亚洲城市大学学院，通识资讯 | 亚洲十大顶尖博雅院校

博雅院校（ Arts ）最早起源于美国，其奉行博雅教育，以本科教育为主，规模精小。特征是注重全面综合教育，强调发掘学生的思维潜能亚洲城市大学学院，通识资讯 | 亚洲十大顶尖博雅院校，实现真正意义上的全人发展。课程设置以基础学科为主，涵盖艺术、人文、自然科学、社会科学等门类。区别于以就业及研究为重要指针的综合性大学及各种专业学校、技术高校。

博雅教育正在成为全球教育发展的一个基本方向。近年来，亚洲包括中国的一些院校在博雅教育，或者说通识教育方面作出了很大的努力，也取得了一定的成就。2015年，《福布斯》杂志针对亚洲的博雅院校列出了10所顶尖的博雅院校，下面我们就来一睹名校风采吧！

Top 10 国际基督教大学

国际基督教大学（ ）是一所非教派的私立大学，简称“ICU”，建立于1949年，位于日本东京都三鹰市，以其贯彻至今的少人数精英教育与国际化而负有盛名。它是日本最杰出的院校之一，也是日本主要的博雅院校，以培养知识健全、充满个性的学生为目标，对大一、大二的学生采取全面的通识教育。学生在前两年有机会选择任何自己感兴趣的课程，在大三时选择自己的专业，针对通识教育博士，有32门课程可供选择。与大部分私立大学积极开办新兴专业扩招学生的做法不同，国际基督教大学至今仍然保持着少人数精英教育的传统。定员2704的学生享有164万平方米的校园、79万册藏书，师生比达到1:18。

Top 9 岭南大学

岭南大学( )是 香港著名的博雅学院，诞生于1888年的广州，现为香港八大公立大学之一，世界博雅院校联盟成员，国际高等商学院协会（AACSB）认证成员。岭大奉行西方经典的博雅教育理念，在香港高教界独树一帜。岭大专注于人文社会学科，是以本科教育为重点的教学型大学。其刻意缩小规模以实行高互动性的小班教学及打造紧密的师生关系。课程以基础宽广、跨学科研习为特色，旨在教导学生成为一位“学识广博，生活高雅的自由人”。文学院允许学生发挥创意自主设计专属的主修专业。岭大致力于为学生提供全球性的学习机会以培养他们在全球化环境下需具备的国际视野及跨文化经验。其逾80%的学生可到其遍布全球的170余所兄弟院校交换学习，此外，岭大亦强制性要求学生参与服务研习，以培养他们勇于承担社会责任的品德。

Top 8 早稻田大学

早稻田大学（ ）是 日本极负盛名的世界顶尖大学，本部设在日本东京都新宿区。1882年伴随着“学问要独立”的宣言声，早稻田大学于东京诞生。而今，建校134年的早稻田大学，已发展成为一所世界著名学府，共有本科生和研究生近55000人。

早稻田大学国际文理学院（ of ）成立于2004年，约有3000名本科生在此学习，目标是培养在全球化时代，在错综复杂、瞬息万变的现代世界，拥有能从容应对诸多问题的”志向与能力”的、二十一世纪的领导型人材。科系特点是：培养思考力的教育课程、集结了多文化学生的国际性环境、小班教育及研讨（讨论）、1年的海外留学、因应全球化的语言教育。

Top 7 梨花女子大学

梨花女子大学（Ewha ）是 韩国首尔历史最悠久的大学之一，建校于1886年，是亚洲AACSB认证大学之一。 原名梨花学堂，是朝鲜高宗皇帝和明成皇后为纪念当时首先在韩国开创女子教育的循道卫理会医生斯克兰顿的太太而命名的。1948年改名为梨花女子大学。它是目前世界上最大的女性教育机构，拥有近20000名学生，被列为韩国最负盛名的大学之一。

2007年成立的斯克兰顿学院，是专门的博雅教育学院，以培养引领21世纪知识信息化社会的全球化专业人才为目标。其中，斯克兰顿学部是以“培养兼具道德和知识的社会各领域专业人才”为目标的韩国国内首个未来型学部。斯克兰顿学部的学生最初以自由专业形式入学，经过强化基础教育等学习后，在一年级期末决定主专业。主专业克服传统学术分科界限，出于教育多元化角度考虑，可自由选择（师范类和文体类等部分学科除外）。斯克兰顿学部为培养最佳人才而运营 ，因而斯克兰顿学部的学生作为 的一环亚洲城市大学学院，在主专业以外还必须学习斯克兰顿学部融合知识领域的自主设计专业。为此设立和提供作为融合学科的5个细分专业领域，学生不分文理科可任选其中一个专业作为自主设计专业。故斯克兰顿学部学生在毕业时将获得两个学士学位。

Top 6 庆熙大学

庆熙大学（Kyung Hee ），是 韩国最著名的高等学府之一。创办于1949年，是一所涵盖了从幼儿园到研究生院的综合教育系统的私立院校。它在首尔市有三个校区，共有学生近30000人。庆熙大学的人文学院推行博雅教育，要求本科生修读多种多样的人文与社会科学课程。

Top 5 延世大学

延世大学（ ）创建于1885年，位于 韩国首尔，是一所基督教私立研究型综合大学，位列韩国顶尖大学第2位，与首尔大学（Seoul ）和高丽大学（Korea ）被称为韩国大学的一片天（S.K.Y.）。

为响应国内外对全球教育所提出的高要求，为了展示韩国大学发展的新模式，延世大学建立了UIC国际学院，UIC是韩国第一所独立自由的全英文授课本科人文科学学院，成立于2005年3月。面向全世界招生优质高中毕业生。截至2014年UIC共有文科文学、经济学、国际学、生命工学、政治外交学、融合IT领域等16个专业。UIC为了培养学生掌握符合未来社会所要求的基础知识在职研究生，用一年的时间学习世界文学、世界历史、写作教程和公共课程，使他们具备作为精英阶层的最基本素养。进入二年级后学生选择各自的专业，在UIC国际学院提供的讨论课程接受训练，培养学生成为国际化时代人才所应具备TWR（思考、创作、研究）才质。为了给学生提供更好的教学环境，UIC国际学院实施20~30名学生的小规模教室授课方式，以合理的师生比率来提高教学质量。除此之外UIC国际学院还积极向学生推荐在海外交换大学学习的机会，通过杰出学者学术会为学生们提供与诺贝尔获奖者等海外知名学者接触、求教、感受的机会。目前与UIC已经签订的海外交换项目的学校有：普林斯顿大学（全美排名第1）、美国达特茅斯学院（全美排名第10）、日内瓦大学、香港大学等等。至此，国际学院为延世大学的国际化做出了贡献。

Top 4 东京大学

东京大学（The of Tokyo），简称东大，是一所本部位于 日本东京都文京区的世界级著名研究型国立综合大学。作为日本最高学术殿堂和帝国大学之首，其在全球享有极高的声誉。东大诞生于1877年，初设法学、理学、文学、医学四个学部，是日本第一所国立大学，也是亚洲最早的西制大学之一。学校于1886年被更名为“帝国大学”，这也是日本建立的第一所帝国大学。1897年，易名“东京帝国大学”，以区分同年在京都创立的京都帝国大学。1947年9月，正式定名为“东京大学” 。

重视教养教育是东京大学教育的最大特征。教养教育分前期课程和后期课程，基本包括了文科和理科的各种专业。前期课程涵盖各国语言、法律和政治、经济学、历史学、文化人类学、物理、化学、生物、数学等等。后期课程则在前期课程基础上加以细化。教养课程可以说基本上是一种综合素质教育。所有学生在大学一二年级在驹场校区进行教养教育，也就是通识教育。

东京大学在治学理念上有两个显著的特点。其中第一个，是将“教授治校”放在学校管理的核心位置。第二个是扁平化的课程设置，相比其他高校，东京大学的必修课是比较少的，但选修课却多得令人眼花缭乱。不仅如此，无论年级、专业，学生可以根据自己的兴趣和需要任意选择课程，只要时间允许，选什么课都可以。文科生和工科生，大一新生和博士生出现在同一间教室，在东京大学是再正常不过的事情。因为学生们的专业角度和深度五花八门，经常碰撞出思维的火花。

Top 3 香港中文大学

香港中文大学（The of Hong Kong），简称港中大（CUHK），书院联邦制大学建制，为世界大学联盟成员、亚洲首家国际商学院协会（AACSB）认证成员、亚太国际教育协会创始成员、中国大学校长联谊会成员、英联邦大学协会成员，是一所以“中国研究”、“生物医学科学”、“信息科学”、“经济与金融”、“地球信息与地球科学”为五大重点研究领域的公立研究型综合大学，并在这些领域堪称世界级学术重镇。

香港中文大学由三所中文专上学院（新亚书院、崇基学院、联合书院）于1963年合并组成；1966年，成立香港首所研究院；1986年，全面检讨课程结构，改用学分制，并加强通识教育。

世界级的大学教育除了着重专科训练外，还应培养学生慎思明辨的能力和文化意识，后者更是现代及未来世界公民的特质。通识教育是香港中文大学学士课程重要的一环，兼融中国人文理想和西方博雅教育，均衡而多方面地向学生传授知识，从而达至全人教育。此外该校大学通识教育课程分为以下4个必修范围：中华文化传承，自然、科学与科技，社会与文化，自我与人文。

中大提供二百多个通识选修科目，内容与现代社会息息相关。课堂以外，大学举办学术会议、退修活动、读书会、通识沙龙等活动，为学生提供砥砺学问，交流思想的环境。另外书院亦提供多元化的通识课程及学习机会。

Top 2 首尔大学

首尔大学（Seoul ），全称为国立首尔大学，简称首尔大，位于韩国首都首尔，原名为国立汉城大学。首尔大学是 韩国的最高学府，世界著名大学、亚洲顶尖的研究型国立综合大学。是环太平洋大学联盟（ of Rim ）和东亚四大学论坛（ ）东亚研究型大学协会（The of East Asian ）的重要成员。

首尔大学通识教育学院建立于2009年，是首尔大学最新的学院，被认为是韩国最顶尖的博雅学院，注重广泛的博雅教育和全球的学习经验。自从建立之初，学院就一直在扩展，有超过600名学生参加45个学部的主要课程以及33个学生自己设计的课程。

Top 1 耶鲁-新加坡国立大学学院

耶鲁— 新加坡国立大学学院（Yale – NUS 是新加坡乃至亚洲的第一所特色文理学院（ Arts ）硕士，由两所世界名校——耶鲁大学和新加坡国立大学于2011年在新加坡合作建立，2013年开始招收第一批学生。该学员承载培养世界级领袖以及合格公民的目标，为来自全球各地的学生提供博雅教育——即通识教育，它为亚洲的高等教育模式注入了新鲜的血液，被认为是“及时且富有远见的计划”。

耶鲁—国大学院虽深受美国耶鲁大学的影响，但并未全盘移植美国经验，而是在其基础上融入新加坡的理解与智慧。它秉承“全人”教育理念，开设国际化且具有亚洲特色的课程，实施住宿学院的管理制度，是亚洲甚至世界高等学院是是通识教育的新秀。作为亚洲第一所文理学院，耶鲁—国大学院学生进行为期四年的本科生教育，前两年集中进行社会科学、人文学科以及数学与自然科学的跨学科通识课程学习，后两年则主修人类学、心理学、历史学等人文科学科目，进行深层次学习，其课程设计及实施亦呼应“在本世纪，年轻人应该学习什么知识方能成为负责人的公民”之问。

译者：陈靖榕

排版：谭扬帆

亚洲城市大学在哪里?，招生简章丨亚洲城市大学 管理学哲学博士

亚洲城市大学-管理学哲学博士（ OF IN ）

10个专业方向及研究领域：

医疗健康管理、人工智能管理、计算机与信息技术管理、多媒体设计与平面、艺术和遗产管理、商业管理、人力资源管理、领导和组织管理、工程管理、语言教育管理

管理哲学博士（PHDM）

亚洲城市大学（AMU）的管理哲学博士（PHDM）课程是一个研究型博士课程。学生必须在学术人员的监督下注册并通过严格的研究过程，并提交论文。此外，学生还需要通过规定数量的教学科目，以满足初始阶段的课程要求。

课程教育目标

管理学哲学博士课程旨在：

PEO 1 为毕业生提供其专业领域的实质性知识和必要的技能博士后，以成为一名有效的与管理领域相关的研究者、教育者或实践者，能够解决管理问题和问题。（PLO 1和PLO 2）

PEO 2 通过在管理研究、教学和服务方面的高道德标准，培养具有各种教育和工作经验背景的有效工作能力的毕业生。（PLO 3和PLO 4）

PEO 3 培养毕业生具有深厚的沟通能力，强大的领导能力，分析能力和解决问题的能力。（PLO 5和PLO 6）

PEO 4 为毕业生提供终身学习的机会，并提高在实地管理方面的知情决策技能。（PLO 7）

项目学习成果（PLO）

PLO 1综合知识，促进原创研究，拓宽相关领域的知识前沿

PLO 2调整实践技能亚洲城市大学在哪里?，招生简章丨亚洲城市大学 管理学哲学博士在职研究生，导致相关领域的创新想法

PLO 3根据相关领域的研究成果提出建议

PLO4.独立进行研究亚洲城市大学在哪里?博士，并遵守法律、道德和专业的实践规范

PLO 5通过与同行和利益相关者的沟通和有效工作，表现出领导素质

PLO 6利用科学技能评估相关领域的问题PLO 7整合信息进行终身学习

亚洲城市大学学位班，杭州亚洲城市大学工商管理博士学位班-杭州学威国际研究院最新课程

亚洲城市大学工商管理博士学位班课程是一个充满创新精神的高级项目，旨在为高层管理实践者及管理研究咨询者提供极其高度和深度的应用型管理研究教育。

课程简介

DBA课程是一个充满创新精神的高级项目，旨在为高层管理实践者及管理研究咨询者提供极其高度和深度的应用型管理研究教育，目标是为中国企业培养一批应用型管理研究人才。

课程实施分三个阶段为期三年完成。分为三个不同的阶段。专业课程阶段、研究实践阶段、研究和论文阶段。完成三个阶段后，您将成为全世界研究型商业解决方案的实践者。

学位授予要求:

1、修完规定课程、考试成绩合格、修完规定学分

2、撰写原创论文，校方审核通过后并赴吉隆坡参加论文答辩

学校简介

亚洲城市大学前身为1997年成立的上市教育集团（MEGB），位于马来西亚首都吉隆坡，是亚洲地区优秀的综合性高等学府。

作为一个教学中心覆盖香港、吉隆坡、新加坡、北京和上海等城市的亚洲教学网络亚洲城市大学学位班亚洲城市大学学位班，杭州亚洲城市大学工商管理博士学位班-杭州学威国际研究院最新课程，亚洲城市大学中国项目中心总部位于香港，致力于整合亚洲的教育资源上海mba，培养亚洲的职业经理人。

作为英联邦教育体系成员之一，亚洲城市大学课程体系一直同步于英国澳洲和加拿大等国家硕士，使用英国的教育体制。2013年，英国工商管理协会在亚洲城市大学演讲《未来商业模式及发展》，并授予亚洲城市大学“首要大学”的称号。

课程优势

免联考

审核制入学博士后，轻松获得DBA学位证书

学费低

学费远低于其他DBA学位项目

信息可查

教育涉外监管信息网可查

在职读

每个月仅需一个周末上课，不影响，如出差还可安排补课

高通过

只需出勤率，修完规定学分并完成论文就可顺利获得学位

教授好

优质师资授课