工商管理好考研吗，暨南大学企业管理828考研

暨南大学可是“中国第一所由国家创办的华侨高等学府”，连学企业管理的同学，都自带“全球视野+接地气实干”的双重buff。今天咱就扒一扒考暨大828企业管理，到底是“跳进国际圈”还是“捡着特色宝藏”！下文再从招生人数、报考难度、专业课难度、复试细节四方面拆解（如下图），帮你把考研账算得明明白白。

NO.1 学校&学科：211商科硬通货，平台超给力

暨大是直属中央统战部、三方共建的双一流/211，工商管理学硕超能打！第四次学科评估B+，软科全国排名55，在教育、信息技术、金融领域认可度拉满，进500强企业、公务员系统都有优势；管理学院有2个博士后流动站、2个一级学科博士点，教授/博导阵容强大，学术资源直接拉满。

NO.2 实习就业：大湾区“天选区位”工商管理好考研吗，去向超亮眼

暨大在广深珠有5个校区工商管理好考研吗，暨南大学企业管理828考研，身处大湾区核心，就业资源直接开挂。近半数毕业生进行业一流企业，扎堆教育、互联网、金融领域，还有人进世界500强、中国500强，或考进税务、海关等公务员系统，实习通勤、就业选择都超灵活。

NO.3 奖助体系：研究生也能“躺赢”，补贴超贴心

NO.4 校园生活：学习带劲，干饭玩乐双丰收

研究生有2-4层专属工作室，搞科研写论文不用抢座硕士，效率拉满！干饭更是绝，校内金陵食堂菠萝咕咾肉、广式肠粉地道，一乐食堂日式料理超正；校外煲师傅鸡公煲人均30管饱，美奈小馆、费大厨适合聚餐，10元暨南粥城性价比高。休闲也自在，游泳馆5元日场、8元夜场，体育馆有瑜伽室，操场21-22点才关灯；石牌校区真如路、番禺校区镜湖，打卡拍vlog超有氛围感！

2023-2025年，暨南大学（管理学院）统招人数有小幅波动。2023年为22人，2024年增至23人，2025年降至18人。结合数据变化，预计2026年统招人数大概率维持在18-20人左右，保持相对稳定的小规模招生态势。

2023 年报录比1:18.68，竞争压力极大，2024年报录比 1:16.61，竞争强度较2023年略降。2025年报录比1:13.44，竞争相对缓和。基于近3年报录比逐年下降趋势，预测2026年竞争强度延续缓和态势，维持在1:13-1:15左右。考生需持续优化策略，初试夯实基础提分，复试注重细节与专业潜力展现，把握竞争缓和的机会。

2023年复录比1:2.1，2024年复录比1:2.08，2025年复录比1:2.05，较前两年略降，竞争相对缓和，但仍然保持在较高水平。基于近3年复录比，预测2026年竞争强度延续稳定在1:2-1:2.1左右。整体来看，该校统招人数近年小幅波动后趋于稳定，复录比始终处于较高水平，竞争环境较为激烈。

该校复试线2023年-2025年连续三年高于国家线，说明院校选拔标准高于国家基准。预测2026年复试线高国家线13-16分左右。因此若分数仅达国家线，则可能无法进入复试；需总分和单科均超过国家线且达到院校线，才有入围可能，备考需全力冲刺高分。

近年复试分数段相对集中，中等分数段竞争激烈。

2025年数据，复试分数段346-393，录取分数段346-393。

2025年暨南大学（管理学院）考研中，一志愿上线人数较多，考生分数集中在346-370分的中低分段，同时400分以上的高分段人数也不少。从淘汰情况来看，中低分段淘汰率较高，尤其是346-360分区间，淘汰率达80%。由此可见，擦线进复试或仅超复试线10余分的情况并不稳妥，考生时刻面临被淘汰的风险。

2024年数据：复试分数段353-416，录取分数段364-416。

从进复试平均分可知，专业课分值占比高，均分超120分，间接说明专业课不存在压分情况，是提分关键。建议2026年考研的考生，将目标成绩定为政治70+、英语65+、数学105+、专业课125+。复习时优先攻克专业课，梳理知识框架、钻研历年真题；公共课聚焦高频考点，数学多练典型题型，英语强化阅读训练，力求总分过线且单科无短板。

1、参考书目（828管理学及微观经济学）

（1）罗宾斯《管理学》第13版/第14版

（2）高鸿业《西方经济学（微观部分）》第7版/第8版

2、专业课大纲（以官网26公布为准）

管理学部分

一、管理思想与管理理论

（一）管理的历史背景：解释为什么学习管理的历史很重要；确认20世纪以前管理理论的主要贡献者。

（二）科学管理：描述弗雷德里克•W•泰罗和吉尔布雷思夫妇的重要贡献；解释当今的管理者如何应用科学管理。

（三）一般行政管理理论：讨论法约尔的14个管理原则；描述马克斯•韦伯工商管理一级学科入学考试大纲暨南大学对一般行政管理理论的贡献；解释今天的管理者如何应用一般行政管理理论。

（四）管理的数量方法：解释数量方法对管理领域的贡献；讨论今天的管理者如何应用数量方法。

（五）理解组织的行为：描述组织行为的早期支持者的贡献；解释霍桑研究对管理领域的贡献；讨论今天的管理者如何应用行为方法。

（六）系统观点与权变理论：理解系统观点与权变理论；解释权变理论与早期管理理论的差别。

【重点与难点】科学管理，一般行政管理理论，霍桑研究与组织行为。

二、管理与组织概述

（一）谁是管理者：解释管理者和非管理雇员的区别；讨论如何在组织中对管理者进行分类。

（二）什么是管理：定义管理；解释为什么效率和效果对管理者很重要。

（三）管理者做什么：描述管理的四种职能；解释明茨伯格的管理角色理论；描述卡茨的三项基本管理技能以及这些技能的重要性是如何随管理层次变化的。

（四）什么是组织：描述组织的特征；解释组织的概念是如何变化的。

（五）组织文化：讨论强文化对组织和管理者的影响；解释组织文化的来源以及如何延续组织文化；描述如何将组织文化传递给雇员。

（六）环境：描述具体环境和一般环境的要素；讨论环境不确定性的两个维度；确认最一般的组织利益相关者；理解全球环境。

（七）什么是社会责任：比较有关社会责任的古典观点和社会经济学观点；区别社会义务、社会响应和社会责任，管理的绿色化。

（八）管理道德：讨论影响道德行为和非道德行为的因素；讨论问题强度的六个决定因素；当今世界的社会责任与管理道德问题。

【重点与难点】管理者与管理，效率与效果，管理职能，管理角色，管理技能，组织，组织文化，当代管理者面临的组织文化问题，具体环境与一般环境，评价文化的GLOBE框架，利益相关者，当代社会的社会责任与管理道德问题

三、计划与决策

（一）决策制定过程：定义决策和决策制定过程；描述决策制定过程的八个步骤。

（二）作为决策者的管理者：讨论理性决策制定假设；描述有限理性、满意和承诺升级；解释什么是直觉，它如何影响决策制定；比较程序化和非程序化决策；比较决策制定的三种条件；描述四种决策风格。

【重点与难点】决策与决策过程，理性决策与有限理性、满意原则、直觉在职研究生，问题的类型、情形与决策条件，个人决策风格，当今世界决策的制定。

四、战略管理

（一）战略管理的重要性：解释为什么战略管理很重要；讨论哪些研究揭示了战略管理的效果。

（二）战略管理体系，围绕战略管理的基本框架，深入理解战略分析、战略指定与战略实施的所涉及的具体内容。

（二）战略管理过程：列出战略管理过程的八个步骤；描述当管理者分析内外部环境时要做什么；解释资源、能力和核心能力在内部分析中的作用；比较投入—产出视角的战略过程与整合视角的战略过程差异性。

（三）组织战略的类型：解释三种增长战略；讨论BCG矩阵及其使用方法；定义SBUs和事业层战略；描述竞争优势在事业层战略中的作用；解释波特的五种竞争力量模型；描述三种竞争性战略。解释何为战略联盟；战略联盟是如何创造价值。

（四）解释何为战略联盟；战略联盟是如何创造价值。

（五）描述五种并购类型及其所涉及的具体内容；阐述企业并购的原因。

（六）描述国际化战略与其他企业战略之间的关系；描述国际化战略能够创造经济价值的五种途径；解释执行国际化战略的四种不同方法。

【重点与难点】战略管理及其过程，组织战略的类型，竞争优势，资源、能力与核心能力，当今环境下的战略管理。

五、组织结构与设计

（一）组织结构的定义：讨论传统的和现代的关于工作专门化的观点；描述部门化的五种方式；解释交叉职能团队；区分指挥链、职权、职责和统一指挥；讨论传统的和现代的关于指挥链的观点；讨论传统的和现代的关于管理跨度的观点；说明影响组织的集权化和分权化程度的因素；解释正规化在组织设计中是如何运用的。

（二）组织设计决策：对比机械式组织和有机式组织；解释战略和结构之间的关系；说明组织的规模是如何影响组织设计的；讨论伍德沃德在技术与组织结构关系方面的发现；解释环境的不确定性是如何影响组织设计的。

（三）常见的组织设计：对比传统的三种组织设计；解释基于团队的结构、矩阵型结构和项目型结构；讨论虚拟组织、网络化组织和标准化组织的设计；描述学习型组织的特征。

（四）正式组织的活动与非正式组织的诞生，解释非正式组织如何来推动组织变革；非正式组织对的积极与消极作用。

【重点与难点】组织结构与组织设计，组织设计的关键要素及权变因素，常见的组织设计，集权与分权，矩阵型结构，学习型组织；非正式组织

六、激励

（一）什么是动机：动机的定义；解释动机作为一个满足需要的过程。

（二）早期的动机理论：描述马斯洛需要理论的五个层次以及这一理论是如何运用到动机方面的；讨论根据X理论和Y理论，管理者如何实现员工激励；描述赫茨伯格的激励一保健理论；解释赫茨伯格的满意和不满意观。

（三）当代动机理论：描述麦克利兰提出的推动人们从事工作的三种需要；阐述目标设置理论和强化理论是如何解释员工激励的；描述工作特征模型如何指导管理者设计具有激励作用的工作；讨论公平理论对员工激励问题的意义；对比分配公正和程序公正；解释期望理论包含的三种联系以及它在激励问题中的作用。

【重点与难点】动机，动机理论，当代动机问题

七、领导

（一）管理者与领导者：对比领导者与管理者；解释为什么领导是一个非常重要的组织行为课题。

（二）早期的领导理论：论哪些研究显示了领导的特质；对比四种行为理论的发现；解释领导行为的双重本质。

（三）权变的领导理论：解释费德勒的领导模型是怎样的一种权变模型；对比情境领导理论和领导者参与模型；解释路径一目标理论是如何解释领导行为的。

（四）有关领导的其他观点：区分事务型领导者与变革型领导者；描述领袖魅力型领导和愿景规划的领导；讨论团队领导包括哪些内容；描述领导权力的五种来源。

管理者与领导者博士后，领导理论，权力及其来源，当代领导问题和最新观点

八、控制

（一）什么是控制以及控制为何重要：控制的定义；对比设计控制系统的三种方法；讨论控制很重要的原因；解释计划一控制链。

（二）控制过程：描述控制过程的三个步骤；解释为什么衡量什么比如何衡量更重要；阐述管理者在控制过程中采取的三个行动过程。

【重点与难点】控制及其过程，当前的控制问题

微观经济学部分

经济学研究社会如何管理自己的稀缺资源。尽管各种具体的管理决策千差万别，但均与稀缺资源的有效配置相关。本课程的具体要求是：系统把握微观经济学的体系结构，理解微观经济学的基本概念，掌握微观经济学的基本原理和方法，能够解释分析实际问题。

本科物流管理专业考研，2015级本科物流管理专业实习动员会暨校企合作签约仪式

9月12日下午三点，黄河交通学院经济管理学院在大学生活动中心三楼召开2015级本科物流管理专业实习动员会暨校企合作签约仪式。本次动员会由经济管理学院党总支书记姚天金主持，经济管理学院院长孙晓慧、副院长权印，京东华中区人力资源部校企合作负责人刘湘凌经理、汪尧禹主管以及全体15级本科物流管理学生参加了本次动员会。

会议首先由权印副院长发言，说明学校与京东合作的原因，以及学生进行生产实习的意义本科物流管理专业考研，2015级本科物流管理专业实习动员会暨校企合作签约仪式，并对学生实习提出具体的要求，要求同学认真填写实习报告和毕业实习报告，认真撰写实习记录本，服从实习安排，完成大纲规定实习内容，按时完成毕业设计毕业论文等一系列任务。权院长详细为大家讲解了毕业标准，以及具体的细节，并公布了学院领导的联系方式本科物流管理专业考研博士后，希望同学遇到什么困难与难题可以及时与学院领导联系。最后权院长预祝大家实习顺利，为以后的学习工作奠定基础。

接着由参与考查的学生代表上台分享考察心得与体会，和大家分享去实地考察的真实感受与心得，就同学们最为关心的实习食宿条件、企业环境和城市环境等方面向同学们做了详细的介绍。

京东华中区刘湘凌经理和汪尧禹主管向同学们介绍了京东华中区的详细情况以及学生今后的职业发展。随后进行的互动答疑环节，刘经理和汪主管对学生们关心存疑的问题进行解答，解决了同学们心中的疑问与困惑。

随后，孙晓慧院长作为校方代表与京东华中区签订就业协议，协议达成15级本科物流管理学生将在京东华中区武汉总部进行为期四个月的实习，双方将在人才培养、实训基地建设、学生就业、科技服务等方面展开深入合作。

签约结束后由孙晓慧院长作重要讲话，孙院长指出与京东合作的深远意义，借助京东华中区平台上海mba，提升学生能力和综合竞争力。孙院长强调学生外出实习，不仅代表自身形象，同时也代表学校的形象和精神面貌，要求同学们树立良好形象。

会议最后由姚天金书记作出总结，姚书记嘱咐外出实习要注意人身财产安全，强调一定要谨防诈骗，传销组织。对想要考研和考英语四六级的同学，姚书记建议成立自习小组，同学之间互相督促，合理安排学习时间。

此次动员会，为同学们指出了方向在职研究生，为同学们树立了正确的价值观。为同学们踏入工作岗位的第一步起到了重要作用。校企合作推动学校与企业强强联手，深入合作，对于推动双方共同发展，最终实现学校、学生、企业三方共赢，具有深远意义。

（图文来源于宣传部）