美国管理技术大学博士，用创新预见未来——美国管理技术大学(UMT )李娳院长访谈侧记【上海大咖汇人物第5期】

人物档案

李娳，UMT校友会名誉会长、UMT美国管理技术大学华东华南区主任、香港亚洲金融学院(上海)院长、上海翎展教育董事长。

编者按:

“上海大咖汇”一直想访谈李娳院长，这位教而优则投则公的“工作狂”美女院长的确很忙，但她还是在百忙之中接受了我们的访谈。

以下是我们访谈后的侧记，虽不能完全表现她的真实画像，但也可以从她一路过来的足迹中发现她的笃定和对未来的预见。

未来已来，她预见正确了。

弃医从教：她听从了内心深处的声音

医学专业的李娳毕业后自然而然地从事了医学行业，但她从小就有一个当老师的“教育梦”。于是，2年后，她毅然辞职到北京从事教育方面的工作，积累了10年的教育工作经验，随后于2002年转战广州，在一家合资企业负责全国市场教育培训；2006年从广州到上海，负责中国华源集团大生命健康板块教育事业部；2009年因职业发展变化到一家外资企业工作。看似将在这条道路上稳固前行，然而，近二十年的持续输出让她遇上了瓶颈。于是，在2011年，她选择到美国管理技术大学（ of and ，简称“UMT”）上海教学中心来学习提升自己，而就是这次的经历让她最终实现了梦想。

“当时处于一个瓶颈阶段，始终只是输出而没有吸收的状态一度让我止步不前，我就想要去沉淀自己，补充能量，提升学历。经过朋友介绍认识到UMT，经过了解后发现它能帮助到我。一方面，UMT是面向全世界的，它是针对企业高管或者高官进行继续教育，有非常多成功的案例，口碑非常好。另一方面，职业发展需要学历提升，但我没有太多的时间与精力，UMT满足了我的需求，不出国门上课就能获得全球认可的硕博学位，拿到国际文凭，而且登陆美国联邦教育部官网就可查证，并且，除了是美国教育部、美国高等教育认证委员会认证过的正规大学以外，它同时具备了‘全球远程教育授权’资格，也就是说可以在第三方国家以本土语言形式授课，要知道，美国4000多所大学，具有‘全球远程教育授权’资格学校的不到120家博士，UMT就是其中之一。所以我果断报班学习了。这一学就出不来了。”李娳回忆道。

在UMT学习的过程中，受到领导的赏识，从学生变成项目负责人，到2018年独立运营管理UMT上海教学中心，负责UMT项目推广和学生服务管理。李娳说：“未来UMT也会将更多先进的管理学科知识体系逐步引入到中国来，为中国培养更多多功能复合型的高级管理人才。作为UMT人，将持续致力于把UMT在中国发扬光大。”

结缘UMT：她发现了教育的本质

1969年7月16日，土星5号超重型运载火箭搭载阿波罗11号飞船从美国卡纳维拉尔角肯尼迪航天中心点火升空，开始了人类首次登月的太空征程。美国阿波罗登月计划全球项目管理办公室主任威廉姆·威尔斯博士（Dr. Wells，美国管理技术大学校董）最早将项目管理办法运用于此。

从1969至1998年，项目管理办法历经30年沉淀，已发展成为一个非常完善的学科体系，在全球以项目管理学科著称，名列前茅！目前，在全球最发达的政府部门和企业机构中上海mba，项目管理已成为其运作的中心模式，如美国白宫行政办公室、世界银行、IBM、ABB、摩托罗拉、AT&T、诺基亚、惠普等，这些机构在其运营的核心部门都采用了项目管理。

1998年，美国管理技术大学（ of and ，简称“UMT”）从乔治华盛顿大学独立出来，由美国联邦教育部、美国高等教育认证委员会、美国远程教育认证委员会权威认证批准成立，设有各类准学士、硕士、博士学位教育，是一座现代化新型城市型、国际型大学。

UMT面向美国各州及与美国有建交的国家进行专业高等教育，在世界各地设有分校，可以合法地在各国开展高等学位教育并授予美国学位，所颁发的学位证书与美国在校学习颁发的学位证书具有同等资格和效力。

这么好的方法体系为何不引进至中国呢？

90年代末期，中国加入WTO后，UMT将美国管理技术大学项目管理（PMP）培训及考试认证制度引进到中国；2001年5月，UMT硕博学位项目被引进中国，得到了中国教育部留学服务中心、北京市教委、上海市教委、江苏省教育厅、广东省教育厅、云南省教育厅、中国台湾省教育局、中国香港特别行政区政府教育局等主管部门的批准和备案，UMT开始与中国的最高学府清华大学、北大、交大等知名高校合作开展硕士、博士教育项目。人民日报美国管理技术大学博士，用创新预见未来——美国管理技术大学(UMT )李娳院长访谈侧记【上海大咖汇人物第5期】，光明日报，北京日报，中国青年报，教育部新闻办等媒体和权威机构，给予了很高的评价。

从1999年至今，UMT在中国23年，为中国培养了无数硕士、博士学生，许多毕业生已经成为多领域的领军人物。

永续创新:做有温度有灵魂的教育

已是夜深人静，李娳院长翻阅着一张张UMT 校友女神们的过往影像，第二天就是“三.八”节，她和她UMT 上海教学中心团队在企划公众号特别报道:

UMT 的女神们！春风十里，不如来一场我们自己女神方阵的阅兵式。

于是，她脑中浮现了有温度的画面感!

领队龚雪明校友，2022年UMT 开学典礼的主持人，走在最前面，后面紧跟的英姿飒爽UMT 女神方阵绽放出新时代女性的芳华。

女神校友们打来电话:“李院长，您太用心了”。

李娳笑着说：终究“娘家人” ，最懂女神心。

李娳很上海，很UMT ！

李娳把2023年定义为共创红利之年。

2023年3月6日，上海知识服务IP 大联盟在UMT 上海教学中心举行了首次研讨沙龙并把秘书处设在UMT 。

李娳认为，在互联网时代，知识服务IP 将是重构万事万物的主力军，参与知识服务IP 的孵化、发展，对UMT 教育事业也是一种能量加持和文化价值观的双向传播。

而她自身在职研究生，也从教育产品服务走向知识生态服务，这一自我迭代的创新美国管理技术大学博士，显然又是在一个新的人生阶段的预见。

怎么形容她更好呢？可能还是她的一位老大哥对她评价最到位:李娳啊！你整个就是一个为教育梦想而生的人。

华山路1888号，已成她的图腾之地。

• 以上图片、内容来自受访者提供，已获受访者同意传播，若涉及版权问题，敬请及时联系我们删除。

• 转载请注明来源【千矩网络】提供的内容与技术服务项目【上海大咖汇人物】，侵权必究。

美国管理技术大学博士，2024年上海工程技术大学 学生国（境）外学习交流项目清单

学位项目

A.博士联合培养项目

1.上海工程技术大学与芬兰奥卢大学博士联合培养项目

2.上海工程技术大学与爱尔兰沃特福德理工学院博士联合培养项目

3.上海工程技术大学与瑞典哈姆斯塔德大学博士联合培养项目

4. 上海工程技术大学与英国爱丁堡龙比亚大学博士联合培养项目

5.上海工程技术大学与马来西亚双威大学博士联合培养项目

6.上海工程技术大学与马来西亚城市大学博士联合培养项目

7.上海工程技术大学与韩国蔚山大学博士联合培养项目

B.硕士双学位项目

8. 英国普利茅斯大学硕士双学位项目

9. 英国邓迪大学硕士双学位项目

10.英国爱丁堡龙比亚大学硕士双学位项目

11.英国坎布里亚大学硕士双学位项目

12.英国利物浦约翰摩尔大学硕士双学位项目

13.瑞士富兰克林大学硕士双学位项目

14.瑞典哈姆斯塔德大学硕士双学位项目

15.瑞典西部大学硕士双学位项目

16美国管理技术大学博士，2024年上海工程技术大学 学生国（境）外学习交流项目清单.意大利米兰新美术学院硕士双学位项目

17.新加坡新跃社科大学硕士双学位项目

C.本硕双学位项目

18.美国加州大学欧文分校“3+1+1”本硕学位项目

19. 美国亚利桑那大学“3+1+1”本硕学位项目

20.美国加州大学河滨分校“3+1”（硕博）项目

21.美国北卡罗来纳州立大学“3+X”本硕学位项目

22.美国圣克劳德州立大学“3.5+1.5”本硕学位项目

D.攻读硕士项目

23.赴美国加州州立理工大学（波莫那）攻读硕士学位项目

24. 赴美国加州大学河滨分校攻读硕士学位项目

25.赴美国亚利桑那大学攻读硕士学位项目

26.赴英国邓迪大学攻读硕士学位项目

27.赴英国坎布里亚大学攻读硕士学位项目

28.赴英国利物浦约翰摩尔大学攻读硕士学位项目

29.赴英国爱丁堡龙比亚大学攻读硕士学位项目

30.赴新西兰惠灵顿维多利亚大学攻读硕士学位项目

31.赴瑞典哈姆斯塔德大学攻读硕士学位项目

32.赴瑞典西部大学攻读硕士学位项目

E.本科双学位项目

33.美国北爱荷华大学财务管理专业“2+2”本科双学位项目

34.美国北爱荷华大学市场营销专业“2+2”本科双学位项目

35.美国北爱荷华大学信息管理与信息系统专业“2+2”本科双学位项目

36.美国北爱荷华大学人力资源管理专业“2+2”本科双学位项目

37.美国普渡大学西北校区机械工程专业“2+2”本科双学位项目

38.英国爱丁堡龙比亚大学广播电视工程专业“3+1”本科双学位项目

39.德国德累斯顿工业大学“2+2”本科双学位项目

40.德国代根多夫应用科技大学“2+2”本科双学位项目

41.意大利米兰新美术学院视觉传达设计专业“2+2”本科双学位项目

42.意大利米兰新美术学院环境设计和产品设计专业“3+1”本科双学位项目

43.意大利米兰新美术学院服装设计专业“3+1”本科双学位项目

44.澳大利亚皇家墨尔本理工大学交通管理专业“2.5+1.5”本科双学位项目

45.韩国东西大学“1.5+1+1.5”本科双学位项目

非学位项目

F.学分互认项目

46.美国加州大学欧文分校学分互认项目（硕士/本科）

47. 美国加州大学圣地亚哥分校学分互认项目（硕士/本科）

48.美国加州大学圣地亚哥分校TEFL /证书项目(硕士/本科)

49.美国加州大学河滨分校学分互认项目（硕士/本科）

50.美国加州大学圣巴巴拉分校学分互认项目（硕士/本科）

51.美国亚利桑那大学学分互认项目

52.美国加州州立理工大学（波莫那）学分互认项目（硕士/本科）

53.美国韦伯州立大学学分互认项目（本科）

54.英国邓迪大学学分互认项目(硕士/本科)

55.英国爱丁堡龙比亚大学学分互认项目（硕士/本科）

56.英国坎布里亚大学学分互认项目（硕士/本科）

57.英国利物浦约翰摩尔大学学分互认项目（硕士/本科）

58.爱尔兰沃特福德理工学院学分互认项目（硕士/本科）

59.俄罗斯圣彼得堡国立信息技术、机械与光学大学学分互认项目（硕士/本科）

60.俄罗斯圣彼得堡彼得大帝理工大学学分互认项目（硕士/本科）

61.俄罗斯圣彼得堡航空航天大学学分互认项目(硕士/本科)

62. 乌克兰国立航空大学学分互认项目（硕士/本科）

63. 德国埃斯林根应用科技大学学分互认项目（硕士/本科）

64. 德国卡尔斯鲁厄应用科技大学学分互认项目（硕士/本科）

65. 德国施马卡尔登应用技术大学学分互认项目（硕士/本科）

66. 瑞典哈姆斯塔德大学本科学分互认项目（硕士/本科）

67. 瑞典西部大学学分互认项目（硕士/本科）

68. 西班牙瓦伦西亚理工大学学分互认项目（硕士/本科）

69. 澳大利亚莫道克大学学分互认项目（硕士/本科）

70.新西兰惠灵顿维多利亚大学学分互认项目(硕士/本科)

71. 新西兰奥塔哥理工学院学分互认项目（硕士/本科）

72. 韩国公州大学学分互认项目（硕士/本科）

73. 韩国东西大学学分互认项目（硕士/本科）

74. 日本千叶大学学分互认项目（硕士/本科）

75. 日本山形大学学分互认项目（硕士/本科）

76. 马来西亚城市大学学分互认项目（硕士/本科）

77.马来西亚理科大学学分互认项目(硕士/本科)

78.马来西亚理工大学学分互认项目(硕士/本科)

79.泰国宋卡王子大学普吉校区学分互认项目（硕士/本科）

80. 巴基斯坦国立纺织大学学分互认项目（硕士/本科）

81. 台湾朝阳科技大学学分互认项目（硕士/本科）

82. 台湾海洋大学学分互认项目（硕士/本科）

83.台湾龙华科技大学学分互认项目(硕士/本科)

G.毕业设计项目

84. 韩国蔚山大学“3.5+0.5”毕业设计项目

H.寒暑期国（境）外项目

85. 美国圣克劳德州立大学学生暑期实习项目

86. 美国华盛顿大学暑期学习项目

87. 美国加州大学圣地亚哥分校暑期语言学习项目

88. 美国加州大学河滨分校暑期语言学习项目

89.美国加州大学欧文分校寒暑期主题专业课程项目

90. 美国加州州立理工大学（波莫那）暑期领导力项目

91.美国德州大学奥斯汀分校寒暑期访学项目

92. 加拿大多伦多大学寒暑期国际产学合作教育项目

93. 英国牛津、剑桥大学暑期研学项目

94.英国爱丁堡龙比亚大学暑期国际产学合作教育项目

95美国管理技术大学博士. 英国坎布里亚大学暑期国际产学合作教育项目

96. 英国利物浦约翰摩尔大学寒暑期学习项目

97. 英国邓迪、约克大学暑期学习项目

98. 俄罗斯圣彼得堡国立信息技术、机械与光学大学暑期实习学习项目

99.俄罗斯斯特罗加诺夫国立工艺美术大学暑期学习项目

100.瑞士富兰克林大学暑期访学项目

101. 芬兰奥卢大学暑期国际产学合作教育项目

102.瑞典哈姆斯塔德大学暑期研学项目

103.科技进步与社会可持续发展德国暑期营

104.法国先进工业工程学院暑期访学项目

105.意大利佛罗伦萨大学暑期访学项目

106.波兰华沙大学暑期学习项目

107.澳大利亚悉尼大学寒假访学项目

108.澳大利亚科廷大学寒暑期访学项目

109.新西兰奥克兰大学寒假语言文化访学项目

110.新加坡国立大学寒暑期主题专业课程

111. 韩国蔚山大学暑期国际产学合作教育项目

112.韩国东西大学亚洲暑期计划

113.日本千叶大学寒暑期灾难防治管理主题设计工作坊

114.日本上智大学寒暑期环境保护调研

I.国际组织实习项目

115.国际组织人才发展学会暑期实习项目

J. 友城项目

116. 中新姐妹友好城市项目

K.线上项目

117. 新青年全球胜任力项目

美国项目管理技术大学，欢迎报考上海科技大学创业与管理学院2024年研究生项目

to SEM

欢迎报考

上海科技大学创业与管理学院

研究生项目

上海科技大学创业与管理学院2024年入学研究生由上海科技大学创业与管理学院及信息科学与技术学院联合培养，旨在培育“科技+管理”复合型人才。本年度招生持续进行中，欢迎全国各高校本科来自于管理、经济、计算机、信息、数学等相关领域的优秀学生踊跃报名！

招生项目：

（学术学位）计算机科学与技术

全日制学制3年，学院常任/特聘教授作为导师

（专业学位）电子信息工程-03智能决策与社会计算

全日制学制3年，与企业进行交叉联合培养

双导师制度，学院常任教授作为学术导师，联合培养单位导师作为行业导师

2024 · 研招

学校与学院概况

上海科技大学（ ，简称上科大、）是一所由上海市人民政府与中国科学院共同举办、共同建设，由上海市人民政府主管的全日制普通高等学校，2013年9月30日经教育部批准同意正式建立，2022年2月14日入选第二轮“双一流”建设高校。学校致力于服务国家经济社会发展战略，培养科技创新创业人才，提供科技解决方案及发挥思想库作用，积极投身高等教育改革、参与上海科创中心建设，努力建设一所小规模、高水平、国际化的研究型、创新型大学。

上海科技大学创业与管理学院（以下简称“创管学院”）成立于2013年9月，以“高科技企业创业与管理”为主要特色。创管学院拥有一支高水平师资队伍，近年来学术发表不断攀升博士后，多篇教学案例入选知名商学院教学案例库，多篇研究报告获得政府重要批示，是国内近年来成长最快的管理学院之一。创管学院重视学生的升学与职业发展，与多所国际知名高校建立教学与科研合作，为学生提供国际化交流及深造平台；通过产学研联动，为学生拓展丰富的科学研究和实践机会。

学科方向介绍

智能决策与社会计算交叉贯穿于创管学院硕士研究生学术学位与专业学位的建设与人才培养上：

智能决策：

是基于机器学习与运筹优化技术深度融合的新型交叉学科，是将实际问题中的决策标的、约束、偏好及目标转化为数学模型，把决策问题与智能化手段和方法进行衔接的关键环节。智能决策技术基于既定目标，在对社会经济系统中相关要素与数据进行模型化的基础上，综合运用管理科学理论、统计分析方法、以及以机器学习为代表的智能技术和工具，实现样本归纳、信息挖掘、优化计算和持续迭代更新上海mba，应用于决策制定、分析、实施和反馈的全过程博士，服务于政府、企业及社会组织在经济新常态下面临的日益复杂的管理决策问题。在未来的社会发展过程与技术进步中，传统的生产与服务系统、供应链网络也将进一步迈向智能化决策的新时代。同时，智能决策将不可置否地赋能如智能交通、智慧城市等复杂系统优化。

社会计算：

面向创新社会管理及公共社会服务的重大需求，旨在社会问题和计算技术间架起桥梁，从基础理论、实验手段及领域应用等各个层面突破社会科学与计算科学交叉借鉴的困难。社会计算深入理解当前社会问题动态性、快速性、开放性、交互性、数据海量性和复杂性的基础上，为解决新兴社会问题建立统一的社会科学基础模型和理论框架；社会科学基础模型和理论“计算化”或建立其到计算技术的映射机制，研究与社会相关应用中的建模与计算方法，自下而上地为解决新兴社会问题提供整套理论和技术支撑；深化学科交叉研究，为网络化社会背景下的社会科学研究提供实验方法；同时，以新兴问题促进相关研究领域内涵和内容的延拓，推动基础理论和方法的创新和突破。

总之，智能决策与社会计算均是新一轮科技革命和产业革命形势下，对数据科学、信息技术、管理科学、社会科学等多个学科的交叉，具有崭新的学科生命力。

智能决策与社会计算交叉学科可以更好地整合管理科学与工程、计算机科学与技术、应用经济学、系统科学等一级学科的研究资源，多学科互相支撑、互相促进、互相融合，也是满足社会各行业对相关复合型人才需求日益增长的及时响应。

项目优势

“科技+管理”的硬核学科特色

创管学院是目前国内唯一聚焦于高科技企业创业与管理的学院。借助学校强大的理工科背景及张江高科技园区丰富的企业资源，学院专注培养学生创业与管理能力，激发科技创新和创业领导潜能，培育复合型“科技+管理”人才。

国际化科研及交流平台

学院90%专任教师毕业或曾就职于海外一流高校及科研院所，学生享有丰富的国际名校（包括哈佛大学、耶鲁大学、加州大学伯克利分校、百森商学院等）交流访学机会，同时学院定期邀请国内外专家学者举办学术讲座，帮助学生开拓国际视野，接触国际前沿的科研动态。

专业的生涯规划与职业发展指导

学院注重学生的职业发展美国项目管理技术大学，为学生提供专业而细致的生涯规划与职业发展指导，同时，学院有着丰富的企业合作资源，学生可以接触一线行业动态与讯息，更多地参与到现实案例研究和实践中去。

多彩便利的校园生活

校园文化丰富，有学生主办社团30+，同时也有着多样的艺术文化活动。校园生活便利美国项目管理技术大学，欢迎报考上海科技大学创业与管理学院2024年研究生项目，高速无线网络全校园覆盖。校内体育馆、健身房、游泳馆、室外运动场一应俱全，餐饮丰富多样。

意向考生

意向考生请于4月7日前扫码填写相关信息：

报名要求：

1.已参与2024年全国硕士研究生招生考试；

2.考试报考专业为08工学大类；

3.考试科目包括数学一、英语一；

4.诚实守信，学风端正，无学术不端记录。

招生咨询

学院官网

美国管理技术大学认证，用创新预见未来——美国管理技术大学(UMT )李娳院长访谈侧记【上海大咖汇人物第5期】

人物档案

李娳，UMT校友会名誉会长、UMT美国管理技术大学华东华南区主任、香港亚洲金融学院(上海)院长、上海翎展教育董事长。

编者按:

“上海大咖汇”一直想访谈李娳院长上海mba，这位教而优则投则公的“工作狂”美女院长的确很忙美国管理技术大学认证，用创新预见未来——美国管理技术大学(UMT )李娳院长访谈侧记【上海大咖汇人物第5期】，但她还是在百忙之中接受了我们的访谈。

以下是我们访谈后的侧记，虽不能完全表现她的真实画像博士后，但也可以从她一路过来的足迹中发现她的笃定和对未来的预见。

未来已来，她预见正确了。

弃医从教：她听从了内心深处的声音

医学专业的李娳毕业后自然而然地从事了医学行业，但她从小就有一个当老师的“教育梦”。于是，2年后，她毅然辞职到北京从事教育方面的工作，积累了10年的教育工作经验，随后于2002年转战广州，在一家合资企业负责全国市场教育培训；2006年从广州到上海，负责中国华源集团大生命健康板块教育事业部；2009年因职业发展变化到一家外资企业工作。看似将在这条道路上稳固前行，然而，近二十年的持续输出让她遇上了瓶颈。于是，在2011年，她选择到美国管理技术大学（ of and ，简称“UMT”）上海教学中心来学习提升自己，而就是这次的经历让她最终实现了梦想。

“当时处于一个瓶颈阶段，始终只是输出而没有吸收的状态一度让我止步不前，我就想要去沉淀自己，补充能量，提升学历。经过朋友介绍认识到UMT，经过了解后发现它能帮助到我。一方面，UMT是面向全世界的，它是针对企业高管或者高官进行继续教育，有非常多成功的案例，口碑非常好。另一方面，职业发展需要学历提升，但我没有太多的时间与精力，UMT满足了我的需求，不出国门上课就能获得全球认可的硕博学位，拿到国际文凭，而且登陆美国联邦教育部官网就可查证，并且，除了是美国教育部、美国高等教育认证委员会认证过的正规大学以外，它同时具备了‘全球远程教育授权’资格，也就是说可以在第三方国家以本土语言形式授课，要知道，美国4000多所大学，具有‘全球远程教育授权’资格学校的不到120家，UMT就是其中之一。所以我果断报班学习了。这一学就出不来了。”李娳回忆道。

在UMT学习的过程中，受到领导的赏识，从学生变成项目负责人，到2018年独立运营管理UMT上海教学中心，负责UMT项目推广和学生服务管理。李娳说：“未来UMT也会将更多先进的管理学科知识体系逐步引入到中国来，为中国培养更多多功能复合型的高级管理人才。作为UMT人，将持续致力于把UMT在中国发扬光大。”

结缘UMT：她发现了教育的本质

1969年7月16日，土星5号超重型运载火箭搭载阿波罗11号飞船从美国卡纳维拉尔角肯尼迪航天中心点火升空，开始了人类首次登月的太空征程。美国阿波罗登月计划全球项目管理办公室主任威廉姆·威尔斯博士（Dr. Wells，美国管理技术大学校董）最早将项目管理办法运用于此。

从1969至1998年，项目管理办法历经30年沉淀，已发展成为一个非常完善的学科体系，在全球以项目管理学科著称，名列前茅！目前，在全球最发达的政府部门和企业机构中，项目管理已成为其运作的中心模式，如美国白宫行政办公室、世界银行、IBM、ABB、摩托罗拉、AT&T、诺基亚、惠普等，这些机构在其运营的核心部门都采用了项目管理。

1998年，美国管理技术大学（ of and ，简称“UMT”）从乔治华盛顿大学独立出来，由美国联邦教育部、美国高等教育认证委员会、美国远程教育认证委员会权威认证批准成立，设有各类准学士、硕士、博士学位教育，是一座现代化新型城市型、国际型大学。

UMT面向美国各州及与美国有建交的国家进行专业高等教育美国管理技术大学认证，在世界各地设有分校，可以合法地在各国开展高等学位教育并授予美国学位，所颁发的学位证书与美国在校学习颁发的学位证书具有同等资格和效力。

这么好的方法体系为何不引进至中国呢？

90年代末期，中国加入WTO后，UMT将美国管理技术大学项目管理（PMP）培训及考试认证制度引进到中国；2001年5月，UMT硕博学位项目被引进中国，得到了中国教育部留学服务中心、北京市教委、上海市教委、江苏省教育厅、广东省教育厅、云南省教育厅、中国台湾省教育局、中国香港特别行政区政府教育局等主管部门的批准和备案，UMT开始与中国的最高学府清华大学、北大、交大等知名高校合作开展硕士、博士教育项目。人民日报，光明日报，北京日报，中国青年报，教育部新闻办等媒体和权威机构，给予了很高的评价。

从1999年至今，UMT在中国23年，为中国培养了无数硕士、博士学生，许多毕业生已经成为多领域的领军人物。

永续创新:做有温度有灵魂的教育

已是夜深人静，李娳院长翻阅着一张张UMT 校友女神们的过往影像，第二天就是“三.八”节，她和她UMT 上海教学中心团队在企划公众号特别报道:

UMT 的女神们！春风十里博士，不如来一场我们自己女神方阵的阅兵式。

于是，她脑中浮现了有温度的画面感!

领队龚雪明校友，2022年UMT 开学典礼的主持人，走在最前面，后面紧跟的英姿飒爽UMT 女神方阵绽放出新时代女性的芳华。

女神校友们打来电话:“李院长，您太用心了”。

李娳笑着说：终究“娘家人” ，最懂女神心。

李娳很上海，很UMT ！

李娳把2023年定义为共创红利之年。

2023年3月6日，上海知识服务IP 大联盟在UMT 上海教学中心举行了首次研讨沙龙并把秘书处设在UMT 。

李娳认为，在互联网时代，知识服务IP 将是重构万事万物的主力军，参与知识服务IP 的孵化、发展，对UMT 教育事业也是一种能量加持和文化价值观的双向传播。

而她自身，也从教育产品服务走向知识生态服务，这一自我迭代的创新，显然又是在一个新的人生阶段的预见。

怎么形容她更好呢？可能还是她的一位老大哥对她评价最到位:李娳啊！你整个就是一个为教育梦想而生的人。

华山路1888号，已成她的图腾之地。

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