长沙是很近的。想考法学的小伙伴儿可以考虑一下湘潭大学。

湘潭大学法学院校分类为B，软科学科排行为29。与以往一样，湘潭大学不公布相关专业的招生指标，2020法学院总招生人数为105，要求大学本科学历。民商法与刑法依旧是报考热门专业，谨慎报考。

12.政治学——云南大学：

一般来说政治学算是个冷门专业，因为各学校招生名额不多，所以大多数人会选择不考这个专业。

云南大学地理位置有点吃亏，在昆明，不过是211学校，可以说是一个考211大学的跳板，但是难度也不算很大，招生人数也很多，报录比今年3:1左右。

学科实力B+，跟同档次的南大，厦大这些名校相比，考研难度要低很多！！

PS:根据2021研究生报考人数和统考招收人数，报录比已接近6：1。在云大入选“双一流”的前一年，2017年研究生招生的报名人数仅为12396人（2016年10月报名），到今年正好翻了一倍。近两年，云大已进入全国研究生报考人数最多的高校前十，甚至前五。

13.马克思主义理论——福建师范大学：

位于福建福州，马克思主义理论学科实力A-，没想到吧？但是学科实力这么好，也抵不住“非+地理位置”的缺点，生源是很一般的…招不满，接收调剂生。

性价比非常高了，招生人数也很多。可以考虑一下下哦。

马克思主义基本原理：该专业的报考人数在逐年递增当中，录取名额在扩招，无推免生，一志愿生较多，平均报录比在2.36：1；20年为历年来报录比最高的一年，达到3.36：1。马克思主义发展史：该专业的报考人数有所起伏，但是维持在4-6上下，录取名额在2-3人，无推免生，一志愿生和调剂生参半，平均报录比在1.75：1，19/20年报录比稳定在2：1，竞争压力较小，推荐报考。马克思主义中国化研究：该专业的报考人数在逐年递增，录取名额也有所扩招，无推免生，录取人数中大部分为一志愿生，平均报录比在2：1以下，竞争压力较小，推荐报考。国外马克思主义研究：该专业的报考人数18/20年都为0人，录取名额在1-3人，无推免生，大部分为调剂生，平均报录比在1.5:1左右，竞争压力较小。思想政治教育：该专业的报考人数在20年有大幅提升，包含1-2名推免生，均为一志愿生。无调剂生，录取名额也逐年扩招，平均报录比在3:1左右。中国近现代史基本问题研究：该专业的报考人数处于波动，在5-8人左右，录取名额在逐年扩招，报录比19/20年保持在1：1以下，录取名额大于报考人数，报录比较低，竞争压力较小。学科教学（思政）：该专业的属于学院之中报录比最高，报考人数最多的热门专业，录取名额有所扩招教育学考研冷门985学校，考研“最容易”上岸的院校汇总！建议收藏 – 哔哩哔哩，含1-3人为推免生，大部分都为一志愿生，报录比在逐年递增，20年达到最高，高达4.35:1。

14.新闻传播学——河北大学：

新传这个非常热门的专业，大多数想考名校，什么人大中传复旦暨南大学上海大学之类的，但是自己实力又不行，达不到，那你就要错开这些名校。

根据《第四轮学科评估结果》显示，河北大学新闻传播综合实力属于B，位居全国第17位，是新闻传播学科评估中排名最高的“双非”院校。仅次于厦大川大浙大这样的名校。

河北大学学硕的招生人数一直不多，专硕招生人数倒是一直不少，且20年招了90人！去掉3个少干计划，1个赴外汉语教师志愿者项目，12个非全学生，还剩76个名额哦~

作为河北省内最好的学校之一，专硕的这个招生数额非常友好了，追求上岸率、对地域没有很多要求的童鞋可以看看这个学校的专硕，性价比挺高哒。

15.医学类

①哈尔滨医科大：报考人少，但学校重视临床技能，报考生源以黑龙江和内蒙古居多。

②重庆医科大学：招收人数多，一般过线就能考上，每年调剂名额多。

③青岛大学医学院：地处美丽的海滨城市，具有较强的地方吸引力，考研难度较大，因为青岛大学医学院是当地唯一的医学院校，所以培养单位较多，报考专业也较多，调剂名额也多。

④郑州大学医学院：以本校考生居多，分数线低，几乎过线就能考上，难度不大，报录比高，但调剂名额少。

⑤武汉大学医学院：以本校考生居多，分数线低，几乎过线就能考上，难度不大，报录比高。

⑥中国医科大学：报考人数较多在职研究生，难度不高。

⑦天津医学院：地理环境优越，以北方考生为主，分数线逐年降低，基本不接受调剂生。

⑧苏州大学医学院：地理环境不错，临近上海，初试分数不高，复试也不难，录取率较高。

⑨山东大学：医学院应该是这几个里最难的，主要以本省考生为主，分数高，人数多，竞争压力大。

16.教育学

①长春师范大学：历年教育学硕士招生人数多，复试分数执行国家线（A区），复试进面可能性大，教育学为接收调剂专业，报考竞争小。

②宁夏大学：国家"211工程”重点建设高校、“世界一流学科建设高校” ，宁夏大学历年教育学招生人数相对较多，报录比相对较低，复试分数线执行国家线（B区），教育学专业有调剂名额，竞争小，报考难度低。

③海南师范大学：海南省重点大学，海师大历年招生人数较多，复试分数线执行国家线（B区） ，复试总分和单科分数要求低，进面上岸几率更大。

④湖州师范学院：是一所综合性的全日制普通高等本科学校，2022年招生人数为67人可知，该校教育学有逐年扩招现象，招生人数非常多。除此之外，每年该专业还接收调剂，复试分数线执行国家线（A区），基本过国家线，上岸就稳妥了。

比起扎堆报考的名校，这些院校相对来说容易上岸。但也只是一个参考，每年的政策不一样，报考的情况也不尽相同。

想要顺利成为研究生，就要早点开始学习啊。把课余时间都利用起来。加油，愿大家都可以考上自己的目标院校!