香港中文大学商学院，香港商学院部署 2018

香港商学院

在职工商管理硕士MBA/EMBA

课程简介&教学提纲

一、MBA/EMBA课程分类

香港商学院MBA/EMBA课程主要分为：

（一）硕士学历学位班：

1、工商管理硕士

—在职工商管理MBA班

—在职工商管理MBA（可持续发展方向）班

—在职工商管理MBA（人力资源管理方向）班

—在职高级经理工商管理EMBA班。

2、专业方向硕士

—在职工商管理（国际金融与数字经济方向）MBA班

—在职工商管理（人力资源开发与管理方向）MBA班

（二）非学历课程班：

1、香港商学院高级企业管理总裁班

2、香港商学院MBA课程研修培训班。

二、MBA/EMBA课程特征

（一）项目背景

依托香港商学院雄厚的MBA师资队伍香港中文大学商学院，香港商学院部署 2018博士，“高级经理工商管理核心

课程研修班”为因工作繁忙，没有足够的时间参加MBA脱产学习的企业界高层管理者提供了一个系统学习现代企业管理知识的平台，从而帮助他们优化管理知识结构，更新管理理念在职研究生，开拓视野，自我超越。

上海人才培训市场（前身中国上海人才市场）引进澳大利亚La Trboe大学、大学，法国巴黎第九大学、尼斯大学，美国Saint ’s大学()，澳门城市大学、以及香港商学院等，本项目经过20多期的运营，在课程内容安排、师资配置等方面不断改进，日趋成熟，已经成为中高层管理人员的全面提升管理能力和管理素质的首选项目。

（二）项目目标

本研修班以香港商学院管理学院MBA核心课程为基础，融合香港商学院人文底蕴，汇聚优秀师资力量，着重培养学员的系统管理知识，加深学员对现代管理的认识，培养既具有国际视野，同时又深谙中国国情的中高级管理人才。

（三）师资阵容

本研修班主持主干课程研修的师资全部都是EMBA和MBA课程的主讲教师。

先进的教学模式：研修课程采取国际通用的案例教学法，并注重师生间的有效互动和学员知识与经验的共享。

详见：香港商学院官网

（四）实用的课程内容

精选的教学案例力求实用且有代表性，让学员在有限的时间内，学习和掌握课程中精华的内容，得到最大的收益，广泛的交流活动。

除了MBA课程的研修之外，利用学员晚上的时间，组织形式多样的交流与沟通，使学员通过在观点、思维方面的零距离碰撞，激发思路，分享经验。

（五）后续的研修信息

1、凡参加本研修班的学员，在课程结束后，个人资料会保存在学院的数据库中，并将继续获得更多的研修信息。

2、凡参加本研修班的学员，在获取结业证明后都将有资格进入香港商学院的校友会，成为香港商学院的校友，参加校友会举办的相关活动。终身的校友待遇。

三、科技部与上海市“列入高端人才培养千人计划”

国家科技部表示，国家技术转移东部中心和上海临港新片区、杨浦园区、张江科技园、漕河泾科技园欢迎区块链产业与国际金融方向DBA/EMBA/MBA高端人才入驻园区，并希望上海人才培训市场会同香港商学院与世界500强大学合作培养一大批区块链产业与国际金融方向DBA/EMBA/MBA高端人才，包括区块链工程师。科技部与上海市人民政府“列入未来3年高端人才培养千人计划”博士后，并出台实实在在奖励政策。

四、学制

1、在职硕士学历学位班：1.5-2.5年

每个月集中授课2-3天时间（周五、周六、周日），1-1.5年完成课程；论文撰写与论文答辩1年。

2、在职非学历课程班：

每个月集中授课2天时间（周六、周日），一年完成1年完成课程；完成一篇《案例报告》6个月。

五、DBA/EMBA主干课程

MBA和EMBA课程，无论是香港商学院、澳门城市大学、澳大利亚、美国、法国的国际合作大学，MBA和EMBA的课程设置，一般都是12门课程+《毕业论文》，根据专业方向不同，各院校都有一部分调整（省略）。

（一）MBA/EMBA课程设置

以下是香港商学院MBA和EMBA的课程设置：

1、MBA/EMBA必修课（12门公共课程+通过论文答辩）

1）宏观经济学与微观经济学

2）数字经济与证券市场

3）数字经济与证券市场

4）组织行为学

5）人力资源的开发与管理

6）市场营销管理

7）会计学概论与财务危机管理

8）现代企业财务管理

9）信息管理与组织变革

10）区块链技术与通证经济学

11）国际商法

12）管理沟通

13）MBA/EMBA毕业论文指导：开题报告撰写&答辩要求。

2、选修课（选修1-2门课）

1）金融证券投资与资本市场热点问题研究

2）区域经济环境与企业战略发展前沿问题研究

3）区块链专业（区块链基础、区块链应用分析、区块链政策及法规、大数据、人工智能）

4）经济发展与金融学研究

5）银行贷款与融资策略

（二）专题研修/高端讲座实战课（选修2门以上）

模拟沙盘实战演练、企业股权激励、商业模式优化、融资路演、技术转让与决策分析、文献综述与选题报告、创业热门讲座等。

（三）主干课程解析

课程设置名称：

第1门课、宏观经济学

模块释义：通过宏观经济学与微观经济学理论学习与案例分析

讨论，深刻理解宏观经济学与微观经济学理论与管理的内涵和基本问题，并深入掌握宏观经济学与微观经济学的理论架构、管理的内涵及规律，管理精髓、过程和方式。

宏观经济学课程设置：

1）宏观经济学课程教学大纲（省略）。

2）国民生产总值的核算方法（省略）。

3）个人收入和个人可支配收入

—国民经济核算中总支出与总收入的等关系

—简单的两部门经济中总支出与总收入的恒等关系

—引入政府和对外贸易后的总支出与总收入的恒等关系。

4）西方国民经济核算体系

西方国民经济核算体系的缺陷及其与物质产品平衡体系的主要差异。

—西方国民经济核算体系的缺陷

—我国传统的物质产品平衡体系的主要内容

5）两种核算体系的主要差异。

6）国民收入决定：收入——支出模型（3学时）

—国民收入决定理论是宏观经济学的核心内容，关于国民收入决定理论的分析的简单模型。

—国民收入均衡公式：国民收入的决定与变动、消费和储蓄的决定；

—乘数原理。

7）政府购买与国民收入决定

—政府税收与国民收入决定

—政府购买与政府税收的综合效用：平衡预算乘数。

8）国民收入决定：lS-LM模型（4学时）

本章是凯恩斯主义宏观经济学的核心，重点分析商品市场和货币市场同时均衡的情况下国民收入的均衡及其变动。

—投资与利率的决定

A、投资的决定

B、利率的决定与变动。

9）商品市场和货币市场的一般均衡

—商品市场均衡和IS曲线

—货币市场均衡和LM曲线

—商品市场和货币市场的同时均衡 。

10）一般均衡收入的变动

—投资变动对一般均衡收入的影响

—货币供给量变动对一般均衡收入的影响

—投资和货币供给量同时变动的影响

11）宏观经济政策（4学时）

本章主要根据收入—支出模型和IS—LM模型分析财政政策和货币政策的作用机制及作用效果。

—财政政策

A、财政政策的运用及其内在稳定器作用

B、财政赤字与公债

—李嘉图等价定理及其由此引起的经济学争论

—我国宏观经济运行中财政政策的基本取向

C、货币政策

—货币政策机制

—货币政策工具

—货币政策的局限性

—我国宏观经济运行中货币政策的基本取向

12）宏观经济政策效应

—IS曲线的弹性和财政货币政策的效应

—LM曲线的弹性和财政货币政策的效应

—凯恩斯主义极端和古典主义极端

—财政政策与货币政策的合理搭配

13）国民收入决定：AS—AD模型（3学时）

本章把价格水平引进国民收入决定的分析之中，并把总需求和总供给联系起来，最终建立起国民收入决定的总供给和总需求模型。

—总需求曲线

A、总需求和总需求曲线的含义

B、总需求曲线的推导

—总供给函数

A、生产函数

B、劳动市场

C、实际工资与价格水平、货币工资

—总供给曲线

14）就业水平和价格水平的决定

—充分就业均衡

—低于充分就业均衡

15）失业与通货膨胀（3学时）

失业和通货膨胀是现代经济社会中最常见的两个问题，降低失业率、抑制通货膨胀是宏观经济政策的主要目标。本章依次论述失业、通货膨胀以及二者之间关系的理论和政策

—失业问题

A、失业的概念

B、失业的类型

C、失业的代价

D、充分职业和自然失业率

—通货膨胀

A、通货膨胀概述

B、通货膨胀的原因

C、通货膨胀的影响

16)失业和通货膨胀的交替关系

—由总供给曲线表示的失业和通货膨胀的交替关系

—由菲利普斯曲线表示的失业和通货膨胀的交替关系

—围绕菲利普斯曲线展开的经济学争论

17)经济增长理论（3学时）

以上各节内容，实际上是用静态或比较静态的方法考察一国的宏观经济运行，本章则运用动态方法分析一国经济增长和波动的原因。    —哈罗德—多马模型

A、模型提出的背景：

下载文档到电脑，使用更方便

B、关于下载券用应：

—VIP免券下载

—VIP新客立减2元

—享VIP专享文档下载特权

—赠共享文档下载特权

—赠百度阅读VIP精品版

第2门课：数字经济与证券市场

模块释义：通过对本课程的研修，能更为熟练地运用数字经济分析方法来深刻剖析现实中的市场竞争与企业的各种经营决策。管理者的角色、心智模式和能力结构，成功企业的管理案例探讨。

课程设置：战略内外部环境分析

数字经济博弈与市场竞争策略

证券市场结构与企业科学决策

数字金融与证券市场。

第3门课：企业战略管理与经营决策

模块释义：通过对大量案例的讨论，分析、计划、执行、控制，

建立企业战略思维的基本架构，把握企业战略实践的核心和战略实施的关键点。

课程设置：战略内外部环境分析

企业战略选择与决策

企业战略配套管理

企业战略实施艺术

第4门课：组织行为学

模块释义：通过对大量案例的分析讨论，从个体、群体和组织三

个层面研究和探讨人的行为规律，从而有效实施人本管理。

课程设置：员工行为与心理分析

有效激励的理论与实践

群体行为与团队建设

机构创新与改革

组织变革与发展。

第5门课：人力资源开发与管理

模块释义：通过小组讨论、案例分析等方式，了解人力资源管理

工作的主要任务并掌握人力资源管理工作的主要方法与技能。

课程设置：人力资源战略规划与设计

人力资源的招募和选聘

人力资源的培训与开发

岗位目标与薪酬设计

绩效管理与年度考核

第6门课：市场营销管理

模块释义：通过精选案例的分析与讨论，把握营销的理论框架，深入认识国内外的营销实践，形成正确的市场营销观念，提高营销管理技能。

课程设置：消费者行为分析及营销策略

市场预测与市场导向

产品营销策略

渠道创新与管理

整合营销沟通

第7门课：会计学概论与财务危机管理

模块释义：通过对典型案例的分析，掌握运用财务报表来分析企

业状况的方法，从而能有效利用财务数据做出正确的决策。

课程设置：资产负债表分析

损益表分析

现金流量表分析

成本管理与管理会计。

第8门课：现代企业财务管理

模块释义：通过研讨，把握现代企业投资、融资等财务管理的知

识与技能，并从财务管理的角度掌握现代资本运作的理念与实务，把握财务决策的内在机理。

课程设置：财务报表分析与企业经营决策

现代企业的投资决策分析

现代企业融资决策分析

现代资本运作理念与实务。

第9门课：信息管理与组织变革

模块释义：通过研修，深入理解以信息技术为核心的科技革命为

企业带来的挑战和机遇，掌握在现代商业环境下运用信息管理系统的关键知识。

课程设置：现代信息管理在企业中的应用

电子商务与经营模式

企业流程重组与组织变革

企业资源规划（ERP）。

第10门课：区块链技术与通证经济学

模块释义：通过案例分析与探讨，系统把握运营系统的策略、生产计划、组织与控制的精要，以及时间、质量、成本、服务、柔性和环境等运营管理的要求。

课程设置：运营策略的制定

全面质量管理

供应链与物流管理

精益生产要略。

第11门课：国际商法

模块释义：通过案例分析，重点把握我国的公司法、合同法、知

识产权保护等重要经济法规的关键问题，使企业管理者熟知日常经营管理中的商法规范。

课程设置：合同法

知识产权法

公司法

经济纠纷处理。

第12门课：管理沟通

模块释义：通过研修，掌握管理沟通的一般方法和技巧，从而提

高管理者在日常管理中的沟通能力香港中文大学商学院，为进一步提升组织的凝聚力、管理水平、提高业绩、现管理目标打下坚实的基础。

课程设置：管理沟通的内容和方式

管理沟通的渠道与网络

管理沟通的障碍与改善

管理沟通的技巧。

第13门课：MBA/EMBA论文辅导课程

一、MBA/EMBA论文课题报告选题与撰写

二、MBA/EMBA论文的数学模型

三、MBA/EMBA论文的提纲摘要正文撰写精髓

四、MBA/EMBA论文的答辩原则与技巧

【附】精品讲座

采取讲座、通常组织MBA/EMBA学员与DBA学员,以及当地政府主

管部门官员、企业高层等同时听课,每次课程期间，利用双休日晚上时间，就近安排在学员集中地区授课，邀请国际知名学者、专家、精英人士为学员安排1-2场，基于开阔视野、提升修养、增厚底蕴的精品讲座，课题包括但不限于以下内容：

1、中国宏观经济预测与分析

2、国际经济与贸易

3、区块链基础理论与技术

4、管理者的角色认知与执行力

5、资本市场与金融政策

6、管理者的教练能力

7、情绪管理与压力管理

8、企业融资与项目投资

9、项目评估与项目选择

10、国学精要等。

（四）实践考察

除了主课授课之外、香港商学院还将组织大公司考察实习、论文答辩及参加毕业典礼。根据学员学习需求，在毕业前可以分别选择参加赴马来西亚+新加坡+泰国；美国+加拿大；澳洲+新西兰；以及欧洲（法国、德国、比利时、荷兰、意大利）的国际著名企业和世界名校考察学习。

（五）参考教材

以中文教材为主课，含少部分英文原版教材。

详见香港商学院官网: MBA和EMBA的课程设置

六、教学模式与合作分工的建议

培养在职人员MBA/EMBA课程教学，应该考虑在职人员工作特点，加上中国地大，相距上海面授大学路程远。近几年，许多在职人员学历学位教育，均采取“远程教学+考前辅导”面授相结合的培养模式，普遍受到在职考生的欢迎。因此，我们建议：

第一年试点：远程网络教学占50%，考前辅导面授课程占50%。

第二年以后：评估教学质量和教学效果，视情逐步增加远程网络教学，但是远程网络教学在学生考前，必须由中方大学负责每门课程都安排考前面授辅导课程，每门课程不少于10课时。

（一）中方大学

1、承担不少于50%，甚至全部面授课程，也可以由中方大学承担全部课程的考前辅导面授；

2、承担《MBA/EMBA论文指导与答辩》。

（二）澳方合作大学

第一年试点阶段，承担不少于50%远程网络教学，第二年以后视教学效果，逐步增加远程网络教学比例，甚至全部远程网络教学课程。

七、课程费用（初拟）

1、在职硕士学历学位班：

根据当年MBA/EMBA市场需求，以及合作大学的知名度和教学质量，分别确定MBA/EMBA价格。一般价格，可以调整在以下范围：

MBA学费（全程）：48000–78000元人民币；

EMBA学费（全程）：80000–元人民币。

2、在职非学历课程班：

人民币35000-46，800元（包括研修费、讲义费、证书费、上课期间午餐等）。

八、相关证书颁发

（一）在职硕士学历学位班：

1、香港商学院：学历证书授予参加硕士学历学位班学习，并经考核合格者，颁发《工商管理研究生毕业证书》（xx方向）；

2、澳洲合作大学：学位证书授予参加硕士学历学位班学习，并经考核合格者，颁发《工商管理硕士MBA/EMBA学位》（xx方向）；

3、上海市人才评估鉴定中心：学历学位证书获得学员，颁发《工商管理硕士MBA/EMBA学历、学位》（xx方向）鉴定证书；

4、上海市紧缺人才开发办公室：同时，采取“学分互认”，颁发《注册紧缺人才高级企业管理师资格证书》（高级）。

（二）在职非学历课程班：

1、香港商学院：证书授予参加研修并经考核合格者，颁发《工商管理研究生课程结业证书》（xx方向）；

2、上海市紧缺人才开发办公室：颁发《注册紧缺人才高级企业管理师资格证书》（高级）。

九、学籍注册和查询

1、中方官网查询

经香港政府主管部门正式批准注册建立的香港商学院（语文缩写：HKAC）官方网站网址为：。所有学员的学籍在HKAC官方网站，以及目前国家唯一独立第三方学历学位权威认证机构—上海市人才评估鉴定中心官网（）均同时注册、常年可以查询。

2、留学生学历学位查询：

符合澳洲留学条件的毕业生、回国之后，可以申请中国教育部留学服务中心学历学位认证。

3、与澳洲合作大学共同培养的MBA/EMBA学生,澳洲大学应该办理官网学籍查询手续。

十、中国上海人才培训市场&香港商学院上海教学中心联系办法

通讯联络：

香港中文大学商学院，权小锋

权小锋香港中文大学商学院，苏州大学特聘（领军）教授、会计学教授博士，博士生导师、博士后合作导师香港中文大学商学院，权小锋，苏州大学校学术委员会委员。入选国家级重大人才计划工程（青年）项目、财政部全国会计高端人才、江苏省“333”工程中青年科技带头人（第二层次）、江苏省“社科英才”、江苏省首届“青年社科英才”、江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人、优秀青年骨干教师人才项目。曾在纽约大学斯特恩商学院、兰卡斯特大学管理学院和香港中文大学经济与金融研究所访问学习。担任苏州大学资本运营与风险控制研究中心主任，苏州大学人文社科优秀学术团队带头人，国家社会科学基金重大项目首席专家，霍英东优秀青年教师基金获得者。中国企业管理研究会常务理事、中国商业会计学会智能财务分会常务理事、中国会计学会会计教育分会理事、中国会计学会对外交流委员会委员、中国总会计师协会财务管理专业委员会委员、江苏省资本市场研究学会常务理事。已在《经济研究》、《管理世界》、《管理科学学报》、《中国工业经济》、《经济学季刊》、《会计研究》、《金融研究》、《南开管理评论》、《 of 》、《 》、《 of and 》、《 of & 》、《 of 》、《 of 》、《 of and 》、《 of 》、《 》、《 Forum》等国内外核心期刊发表论文100余篇。

主持国家社科基金重大项目1项（结项：优秀），国家自然科学基金2项（结项：优秀），教育部、民政部、中国博士后特别资助以及其他省部级重点科研项目10余项硕士，出版学术专著2部上海mba，主编教材1部，多篇研究报告获省部级领导批示。科研成果以排名第一身份获省部级奖励6项（二等奖4项、三等奖2项）、市厅级奖励12项（一等奖5项、二等奖5项、三等奖2项）。担任《 of and 》编委、《-Basin 》客座主编、《管理会计研究》编委。担任国家自然科学基金、国家社会科学基金、教育部人文社会科学基金通讯评审专家。