亚利桑那州立大学美国排名，2025全球最佳就业学校排名出炉！雇主公认最强，哪些学校的毕业生最受欢迎？

近日，泰晤士高等教育（THE）与法国咨询公司根据雇主的评估、知识和期望，发布了2024-25年度全球就业能力大学排名和调查！

根据调查显示，雇主们越来越青睐能够展示社会影响力和领导技能的毕业生。

2025年全球雇主与大学调研（GEURS）汇集了来自33个国家的近14,000名国际雇主、运营经理和招聘专家的意见——这些受访者覆盖了25个不同的商业领域和17种职位类型。

调研收到了超过120,000张选票，从而确定了在提升学生就业能力方面表现最为突出的全球前250所大学。

而在全部的35项就业力指标中，最受雇主们重视的指标如下：

· – 专业性

· – 毕业生技能

· Work – 对工作专长的关注

· – 学术表现

· – 数字思维

· – 国际化

各国排名表现

此次总计的250个大学来自超过40个国家地区，其中全球就业能力最强的TOP10所大学分别是：

1、麻省理工学院

2、加州理工学院

3、斯坦福大学

4、哈佛大学

5、剑桥大学

6、普林斯顿大学

7、牛津大学

8、东京大学

9、新加坡国立大学

10、帝国理工学院

美国

2025年度的就业力排名中，美国共有51所大学上榜，以22%的投票率成为雇主们最信赖的生源地。法国次之，19所大学上榜，就业竞争力力压德国、英国、中国、加拿大等国家。

Top 10一共有5所来自美国，从前到后按顺序排列是MIT、加州理工、斯坦福、哈佛、普林斯顿，全都是大家耳熟能详的名校。

Top 30里，美国高校的表现也非常亮眼，除了常春藤名校耶鲁、哥大之外，伯克利、卡梅、纽大、杜克也榜上有名。

其它进入Top 100的美国大学还包括：

· 波士顿大学（第34名）

· 芝加哥大学（第40名）

· 亚利桑那州立大学（第41名）

· 约翰霍普金斯大学（第49名）

· 达特茅斯学院（第52名）

· 佐治亚理工学院（第54名）

· 布朗大学（第70名）

· 康奈尔大学（第74名）

· 佛罗里达理工学院（第76名）

· 加州大学洛杉矶分校（第81名）

英国

英国这边，共有13所高校上榜，其中剑桥大学和牛津大学依然稳居全球前十，帝国理工学院排名继续上升，排到了第10。

其他上榜英国大学包括：伦敦政治经济学院、伦敦商学院、伦敦国王学院、曼彻斯特大学、伦敦大学学院、圣安德鲁斯大学、爱丁堡大学、伯明翰大学、卡迪夫大学、杜伦大学。

澳大利亚

澳大利亚今年共有9所高校上榜，其中澳大利亚国立大学的排名持续上升，跃居全球前30名；墨尔本大学的排名也有所上升，位居第44位；悉尼大学下降3位，位居第62位；昆士兰大学上升3位，位居第95位。

加拿大

加拿大有10所大学位居，其中多伦多大学在全球排名第14位；麦吉尔大学紧随其后博士，全球排名第31位；不列颠哥伦比亚大学排到了全球第36位。

亚洲地区

另外，亚洲大学的就业力排名增长势头非常好，有52所大学进入了世界前250名的榜单。

其中，中国香港则有3所大学进Top 100，分别是香港科技大学（第24名）、香港大学（第43名）和香港中文大学（第90名）；中国大陆高校的排名也可圈可点，清北跻身Top 20，上海交大、复旦、浙大和中科大挺进Top 100。

其他亚洲地区的顶尖大学也都很好的保持住了排名。东京大学和新加坡国立大学双双闯入前十，位列第8和第9。

雇主最爱STEM

调查数据显示亚利桑那州立大学美国排名，2025全球最佳就业学校排名出炉！雇主公认最强，哪些学校的毕业生最受欢迎？，当下雇主们更加青睐掌握数字技能和学习STEM（科学、技术、工程和数学）学科的毕业生。

这一点也在本次排名中得到了印证。

比如，波士顿大学排在第34名，高于布朗、康奈尔这两所藤校，“榜外神校”巴布森学院，一口气上升22个名次，打败了南加大、埃默里等Top 25排名梯队的学校。

再比如，亚利桑那州立大学（简称ASU）和佛罗里达理工学院，U.S.News全美综排分别是第121名、231名硕士，就业竞争力竟然直接冲到了全球41名和76名，在世界范围内遥遥领先。

美国之外的优选

不管是英国的牛剑、G5、中国香港的港大、港科大、港中文，还是新加坡的国立大学、加拿大的多伦多大学、日本的东京大学等等，都是该国和地区最好的大学，享有非常高的学术声誉，就业力是毋庸置疑的。

相较于美国藤校&Top 10顶尖名校中国学生录取的凤毛麟角亚利桑那州立大学美国排名，这些学校无论是就读成本，还是录取都更友好，对一些家庭来说，性价比更高。

比如，英国一些申请难度没那么高的学校上海mba，稳居QS全球排名前100，回国就业落户都具有很大优势；德国和瑞士的公立大学学费全免，英国、新加坡、加拿大一年的开销可能不到美国的一半，日本4年的费用50万左右。

所以，不妨把自己的申请履历、留学目标全都列出来，仔细分析比对不同国家学校的优劣势，拓宽视野，在全球范围内去做选择。

完整排名链接如下：

北亚利桑那州立大学怎么样，美国九大顶尖“交互设计” 综合类院校排行榜

– ，我们是你的设计生涯加油站！-

当我们谈论交互设计时，往往是说应用程序或网站等软件产品，但随着近年来未来数字的发展趋势，旧职业迭代以及对以往的行业发生影响，产生了一些新的表现形式，现在交互设计的目标，是做出能使用户能以最佳方式实现其目标的产品。

然而，在你选择专业的时候可能注意到了，很多学校设立了 （交互设计）、Human- （人机交互）、（用户体验）这三个看起来十分相似的专业，有的设置在设计学院，有的设置在信息甚至计算机学院下。

那么，它们到底有什么区别，今天小Yeah带你一探究竟！

– HCI是什么 –

HCI是一门交叉学科，是指人机交互，顾名思义就是人和计算机的互动。在这个过程中，人通过和计算机界面的互动，产生一系列的输入和输出，然后完成一个任务达到一个目的。

首先，HCI是有关于计算机的。没有输入和输出，没有计算机图形学，没有算法，就不会有HCI。这也就是为什么美国很多HCI专业设立在计算机学院下面，而HCI的几个老牌牛校，也同时是计算机牛校。其次，HCI是关于人的，从很大程度上来说，主要关注人的行为科学及认知(而非传统意义上的心理学)。比如UX界的鼻祖Don 老先生就是 背景的。HCI不研究单个人的心理动态，而是广义上的人为什么做特定的事情。

最后，HCI是关于设计的。其实这一点，可能也是和交互设计联系最紧密的一个点。比如我应该怎么设计一个界面，让人知道哪里应该是可以点击的哪里又应该是纯叙述性的。

– 什么是交互设计 –

“交互设计”一直是设计界和互联网界非常热门的概念，许多工业设计、平面设计、甚至计算机、建筑设计专业的朋友都在试图进入交互领域。但是大多数人对交互的认知只停留在好找工作待遇高，对交互的理解还停留在APP网站界面设计的层面。

作为一门交叉学科，那什么是交互设计？交互设计是设计师设计并且编写用户行为的一种设计。如果说狭义上的工业设计，设计的主体一般是某个具体的产品；那么交互设计设计的不只是一个产品，更要围绕产品的用户展开，需要去调研用户已经存在的行为，发现其中存在的利弊，并在不改变用户习惯的前提下顺着用户行为提出新的设计方案。由此可见，交互设计的核心概念就是设计用户的行为。

美国是“交互设计”的发源地，在美国的众多院校中，设立HCI专业的既有艺术类院校也有综合类院校。不同类型的院校对于HCI研究的侧重点是非常不同的，有是侧重于技术实现，有侧重于信息分析和理论研究(应用社会学和心理学的一些理论)，有注重方法的解决，有注重人机交互的界面的实现。

今天，小Yeah给大家推荐9个顶尖交互设计院校，看看你更pick哪个？

01 麻省理工学院

of

麻省理工学院（ te of , MIT），创立于1861年，坐落于美国马萨诸塞州剑桥市（大波士顿地区），是世界著名私立研究型大学。作为世界顶尖高校，麻省理工学院（MIT）尤其以自然及工程学享誉世界，先后有87位诺贝尔奖得主在麻省理工学院工作或学习过。

而这样一所顶尖高校素以工程学和计算机科学而著名，它拥有麻省理工人工智能实验室（MIT CSAIL）、林肯实验室（MIT Lab）和麻省理工学院媒体实验室（MIT Media Lab）。

Maste rof in Media Arts and (MAS)

– 学制：2年

在麻省理工学院媒体实验室（MIT Media L ab），学生来自世界各地，包括中国、印度、以色列、意大利、孟加拉国等，如此宽泛的背景带来了对不同文化的思索，但在实验室，大家都有一门共同语言，那就是交互和体验式设计、社会信息的建构和快速的建模等数字多媒体语言。

媒体实验室是一个由设计师、研究人员和发明家组成的社区，他们作为研究团队的成员一起工作，做传统观念认为不能或不应该做的事情。在实验室中进行的大约400个项目和学生一样五花八门:从用于学习和表达的工具，到用于人类适应和增强的创新设备，再到用于未来智能城市的新型交通方式。

麻省理工学院的媒体实验室(MIT Media Lab)提供的Media Arts and (MAS)专业中涉及不同的研究方向，其中就包含人机交互。

其研究的交互设计整合了人类的感官、直觉和互动科技，30节课程设置涉及到工科、理科、文科等多个方向，给同学们以更广泛的研究方向。比如有一节课命名为 ，探讨了如何快速诊断原型，建立一个健康的设备。MIT这种深刻的学术探究贯穿于同学们整个学术课程学习期间。

# 申请要求：

在申请时，所有申请材料，包括推荐信和作品集，都需要通过在线申请系统以电子方式提交。

一份完整的申请表包括以下内容:

1.目标的陈述。

2.大学的成绩单。

3.三个推荐信。

4.列出最多三个你想与之共事的教员/研究小组。将这些信息包括在“研究领域或跨学科项目”领域，并在你的目标陈述的开头列出教师的名字。

4.GREs不是必需的。

5.语言方面：雅思成绩要求:7分/最低要求托福成绩:94分(线上)

02 卡内基梅隆大学

美国卡内基梅隆大学，简称CMU，卡内基梅隆大学艺术学院是卡内基梅隆大学最早创办的四个学院之一。

卡内基梅隆大学不仅设计学院世界著名，其人机交互技术研究所也享誉世界。2008 年，卡内基梅隆大学的人机交互技术研究所被美国《计算机世界》杂志列为全球最具创新力的 10 座学院之一。

# CMU设计学院

卡内基梅隆大学设计学院是北美最古老和最受尊敬的项目之一。在产品和视传设计方面有着悠久的历史，也是最早提供交互设计硕士学位的学院之一。各类项目招收了大约250名本科生和研究生，他们来自不同的背景，受到各种各样的动机和职业抱负的启发。

在CMU能够接触到广泛的学科。CMU的设计课程是世界一流的多学科研究型大学中提供本科、研究生和博士学位的领先设计课程之一。卡内基梅隆大学位于宾夕法尼亚州匹兹堡市，是一个独特的地方，设计、艺术、科学和人文融合在一起。CMU提倡一个集成的设计过程。

学生将与在新闻、工程、美术、人类学、心理学、商业——当然还有设计——等各个领域都有经验的人一起共事。学生也将有机会与在各自领域中最优秀的人建立一个强大的、多元化的专业网络。

设计的核心是解决问题。企业和机构都在接受设计的价值，对设计专业人员的需求从未如此之大。面对不断升级的业务、社会和环境挑战，各组织都在积极寻求解决问题的新方法。

CMU的课程为学生在当今领先的公司和组织中担任顶级职位做好准备，同时教导学生在设计时考虑到未来的一代。在最近基于职业成就的设计学院排名中，CMU的项目一直名列前茅。

CMU的毕业生多就职于惠而浦，大众/奥迪，摩托罗拉，苹果，微软，谷歌，, Skype, , IDEO, R/GA, ，梅奥诊所，匹兹堡卡内基博物馆等等。

of Human- (MHCI)

– 学时长度：3学期

这个项目，致力于为与人机交互、用户体验设计和以用户为中心的研究相关的职业准备专业人员的项目。MHCI项目将服务和设计思维整合到严格的HCI课程中，为学生设计和指导人类和技术交互的未来。

of and （）

– 学时长度：1年

培养研究生成为学习工程师和LX（学习体验）设计师的跨学科硕士课程。在这些角色中，我们的毕业生应用科学的学习原则，基于证据的研究，定性和定量的认知任务分析，以及数据驱动的方法来设计博士后，创造和改进教育资源和技术北亚利桑那州立大学怎么样，使学生和教师取得成功。

of

– 学时长度：2年

MDes是一个为期两年的交互设计课程，让学生沉浸在服务和社会创新背景下的研究型设计方法中。该课程是最早提供交互设计硕士学位的课程之一，被广泛认为是世界上最好的课程之一，在信息和通信设计方面有着深厚的根基，毕业生享有丰富的职业选择。鼓励学生以宽广的视野看待设计，并参与到激进的发明中去，使他们成为积极创造美好未来的人。

of Arts in

– 学时长度：1年

也接受无设计背景的申请人。这个为期一年的学位向之前没有设计经验的学生介绍交互设计。它可以作为通往设计学院或大学其他部门的其他学位的途径。

of （MET)

– 学时长度：2年

这是一个艺术学院和计算机学院合作的项目，探索变革型游戏，通过设计创新和互动式讲故事，致力于培养学生成为创造性专业人才。

03 哈佛大学

哈佛大学（ ）为一所本部坐落于美国马萨诸塞剑桥市的私立研究型大学，是全美历史最悠久的高等学府，2020 U.S.NEWS世界大学排名第一。哈佛大学是著名的常春藤盟校成员。培养了8位美利坚合众国总统，133位诺贝尔奖得主（世界第一）、18位菲尔兹奖得主（世界第一）、13位图灵奖得主（世界第四）曾在此工作或学习。在文学、医学、法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力，被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一。

in (M.Des.)

设计必须涉及我们这个时代最紧迫和最复杂的问题，而设计研究硕士(MDes)后专业项目使学生能够直面这些问题。

哈佛大学设计研究生院的设计研究硕士(MDes)职位专业课程的目标是那些想要将自己的设计知识与工具结合起来，以便在公共服务、学术界、非政府组织、创新企业以及发展特定的设计实践专业知识的人。生态领域研究不断变化的环境、人类住区的不同形式和传统，以及维持生命所需的物质、基础设施和生态网络之间的关系。

哈佛大学设计研究生院的设计研究硕士(MDes)职位专业课程的目标是那些想要将自己的设计知识与工具结合起来，以便在公共服务、学术界、非政府组织、创新企业以及发展特定的设计实践专业知识的人。

硕士学位课程包括四个学期的课程，没有工作室。申请者可以从四个研究领域(生态学、叙事学、公众学和媒介学)中选择一个，然后学习一套核心课程，包括研究方法和相关主题课程。在这个领域的基础上，每个学生都将利用GSD以及哈佛其他院系提供的课程，打造个性化的发展轨迹。在他们的第四个学期，来自所有四个领域的MDes学生聚集在一起，以开放项目的形式专注于合作的高级研究，他们的专业知识在当前问题上得到应用。

与科学或人文学科的研究不同，设计教育学涉及高度互动的思考和学习方式，直接涉及文化生活的技术、材料、空间、生态、政治、经济和行星维度。最终，GSD的MDes挑战了传统的学习方式，并实现了世界上任何其他设计学校都无法比拟的范围和多样性。

GSD的设计研究硕士课程为学生准备迎接挑战，通过一次基础的、众多的和深刻的训练。学院将优先考虑具有设计背景的学生，同时也欢迎不同教育背景和生活经历的学生，并会充分调动学院的知识能力，以支持学院学生的抱负。

04 华盛顿大学

of

华盛顿大学（ of ），一所位于美国华盛顿州西雅图的公立研究型大学。创建于1861年，是美国西岸最古老的大学，也是美国西北部最大的大学，被誉为公立常春藤，2020 U.S.NEWS世界大学排名第八。

of Human- and

人机交互与设计硕士由四个系提供:计算机科学与工程、以人为中心的设计与工程、信息学院和艺术学院+艺术史+设计学部的设计部，以及华盛顿大学其他系的教员。这四个单元组成了屡获殊荣的研究小组DUB(设计:使用:建造)。

这种独特的跨学科方法旨在培养新一代的设计师、工程师和研究人员，使他们能够成功地将设计的创造性方面和对人类行为的研究与工程的分析技术相结合。MHCI+D项目的毕业生将利用他们的知识创造创新的、可获得的产品和技术。

在今年的长期项目中，学生将：

of in Human &

HCDE的硕士学生与我们屡获殊荣的跨学科教师和来自不同专业背景的学生一起解决现实世界的问题。灵活的时间表允许学生参加全日制或非全日制课程。

HCDE是一个包容的、跨学科的学术社区。HCDE的毕业生将获得工程学位，并找到用户体验(UX)研究人员和设计师、系统分析师、设计研究人员、可用性评估人员、网络和信息开发人员等工作;和更多。这所大学坐落在西雅图市一个美丽的校园里，我们的学生可以接触到许多著名的公司。

HCDE硕士课程的学生至少要修50个学分，其中24个是必修的核心课程。剩下的26个学分包括选修课程、研讨会和指导研究小组。在完成HCDE硕士学位后，学生将在学术界、工业界、政府和非营利组织中担任以人为本的设计和工程的领导角色。

05 纽约大学

纽约大学，即NYU，于1831年成立，是一所位于纽约市曼哈顿的研究型私立大学。纽约大学在2021年全球大学排名中排名第15，同时也是全美25所“新常春藤”名校之一。自成立以来，纽约大学一直是高等教育的创新者，拥有一流的学术课程，坚持接触新兴阶级，拥护城市特色和专业重点，并推动向其19所学校和学院提供信息的全球视野。这种开创性的精神使纽约大学成为世界上最著名和受人尊敬的研究型大学之一。

(Tisch)

ITP是位于Tisch艺术学院的一个为期两年的研究生项目，其使命是探索通信技术的富有想象力的使用——它们如何扩大、改进，并将快乐和艺术带入人们的生活。也许最好的描述我们的方式是作为最近可能的中心。

ITP关注的是批判性思维、创造性探索和学习如何学习的能力。我们拥抱失败——只要你能从中吸取教训。ITP有时被描述为一所工程师的艺术学校，同时也是一所艺术家的工程学校。也许最好的描述我们的方式是作为最近可能的中心。

ITP是一个为期两年的全日制学习项目，可以获得专业研究硕士学位。该学位要求在三层结构中完成至少60个研究生学分。ITP是一个全日制项目，因此学生必须每学期学习12-18分才能保持全日制状态。可以在最后一学期进行非全日制学习(12学分以下)，达到至少60学分毕业。

该学位是一个终端机学位，也被认为是一个合格的STEM项目。这个系汇集了来自不同学科的聪明、热情的人，用操纵新媒体所必需的技能和概念理解来激发他们，然后支持学生们梦想的应用程序。它有时被描述为一所工程师的艺术学校，同时也是一所艺术家的工程学校。

06 佐治亚理工学院

of

佐治亚理工学院（ of ，简称: Tech（或GT）建立于1885年，坐落于美国东南部第一大城市亚特兰大，是一所享誉世界的研究型大学、美国大学协会、NCAA第一级别成员和公立常春藤之一。

佐治亚理工学院与麻省理工学院（MIT）、加州理工学院()并称为美国三大理工学院，是美国南部最好的理工类院校。佐治亚理工浓郁的创客氛围让这里的交互设计专业也别具风格。

of in Human-

MS-­HCI是一个跨学科项目，由四个学院合作提供:

学生可以通过四个参与单元中的任何一个申请进入该项目，这通常反映了学生的预期专业领域和一般背景。我们鼓励有不同背景的学生申请，包括有工作经验的学生。事实上，我们大约有一半的学生在加入我们之前，已经工作了一到两年，10到15年。

该项目提供了在设计、实施和评估下一代人机界面方面成为领导者所需的实践技能和理论理解。校友们在全球各地为国内和国际公司工作。

该学位要求36个学分，通常需要四个学期。所有学生都学习相同的核心课程，一套与他们所选专业相关的课程(计算、LMC数字媒体、工业设计、心理学)，一套更广泛的选修课，并完成硕士项目。学生们在第一年学习结束后的夏天进行实习。学生与来自这四所(和其他)学校的同学和教师互动，提供了对成功的HCI实践者非常重要的广泛的知识和经验基础。选修课程可以在广泛的领域，如建筑，音乐技术，工业和系统工程，计算机科学，人机交互硕士，人的因素，技术管理和认知科学。

佐治亚理工学院为人机交互研究提供了一个丰富的环境——除了在任何时候注册的大约90个MS-HCI学生，还有超过200个学生在相关领域获得学位——ms和数字媒体博士，工程心理学博士，以人为中心的计算博士，博士- cs专攻人机交互或学习科学与技术或社会计算，硕士- cs专攻人机交互、信息可视化和社会计算，硕士在音乐技术。

超过50名教师在这些和密切相关的领域工作，并与研究实验室和中心有联系，如GVU中心、Aware Home、卫生系统研究所、实验室、人类因素和老龄化实验室、实验电视实验室等等。请浏览我们的网站了解更多信息，或查看MS-HCI概述，快速了解我们的程序。

07 伊利诺伊理工大学

of

伊利诺伊理工学院， of ，简称 Tech、IIT，位于美国伊利诺伊州芝加哥市的私立科技大学，建立于1890年。它是美国独立科技大学联盟（ of ）的成员之一。

of

伊利诺伊理工大学设计学院起源自包豪斯，来自包豪斯的莫霍里.纳吉于1937年逃往美国在芝加哥创立“新包豪斯“，后并入伊利诺伊理工大学。

设计学院ID建立在设计连接和提高生活的各个方面的信念上，致力于培养学生以严谨、深度和想象力有效地解决动态和复杂的商业、公民和社会挑战。

设计硕士(MDes)课程向学生传授超越传统设计实践的整合、互连和创新所需的现实世界技能。

ID的学生被教导通过积极地从多个角度发展洞察力，通过积极的原型和批判探索选择，并确定有价值的方向，以促进行动和支持弹性的变化，从而形成引人注目的机会。学生通过实践项目和现实世界的挑战学习，无论是个人还是团队合作。

全日制，2年，54学分的学位课程

可定制学习:超过80%的课程是选修课(研讨会和工作坊)

核心课程模块包括 , Human , , , , and 。

专注模块包括利益相关者研究、沟通设计、设计未来、政策系统、交互设计、服务设计、产品设计、系统思维、业务创新、设计管理和协作设计。

08 亚利桑那州立大学

State

亚利桑那州立大学（ State ，ASU），是美国亚利桑那州的一所公立研究型大学。该校由分散在凤凰城大都会区各地的5个校区与在哈瓦苏湖城的1个校区所组成，共拥有22个学院，是美国学生最多的大学之一。

MVCD是一个基于工作室的学位课程。

本专业的学生从事战略性视觉传达设计项目，重点是视觉设计传达方案以及相关实践，以改善人类体验，加强与技术的互动，增加商业价值，并批判性地思考社会问题。学生从事视觉和理论研究，构思，可视化，原型设计和测试创造性的解决方案，解决当代设计界面临的关键问题。

本专业的毕业生擅长运用视觉传达设计、情商和系统思维的原则来识别问题及其相应的情境解决方案。

09 辛辛那提大学

of

辛辛那提大学（ of ）是一所位于美国俄亥俄州辛辛那提市的公立综合性研究型大学，成立于1819年，是美国第二古老的公立学府。普林斯顿评论（ ）评选辛辛那提大学为中西部最好的公立大学。学校与凯斯西储大学（Case ）和俄亥俄州立大学（Ohio State ）齐名。

of

辛辛那提大学设计、建筑、艺术和规划学院(DAAP)的乌尔曼设计学院设计硕士(MDes)跨学科设置，横跨传播设计、时装设计和工业设计课程。该项目基于基于证据的方法，强调设计研究方法和策略，以解决复杂的社会文化、环境、教育和健康挑战。MDes的学生通过写作、可视化和原型技术实现了这些挑战，并发表了学术论文和展览。这是一门以研究为导向的课程北亚利桑那州立大学怎么样博士，美国九大顶尖“交互设计” 综合类院校排行榜，而不是一门制作设计物品的课程。

MDes学生通过战略性调查和严谨的研究协议设计干预措施。他们在第一学期与乌尔曼设计学院的教师合作研究方法。论文主题的确定和发展贯穿于理论、初级、二级和应用研究以及主导性研究的持续方向。必修课程扩展学生在设计研究方法和策略、设计论述和研究传播的视觉策略方面的能力。

MDes计划的目标是:

论文项目的主题可能集中在传播设计、时装设计和/或工业设计的研究，或模糊之间的界限。研究生在教师的指导下工作，以实际环境中特定领域的设计应用为目标，如为老龄化人口设计、为健康和健康设计以及为教育设计。最后的论文工作是呈现和辩护视觉和书面。论文项目也在每年一度的展上展出。课程要求学生在学习过程中具有高度的独立性、积极性和能力。设计相关领域和非设计相关领域的本科学位学生可以申请两年制的设计硕士课程。

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