复旦大学挪威商学院费用，我的项目我来评 | 复旦大学-BI挪威商学院MBA项目校友如是说

2010年6月入学，就读于复旦大学-BI挪威商学院MBA项目十四班

现任上海钥世圈云健康科技发展有限公司 董事、总经理

就读MBA之前，我一直怀着强烈的拓宽职场之路、提高核心竞争力的愿望。在复旦-BI（挪威）MBA读书期间，通过和同学、老师的交流博士后，以及自身对各行业发展态势的考察，我终于能实现成功转型，从IBM的首席战略顾问，到国药控股的运营总监、CIO，现任上海钥世圈云健康科技发展有限公司董事、总经理。课程中管理理论与跨国企业实践充分结合，教授以丰富与先进的理论构架来分析和解决实际问题上海mba，丰富了我的知识体系，助我顺利实现转型。

领会精髓，精益求精

胡晓琦

Irene Hu

2010年6月入学，就读于复旦大学-BI挪威商学院MBA项目十四班

现任GE发电及水处理集团，全球气化 财务总监

从念书前通用电气能源（杭州）有限公司高级财务经理，到MBA毕业后，转岗任通用电气发电与水处理集团气化业务高级财务经理再到如今通用电气石油天然气集团中国区高级财务经理，我的成长足迹和复旦-BI（挪威）MBA学习息息相关。另外，读书给我带来的最大改变是接受在严格遵循原则前提下的不完美，这使我更能领会并掌握fast work的精髓，快速响应变化未知的环境，精益求精取得佳绩。

激情岁月，收获满满

章勇军

Tanny Zhang

2010年6月入学，就读于复旦大学-BI挪威商学院MBA项目十四班

现任中船安庆基尔发动机有限公司-卡特彼勒船舶及石油动力事业部中国合资公司 总经理

MBA课程结束后，我顺利如愿完成了自己所期望的职场转型复旦大学挪威商学院费用，从管理单线业务到管理整个公司团队。回顾那几年，复旦-BI（挪威）MBA所提供系统性的专业学习，让我开始有意识地去整合资源和有效沟通；公司国际化的团队也让我更加明确自己需要去加强学习团队管理方面的核心竞争力。另外，与同学们一起准备案例奋战至深夜，是我所经历的宝贵的激情岁月，让我不经意间收获了最难得的知识和友谊。

全方位知识，综合性思维

张晴

Zhang

2009年6月入学，就读于复旦大学-BI挪威商学院MBA项目十二班

现任美国维蒙特工业 中国区人力资源总监

在复旦-BI（挪威）MBA项目各领域的整合性学习帮助我们广泛地涉猎了各大行业的运作原理和方式，这不仅让我们更客观地理解自身所在的行业，以便得心应手地与相关行业打交道；更重要的是，我们从中获得了一种宏观的视野，全方面的知识，以及综合性的思维硕士，而这正是我们从专业人才向管理人才转型过程中最最需要的东西。

网络平台，分享经验

龚利锋

Gary Gong

2009年6入学，就读于复旦大学-BI挪威商学院MBA项目十二班

现任英国金属聚焦公司（） 研究顾问

复旦-BI（挪威）MBA项目是一个精致的“Part-time ”。除了高品质的课程设置与师资力量，校友圈让我在获得学位之外，还能与各行各业人士广泛接触。项目校友90%来自外企，人脉广泛却动机单纯，大家通过网络平台或聚贤荟组织的活动，分享经验，借鉴背景，相互擦出新的火花，共同促进职业发展，这些都大大帮助了我在行业的转折点成功过渡。

提高思考能力，深化自我认知

孔旭辉

Frank Kong

2008年12月入学，就读于复旦大学-BI挪威商学院MBA项目十一班

现任微软（中国）有限公司 微软大客户解决方案销售总监

与复旦-BI（挪威）MBA项目的伙伴深入而充满开拓意味的交流里，我得到了很多：如何激发客户的热情、释放员工的创造力、通过最新技术重塑业务。MBA学习的绝非是束缚人的条条框框，而是具体有效的方法，怎样靠自己去找到目标、设定计划、果断执行，并在这个过程中分阶段逐步去确认所得结果。系统化思考问题能力的提高、逐渐深化的自我认知复旦大学挪威商学院费用，我的项目我来评 | 复旦大学-BI挪威商学院MBA项目校友如是说，是我自认为在两年学习后的最大收获。

思维方式训练，能力视野拓展

朱志宽

Jack Zhu

2008年6月入学，就读于复旦大学-BI挪威商学院MBA项目十班

现任挪威斯贝利（中国）有限公司 总经理

在复旦-BI（挪威）MBA项目学习对自己最大的改变在于思维方式的训练。MBA带给我的不仅是能力和视野的拓展，更重要的是让我重新思考自己职业规划，并认识到主动改变对于自己未来发展的必要性。其次，MBA课程强调创新理念，重在培养发展的眼光，这使自己有了改变的勇气和动力。再次，MBA学习系统而全面地教会了我许多专业的管理方法，去实现有效的沟通和管理，这也是最初选择读MBA的目的之一。

站得更高，看得更远

朱伟雅

Addy Zhu

2008年6月入学，就读于复旦大学-BI挪威商学院MBA项目十班

现任霍尼韦尔（中国）有限公司 智能建筑与家居集团亚太区及安全与生产力解决方案集团大中华区人力资源副总裁

复旦-BI（挪威）MBA项目的学习经历对我的工作、生活、心态都带来了不同程度的影响，不仅为我提供了整合知识和人脉的机会，而且全面提升眼界，站在更高的角度去看问题，增强了职业自信心，丰富职业经历。MBA学习的课程设置，为升级为企业的管理者奠定了基础。同时，来自不同行业的精英同学中不乏志同道合的同道中人，从课堂上的同学到课堂外的友人，在一起分享和学习，收获了一份真挚的同窗情。

不断自省，坚持自我

凌松

James Ling

2007年12月入学，就读于复旦大学-BI挪威商学院MBA项目九班

现任EPAM IT总监

通过复旦-BI（挪威）MBA项目的学习，我从一个纯粹的“IT工程师”转变为一个具有多方面商业思维的管理者，也让自己不断反思自省，在工作中不断调整心态，既能应对随时变化的环境又能在时代的漩涡中坚持自我。另外，MBA的学习也是一个遇人的过程，由于项目的同学们大部分来自跨国公司，无论职业背景还是从业经验都有很多共同点，许多都能够成为坦诚相见的朋友、知己、以及工作中相互支持的伙伴。

复旦大学挪威商学院emba项目，选择MBA前我也有这些顾虑——复旦大学-BI（挪威M

BI-FUDAN MBA

如果你正在选择MBA项目，又面临当下诸多不确定因素，可能会有重重顾虑：MBA学习对本就压力重重的职场人会不会是一个“额外的负担”？我是不是等待疫情过去再做选择会更稳妥？

为了帮助大家更好的了解复旦大学- BI（挪威）国际合作MBA项目学习的真实情况，上周末，项目特别举办了同学云桌谈活动，邀请到项目35班在读学生、汉高中国投资有限公司复旦大学挪威商学院emba项目硕士，亚太战略价格经理姚亭和项目31班校友、壳牌（中国）有限公司壳牌润滑油业务中国区采购负责人王敏与大家分享他们的MBA选择、体会与收获。让我们走进他们的视角，解答共同的疑惑。

姚亭

复旦大学- BI（挪威）国际合作MBA项目35班在读学生

汉高中国投资有限公司亚太战略价格经理

重回校园的原因？

对于选择读MBA，于我个人而言，是“寻找和发现”的过程。相较于其他同学（学长），我的行业背景和职业发展比较简单，本科是典型的文科生，毕业时同学们的临别赠言是“Find a Job”, 因此从贸易公司转战到外企制造业，一待就是14年，经历过企业战略调整、组织架构变革、职场环境及团队变化，逐渐意识和感受到自己的发展瓶颈，有硬性的自我提升的需求。与此同时，我的性格决定了我是一个向前看的人，愿意做出改变，为今后赢得更多可能。于是，内外两方面的需求，让我考虑读一个MBA项目。

疫情之下，我为何选择复旦大学- BI（挪威）国际合作MBA项目？

我是2020年11月入学复旦大学- BI（挪威）国际合作MBA项目的。在参加入学考试和决定进入项目之前，疫情的蔓延让我生出不少犹豫。最后决定加入项目，是出于两点考察：

第一，项目课程质量高。

这一点我是从项目公开课中感受到的。当时我报名参加了Hanno教授的组织变革与管理课程，触动了我对于企业变革的认知和理解。曾经一度以员工的视角对于企业调整感到迷茫以及伴随许多同事离开感到受挫，那堂课上，Hanno教授从理论和实际两方面出发讲授知识、提供见解，我听后很受启发，理解了一些从员工角度看不到的考量，颇有些豁然开朗的感觉，这种体验还是挺让我振奋的。

第二，同事推荐加持。

在同一个行业与公司待得久了，同事圈和朋友圈高度重叠在职研究生，认知面和社交面都有很多局限，我想去外面拓展圈子，开拓视野，MBA学习是好的途径。我的前同事是复旦-BI的校友，极力向我推荐了这个项目，与此同时，我和我当时的同事出于不同的考虑选择MBA项目时，都不约而同地选择了复旦-BI项目，这让我感到这个项目隐藏着众多可能性。

学习的真实体会？

在过去一年半的学习中，我愿用一个词来形容自己：“脱胎换骨”。回到校园，我重新感受到学习的干劲，有了更敏锐的感知触角和更多元的认知视角，同时，对自己的认知和定位也更加清晰，在今年疫情来临的当下，完成了职场赛道的转换和跳跃。

说起课程，我们的必修课、选修课、海外选修课与海外交换项目非常丰富，你总能按照自己的需求选到感兴趣的课程。我刚刚结束香港科技大学的 课程，不仅在知识上受益良多博士后，同时还和不同国家、不同年龄层的同学有思想的碰撞，体验感极好。除了课程外，我还参加过企业参访，去到微软中国、蚂蚁金服等公司学习交流，还参加过挪威商会的讲座、复旦管院的论坛等。复旦大学- BI（挪威）国际合作MBA项目资源之丰富、平台之广阔，你愿意付出时间，定会有收获。

何时是MBA学习最好的时机？

有不少人会犹豫，在疫情的大环境下，此刻读MBA是不是好的选择？是不是等待疫情过去各方面比较稳定以后做选择更稳妥？确实，从2020年开始的疫情，影响着我们工作、生活的很多方面，我自己在选择初期也犹豫过，但后来亲身经历了这个过程，我觉得最确定的环境就是当下的环境，最好的选择就是当下的选择。复旦-BI的课程结合了线下和线上，教学质量和进度并没有被影响，还给予了很多灵活性。即使疫情结束，我认为人们的工作、生活、学习模式也会有很大的改变。参考微软发布的2022年未来工作指南，远程办公，人机合作会成为新常态，这些在 and 和HR 的课上各位教授也有同样的判断. 如果说 is , 那未来已至。借用JF 说过的一句话作为结尾：IF NOT NOW, WHEN? IF NOT ME, WHO? （此时此刻，非我莫属！）

王敏

复旦大学- BI（挪威）国际合作MBA项目31班校友

壳牌（中国）有限公司壳牌润滑油业务中国区采购负责人

重回校园的原因？

我有近20年的采购经验，一直在外企工作，当时的两段职业都称得上顺利。但是，工作多年，不可避免地会碰到发展天花板。我的职业虽给我许多机会接触方方面面的职能部门，向他们学习，但是这些零散琐碎的信息和体验，并不能带来坚实的竞争力。我需要通过读书夯实知识体系，为后续的职业发展做好储备。

为何选择复旦大学- BI（挪威）国际合作MBA项目？

因工作和家庭的缘故，我只考虑非全职日制MBA项目。复旦大学- BI（挪威）国际合作MBA项目在非全日制项目中的国际排名靠前，课程体系设计和整体风格融MBA和EMBA项目所长，对于在有限时间内想多学些真本事的人来说性价比非常高。

全英文学习是不是很困难？

我在加入复旦大学- BI（挪威）国际合作MBA项目之前也曾担心全英文的教学环境，担心自己是否能坚持下来同时吸收到知识。加入以后，我的忐忑便消失了。在外企环境中，只要能用英语完成日常开会和工作的人，上课不成问题。我在项目中不仅学习到管理知识，还顺便提高了英语，巩固了英文思维，可以说是意外之喜。

学习的真实体会？

作为中外合作项目，复旦大学- BI（挪威）国际合作MBA项目兼采复旦大学与BI挪威商学院所长，且与海外顶尖院校合作的选修课与海外交换项目更是不可多得的美好体验。同时，项目活动丰富，在课业之外有许多企业参访、论坛、工作坊、俱乐部等活动，丰富生活的同时又能通过共同的爱好结识志同道合的同学校友，扩展高质量社交圈。

每个人读MBA的目的不同，想要获得最大的收获，需要在读书的过程中以终为始，不忘初心。同时，课前留足时间做充分的准备和阅读；和家庭与公司事先打好招呼；每个月的上课时间需要全情投入，集中精力；课后作业能早不晚，最好课后马上开始作业，一气呵成；论文也最好能带着工作或事业中的实际问题出发，开始得越早越好。另外，好好享受这次学习旅程，花些间选择自己感兴趣的活动，积极和同学们交流相处，让这两年的经历丰富多彩。

活动的下半场，是咨询人的自由问答时间，看看你是否也有同样的疑问？

问

MBA项目如此多，考虑这个项目的决定性因素是什么？

姚亭

从时间成本上看，联考备考时间长、准备多；从个人状态上看，离开学校多年要回到考试状态，有些困难，因此不考虑联考。因为一直在外企，我首选英文项目，复旦大学- BI（挪威）国际合作MBA项目，有复旦的背书，学历有教育部认证，日后转换赛道（国企、民企等）适用面更广，同时，BI挪威商学院的国际背景也提供了全球范围的更多可能。

王敏

每个人的需求和目的不同，首先要看清自己的需求。联考的时间成本过高，我没有考虑，复旦大学- BI（挪威）国际合作MBA项目作为国际合作项目，能把我的视野和职业发展可能性最大化，让我在原有的工作经验之上获得更宽的国际体验和思维开拓。

问

英语虽为工作语言，但全英文课程是否会因为语言减损对于知识的吸收？有什么好的建议？

姚亭

上课以小组为单位，大家会互帮互助，你不是孤身一人。同时，课前准备做充分，可以借助翻译软件等工具，做到对材料心中有数，上课后就能跟着老师的节奏直入正题。没有人是全才，语言也许不是你的强项，那刚好通过这个环境（教授+同学；输出+反馈）和经历去提高对语言的掌握能力和对语言背后文化的理解力。

王敏

从我的经历看，不用太担心，我还是建议课前的阅读准备做充分，因为学习过程中一旦掉队，就会恐慌，恐慌便生怯，生怯便会自我怀疑。其实，越是担心越是机会，在有点压力的环境下，英文会有显著提升。

问

对于项目的课程，有何感触？

姚亭

课程给我提供了新思维，案例中有大量与时俱进的信息。我在企业中不太能接触到财务知识，如果自身不是财务或相关专业的同学，财务课程是一个极好的弥补知识空白，构建思维体系的机会。

王敏

从课程体验来说，前几个模块难度会比较大，但巨大的付出就会有巨大的收获，挺过这几门课，真的是脱胎换骨。同时，选修课Intra/ and New 给我留下了非常深刻的印象，教授无论从学识还是实操层面都相当有见地复旦大学挪威商学院emba项目，选择MBA前我也有这些顾虑——复旦大学-BI（挪威）国际合作MBA项目同学云桌谈，为我们提供了不同的视角。

问

线上上课，与老师的交流是否会有影响？

姚亭

上课形式只是媒介，用好工具做好沟通，物理距离不是最大的问题。不确定的时代，变数太多，我们也许很难等来万事俱备的一天再开始我们的学习了。

问

读MBA对自己最大的改变是什么？

姚亭

我还在学习中，这个项目是我在不确定的时间节点做出认为最合适的选择。职业生涯行至中段，随着知识体系的升级换代，它为我打开更多可能，帮我获得更多自信。

王敏

知识——夯实了自己商科的知识体系，给未来的发展提供更多机会；人脉——收获了教授、同学等新的高质量交友圈；职业发展——MBA学位带来更多的自信和身份加持。

问

MBA学习的压力有多大？如何平衡生活、工作、学习的时间？

姚亭

我是出于职业发展和自我激励开始的学习，所以学习的压力于我是一种动力，虽然很累但很有干劲。每月4天集中上课，工作、家庭和学业间定会有冲突，需要和老板做好沟通，达成一致，调整好工作步骤，同时，同学间相互帮助，在遇到工作电话和必须参加的会议时，可以相互记笔记、课后沟通。

王敏

没有想得那么难。和家里、公司就上课时间段做好沟通，全心投入，事半功倍；想有更好的效果，可以在课前认真读材料，主要在于对自己的要求。

想进一步了解项目的同学请点击左下角“阅读原文”或识别海报中的二维码，预约本周课程试听席位：

复旦-BI（挪威）MBA项目办公室