教育

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全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会工作会议在成都举行11月13日上午，第三届全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会第三次工作会议在四川师范大学举行。钟英华、李泉、赵杨委员分别汇报了汉语国际教育专业学位发展报告（2014-2018）、汉语国际教育专业学位专项评估指标修订、汉语国际教育专业学位研究生培养指导方案修订、独立设置汉语国际教育博士专业学位的课题研究情况。

但现在在线教育那么兴旺，都是靠资本输血。根据俞敏洪提供的数据，在2020年全年，资本向在线教育领域输入了近150亿美元，但在线教育的收入只有几百亿元人民币。以线下教育起家的新东方并不是没有对在线教育进行尝试，但因“看不到长久发展”，俞敏洪并没有在在线教育赛道进行大量投入。

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作者：王辉（浙江师范大学国际文化与教育学院教授），冯伟娟（汉语国际教育博士生）“国际中文教育”的名称由“汉语国际教育”及更早的“对外汉语教学”演变而来。学界对“对外汉语教学”和“汉语国际教育”的内涵一直有着不同的看法，各有其理。从“对外汉语教学”到“汉语国际教育”再到“国际中文教育”，关键点即“教什么”没有发生变化，本质都是“汉语教学”，因此三者的内涵并未发生根本变化。

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