法国昂热大学官网，孙同学本科学历法语专业 成功被法国昂热大学录取！

学生基本情况：

孙同学天津三本学院，本科学历，法语专业

案例分析：

孙同学高中毕业后选择上学比较方便的天津某三本学院法语专业，大学期间曾随学校交流到法国交换学习一年，在法国学习期间，学生学习经济管理专业法国昂热大学官网，并且非常喜欢管理方向的专业，想本科毕业后回到法国继续深造。于是学生在大四时找到了立思辰留学360忽老师，并且希望能够得到忽老师的帮助。

学生很迫切的希望回法国学习经济管理方向专业，最喜欢旅游与酒店管理方向专业在职研究生，由于学生家长为工薪阶层，而且学生法语专业又有法国交换学习的经历，所以学生既想给家里减轻负担节省学费，又想选择知名院校。忽老师听过学生的想法后，决定尽最大努力帮助学生求学。

通过学生背景，学生法语专业，在法国交流学习的过程中已经获得语言成绩的水平，回国后法语TCFC1的水平，口语流利法国昂热大学官网，孙同学本科学历法语专业 成功被法国昂热大学录取！，在法国学习期间成绩优秀，并得到了任课老师的高度评价；再加上学生在法国期间学习经济管理专业课程，综合以上的情况，忽老师将学生的材料整合后，联系多所院校为学生争取专业直录的机会，最终只获得几所学校的回复称可以尝试接受申请，但学生必须通过学校的专业面试。根据学生的意向，最终忽老师与学生商议后决定申请昂热大学的旅游与酒店管理专业。

由于昂热大学的旅游酒店管理专业为法国最优秀的院校专业之一，所以在申请过程中，忽老师要求学生提供了在法国期间的所有学习证明材料，以及法国老师的推荐信函，针对学生准备申请的专业，忽老师对学生提出了一些要求：多看旅游管理相关书籍，关注旅游相关新闻等，在材料准备齐全后，忽老师及立思辰留学360的培训老师针对学生的情况做了一系列的面试前的模拟培训，最终学生被昂热大学旅游酒店管理专业录取在硕士阶段第一年。并且顺利获签，目前学生已在法国读书，并且反馈说，即使语言成都很好也进入了专业课，但是进入专业课后，还是感觉听课比较吃力，还需要继续提高语言能力。

学校介绍：

法国国立昂热大学是一所具有700年历史的法国公立大学，位于法国著名的文化和产酒胜地之一的卢瓦尔河谷地区。昂热大学是一所传统大学，有230种不同的文凭846名教授为1200多种专业提供短期课程及讲座，拥有大约16，000名注册学生就读于不同的专业，来自世界很多国家。学校重视科学合作和教学的灵活性，国际联系服务部己和全世界30个多国家超过75所大学学府合作并进行学术上的交流。该大学也是一所在传统教学方式的基础上开拓新的并具有创造性课程的学校。

优势专业：经济管理、旅游饭店管理、时装工业。

案例总结：

很多去选择去法国留学的学生中，很多学生想跳过语言阶段直接进入专业课。根据这个案例可以看到，专业直录不是没有可能，但是难度很大。即便是语言能力好的学生，直接进入专业课后学习还是比较吃力的。对于中国学生老说博士博士后，首先，中国学生的语言基础为0，在中国的法语学习过程中，仅仅是有了一定的沟通能力，但是，想直接进入专业课的话，一方面语言基础不够，另一方面口语和听力达不到直接进专业的能力。去法国学习语言能力是基础，建议每一位去法国留学的同学都要稳扎稳打的学好法语，不要急进，只有语言能力强才能进入专业课并且顺利完成学业。

法国留学预科昂热大学预科课程简介

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昂热大学始建于中世纪，已有700多年的历史昂热大学，学校位于法国着名的文化和产酒胜地之一的Loire 地区中心，距离巴黎坐火车只要一个半小时即可到达，2个小时到达大西洋海岸。昂热是一个集文化和娱乐设施为一体的现代都市博士，昂热大学被美丽的郊区和乡村气息所环绕，气候怡人，比起大城市更可以使学生们体验到真正的法国式生活，同时也为学生们提供了令人向往的高质量的生活及丰富的历史文化遗产。

预科介绍：

昂热大学预科教育是该大学为国际学生开设的语言和专业的预科课程。该预科项目专为希望在法国学习但语言成绩又不够的外国学生设立，以语言和法国文化教学为主。该预科能帮助学生提高法语水平，尤其是对专业词汇的掌握。

课程安排：

两学期的课程，每学期包括12个星期的课程，每周17个学时。

第一学期：2013年10月5日～2013年1月20日

第二学期：2013年2月27日～2013年6月8日

费用：

含专业课：2800欧元学费+384.57欧元注册费

不含专业课：1300欧元学费+384.57欧元注册费

入学要求：

―18周岁以上

―大专，本科在读或毕业生（包括成人高校）

―高中毕业生

昂热大学是一所法国传统大学，拥有大约17000名注册学生就读不同的专业，来自世界10多个不同的国家。学校重视科学合作和教学的灵活性法国留学预科昂热大学预科课程简介硕士，国际联系服务部已经和全世界30多个国家上海mba，超过75所大学合作并进行学术上的交流。学校重视开发科学研究的潜在能力，与企业和社会集团紧密联系，围绕科研成果为中心开展教学科研工作。同时，学校对有各种爱好的学生提供广阔的接受教育的选择余地，学生接受传统的并且具有学位性的课程学习。

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