游学开头，2-6岁寒假美国亲子游学开始啦！

小手拉大手，生活在别处

——腾泽国际教育集团美国寒假亲子游学项目简介

寒假将至，做家长的您将如何安排？

您打算今后让孩子出国念书吗？

您是否希望孩子具备世界公民的素质？

何不远离雾霾,

送孩子去阳光明媚的美国休斯顿优质蒙台梭利课堂？

学得充实、

玩得无忧、

吃得健康、

长得强壮！

与美国小朋友一同在蓝天下奔跑、

在阳光里欢笑，

让这个快乐的寒假成为童年最美的记忆！

腾泽教育美国亲子游学项目介绍

“

深度教育文化游，做一次真正的美国本地人！如我们所知,旅游，包括游学都分为三个不同的层次：1、走马观花式；2、休闲度假式；3、深度体验式。腾泽教育的亲子游学项目属于最高层次的深度体验式，让一个家庭花销大约3600美金，能够在美国完整地像本地人一样生活1个月，包括孩子上学与家庭住宿。常年招募家庭出行，每月月底出发。

”

腾泽国际教育集团依靠自己的资源与优势，服务于低龄化、深入体验式的亲子游学，专门为2-6岁的幼儿及家庭量身定制“小手牵大手，生活在别处”的短期亲子游学项目！

打开视野，增长见识，亲自走出去，用行动探索世界的精彩！

学

身临其境地感受美国蒙台梭利幼儿教育风采，丰富且活泼有趣的课程学习，在情景式的语言环境中，建立语言自信，提升纯正美式英语交流能力。

住

入住精选别墅，与美国中产阶层一个小区共同生活，探索中美家庭文化差异，感受原汁原味美国生活。

游

我们的亲子游学项目，给中国将来有规划出国留学的孩子一次零距离接触美式课堂、结交美国同龄朋友的机会。在短短一月时间内，中国学生可以与美国同龄学生同堂上课，同步参与课业与非课业活动。中国寒假期间美国休斯顿依旧阳光明媚，温暖舒适（类比中国的广州），孩子在紧张的学习之余既可以放松心情，又可以感受截然不同的教学模式，陪伴的家长们还能够对家庭的未来规划做一个来自亲身体验的评估。小手拉大手，家庭共同成长、进步！

项目摘要

亲子游学孩子入学的幼儿园为腾泽国际教育集团下属的如果连锁幼儿园分校——If ，位于美国南部最大的城市休斯敦。该园采用蒙台梭利教育理念，课程内容丰富多彩，全部美国老师及美国的孩子，实现中国孩子充分融入美国孩子中，创造完美全英环境；

休斯顿，得克萨斯州的第一大城，全美国第四大城市游学开头，2-6岁寒假美国亲子游学开始啦！，墨西哥湾沿岸最大的经济中心，是美国成长最迅速的大城市之一，休斯敦港是世界第六大港口，美国最繁忙的港口。财富500强总部仅次于纽约市。休斯敦的官方绰号为“太空城（Space City）”，因为它是美国航空中心（NASA）的所在地。孩子入学的幼儿园即毗邻NASA。休市属亚热带气候，全年平均气温为20.7摄氏度。

亲子游学期间，入住腾泽教育自有产权的海外游学寄宿中心，精选美国中产阶层小区中的独栋精美别墅，住处供有全套的炊具与食具，供家庭自主做出更为适应孩子及大人的饮食；

在美期间，家长们可在孩子上学期自行安排出行与活动。另外，我们备有收费家庭教育成长课程，家长可自行选择学习与否。

交通

自助，或者雇佣车+人

餐饮

幼儿园午餐由家长带去园里给加热，家长可自己在住处操作，周末在家或者在外

住宿条件

住宿条件：整套独立别墅，有厨房可自行烹饪。家长和孩子共用一张大床。

项目亮点

您将深度探析美国人文景观文化，探索美国强大经济实力背后的秘密

您的孩子将与来自美国的同龄人共同学习和生活，体验蒙台梭利教育

您的家庭将融入最地道的美语环境，领略最真实的美国生活

安全保障

精选小区投入资金购入的游学寄宿中心，地处距上学的幼儿园5分钟车程的精美别墅；每天早上老师在孩子入学的蒙台梭利幼儿园迎接孩子，了解孩子的状况，我们会通过文字、照片向家长汇报孩子在园情况。

为了安全起见，2-6岁的亲子游学我们会提供自有的亲子游学寄宿中心，——这个亲子游学寄宿中心处于常规的外国人小区，而非华人聚焦区。

完美体验

拒绝走马观花，拒绝大量时间花在途中，让孩子在一次行程中获得全面收获，实现真正的游和学相结合：感受美国本土家庭生活；体验美国校园生活；完全融入全英环境。

游学的幼儿园If 为自营连锁蒙台梭利幼儿园，与国内的如果蒙台梭利幼儿园同属腾泽国际教育集团

体验蒙氏教育：在园内，同时，老师们带领孩子开展各种蒙氏工作，锻炼孩子们领导力、团队意识、沟通能力、自主解决问题能力，师生比不低于1：6。

体验美式幼儿教育：与美国同龄人结伴，步入真实课堂，孩子们通过唱歌舞蹈、手工制作、互动游戏、趣味体育比赛等等活动，培养团队合作精神游学开头，打开创意遐想空间，建立深厚的友谊，提高英语听说能力，感受美式课堂的乐趣和活力。

体验留学生活和美式家庭生活：通过参与美国家庭日常生活和娱乐（如外出游玩、超市采购等等）全天候了解美国生活与文化，锻炼在异国他乡独立生活能力。

项目优势

自有蒙台梭利连锁幼儿园+海外游学寄宿中心，与其他亲子游只是走马观花参观相比，我们让孩子真正成为美国蒙台梭利幼儿园的学生，一手的亲子游学项目给你最安心的选择，提供更受欢迎的深度体验式项目；自自有游学寄宿中心，保障出行舒适度，给你家的安全与舒适。

增进感情：增进父母和孩子的感情，加深父母和孩子双方的了解。

开阔视野：开阔父母和孩子的视野，通过旅游的方式让父母和孩子走出去，在旅游的过程中学习新的观念和方法。

促进成长：促进孩子健康成长，通过特殊的活动和游戏，让孩子在整个旅行过程中学习课本以外的重要知识和技能，锻炼身心、提升素养。

往期游学回顾

“小手牵大手，生活在别处”

寒假亲子游学项目具体的安排

招募对象与数量

2-6岁学前幼儿家庭

（幼儿+父母或者幼儿+父母其中一位）；

3-4个家庭。

2017年寒假亲子游学时间

2017年1月30日-2017年2月28日；

报名截止日期：2017年1月25日。

住宿

腾泽教育自有产权的游学寄宿中心，

地址：3910 Ct, ,TX 77059

孩子入学的幼儿园

If ,

地址：2486 Pass, , TX 77062

亲子游学费用（自助游）

大约3600美金（其中500美金为保证金，游学结束回国后退回）

费用包含：

【住宿】精美独栋别墅（费用含一间卧室及公用客厅、厨房、卫生间等）

【学费】美国蒙台梭利幼儿园一个月的学费

费用不包含：

交通（游学家庭所有的交通费用-国内、往返美国之间、美国的交通费用）、保险（境外人身意外伤害保险可选择自己购买或者委托我们购买）、餐饮（可以自行购买食材在住宿地做饭）、司机及导游服务费用及小费、景点门票、申请护照及办理签证的费用，以及费用包含中未提及的其他费用。

注：如需提供美国的外出帮助， 100美金/4小时，全天180美金/8小时，含车及司机

报名流程

办理护照(自行办理）——-预交定金500美金（如果因为报名家庭自身原因未能成行，定金不予退还）——办理签证及预订机票——-交亲子游学全款—行前说明会，签署相关亲子游学协议等文件——-出发。

项目咨询与报名方式

咨询/报名电话：

:，

办公地址：

北京市丰台区芳群园二区9号楼（如果幼儿园国际部）

请扫描上方二维码预约报名

因美国签证办理周期至少需要2-3周，强烈建议家长迅速报名。正在考虑报名的家长也建议先为孩子办理护照，以及十年有效的签证，长期受益。

因本团私人订制，报名后会立即操作安排，保证孩子的游学名额。故报名缴费后不予退款，可在1月30日之前自行转让名额

后续，腾泽国际教育集团会立足海内外丰富国际教育资源，致力于为广大家长、学员提供各类游学、夏令营、暑期课程、亲子游学、冬令营等产品，打造更专注、专业、专人的一站式服务。

小学生游学计划100篇一:游学方案 “春风踏歌”阜阳绿色实验学校第一次修学游 一:活动目的 春天是阳光明媚的季节～是学生接触自然的大好时光～为了锻炼学生的自理能力～拓展学生的视野～培养学生团结协作意识～安全意识、环保意识～扩展学生的交往范围～增强交往能力～我校定于2011年4月24日修学游～现把有关事项通知如下: 二:活动意义 我校开展修学游活动～是我校推广传统文化的重要组成部分。通过修学游活动～“游”“学”结合～以游促学～还教师、学生一个体验 、学习和发现的空间～通过理财、生存、感恩等教育形式～让学生身临其境～见证文化、梳理感觉,让学生吃苦尝酸、体察真知。通过组织修学游活动～在一定程度上弥补传统教育的不足～弥补当前学校课程偏重书本知识、偏重课堂讲授、偏重被动接受的缺陷。开展修学游活动～对培养中小学生艰苦奋斗的生活作风～树立报效祖国远大理想,对于发展人类多元文化～提升人们文化素质～培养学生全面协调可持续发展能力、构建和谐社会影响深远。 三:活动地点:阜阳文峰公园四:参加人员:全校师生 五:时间安排 2011年4月24日 ,暂定, 六:活动总负责:小学部:张建甫中学部:蔡永环七:组织、安全、车辆安排 :钱又兵 1:医疗保障:郭谢平 ,负责应急药品的准备、发放～突发意外伤害的应急处理, 2:安全保障:刘秀娟、徐亚男、李邦,负责队伍整理及纪律、乘车安全、园区内的安全巡视, 3:活动图片、活动检查评比:王静 4、景区活动主持:拔河比赛 张建甫、钱又兵、蔡永环、刘秀娟 八:后勤配给:马丽华,学生就餐、饮水的准备, 九:活动组织 为了切实搞好这次修学游活动～学校成立了领导小组～具体负责这次活动的管理和安排。

以年级为管理单位～分四组～一年级各班有五位老师带队、三、四、五、六年级各班有二个老师带队、七、八年级有三位老师带队～每二个年级有一名中层干部负责协调。各位老师遇到紧急情况应及时向本年级组负责人报告～由年级组负责人协调处理～所有带队老师应保持通讯畅通～出发前应将学校电话老及老师电话告知学生。 第一组组长:钱又兵 一年级:带队老师— 黄文秀、兰明梅、张敏、徐翠华、杨玉芳 六年级:祁建、钱又兵、宋书英、柏营 第二组组长:胡永先 二年级带队老师– –郭谢萍、唐玉梅、尚丽、朱丽 五年级 : 张艳华、胡永先、时永珍、马丽华 第三组 组长:张建甫 三年级:带队老师— 闫迪、储慧华、李文芳、谭秀兰 四年级:带队老师 —姚翠侠、谢小苏、杨艳、陶丽 第四组 组长:蔡永环七年级、八年级: 刘奇蔡永环邢秀琪 十、活动要求 为切实搞好这次外出活动,确保学生安全,确保学生能够通过本次活动,达到我们的教育目的,提出如下要求: 1. 修学游前各班召开一次班会,班级分组、安全教育、活动要求、活动意义等,。修学游前各学科教师根据可 任教学科特点～结合春天大自然的实际～积极引导学生学习接受一些课外知识。要求语文老师指导参加修 学游学生以“ ”为主题内容写一篇作文,美术老师指导学生一(来自: 书业 网:小学生游学计划100)副文峰公园写生,班主任针对 2. 3. 4. 5. 环保、理财做专题教育。

除统一安排的活动外～各班事先可准备形式各样的节目～活动时要文明～相互关心。 学生统一校服～校牌～各班要打队旗。 遵守社会公德～服从参加单位的管理。 就餐、路队应按照学校日常标准正常行使。 八:安全措施 一:安全措施: 1. 活动前加强对学生安全教育～召开教师会议～明确各自职责:教育学生一切行动听指挥～行走及游玩景点时 不准随意离开队伍单独活动～可排队有组织的到每个景点后然后指定时间指定地点集合。 2. 全班分成若干各小组～每组7-15人～责任老师一名～小组长1人～负责每一个地点人数清点～组织同学游玩、 游戏、。小学生分工:清点垃圾、带塑料布、创可贴、晕车药、食品等物品的分发。 3. 排队上下车～上车后不准将头～手伸出车外～行车时不准离开座位在车厢走动～不准大声喧哗～不准在行车 时吃东西～学生上下车时不得拥挤～听从老师安排。 4. 往返前认真清点人数～行程时排好队伍～每班至少安排两位老师负责管理～每班把学生组织成若干个活动小 组～并有序地开展活动～活动时要文明～相互关心～注意安全～不搞安全隐患的活动。 5. 严格划分活动区域～对于有危险的活动区域～各组组长应预先设想防范措施～禁止学生在此区域内活动～若 活动时发生意外～应及时向小组负责人汇报～并采取积极有效的互救措施～抑制事态扩大。

6. 审查学生身体状况～对身体不适或患有疾病的学生～劝阻其不参加本次活动。 7. 严格检查学生所带的食品～确保食品安全。 8. 注意景区内的场所安全～不安全得地方不去～不安全得活动不参加～不安全的食品不吃。不带刀具～打火机 等危险物品。 9. 不得游船 九、环保教育 10. 教育学生爱护公物～保护环境好绿化～严禁学生攀摘花草树木～乱丢垃圾。注意景区环境卫生每队准备垃圾 袋负责清理产生的垃圾。每组专人要负责本队的垃圾清理。 十、应急预案 为强化游学活动安全管理～增强带队老师、活动学生的安全意识～确保师生的人身安全好活动的顺利进行～在活动过程中～应急措施必须落到实处～以利于及时应变。 ,一,、突发事件处理原则: 1.保持镇静、沉着应对。2.学生优先原则 3.就地抢救原则4.报警、求援原则5.维持秩序、迅速疏散原则 ,二小学生游学,、应急反应措施: 1、班主任、育导老师随班 2.所有教师手机必须处于开机状态 3.进入参观点后～由领队教师在出入口执守～观察学生情况。 ,三,学生突发疾病、意外伤害:师生在途中突发疾病～意外伤害～带队教师立即与小组负责人联系～视轻重处理～或就近送医院。 ,四,学生走失处理: 1、严禁学生自由活动～时刻与本班老师保持联系。

班主任应半小时点一次名。 2.确保每个学生知晓带队教师电话号码～以便联系。 3 .如发现学生走失～切不可大意、拖延～立即组织就地寻找。从学生最后接触的同学入手～了解最后行踪 4(电话通知小组负责人及其他带队教师关注寻找 ,五,、交通事故处理: 1.有严重受伤即刻拨打120、110～并立即组织抢救。 2.迅速报告小组负责人～视伤情确定立即送医院～或紧急处理后送医院。 3.保护好现场～指挥师生撤离至安全地点。 4.检查、诊治。 5.立即成立事故处理小组～分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽～妥善处理事宜。 6.写出书面报告。总结经验教训。 十一、活动费用 根据二次活动实际开支测算收取: 10元/生～用于车费、水及其它。由班主任收齐～交到财务。 当天的行程安排 1、早上:06:30 就餐 7:00 集合7:10准时出发 大约:7:40到文峰公园南大门, 2、7:40—-9:00进入文峰公园西区各队自行安排 ～9:00在老年大学南门入口草坪集合进行拔河比赛 3、:10:00自北大门集合进入公园东区活动 4、11:20公园南大门口集合 5、11:50到校就餐 车辆安排: 一至三年级 由教育局门口乘9路车到清河小学站台下 四至六年级 由师院南门站台乘11路、26路清河小学站台下 七、八年级 由二院乘26路到清河小学站台下 注:考评方法:1、小学部:由张主任负责。

第一组检查第二组、第二组检查第三组、第三组检查第一组,每组由组长选出二人～班级得分由二人打分合计再求平均值。 资料一 关于修学游 修学旅游亦称游学、修学游、修学旅行、教育旅游等。修学游～既非单纯的旅游～也非纯粹的教学～它介于游与学之间～又融合了游与学的内容～重点在游～而不简单只是修学～是一种以游相伴、以学为主的旅行。也有人认为～修学旅行是指在校学生在学习期间～为了配合课堂及书本所学并弥补其不足～开展的以丰富知识、增长见闻、扩大视野、培养素质、增进交流以及学科实践等为目的的旅行活动。游学精神溯源于孔子～孔子周游列国治学精神是现代的游学始源。 旅行是人生时间、空间的一种延展～其中一个重要目的和效用就是学习知识～增加阅历。修学旅游是旅游项目中的古老品种～历史上～游与学一直紧密结合在一起～“读万卷书、行万里路”就是经典写照。孔子以周游列国著称～他曾率领学生在艰难困顿中遍踏山川都邑～广求知识～丰富阅历～考察政风民情～宣传礼乐文化长达,,年之久～堪称世界修学旅游的先师和典范。中国历代王朝接待来自欧洲、日本、琉球、俄罗斯、高丽、交趾等国人员来华修学旅游。盛唐时期～来华修学旅游盛极一时～日本留学生阿倍仲麻吕19岁在长安太学学习～后中进士第～历任司经局校书、左拾遗、左补阙、秘书监兼卫尉卿～玄宗喜其才赐名朝衡[1]～在华修学、旅游共53年～著有《古今集》传世,唐玄奘西天修学旅游取佛经也流芳千古,此后的马可?波罗在元朝任职、游学17年～写下著名的《马可?波罗游记》,清雍正六年,,,,,,还在国子监中设俄罗斯专馆,陶行知也倡导修学旅行～并积极推动“新安小学长途修学旅行团”作全国性旅行～一路修学～一路放映抗日救亡电影～卖进步书报、演讲、劳军～成为当时闻名国内外的“新旅”～他和田汉共同作词的“新安旅游团团歌”成为？,年代的著名歌曲[2]。

古希腊、古罗马是欧洲文明的发祥地～古代西方哲人、科学家、社会学家的求知修学旅游最早在此兴起。毕达哥拉斯、阿基米德、亚里士多德等等圣贤都是在周游列国的交流、考察、讲学中形成著作和学术思想的。欧洲修学旅游的高潮兴起于17世纪的“大游学”,grand tour,运动～起初是英国、德国的贵族子弟到法国和意大利求学的“漫游式修学旅游”～正如亚当?斯密所说～“在英国～年轻人一到中学毕业～不等投考大学便被送往外国旅行～这已成为日渐浓厚的社会风气。人们普遍认为～我们的年轻人完成旅行归来之后会有很大的长进”。游学者一边游历名山大川、古城遗址、文化古迹～一边学习语言、文化、社交艺术、礼节礼仪等～游学人群逐渐扩大到了成年人～并且成为知识阶层和社会上层的一种生活方式[3]。至今～在英国仍然流行高中毕业后让学生们休学一段时间～开展旅游等社会活动的做法。 但是“修学旅游”一词却源于日本～日本自明治维新开始鼓励修学旅行～它在教学大纲中规定～小学生每年要在本市做一次为期数天的社会学习～初中生每年要在全国做一次为期数天的社会学习～高中生每年则要在世界范围做一次为期数天的社会学习～谓之“修学旅行”～1998年海外修学旅游学生达1 5万人。

如今～学生有组织和有计划的修学旅游,成为发达国家素质教育的一个有机组成部分～据总部设在丹麦哥本哈根的国际学生旅游联合会统计,90年代初小学生游学计划100, 该会每年就售出专门针对青少年学生的旅游优惠卡1 5 0多万张[4],德国巴伐利亚州政府明确将修学旅行及其载体——青年旅舍写入了当地的教育法～对修学旅行的课程、方式、时间等都作了明确规定。 资料二 关于阜阳文峰塔 文峰塔位于市中心干道颍州路附近～耸立在开放性的风光绮旎的文峰公园之中。清康熙三十五年,1696年,于此建文峰塔～以振兴阜阳文风。塔为砖结构～空心八边形～高31.8米～塔七层～每层叠涩出檐～有仿木结构的砖雕斗拱支承挑出的密檐。造型朴素而又庄严。与奎星楼交相辉映～是阜阳城名胜古迹～素有“双塔凌云”之称。当时的设计者能够选用此景～可谓匠心独具。它是阜阳两座塔中的其中一座～另一座是三棚塔～又名奎星楼。据《颍州志》记载:堪舆学家认为东南洼而地轻～地气外溢而难出人才～须建塔以镇之。《易〃巽》说巽象风:“随风～巽,xun,”。疏去:“风既相随～无物不顺”。按儒学家说法～巽为文章之府～塔有卓笔之形。故称“文峰塔”。 文峰塔既与“文”相关又极富道教色彩～该塔一些砖雕～有表示吉祥如意的长寿鹿、灵芝草、龙、凤～有文人祈求的鲤鱼跳龙门～还有阴阳鱼图案。

这对研究当时人们的思想意识、审美心理和阜阳历史等方面都提供了形象生动的宝贵资料。总之～这类塔属于旧时所谓风水塔。 历史上文峰塔有两次劫难～一次是解放战争时期～一次是在“文革”期间。第一次发生在1948年春～解放军攻打阜阳城～文峰塔成为两军争夺战的焦点～被国民党部队击中两发炮弹差点毁于一旦。“文革”时期又差点被推倒。1982年加固台基进行维修～1986年、1988年又进行重修～最后一次是2004年进行大规模维修。 有人说:文峰塔是一种象征～一个期待。它象征着阜阳人民对知识文化的尊重和追求,它期待着更多的阜阳人民能在知识海洋里浸淫～成长为国家有用的人才。 其实～也就说文峰塔在人们心中～在“物华天宝、人杰地灵”的这座阜阳古城～具有极其崇高的地位。 篇二:小学生出国游学行前培训 篇三:小学生暑假海外游学 海外游学是一种让学生在游玩中增强外语口语锻炼的好机会～但是专家建议～家长是否要让孩子参加海外游学～应根据孩子的实际情况考虑～避免盲目跟风～也不要“游而不学”。 蓝子(化名)是市区某小学的学生～9月即将步入中学。今年暑假～父母送给她一份大礼:价值7000元的韩国5日游～7月11日出发。蓝子说～这次活动是学校组织的～除了带队老师～20多个同伴全是同校同学～以五六年级为主。

走出国门～触摸世界。曾几何时～衢城学子的暑期生活～不再拘泥于国内～包括短期海外游学、国际夏令营在内的活动载体～在我市悄然兴起。在此之前～到海外游学多是中学生、大学生。然而～记者调查发现～暑期海外游学的学生～逐渐呈现低龄化趋势～不少小学生加入进来。 调查:小学生成海外游学新兴力量 高温来势汹汹～与温度一样炽热的～还有出国过暑假。“00后”小学生～成了暑期海外游大军中的一抹亮色。 尽管一趟下来～花费破万～尽管只有6天时间～尽管有这样那样的不放心～7月初～家境一般的市民郑先生还是将13岁的儿子送去日本旅游～“为了孩子～我们花点钱～值得”。 与郑先生想法一样的家长不在少数～家住坊门街社区的吴先生～已经是第二次送女儿出国了～“去年是俄罗斯～今年澳洲～我想让她感受一下一南一北的不同。” 家长的慷慨与舍得～吸引着学校纷纷“试水”～衢州市实验学校为较早“试水”的学校之一。 7月6日下午～记者联系上该校小学部的一位老师。今年～衢州市实验学校有学生报了“俄罗斯团”～去年～也有学生出国～这名老师说～三四年前～学校就推出了类似活动～“效果不错～报名的学生挺多～这两年～为满足学生的不同需求～我们每年还同时安排好几个国家。

选择余地大了～更受家长欢迎。” 有实验这样的样本～更多学校跃跃欲试。 今年暑假开始前～柯城区鹿鸣小学通过校讯通～给3年级以上的每位家长发了条短信～内容是介绍“暑期新加坡学生游”～尽管新加坡之行最终被取消～但在鹿鸣小学一位老师看来～这未尝不是一种新的尝试～至于明年是否还有类似计划～他表示期待。 一些培训机构也盯上了游学蛋糕。今年暑假～借中韩建交20周年之际～省记协举办了“第三届中韩小记者互访交流活动”～7月27日发团～共6天～人均费用1万元。衢报培训中心承担衢州这边的报名任务。活动负责人黄小姐说～两三天时间～16人的团就满额了～除了市区～还有常山、开化等县的孩子～最小的才读小学4年级。 杭州一家对外培训中介负责人说～这两年～衢州这边的低龄儿童～过来报团出国暑期游的～还是蛮多的。为此～他们去年还去了趟金华～专门开出一个团～接待金丽衢三地小学生。 观察:到欧美游学一周要一万五 记者从几家培训机构处得到的相关资料显示～衢州市场的游学产品～以两类为主～学校和中介为主要组织者:一种是纯玩的～领着孩子出国逛一圈～领略异国风情和地域文化～由于时间短～行程简单～目前这类在我市推出的最多,一种是边学边游～一般是上午在定点的学校集中上课～练习口语或感受当地的教学方式～下午组队老师再带着学生逛风景名胜～据说这类因能“寄宿在学校或当地人家里～可完全融入当地生活”～关注度更高。

在游学国家方面～美国、英国、加拿大等以英语为母语的国家大受欢迎。这两年～以韩国、日本、新加坡为代表的东南亚国家～也成了香饽饽。 当然～相关的费用也高～美国、英国等欧美国家～以一周为例～费用至少需1。5万元～如果是需要培训的～费用差不多要超过3万元。 相对而言～东南亚国家便宜些～目前韩国7天游的报价为1万元左右～日本7天游 大约需要9000元。 对于关注度较高的安全话题～记者了解到～目前游学团的组合模式以“陪同老师+学生”为主～到了国外～当地也有老师或导游全程陪同。 探讨:开拓视野还是“游而不学” 7月8日～结束为期6天的日本暑期游～13岁的严寒回到衢州。严寒跟同学一块报名前往日本东京、大阪、京都等地游玩。第一次离开父母出远门～刚开始～严寒还真有些不适应。谈到有没有增长见识～严寒迟疑了几秒:“也说不上吧～毕竟时间太短了。只是感觉日本人很有礼貌～样子恭敬和谦卑。” 相较于严寒～5年级学生小璐一年前的“加拿大之旅”～则完全是“半读半玩”～“我是到杭州报名的～共有26个小朋友～我们两三个人一组～借住在当地人家里～用英语对话。上午开沙龙、听讲座～下午外出参观～晚上还有热闹的party～真的挺好玩的。

” 小璐妈妈说～刚回国时～小璐英语口语果然好了很多～可好景不长～到去年9月份开学～她的口语又渐渐回到原来水平～小璐妈妈猜测可能和时间短有关。但有一个现象让她感到欣慰:女儿回来后～人活泼了～也爱说话了～“或许和国外轻松的教学环境有关”。 在一些市民看来～花费这么高～大多数家长承受不起。更何况小学生不比高中生～心智还不成熟～又是爱玩的年纪～父母自然不放心。 家住城站社区清明弄的李先生～则搬出身边的例子:“我侄子前年参加了美国夏令营～说是练口语～回来后～我感觉一点进步都没有～3万元打了水漂。” 此外～孩子能否适应一个完全陌生的国度～能否应对一些突发性问题～也让不少人惴惴不安:就算是有钱～家长也不放心。 也有家长对海外游学持赞成态度。市民罗女士的女儿9月份就读小学六年级了～她也想让女儿到海外游学～“一来孩子可以开拓视野～见见世面～二来～通过几天的独立生活～锻炼锻炼胆量。” 更有家长直言不讳～之所以这么做～是为孩子的将来考虑。“准备送他出国的～现在只是让他提前感受一下。” 暑期出国游学蔓延至小学阶段的情况～衢州学院心理学老师兰常林也注意到了～不过～他觉得“这是值得商榷的”。 “去年～我就曾经碰到过两个例子～因出国玩了一趟～两个孩子产生了厌学情绪～总感叹国外教学环境的轻松。

”兰常林说～游学时间毕竟过短～几天时间里～孩子们不可能收获过多的信息～深入了解也不够～更何况年龄这么小～很可能重金投入～收回的是一次效果甚微的“游而不学”。 提醒:去还是不去～别被跟风“绑架” 采访中记者发现～在“开拓视野、增长见识”的背后～不少家长其实是一种跟风和盲目选择:既然别的孩子都参加了～自己孩子也不能落伍～不然就输人家一截了。更有家长因“孩子的迫切要求”～就匆匆报了名～至于究竟能学到点什么～倒成了其次。 对此～从事教育工作的俞老师认为～家长和学生因为跟风甚至是攀比前去报名～这种心态要不得～“毕竟～这是一笔不小的开支～不是一般工薪家庭都可以承受的。此外～如此意识长期持续下去～也不利于孩子的成长。” 在俞老师看来～是否需要送孩子参加国外“游学”～得视情况而定:最重要的一点是看家庭经济条件如何～无力承受的话千万不要勉强,同时也要看孩子的性格和能力～生活自理能力较差、人际交往能力薄弱、年龄过小的孩子不宜过早脱离父母～出国“游学”。另外～家长也不能将自己的想法强加给孩子～虽说家长有最后的决策权～毕竟真正体验的还是孩子。