首先，研学是什么意思？研学是研究性学习的简称，是”研究”和”学习”的组合词，研学是一种教育方式，强调通过实地考察和实践活动来提供学习的机会。研学活动旨在让学生亲身参与、观察和实践，以加深对特定主题或领域的理解。这种教育方法通常与课堂教学结合使用，通过将学生带到实际环境中，让他们亲身体验和探索，以促进他们的学习和发展。
研究性学习是国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中综合实践活动板块的一项内容。它是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。研究性学习与社会实践、社区服务、劳动技术教育共同构成“综合实践活动”，作为必修课程列入《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中。
研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标；以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体；以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。
其次，研学旅行又是什么？
研学旅行是一种研究性学习和旅行体验相结合的教育活动，旨在通过实地考察和探索来提供学生全面的学习体验。在研学旅行中研学和游学，研学是什么意思？研学旅行又是什么？，学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动，通常会参观各种地方，包括历史古迹、科学博物馆、自然保护区、农田等，以获得与他们学习的主题或领域相关的实践经验。
2013年2月2日，国务院办公厅关于印发国民旅游休闲纲要（2013—2020年）的通知全国印发了《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》，纲要中提出“逐步推行中小学生研学旅行”的设想。
2014年8月21日，《关于促进旅游业改革发展的若干意见》中首次明确了“研学旅行”要纳入中小学生日常教育范畴。
研学旅行继承和发展了我国传统游学”读万卷书,行万里路”的教育理念和人文精神，结合国际上“研究性学习”的先进理念、方法、模式，成为素质教育的新内容和新方式。
研学旅行的目的是通过将学生带到真实的环境中，让他们亲身体验和观察，加深对特定主题或学科的理解。学生可以通过实地考察、参观讲解、交流互动等方式，探索和学习相关的知识和概念。同时，研学旅行也提供了学生之间互动和团队合作的机会，培养他们的社交技能和合作能力。
研学旅行能够使学生从书本知识走向实践应用，加深对学科的理解研学和游学，并培养学生的观察力、批判性思维和解决问题的能力。同时，研学旅行也为学生提供了开阔眼界、体验其他文化和促进个人成长的机会。
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[…] 目前市场上的“游学”，在本质上与夏（冬）令营性质相同，在2014年教育部印发的《中小学学生赴境外研学旅行活动指南（试行）》中被表述为“研学旅行”，出境游学被表述为“境外研学旅行”。目前，江苏、浙江、四川、广东等省市都在推动将研学旅行列为中小学生“必修课”。 […]