国际教育硕士博士，教育学博士参考书目

教育学常设专业

常设专业一览表

——教育学原理

——课程与教学论

——教育史

——比较教育学

——学前教育学

——高等教育学

——成人教育学

——职业技术教育学

教育学常设专业推荐书目

一、教育学原理推荐书目

★1.夸美纽斯，《大教学论》，北京，人民教育出版社，1984

★2.杜威著，《民主主义与教育》，北京，人民教育出版社，2000

★3.赫尔巴特著，《普通教育学·教育学讲授纲要》，北京，人民教育出版社，1989

★4.《学会生存：教育世界的今天和明天》，国际教育委员会，教育科学出版社，1996

★5.威尔斯曼著，《教育科学研究方法导论》，北京，教育科学出版社，2000

★6.陈桂生著，《教育原理》，上海，华东师范大学出版社，2000

★7.瞿葆奎著，《教育与教育学》（教育学文集第1卷），北京，人民教育出版社，2000

★8.布列钦卡著，《教育知识的哲学》，上海，华东师范大学出版社，2006

★1.加涅著，皮连生译，《教学设计原理》，上海，华东师范出版社

★2.佐藤学著，钟启泉译，《学习的快乐——走向对话》，北京，教育科学出版社

★3.艾伦·C·奥思斯坦等著，柯森主译，《课程、基础、原理和问题》国际教育硕士博士，江苏教育出版社

★4.派纳等编，张华等译，《理解课程》，北京，教育科学出版社

★★5.陈向明著，《质的研究方法与社会科学研究》，教育科学出版社，2000

★6.詹姆士·G·享德森著，《革新的课程领导》，浙江教育出版社

★7.泰勒著，《课程与教学的基本原理》，北京，人民教育出版社

★8.《现代教学设计论》（修订版），浙江教育出版社，2010

★9.赞可夫著，《教学与发展》，北京，人民教育出版社，1985

★10.杜威著，《我们如何思维》，新华出版社，2010

三、教育史专业推荐书目

★1.滕大春：《外国教育通史》，济南，山东教育出版社，2005

★2. 吴式颖著，《外国教育思想通史》，湖南教育出版社，2002

★3.杜威著，《民主主义与教育》，北京，人民教育出版社，2007

★4.赫尔巴特著，《普通教育学》，北京，人民教育出版社，2007

★5.梁启超，《近三百年中国学术史》，中华书局，1936

★6.梁启超，《清代学术概论》，中华书局，1936

★7.毛礼锐等，《中国教育通史》，济南，山东教育出版社，1986

★8.陈学恂，《中国教育史研究》，上海，华东师范大学出版社，2009

★9.费正清著，《剑桥中国晚清史》，社会科学出版社，1985

★10.费正清著，《剑桥民国史》，中国社会科学出版社，1986

四、比较教育学专业推荐书目

★1. a Soul: How a Great ,

Harry R. Lewis

★2. Mark Bray, Bob and Mark Mason， : and , Kong

★3.[美]库姆斯著，《世界教育危机》，北京，人民教育出版社

★4.保罗·弗莱雷著，《被压迫者的教育学》国际教育硕士博士，上海，华东师范大学出版社，2001

★5.保罗·朗格朗著，《终身教育引论》，中国对外翻译出版公司，联合国教科文组织出版办公室

★6. R.Clark. of ，7.《教育——财富蕴藏其中》，UNESO，北京，教育科学出版社

★8.王承绪著，《比较教育导论》，北京，人民教育出版社，2007

★9.阿特巴赫著，《比较高等教育：知识、大学与发展》，人民教育出版社

五、学前教育学专业推荐书目

★1.卡洛琳·爱德华兹等，罗雅芬等译，《儿童的一百种语言》，南京师范大学出版社2006年版。

★ 2.劳拉·E.贝克，吴颖等译，《儿童发展》，江苏教育出版社2002年版。

★3.福禄倍尔，孙祖复译，《人的教育》，人民教育出版社1991年版。

★4.蒙台梭利，任代文译，《蒙台梭利幼儿教育科学方法》，人民教育出版社1993年版。

★5.蒙台梭利，马荣根译，《童年的秘密》，北京，人民教育出版社1990年版。

★6.杜威，赵祥麟、任钟印、吴志宏译，《学校与社会.明日之学校》，人民教育出版社1994年版。

★7.卢梭，李平沤译，《爱弥儿—论教育》，商务印书馆1996年版。

★8.苏霍姆林斯基，毕淑芝、赵玮等译，《把整个心灵献给孩子》，见：《育人三部曲》，人民教育出版社1998年版。

六、高等教育学专业推荐书目

★1.[美]克拉克著，王承绪译，《探究的场所——现代大学的科研和研究生教育》，浙江教育出版社，2001

★2.[美]弗莱克斯纳著，徐辉、陈晓菲译，《现代大学论——美英德大学研究》，浙江教育出版社，2001

★3.[美]克拉克编，王承绪译，《高等教育新论（多学科的研究）》，浙江教育出版社，2001

★4.[加]约翰·范德格拉夫等编著，王承绪等译，《学术权力——七国高等教育管理体制比较》，浙江教育出版社，2001

★5.约翰·S·布鲁贝克著，王承绪译，《高等教育哲学》，浙江教育出版社，2001

★6.[日]天野郁夫著，陈武元译《高等教育的日本模式》，北京，教育科学出版社，2006

★7.[英]托尼比彻等著，《学术部落及其领地》，北京大学出版社，2008

★8. 伯顿·克拉克，《高等教育系统——学术组织的跨国研究》，杭州大学出版社1994年版

★9.詹姆斯·杜德斯达，《21世纪的大学》，北京大学出版社2005年版

★10.罗伯特·伯恩鲍姆，《大学运行模式：大学组织与领导的控制系统》，中国海洋大学出版社2003年版

七、成人教育学专业推荐书目

★1.毕淑芝、司荫贞主编，《比较成人教育》，北京师范大学出版社，1994

★2.高志敏等著，《终身教育、终身学习与学习化社会》，华东师范大学出版社，2005

★3.高志敏等著，《成人教育社会学》，河北教育出版社

★4.吴遵民著，《现代国际终身教育论》，上海教育出版社，1999

★5.保尔·朗格朗著，《终身教育引论》，中国对外翻译出版公司，联合国教科文组织出版办公室，1985

★6.[美]库姆斯著，《世界教育危机》，北京，人民教育出版社

★7.[美]克里斯托弗·纳普尔等著，《高等教育与终身学习》，北京，人民教育出版社

★8.《学会生存：教育世界的今天和明天》，，北京，教育科学出版社，1996

★1.[美]约翰·宾著，张仁铎译，《研究性学习》，江苏教育出版社，2004

★2.[美]加里·D·鲍里奇著，易东平译，《有效教学方法》，江苏教育出版社，2004

★3.D·R· & Terry 著，丁新主译，《21世纪的网络学习》，2008

★4.王一兵主译，《开放远程教学：趋势、政策与战略思考》，2008

★5.张剑平主编，《信息技术教育：概观与展望》，高等教育出版社，2003

★6. [美]戴维·乔纳森等著，任有群等译，《学会用技术解决问题：一个建构主义者的视角（第2版）》，北京，教育科学出版社，2007

★7.厄葛洛庞帝著，《数字化生存》，海南出版社，1997

★8.尼尔·波兹曼著，《娱乐至死》，广西师范大学出版社，2010

★9.尼尔·波兹曼著，《童年的消失》，广西师范大学出版社，2010

★10.[美]保罗·莱文森著，何道宽译，《数字麦克卢汉——信息化新纪元指南》，2001

重磅推荐与优势积累

1、重磅书籍推荐

注重一技之长的培养！毋庸讳言，考博有一技之长便是香饽饽，尤其是研究方法上的优势，是做科研的基础，对考博和以后的博士研究生涯大有帮助。文科考生一般会选择质性研究作为研究方法，在此推荐质化研究必备书籍–陈向明老师《质的研究方法与社会科学研究》！小秘密：MOOC有陈向明老师的教学!当然，考博圈的质化研究也很细致！

每一个亲历高等教育备考生精神食粮！保罗·弗莱雷的《被压迫者的教育学》、克拉克的《高等教育新论（多学科的研究）》，布鲁贝克《高等教育哲学》是高等教育专业的经典必读书，当然对非高等教育专业的备考生来说，可以启迪人生，真正理解你亲历的高等教育，唤醒你的内在潜能。尤其是著名教育家弗莱雷的《被压迫者的教育学》，以培养批判意识为目的，从文化人类学的角度阐明了教育与觉悟的关系，弗莱雷的教育理论和实践在世界上产生了很大的影响，尤其对发展中国家教育的改革和发展影响更大。

2、C刊推荐

培养独立思考与问题意识！问题意识是研究必备，博导选择与否的关键，提前注重问题意识与独立思考的培养对考博大有裨益！很多教育家都认为“学术研究靠问题意识引领”。好的研究，其研究对象和问题意识之间必然紧密勾连。什么样特点的研究对象，往往决定其研究问题的方向；而研究问题的寻求，必然建立在研究对象的特定价值上。因此，研究对象和研究问题的内在逻辑似乎高度契合、密不可分的。所以备考之时多思考，尤其是专业课方面，多问几个为什么！没事看看好文献是一个不错的选择！好期刊刊载的文章质量确实很高！在此推荐10种期刊仅供参考。

1、《教育研究》