加拿大的圣玛丽大学，圣玛丽大学世界排名怎么样？

圣玛丽大学是一所位于加拿大的知名大学，其世界排名一直保持在一个相对较高的水平。

根据2021年QS世界大学排名，圣玛丽大学位列全球第558位，全球大学排名第20位，加拿大大学排名第27位。这个排名显示了圣玛丽大学在国际大学中的竞争力和声誉。

除了总体排名，圣玛丽大学在一些具体领域也取得了不错的成绩。根据2020年QS世界大学专业排名，圣玛丽大学在哲学领域位列全球第301-350位，工程-电子与电气领域位列全球第451-500位，以及其他学科也有相应的排名。

圣玛丽大学在提供优质教育方面有着雄厚的实力。该大学开设了众多领域的本科和研究生课程，并拥有优秀的教师队伍，他们在各自领域具有丰富的经验和专业知识。同时，圣玛丽大学还注重与企业和行业的合作，为学生提供实践机会和职业发展支持。

作为留学生加拿大的圣玛丽大学，选择圣玛丽大学也有一些其他优势。首先，该大学拥有丰富的国际学生资源和多元化的学术环境加拿大的圣玛丽大学硕士，圣玛丽大学世界排名怎么样？，可以让留学生与来自不同国家的学生交流和学习。此外，圣玛丽大学为留学生提供了多种奖学金和助学金机会，帮助他们减轻经济压力。

在申请圣玛丽大学留学时博士，如果有任何疑问或需要帮助，可以考虑借助留学平台的服务。作为一家有丰富经验和专业知识的留学机构，拥有来自全球各大知名院校的申请导师，可以为学生提供专业指导和支持。此外上海mba，还注重服务质量，通过精细化的导师选拔和个性化的辅导方式，致力于帮助学生成功申请到理想的留学机会。

总而言之，圣玛丽大学在世界大学排名中具有一定的竞争力和声誉。对于有意申请该校的学生，可以通过留学平台获得专业的指导和支持，提高申请的成功率。秉承着帮助客户成为具备国际化视野的杰出人才的使命，努力为学生提供优质的留学服务。选择，让我们为您的留学之路指引方向，避免走弯路。

加拿大圣玛丽大学世界排名，“我在加拿大留学的那些年”

今天我的分享主要加拿大本科与国内本科学制对比以及“留学成功vs成功留学”的区别。

您是什么时候去加拿大留学的呢？

我高中是南昌二中中加班毕业，毕业之后前往加拿大读本科，本科是在加拿大加东最古老的院校—圣玛丽大学，索贝商学院就读，最终获得金融学荣誉学士学位，

△陈晨老师的高中到就业阶段变化

家长通常认为医博类＞综合类＞基础类大学

您是怎么看待这个问题的呢

这里我先介绍一下我的母校吧，加拿大圣玛丽大学-索贝商学院 sobey of ，圣玛丽大学建校于1802年，距今已经217年的历史了，而多伦多大学是1827年建校比圣玛丽还要晚25年，同时圣玛丽大学的索贝商学院和多伦多大学的罗德曼商学院是同时被“全球高等商学院认证协会AACSB”认证为全球顶尖商学院的，所以两所大学的商学院是同等级的。

有的家长在选择学校的时候主要参考世界排名，其实通过世界排名去判断一所学校是不是好学校是非常片面的，因为加拿大的大学在2006年的时候就陆续对外宣布不再参加任何的世界排名，所以加拿大的大学普遍在世界排名上不是很出色，因为加拿大的大学压根就没有提供数据参加排名。

同时，在申请的时候，咱们要注意的是，这个不管是在加拿大还是其他国家都一样的，一定是先选择专业，再去匹配学校，而不是用国内的思维先进名校，再考虑专业，这对于选择国外大学是非常困难也不合理的，就比如说所谓世界排名267的西安大略大学，世界排名也不高，但是西大的IVEY商学院确实加拿大最强的，那您说他是好大学还是不好的大学呢，所以咱们在选择国外大学的时候一定要记住是先选专业，再匹配大学，适合您的大学才是好大学。

您觉得加拿大的教育体制

与中国的有哪些区别呢

因为我当年虽然是在高中期间就已经接触了加拿大的高中体制，但是在升入本科之后还是出现了不适应期，中国的本科学制是4年，毕业要求是只要您通过四级考试+累积修满毕业学分就可以申请毕业，对于GPA也就是均分并没有要求，

同时在班级制度上呢会有专门的班主任和辅导员去对学生的学习和生活进行一个管理，同时老师教授也都是学校固定任职的教授。看到这里我又想起来我们当年在留学期间对国内大学生说的最多的一句话就是：“你们这也太幸福了吧”。

在加拿大学习时长没有固定是4年，而是采取修学分制，修满120个学分就可以申请毕业，但是申请毕业对于GPA有硬性要求，4.0的满分必须达到2.5以上才能申请毕业，否则不予批准毕业，你需要继续重修之前的课程来把GPA刷到至少2.5以上。班级制度上，没有老师班主任辅导员管理，全靠自觉，你学不学是你自己的事情，学的好就好，学的不好就交钱重修，耽误自己毕业的时间，但是当你的GPA低于1.7的时候学校就会下学术警告信，当你收到2封学术警告的时候意味着你被退学淘汰了。

在教授制度上，加拿大大学大部分的教授都是兼职教授，有可能同时在几所大学授课，但是如果您有问题想问老师的话可以和老师预约 hours。

而从分数的配比上我们也能更加清楚的看出加拿大的学习是需要绝对的自律性和自主学习能力的，因为在中国的本科你只要考过了期中期末考试你这门课就基本上是通过了，可是在加拿大就算你通过了期中期末考试你也最多只拿到了50%的分数，剩下来的50%全部都在平时的作业，测试，演讲，论文，考勤上面硕士，而这里的每一分都是直接关系到你的最终GPA的。是会影响到你毕业的。

您怎么看待留学成功和成功留学的区别？

关于留学成功和成功留学，虽然这两个词只是把顺序颠倒了一下，但是却代表着完全不一样的意义，也代表着新旧两种完全不一样的留学理念。

“留学成功”这个概念是非常早期的留学概念，意思是留学这个事情，这个动作完成了，我成功拿到了大学的录取通知书了，仅此而已，这也是一部分家长对于留学的误区，其实不然，当您孩子收到学校的录取通知书之后，这个事情您也别忙着放鞭炮摆宴席庆祝，offer并不能代表任何东西，只能证明你可以进入游戏了，你的旅程才刚刚开始，进入学校和从学校毕业是完全两个概念。

根据加拿大统计局的统计上海mba，安省BC省的大学大一新生有高达22%的淘汰率，指有平均22%的学生在大二会更换原来的的录取专业科系，或者退出大学进入学院就读。

所以真正的成功留学，也是新东方现在一直在传递并且希望每一个新东方的学生所具备的，包括了这几点：

第一当然是成功毕业，达到毕业GPA顺利完成学业；

第二思维逻辑的转变，5年的加拿大学习工作生活对我最大的改变就是批判性思维和独立思维模式的成熟，让我可以从多角度的视野去看待问题，不会一味的接受，而是去里理解，去独立思考为什么；

第三就是独立人格的形成，国外的这些年，对我来说真的让我成长了很多，从一个什么都依赖爸妈的小孩，成长为可以独立生活，有着正面三观，对自己的生活有规划和态度的成年人，不谦虚的说独立在国外生活的孩子，在任何一个环境下都可以很快很好的适应。

尽管接受了三年中加班的学习熏陶和积累加拿大圣玛丽大学世界排名，但在我出国之后，最困扰我的还是学术问题：

不仅如此，还有各种学术差异需要面对：

新东方前途出国为了让广大的留学生很好的解决上述问题和坦然的面对学术差异博士，请让我隆重的为大家介绍一下新东方学术先修课程：英领计划& 学术先锋 ，让大家在留学生涯中少走弯路

不仅如此，还有各种学术差异需要面对：

英领计划

英领计划是由新东方前途出国海归精英专家团队针对澳大利亚，新西兰，英国，加拿大，的留学生倾力打造的个性化学术成长规划指导方案。

通过模拟海外课堂提前帮助学生克服语障碍、弥补学术知识点差异、完成思维转化，从而更快更好的适应海外学习生活并取得更好的成绩。

通过英领计划，我们广大莘莘学子的软硬实力都能得到全方位的提升：

硬实力—学术素养

1.主动思维

2.思维扩展

3.学术能力

软实力—个人成长

1.开放心态

2.敢于挑战

3.快速适应

小编作为这个英领计划的一员，可以很负责任的告诉各位想出门看世界的学生以及学生家长：

英领计划专注于提升学生的 综合学术水平，包括 思维能力，英语表达，学科学术能力，从而使学生更充分的满足海外学校的入学要求

对于已经拿到录取的学生，我们提供预修体验，让学生提前了解海外课堂的学习难点，在进入海外课堂中后能够更加得心应手。

对于还未决定是否要出国的学生，家长会担心孩子出去后是否能够适应课堂？课程是否能够跟得上？

英领计划让学生提前感受国外的课堂气氛，减少中西方教育理念差异，增加孩子的信心。

英领计划的专家团队参照海外教学大纲加拿大圣玛丽大学世界排名，“我在加拿大留学的那些年”，正对中国学生在海外学习过程中的常见困难，

开发了极具针对性的指导，并在此过程中帮助学生掌握必要的能力技巧合养成良好的学术习惯

英领计划注重学员在拿到海外大学录取后，离境前的这一段真空期，个人学术能力和个人学术素质的培养。

英领计划使用专家团队自主研发的教学内容，高度个性化的方式进行辅导。从双语指导过渡到全英文指导，帮助学员提前适应西方式教育。

区别于其他语言类的学习指导，英领计划帮助和指导学员通过全面仿真学习和技能强化指导，在西方课业难易程度，专业前沿角度，面试及学习方法窍门，

演讲技巧上有正对性地去了解和吸收。全面提升学员未来进入海外大学后的软实力。

学术先锋

学术先锋依然是由新东方前途出国海归精英专家团队针对前往英联邦留学的学生倾力打造专业的学识指导服务。

指导内容均由团队专家根据各英联邦教学体系大纲自主研发，通过专业的英语授课模式帮助学生克服语言障碍，搭建完整学术体系，完成思维转化，从而更快的适应海外的学习生活并取得优异成绩。

学术先锋计划通过一系列强化指导帮助学生掌握西方学习方法，全面提升学生的学术实力。

通过学术先锋，学术写作，学术演讲，学术研究什么的全都不在话下！

解决的问题

1.攥写专业的学术文章

2.展开专业的学术研究

3.完成专业的学术演讲

4.正确使用方法论

那学术先锋的学员有是什么样的人？学习的内容是什么？

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