秦雨 新加坡国立大学，原来这10个名人、明星都是新加坡大学校友！7月低成本游学好机会

“原来是XX学校的学生，难怪这么优秀”，这是众多网友对知名人士的评价。

而新加坡国立大学和南洋理工大学作为亚洲知名学府，也有很多优秀的校友，我们一起看看都有哪些知名人士从这里毕业吧~

新加坡国立大学

知名校友

吴作栋

经济学专业

新加坡第二任总理

曾任人民行动党秘书长

曾任职国务资政

1961年进入新加坡国立大学学习，之后获新加坡经济学一等荣誉学位；

1990年接任李光耀的总理之位；

2004年辞去新加坡总理职务，转聘国务资政；

何晶

电气工程专业

李显龙的夫人

淡马锡控股的首席执行官

1976年于新加坡国立大学毕业，荣获工程学硕士学位；

2002年博士，被任命为淡马锡控股首席执行官；

2007年，在《福布斯》世界百名权威女性排行榜中，排名第三。

陈冯富珍

公共卫生专业

世界卫生组织总干事

淡马锡控股的首席执行官

1985年，在新加坡国立大学取得理学硕士学位；

1978年，加入香港卫生署，并于1994年6月成为香港卫生署首位女署长；

2006年，担任世界卫生组织总干事，并连任2届，是该组织成立58年来首位担任该职的中国人。

陈庆炎

物理学专业

曾任新加坡总统

曾任新加坡国家科研基金会主席

1969年，新加坡大学毕业，曾获得物理一等荣誉学位；

1985年，担任新加坡国立大学校长；

2005年，担任新加坡国家科研基金会主席、创新及创业理事会副主席、报业控股集团董事会主席；

2011年，担任新加坡总统，2017年卸任。

哈莉玛·雅各布

法学专业

新加坡首位女性总统

1978年，获得新加坡国立大学法学学位秦雨 新加坡国立大学，之后一直进修，并在2016年获得国立大学法学博士学位；

2001年，步入政坛；之后分别担任社会发展、青年和体育部政务部长、新加坡国会议长

2017至今，担任新加坡总统。

维文

医学专业

现任新加坡外交部长

1980年，荣获新加坡总统奖学金，在新加坡国立大学医学院深造；

2001年，担任国家发展部政务部长，随后分别担任贸工部政务部长、全国青年委员会主席、社会发展部长兼青年和体育部长、

2015年至今，担任外交部长

还有很多新加坡政坛人物都是从新加坡国立大学毕业的

例如：国防部部长黄永宏、 国家发展部长李智陞、律政部长尚穆根……

南洋理工大学

知名校友

孙燕姿

行销学系

华语乐坛天后级女歌手

5次获得MTV亚洲大奖

华语“4小天后”

新加坡旅游局代言人

2000年，从新加坡南洋理工大学行销学系毕业，并签约华纳，同年，发表同名专辑《孙燕姿》，夺得当年的大众唱片年度专辑销量总冠军；

2002年博士后，登上中国中央电视台春晚舞台，同年成为《亚洲周刊》封面

2010年，担任新加坡旅游局代言人

吴天胜

商业管理学专业

中国首位世界记忆冠军

世界脑力锦标比赛金牌

创世界吉尼斯记忆纪录

2007年，参加世界脑力锦标赛，成为全球最年轻的世界记忆冠军；

2013年，被南洋理工大学录取为全日制研究生，到美国斯坦福大学进行交流学习；

2014年，参加《最强大脑》节目中，挑战了指纹识人，挑战成功。

泳儿（陈家欣）

会计学专业

优秀流行歌手大奖

最佳中文唱片奖

2005年，新加坡南洋理工大学会计系毕业，同年参加新加坡第一届《绝对》，复赛被淘汰。

2006年，以“泳儿”艺名出道，凭第一首《感应》夺得三台冠军歌，并夺两台金曲奖，囊括四台新人奖金奖。

2020-2022年，分别夺得两次五台冠军歌和四台冠军歌

白薇秀

大众传播系专业

新传媒七公主之一

多次荣获最佳女主角奖

2006年，新加坡南洋理工大学大众传播专业毕业。

2008年，出演《小娘惹》，并凭借该角色获得最佳女主角。

2017年，红星大奖“超级红星奖”，并转签新传媒头部合约。

新加坡国立大学和南洋理工大学，高名气，多人才，难怪大家削尖脑袋都想进去！

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新加坡国立大学的历史，枫叶校友专访 | 新加坡国立大学助理教授刘遥：枫叶是我人生与职业的根基

导语：

2024年11月1日，由中国教育国际交流协会主办、枫叶教育集团承办的“中国特色国际教育课程创新发展论坛”，以“创新和发展具有中国特色的国际教育课程”为主题在北京国家会议中心圆满落幕。

本次论坛，特别邀请到2005届枫叶毕业生、新加坡国立大学李光耀公共政策学院助理教授、枫叶国际学校全球校友联谊总会副理事长刘遥先生，探讨“建设中国特色国际化课程标准、提升中国教育全球话语权”的主题。

作为枫叶的杰出校友，刘遥说：“枫叶是我人生与职业的根基。”

“枫叶是我人生与职业的根基”

刘遥出身教育世家，选择枫叶学校，是全家深思熟虑后的决定，他们认为，国际化教育路径更适合当时的刘遥，“入读枫叶，其实是传统教育体系专业从业者的一次主动性选择。”

初三时上海mba，刘遥加入枫叶，他的第一感受是，“课堂原来也可以这样啊。”

刘遥说，“枫叶学校给了极高的探索自由度，更看重学生的思维训练，宽松化的课堂管理，促成老师与学生的思维碰撞，让学生的思想开放、不僵化。”

“在传统体系中，对成功的判断是相对局限的。”刘遥认为，成功的教育是让学生勇敢试错。以他三次参加“枫叶杯”英语演讲比赛为例，在经历了两次败北之后，枫叶校长仍然鼓励他第三次参赛新加坡国立大学的历史，并激励他说：“如果你迈不过这个坎，那么以后人生很多坎面前你可能都会选择退缩。”最终，在第三次比赛中，他终于斩获大连市第一名。刘遥感慨，“没有哪所学校能有枫叶这种胸怀，给失败者这么多次机会。”

刘遥参加“中国特色国际教育课程创新发展论坛”照片

在枫叶体系成长起来的他博士后，高中阶段已初露锋芒。“枫叶高中实际是一次海外生活学习的预演，”刘遥说。2004年，刘遥用流利的英语接受英国BBC记者采访。“是枫叶高中开放式的教育，锻炼出我对外交往的自信与从容。”

“枫叶是我人生与职业的根基。”刘遥说，“甚至我现在在大学授课的一些形式，也带有当年枫叶课堂的痕迹。”

枫叶世界学校课程

更符合中国学生的学习特点

当问及如何评价枫叶世界学校课程时，刘遥回答，“枫叶世界学校课程更符合中国学生的学习特点。”

常规的国际课程缺乏文化共鸣性。刘遥说，“当年，我们是国际课程与中国课程一起上的，但是，国际课程出现过多陌生文化标志，对中国小孩来说，缺乏文化共鸣，学起来相对吃力。就比如，在阅读莎士比亚的诗歌时，单纯按中国人的审美习惯来欣赏，学生是很难理解的。”

刘遥说，即便接受国际教育，也不应该切断孩子与中国文化的连接，课程是语言与文化的桥，“纯国际课程教育出来的孩子，少了中国味儿。”

在国际学校，学生接触中文教育的机会不多，刘遥理想中的国际教育是多元文化的相互包容与理解，要先立足于中国文化根基，才能去谈打开国际视野。刘遥以自己为例，“我在学习国际课程时，会主动探究中外文化的共通点，也会在翻译时思考，怎样才能保留英文原句核心意义，又不失中文的意境。比如英文谚语一石二鸟翻译成中文成语一箭双雕就更有意境。”

“这次论坛，让我对枫叶世界学校课程有了新的理解，这个课程体系的中国特色明显。我了解到，在世界历史和地理这门课里，内容既有西方大航海时代，也有郑和下西洋新加坡国立大学的历史，枫叶校友专访 | 新加坡国立大学助理教授刘遥：枫叶是我人生与职业的根基，“同样是航海，为什么中国与西方的做法和后续影响那么不同呢？”通过比较学习，让学生逐渐形成多角度思维的习惯和能力，激发他们深层次思考，形成大地理观、大历史观。刘遥认为，像枫叶世界学校课程这样中西融合的体系，才更有利于培养学生拥有“中国心、世界眼”，未来在世界的舞台上讲好中国故事，发出中国声音。

关于刘遥

刘遥

新加坡国立大学李光耀公共政策学院助理教授，2005届枫叶毕业生，枫叶国际学校全球校友联谊总会副理事长

从枫叶毕业后进入多伦多大学,主修国际学和政治学，期间曾任加拿大联邦政府社会资源与人力部实习政策分析师。本科毕业后继续在多大攻读亚太学和政治学并以全A成绩获得硕士学位,同时获得学生领袖奖,曾任多伦多大学亚洲研究院《亚太研究》杂志主编。2011年，刘遥获美国斯坦福大学全额奖学金攻读政治科学博士。毕业后博士，在耶鲁大学政治系做博士后研究并任讲师。其研究成果常被如 The , , BBC, South China Post, CGTN等主流媒体引用。

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新加坡国立大学新媒体专业，从南外到新加坡国立大学录取经验谈

一、引子

笔者以一位最初主申阿美但最终近赴南洋的南外普高24届毕业生身份作下此文，旨在为正被美本日渐严苛的条件所限制、折磨的出国生们提供一次新本这个较小众赛道的概览。

由于包括笔者在内的大部分人只会进行一次本科申请，个中文字绝难能说是经验之谈，称作经历与反思更为妥当。再者，新加坡国立大学在南外普高每年招收一人的行径已年深岁久，笔者能接触的样本相当有限且差异较大，提到的任何例子均难以复制甚至不可复制（事实上也不应复制），利用前人总结的方法论打造、优化自己独特的申请材料才是正确道路。

注-很同意小金的说法，不要盲目复制别人的申请过程，每个人的经历思考难以复制也不应该复制。利用前人的总结，优化自己的独特申请材料才是正解。某种程度上，小金也是申请路上，失之东隅，收之桑榆的好案例，任何时候都不要放弃希望，一起加油！

二、学术情况一览

个人水平：

托福：111 = 30 + 30 + 23 + 28

SAT：1570 = 770 + 800（纸考）

AP：5门

康奈尔夏校

无竞赛

由于普高没有类似国际部的gpa，校内成绩下一部分讲

注-由于小金一开始没有计划出国，到高二才有出国的想法，所以高一的GPA本身不占优势，这个情况对于申请美本来说，确实是很不利的，好在从他的结果来看，确实英联邦体系的国家，相对友好，但友好到什么程度，仔细看下文。

总结标化范围：

托福：108+

SAT：1550+

AP：无SAT / ACT最低五门，有则最低三门

高考：

成功案例：高考650，托福110，

成绩拥有者为某中介数年前的学生，信息提供者为此中介一现任客户。值得一提的是该中介认为此案例可复制，遂为梦校为新国立的此客户指定了高考冲击650分道路。闻者动容。

注-小金这个描述很隐晦了，也是因为这个学生，他觉得分享是很有意义的，毕竟数年前高考650分，对应就是国内C9高校的实力，大多数家庭如能在国内升学途径里考进C9也就不需要另辟蹊径走国际路线了。

从个人经历来看新国立更加侧重于标化与成绩单。在录取后我得知一名同届计算机竞赛学生也申请了新国立的CS，本人学科相关背景与其相比如一粒蚍蜉见青天，但他其余学科成绩实在欠佳致使未能如愿。

需要注意：AP虽被列入申请要求但是无法兑换任何学分。入学后还会有一项强制的英语写作测试（QET），免考要求为托福114+且写作单项达28；获Band 3可以免修学术写作课程，Band 2需修一门，Band 1必修两门。

注-小金托福111的成绩，QET考试中，拿到了Band2，所以必修一门，虽然很多学生不喜欢修这门课，因为学术写作普遍给分不高，或者说付出跟回报不成正比，但是他认为还挺好。也是提醒我们，原来托福的高分还是很有好处的。

三、南外普高琐记

南外普高出国生近年是一种拧巴的存在。

南外的英语课程无比利好出国生，可以显著减少标化准备的难度，但脱产前的校内模式却在干恰恰相反的事情。与高保生在同一套课程体系下，从高一开始就决定出国的学生势必面临校内和申请双重的压力，而后续对高保没有信心被迫出国的学生大多会留下不光彩的gpa。成绩登上成绩单后无法通过任何手段修改，这将是你最后申请所用的成绩，学校会在申请前对出国生的成绩单进行优化这类传闻均为来源莫名的不实谣言。

校内成绩方面和老师搞好关系非常重要，脱产前的成绩是有平时分的，老师知道你是出国生的话有关照的空间，但如前文所说上了成绩单就没法改了。脱产绝对是一个造就普高出国生申请上限的伟大机制，它带来的充裕时间是考标化、塑造背景等的最佳机会，脱产后的题库考试也是弥补成绩单的绝好手段。题库考试是需要高度重视的，脱产后的gpa只依据期中期末考试计算，理科科目满分的并不在少数，能考多高就要考多高。

至于背景能发挥的空间就广阔很多，每届都是八仙过海，仅存在于文书和 list中的申请形象比比皆是。如果没有竞赛的话可能需要考虑找机构包装，通常是建筑、设计、环境科学这种学科，但得确认自己能否接受以及如果失败有没有后手。校内活动中类似班委这种经历不用放太多精力，一是这种活动完全死无对证，和老师关系不错的话推荐信里稍微扯两句压根没关系；二是新国立只允许写三个，这种等级一般排不上号。

南外最大的财富是保送和出国的平台，虽然出国的金字招牌经历几十年后不可避免地被撕ed这种行为以及个别毕业生的表现影响，录取结果经历了一定程度的下滑，但将做出的改革，即出国生和保送生从高一开始分班在职研究生，同时提供托福、AP课程等无疑也体现出了校方对出国的重视，未来还将是一股强的助力。

注-南外也好，金中也罢，学校更多是提供一个平台，让大家在这个舞台上相互学习、尽情施展。有人看中南外普高的同学氛围好，有人看中“国高路线”同伴竞争力小。有人看中南外三条腿走路，高考/保送/出国，边走边看，慢决策也可。也有人觉得多条路纯粹绕路，规划大于行动，愿意尽早取舍。

每年我们举办的中考后的择校分享会上，都有很多家长犹豫普高还是国际部，犹豫要去宽松的南外还是严谨的金中附中，犹豫IB好还是AP/AL好？经常会问我，如果是你的娃，你怎么选？其实这一切都没有标准答案，更重要你自己是谁？你期待学校提供什么？自身的优势是什么？跟学校的优势是否形成互补？没有完美的学生，也没有完美的学校，只有相对match的人跟环境，同频共振。

四、申请历程回顾

我的出国决定相对较迟，属于放弃高保（高考和保送）而转向出国，但是至少也在高一暑假最终确定了，所以时间还算充裕。由于南外的英语熏陶，标化出分并没有花太长的时间。首先遇到的大问题是背景过于单薄，学术方面除了校内成绩实在乏善可陈，在高保（高考和保送）应试的洗礼后也很难说自己对某个学科有什么兴趣或热爱。在没有明确科目方向的情况下，冲排名就成了唯一且最好的选择。因此我试图通过作品集补充申请材料，特攻康奈尔的DEA项目，可结果是失败的。ED被脆拒后，我用手里的材料改编成环境科学或设计方向的活动，在EA收获了一批过得去的offer。但如法炮制的RD结果便不尽人意，几乎全拒得。在RD结果出到大概一半时，我申请了一些其他国家和其他专业，但几个月内杳无音讯。在我几乎放弃等待，签证办了一半的时候迎来了新国立的CS offer，现在想起仍有种不真实感。

注-康奈尔大学DEA项目是：康奈尔人类生态学院下设的STEM专业：设计与环境分析（ and , DEA）。DEA非常适合跨专业学生或兴趣广泛的室内/空间/交互设计学生，即使你原本的学术背景并非艺术相关也不会有太大影响，该专业更加注重学生的创意思维过程、艺术才能以及综合素质，甚至会更希望学生拥有一些非艺术专业背景。DEA专业本科设有三个细分方向：设计创新及策略（ &），包含用户体验设计、服务设计、数字媒体设计、商业战略规划、品牌定位等；可持续未来（ ）包含绿色建筑、可持续设计、LEED、可持续材料、室内设计等；康乐生活（&Well-being）包含通用设计技术、设计理论、疗养空间、疗愈空间设计等。

我个人认为对专业选择的困惑在普高并不是一个小众的问题，每年数量可观的冷门专业offer可以部分证实这一点。普高的教育体系过于全面发展，尤其是高一未分文理的情况下，容易造就功利的心态。这一点在未来的改革中也许会得到改善，但已经定下来目标专业的各位务必反问自己：这个选择是因为热爱，还仅仅因为是在美本环境下别无选择？若为前者，这个专业的前景以及就业等仍是需要谨慎思考的事情；若为后者，其他国家的赛道，例如新加坡，可以给你更多的机会。即便对专业依然迷茫，也不再用被对申请难度的刻板印象所束缚，可以放心的去尝试一些热门专业，一些便于就业的专业，一些日后可能会感兴趣的专业。

除了以上的外部因素，在申请季中时刻关注自己的精神状况也尤为重要。当你发现自己开始排斥外部的意见，死认自己的逻辑，对某件事产生异常的狂热时，请保持自省，保持客观，保持冷静。这些症状在申请期无穷无尽的文书压力下极易产生新加坡国立大学新媒体专业，从南外到新加坡国立大学录取经验谈上海mba，并会随着拒信变多迅速恶化。我个人的相关经历是在EA放榜完毕后被沉没成本和自卑情绪淹没，认为凭自己的材料只配申请环科相关，大把精力投入在优化作品集上，对尝试其他选择的建议几乎充耳不闻，触发这种话题就会十分烦躁。当局者迷，申请季中互相理解绝对不可或缺，争吵大多数情况下只会适得其反。好在我最终烦不胜烦，勉强尝试了新国立等一众学校，怎么不算好结果呢。

注-当代中学生普遍的面临的问题，对未来的迷茫、对现状的焦虑、对自我的怀疑、对家人的坏情绪，整体也是因为大环境给到个体的空间都太小了。我们也不断提醒，人生很长，我们遇到的所有情况，顺利或不顺的，快乐的痛苦的，最终都是好事，是为了让我们学会一些东西从而变得更强大。如果还不是好事，可能是因为还没有到最后。所以，了解更多的信息，让自己有目标也有托底。

五、文书技巧小叙

新国立的文书题目比较固定，今年和去年的题目一模一样，其实可以大胆猜测明年题目也大差不差。它没有主文书（即PS）的要求，整体和美本的小文书十分相似，但缺少创意。紧凑的文本限制不足以进行抒情，需要报菜名来堆砌信息量。看似死板，但新国立申请时是可以选择多专业的（需要排序），二者结合后反而带来了可操作性。

以第一个问题为例：

Tell us you have done your to for your (s). For , did you work in a part-time job, or did you take an ? (550 )

告诉我们，为了你选择的学位课程做准备，你在学校课程之外做过些什么？例如，你是否从事过相关的兼职工作，或者参加过在线课程？（550个字符）

我的回答是：

of , I took of the break to learn the and into MIT , and late for two to ‘s .I also the of ……

在常规学校课程之外，我利用暑假学习语言，并通过麻省理工学院开放式课程获得了对机器学习的见解，并在两个月的深夜完成了康奈尔大学的在线暑期学校课程。我还发起了……的组建……

我的申请中CS排在第一位，其次是经济学，其三是环境科学。如前文所言，我大部分的背景材料都属于环境科学，CS几乎没有。在这一段中，可以用春秋笔法隐去活动具体对应的专业，以达到字面上充实目标专业背景的方法。但确实又都是真实可信、有据可依的。

值得注意的是美本文书常用buff，如lgbt，至少目前在新加坡并不好使。招生官平均年龄偏高，这种buff大概率会招致反感，新加坡也几乎没有lgbt氛围，故不推荐使用。

六、新加坡杂谈

最后一部分就用来聊聊新加坡的生活大概是怎么样的，提供一些信息用于各位考虑是否要将新国立作为一个可能的方向。

首先民以食为天，新国立的食堂绝对足够丰富，包含中餐、西餐、印度菜、日韩料理等等；价格也较为亲民，单纯一顿饭（不含饮料或水果）不会超过50人民币，北美频繁发生的瘦身现象出现在这里的概率无限趋近于0。

其次住宿方面，国际生就算完全不参加宿舍活动，也能稳拿两年宿舍资格。如果住宿舍，一个学期只需要一万多人民币，一年也只有两万多住宿成本。但有些老旧宿舍楼未安装空调，本人就不幸被分配于其中一栋。在几乎恒定28度的环境下，没有空调颇需要适应一段时间。在此只能祝后来者好运。如果校外租房，大概比宿舍贵三倍，也就是一月一万左右租金了。

再者人际交往方面，本地人对国际生普遍非常友善，几乎不用担心因为身份受到排挤。可能面临的情况是较难融入团体，毕竟相当一部分本地学生来自同样的高中，有天然纽带。当然社交能力强的同学或许可以忽略此点。

最后学术方面，考虑到本人只有小半年的学习经历，还不配评价整体的的学术资源，只能澄清一个很多人问过的话题：并不存在所谓新国立偏文科，南洋理工偏理科的说法。两所学校都有广泛的学科设置，或许是学校名字导致了这个误解。

最后的最后，看到底的各位无论处于择校阶段还是申请阶段，希望文章能有帮助，all the best.

注-再次感谢小金同学的慷慨分享，新加坡留学，成本之低环境之友好确实令人心驰神往，也希望更多学生被好运笼罩，积极面对一切挑战！

想了解更多有关新加坡国立大学的就读情况，申请相关经验博士，标化备考相关经验，关于预约1月8日晚，内部分享沙龙，我和小金同学会在现场新加坡国立大学新媒体专业，解答大家的疑惑～～

新加坡国立大学的历史，新加坡国立大学官方访学+名企参访暑期项目

新加坡，别称狮城，坐落在马来半岛南端博士后，海水将其与马来西亚、印度尼西亚隔开，塑成了这座珍贵而美丽的岛屿新加坡国立大学的历史，新加坡国立大学官方访学+名企参访暑期项目，像是缀在东南亚版图上的一粒珍珠。高楼林立、车流不息的商业枢纽，野蛮生长、蓬勃葱郁的花园城市，历史悠久、多元多样的民族构成，与高水平、高质量的独特教育体系，共同构成了新加坡的城市名片。近年来，高水平、高质量的独特教育体系，成为了新加坡的热门IP。2015年，经济合作与发展组织（OECD）将新加坡评为全世界教育系统最好的国家之一。

走进新加坡，探访高等院校，在名校教授的指导下进行“学术初体验”，在与知名教授和优秀学生的交流中树立学业理想与兴趣，对中学阶段的孩子激发学习动力、培养国际视野、促进全面发展具有重要意义。

这个夏天，与新东方一同走进“狮城”，探索新加坡优质的高等教育体制，收获一场“家门口”的世界名校体验。

世界前列的高等教育水平

WORLD

新加坡有34所大学博士，其中六所属于本地大学，五所政府理工学院，还有众多私立学校。在世界高等教育研究机构QS发布的世界大学排名中，亚洲排名第一的大学仍然位于新加坡，即位列世界第11名的新加坡国立大学。进入新加坡国立大学进行学业交流，是诸多亚洲学子参访的首选。

东西交融的教育教学模式 EAST AND WEST

新加坡的高等教育体系源于殖民地时期的英国教育制度，采用的剑桥教育体系与欧美制度无缝接轨，是留学欧美最佳跳板；长期以来的双语制传统也提供了多样的语言环境，吸纳了世界各地的优秀学生。在教学活动中，新加坡高等院校中虽然重视教师的主导性，但倾向于调动学生自主学习的积极性，在严谨、明确的课程安排下引导学生相对轻松、自由地学习，并提供充分的课后交流时间。

新加坡在“因材施教”、“人尽其才”理念影响下实行分流升学制度，给予学生针对自身情况的多样化选择，最大限度地让所有学生接受适合自己的教育。在中西方教育理念和制度的共同孕育下新加坡国立大学的历史，新加坡教育既有东方教育文化的严谨，又有西方教育文化的自由。我们的“家门口”，也拥有了不输于西方国家的大学教育。走进新加坡进行实地名校访学，孩子们能够体验中西交融的教学模式及校园文化，感受教育、教学的严谨与文化、思想的自由，开拓国际视野，培养跨文化理解力。

独具一格的城市多元文化 URBAN

截然不同又相生相依的多元民族，塑造了新加坡独一无二的多元文化。代表新加坡“今生”的滨海湾花园，超级树与云雾森林展示着科技与自然并存的独特魅力。沿着独特的空中走道漫步，孩子们能够认识来自高山凉爽气候、温带气候、热带森林气候等不同的植物，收获一趟切身的自然教育课。

此外，以鱼尾狮公园、旧国会大厦、市政厅与高等法院为代表的城市建筑，展示着新加坡的历史与新生。在这一新旧交融的国家的城市中仍保留着殖民时代的印记，代表了城市历史与建设发展的起点。寻访新加坡城市文化，孩子们能够触摸“狮城”记忆，感受悠久的历史与多元的文化结构，收获跨文化理解力，开拓国际视野硕士，体验一堂实地的人文素养课。

新加坡国立大学官方访学+名企参访项目 OF

名校访学

新加坡国立大学是亚洲乃至世界顶尖大学之一，在研究和教学方面享有盛誉，商业、法律和医学等领域处于世界学术前沿。新加坡总统陈庆炎、马来西亚前总理马哈蒂尔等杰出人物都曾学于新加坡国立大学。在中学时期前去访学，进入新加坡国立大学进行交流学习，孩子们能够先人一步感受名校浓厚的研学氛围、感悟学科前沿最新的启迪、发散创造思维模式。孩子们将在教授的指导下进行课程学习，体验顶尖名校的学习方式与思维模式，从而提升升学和人生的竞争力；还将通过多元化的课程项目，培养不同领域的能力与素养，拓展全球视野，收获国际友谊。

课程介绍

通过【领导力】课程学习如何提升自身凝聚力和感召力，成为具有人格魅力的倍增型领导者；

通过【演讲和谈判】课程以气候变化等多主题维度展开，掌握演讲的艺术；

通过【科研素养】从学术的角度探求国际项目管理背后的逻辑；

通过【商科经济】一窥商业和经济的基本原理和运作，或许你就是未来全球贸易或投资掌舵者。

参考师资

新加坡国立大学李光耀公共政策学院助理教授。（注：如遇大学安排特殊情况，安排同级别老师授课。）

名企参访

“这个时代每个人都有15s的成名时间”，当前是新媒体的时代，传播的力量在技术发展的背景下已愈发显著，如何能在这多变的社会中发出自己的声音成为一个人提升影响力的必修之课。新传媒集团是新加坡领先的媒体集团，也是新加坡最大的媒体广播机构和唯一的地面电视广播机构，屡获殊荣的亚洲电视台就是新传媒旗下频道。

优质的平台资源能够让孩子于台前幕后感受专业媒体的工作形式，深刻体验到传播的价值，深入思考新时代背景下媒体的前景和对自身发展的推动力。孩子们将亲临直播间体验主播工作，感受电视拍摄现场，模拟剧集拍摄，接触媒体人的台前幕后，学习知名媒体人如何通过传媒的力量影响世界，感受新闻与传播的魅力。

学生收获

· 官方证书、学术证明信与教授推荐信（仅优胜小组）

· 新加坡国立大学官方项目下的名师指导学术课题

· 不同领域的知识文化能力及全球视野

· 海外学业背景软实力与未来核心竞争力

官方认证项目 / 金融经济学 / 演讲与谈判

点击报名暑假新加坡>

招生对象：15-18岁在校学生

游学城市：新加坡

游学天数：2023暑假7天6晚