澳大利亚阳光海岸大学排名，首届世界级旅游城市发展论坛主题报告（七）│诺埃尔·斯科特：澳大利亚世界级旅游可持续城市发展案例

2022年11月20日，在桂林市委宣传部和桂林理工大学联合主办的“首届世界级旅游城市发展论坛”上，国际著名的旅游研究专家、澳大利亚阳光海岸大学（ Coast ）的诺埃尔· 斯科特（Noel Scott）教授以“澳大利亚世界级旅游可持续城市发展案例”为题做主旨演讲。

斯科特教授以澳大利亚昆士兰州布里斯班市为例，从气候变化、碳排放量以及2032年的布里斯班奥运会三个话题出发，与论坛的专家学者们进行旅游城市可持续发展探讨交流。

一、气候变化

斯科特教授指出，一直以来有关气候变化的认识，地方政府相较于联邦政府更加积极博士后，且去年是拉尼娜年，洪水泛滥，来年又将再次侵袭。在二十一世纪的前十年，布里斯班七八月份的平均气温为21.8℃，但是预计到二十一世纪五十年代，低排放场景下的最高温将达到23.3℃，而高排放场景下会升至23.7℃。2020年布里斯班七八月份的平均湿度为50%。气候变化深刻影响城市发展。

二、碳排放量

气候变化影响旅游业，而旅游业作为世界上最重要的产业之一，在交通、住宿、餐饮等方面的大量碳排放也严重影响着气候变化。斯科特教授引用《昆士兰州旅游目的地的碳足迹》一文中的数据，指出2016年，昆士兰州碳排放总量占比最大的为布里斯班，占比34%澳大利亚阳光海岸大学排名，达3.99公吨，其中，旅游生产部门碳排放量占比最大的为航空交通，占比38%澳大利亚阳光海岸大学排名，首届世界级旅游城市发展论坛主题报告（七）│诺埃尔·斯科特：澳大利亚世界级旅游可持续城市发展案例，高达4.45公吨，其次为道路交通，占比24%，碳排放量为2.84公吨。

三、2032年布里斯班奥运会：可持续发展的运动会

高水平、高质量、绿色环保的体育赛事是促进旅游城市保持创新活力的重要元素。斯科特教授提到，昆士兰州的可持续发展目标是气候友好型运动会帮助该州到2030年实现可再生能源占比50%以及净碳排放减少30%。

布里斯班2032年将致力于实现国际奥委会提出的“气候友好型运动会”目标，并承诺利用运动会实现州和联邦的碳减排和可持续采购目标，以及推动当地的环保运动。该运动会将与原住民组织合作，推动原住民和托雷斯海峡岛民的经济和社会发展，并展示其文化价值。其目的是在英联邦运动会期间所取得的进展的基础上，与澳大利亚奥委会的原住民和解行动计划和昆士兰州政府的条约之路保持一致。

斯科特教授还向我们展示了场馆总体规划预期的遗产影响：

1. 经济影响

根据昆士兰州的评估博士，该地区的经济效益估计约为74亿澳元（约51亿美元），创造了约13万个直接就业岗位和数万个间接就业岗位，包括1万个旅游业的间接就业机会。

在2020年至2036年期间，奥运会将带来超过202亿澳元（约合139亿美元）的旅游增长（根据昆士兰州旅游局的数据）。

奥运会将带来高达86.3亿澳元（约合59.6亿美元）的贸易出口增长。

2. 社会和体育影响

通过运动会促进社会和经济适用房的发展，以满足昆士兰不断增长的人口需求。

运动会将促进昆士兰州政府的积极性，昆士兰2019-2029年计划和澳大利亚政府2030年的体育计划带来的好处，包括在未来十年内实现社区健康体重目标的进展。

运动会与昆士兰成为澳大利亚福祉之都的战略保持一致，并通过扩展与奥林匹克运动、运动员和项目的接触平台，促进健康和积极的生活方式。

运动会将提供重要的大型活动机会硕士，包括作为战略计划的一部分——45个奥运项目的活动，为昆士兰积极争取。

3. 环境影响

运动会，以推动昆士兰的可持续发展议程，并为汇集专业知识、工业和社区的战略提供一个协调中心，以解决气候变化和废物排放问题。

运动会的举措为昆士兰和澳大利亚提供了一个基准，支持长期的可持续性目标。

其次，布里斯班促进可持续发展的优势举措有黄金海岸的轻轨延长线、公共汽车和铁路连接、隧道连接、自行车道等。

斯科特教授指出昆士兰州政府提高可持续性的重点必须放在能源和交通，而不仅仅是旅游业上。且布里斯班针对可持续发展的大多数倡议不仅仅是旅游业，如使用当地特有的植物来促进景观美化和生物多样性；扩建自行车道及绿化桥；市政府正在回购低洼地带——这可能会用于休闲目的等。

最后，布里斯班也注重休闲活动、野生动植物旅游、生态旅游等的发展，这些都值得桂林建设世界级旅游城市借鉴。

阳光海岸大学世界排名，2023世界大学影响力排名!THE世界大学排名

以反映世界大学在解决全球性挑战的努力与成果，如性别不平等、全民优质教育、气候变化，以及实现和平社会和经济增长等长远目标，泰晤士高等教育（Times , THE）编制了世界大学影响力排名。

世界大学影响力排名是国际学生选择大学的重要参考资料。与其他排名不同，它不再根据大学的研究产出进行评估在职研究生，而是关注大学对世界上一些最紧急与广泛的问题所做出的积极影响。

【2023年度世界大学影响力排名 总排名Top 5】

1. 西悉尼大学｜

西悉尼大学首次在世界大学影响力排名中连续第二年名列全球第一。 该大学在SDG 5（性别平等）、SDG 12（负责任消费和生产）和SDG 17 （促进目标实现的伙伴关系）方面得分非常高。

西悉尼大学也将与SDG 4（优质教育）、SDG 13、14和15（均与环境可持续性有关）、SDG 3（良好的健康和福祉）以及SDG 11和12（可持续城市和社区，以及负责任的消费和生产）有关领域的研究列为学校的优先事项。

在SDG被联合国的《2030年可持续发展议程》所正式提出的两年之后，即2017年，西悉尼大学与另一些澳大利亚和新西兰大学就共同签署了联合国可持续发展解决方案网络（SDSN）高等教育承诺。

这项承诺包含了从研究和校园建设到学生培养和社会支持相关的众多措施，使得大学可以一步步地负起这一重要的社会责任。

西悉尼大学的2021-2026战略发展规划中，可持续发展被列为了大学发展准则的第一项。而实现联合国可持续发展目标则是这一准则中的最重要一环。 因此，西悉尼大学在校园内还推出了一系列关键举措阳光海岸大学世界排名，2023世界大学影响力排名!THE世界大学排名，以促进可持续发展实践博士，包括在金斯敦校区实施试点太阳能停车场，通过各种措施抵消国际旅行产生的碳足迹，并在校园内安装更多电动汽车充电站等等。

2. 曼彻斯特大学｜ of

英国的曼彻斯特大学在泰晤士高等教育世界大学影响力排名中，自2022年的第9位上升到了2023年的第二位。曼彻斯特大学在SDG 12（负责任的消费和生产）、SDG 14（水下生物）、SDG15（陆地生物）等方面名列前茅。

对于实现可持续发展，曼彻斯特大学秉持着非常务实的态度，通过研究、教学、校园运作等四个方面做出贡献：

研究领域，曼彻斯特大学在过去5年内，在关于17项SDG的研究领域发布了超过21000项著作，占到英国同类研究的4%。5个研究重点：先进材料、生物技术、癌症、能源和全球不平等是实现这一成就的重要推动力。

教学领域，大学将可持续发展目标融入了教育课程内。大学为本地、英国和国际学生提供了大量无障碍学习安排，并开发了诸如“创造一个可持续发展的世界：21世纪的挑战和可持续发展目标”等课程。

作为英国北方地区最大的学术机构和雇主之一，大学也通过校园运营、政策和流程来实现可持续发展目标。曼彻斯特大学是英国LGBT群体包容性排名前列的机构，在性别、残疾和种族平等方面获得了广泛认可，并在校内制定了负责任的采购和投资方法。此外，大学还承诺将按照曼彻斯特地区2038年的目标实现零碳排放。

3. 女王大学｜Queen's

加拿大女王大学从2022年排名的第7位上升到第3位，仍然排名加拿大和美洲第一名。女王大学在SDG 2（零饥饿）、SDG 11（可持续城市和社区）、SDG 16（和平、正义与强大机构）和SDG 17（促进目标实现的伙伴关系）方面取得了世界领先的成绩。

作为加拿大领先的研究密集型学术机构之一上海mba，女王大学了解其在帮助推进联合国可持续发展目标方面的作用，为应对气候变化做出贡献，帮助建立包容性社会，并确保平等获得医疗保健和优质教育，以推进社会影响。

在女王大学最新的社会影响力报告中，大学列出了许多与可持续发展价值相一致的实践项目，例如：

女王大学的科学和工程女性（WiSe）学生组织正在推进SDG 5（性别平等），以促进和鼓励女性从事STEM研究；推出与SDG 10：（减少不平等）现象相一致的研究生包容性研究员倡议——研究生和博士后研究员正在为改善与公平、多样性、包容性和土著性有关的学习经验的战略和计划作出贡献。

可持续发展目标也被嵌入到女王大学的全球参与战略计划草案中，该计划由负责全球参与的副教务长办公室提出，并与400多名教师、学生、员工、社区成员和全球合作伙伴协商后制定的阳光海岸大学世界排名，它概述了六个目标，以深化大学的全球影响，并努力实现一个更加公正、公平和可持续的社会。

今年4月，大学任命康复治疗学院的希瑟·阿尔德西（ ）为大学的联合国可持续发展目标特别顾问。阿尔德西博士的职责是通过确定女王大学的联合国可持续发展目标工作在不同工作框架内的最佳实践和主导者，建立一个联合国可持续发展目标工作清单，并在大学内部付诸实施。

4. 马来西亚理科大学｜ Sains

马来西亚理科大学是亚洲地区唯一进入2023年度影响力排名前十名的亚洲大学。 它在SDG 16（和平、正义与强大机构）和SDG 17（为实现目标的伙伴关系）单项中获得了极高的评价。 该大学在校园内推出了一系列可持续发展举措，包括设立了全球可持续发展研究中心（CGSS），将可持续发展纳入大学的整个结构和范围。

该中心旨在与大学的所有其他相关部门、区域和国际可持续性组织、国家和区域政府、私营部门、民间社会团体和非政府组织合作，以促进可持续发展，并特别关注没有权力的底层人民。 在本科生的教育中，该中心开设了“——可持续发展：问题、挑战与未来”课程，专注于培养学生通过实践，推动可持续发展目标的实现。

研究生们则会通过可持续发展的研究专业，甚至是PhD专业，进行对于SDG相关领域，以及WEHAB+3（水资源、能源、健康、农业、生物多样性+气候变化和灾害风险管理，生产与消费、人口与贫困）问题的研究。 与之相配合的研讨会、学术会议和政策论坛也推动了研究成果向实际应用的转化。

5. 塔斯马尼亚大学 ｜ of

塔斯马尼亚大学是澳大利亚第二所进入2023年影响力排行榜前五名的大学。它还获得了SDG 13（气候行动）的第一名——这是塔斯马尼亚大学连续第二年获得这一单项的世界第一。

在这一项中，塔斯马尼亚大学通过学术研究、低碳能源使用、环境教育和碳中和实践取得了显著成效。

大学的环境科学研究在全球范围内领先，自2016年以来，大学的研究人员已经出版了超过400本关于气候变化和气候科学的书籍。塔斯马尼亚政策交流中心也在2020年成立，与政府和社区合作，通过对于专业知识的产业化，解决未来的政策问题。

塔斯马尼亚大学的能源使用突出了低碳原则。2021年的能源使用中，70%来源于低碳能源，包括57%的水电和11%的风电。另外，大学大多数建筑都连入了能源管理系统，通过高效的管理降低能源使用。大学计划在2030年前将总排放量从2015年的基线年减少至少50%，远远领先于目前的全球标准。

教育方面，塔斯马尼亚大学将可持续发展相关课程加入了绝大多数本科专业的教学计划。除了教育学生，大学还通过广泛的合作，协助地方和区域组织起草气候行动计划，并与州和地方政府合作，为气候变化风险/灾害和监测进行规划。

2023年世界大学影响力排名总排名前50名大学

大学中文名 国家/地区 排名

西悉尼大学 澳大利亚 1

曼彻斯特大学 英国2

女王大学 加拿大3

马来西亚理科大学 马来西亚4

塔斯马尼亚大学 澳大利亚5

亚利桑那州立大学(坦佩校区) 美国6

皇家墨尔本理工大学 澳大利亚7=

阿尔伯塔大学 加拿大7=

奥尔堡大学 丹麦9=

维多利亚大学 加拿大9=

西安大略大学 加拿大9=

奥克兰大学 新西兰12

格拉斯哥大学 英国13

拉瓦尔大学 加拿大14=

悉尼科技大学 澳大利亚14=

延世大学(首尔校区) 韩国14=

朱拉隆功大学 泰国17

埃克塞特大学 英国18=

新南威尔士大学 澳大利亚18=

印度尼西亚大学 印度尼西亚20

莫纳什大学 澳大利亚21

北海道大学 日本22

博洛尼亚大学 意大利23

台湾成功大学 中国台湾24=

纽卡斯尔大学 英国24=

密西根州立大学 美国26=

不列颠哥伦比亚大学 加拿大26=

澳大利亚纽卡斯尔大学 澳大利亚28

伯恩茅斯大学 英国29=

科英布拉大学 葡萄牙29=

阳光海岸大学 澳大利亚29=

墨西哥国立自治大学 墨西哥32

麦克马斯特大学 加拿大33

卡尔加里大学 加拿大34=

高威大学 爱尔兰34=

东英吉利大学 英国36=

思克莱德大学 英国36=

玛希隆大学 泰国38

麦考瑞大学 澳大利亚39

宾夕法尼亚州立大学(主校区) 美国40=

加拿大约克大学 加拿大40=

庆熙大学 韩国42=

庆北大学 韩国42=

蒙特利尔大学 加拿大42=

谢菲尔德大学 英国42=

瑞典皇家理工学院 瑞典46=

约翰内斯堡大学 南非46=

萨里大学 英国46=

京都大学 日本49=

莱斯特大学 英国49=

萨塞克斯大学 英国49=

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