英国大学卡迪夫，走进卡迪夫大学Cardiff University-新东方前途出国

走进卡迪夫大学

一所位于英国威尔士卡迪夫的综合研究型大学，为GW4联盟、罗素大学集团、国际应用科技开发协作网成员。

卡迪夫大学最初于1883年10月24日开始招生，并于1884年获得英国皇家许可证，任命阿布戴尔爵士（Lord ）为学校第一任校长。学校初名为南威尔士和蒙茅斯郡大学学院（ of South Wales and ）。

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1893年，该校与威尔士地区的北威尔士大学学院（班戈大学前身）和阿伯里斯特威斯威尔士大学学院（阿伯里斯特威斯大学前身）共同提出成立威尔士大学，获得许可证，开始作为威尔士大学的一部分单独授予学位。 [11] 学校于次年（1894）年成立了医学院，但是医学院于1931年从学校分离出去，成立了威尔士大学医学院（ of Wales of ）。

1972年，学校改名为“卡迪夫大学学院”（上海mba，）。1988年英国大学卡迪夫，走进卡迪夫大学Cardiff University-新东方前途出国在职研究生，由于学校面临严重财政困难，该校与威尔士大学科学与技术学院（ of Wales of and ）合并，成为“卡迪夫威尔士大学学院”（ of Wales ，）。

1996年，由于威尔士大学的组成发生变动，学校又改名为“卡迪夫威尔士大学”（ of Wales，）。1997年英国枢密院（Privy ）授权学校独立颁发学位，但此时的学校仍然属于“威尔士大学”的一部分。1999年，学校改名为——“卡迪夫大学”（ ），并加入了罗素大学集团。

卡迪夫大学拥有全欧洲最美的校园，多次被评选为全英最美校园硕士，卡大是多部风靡全球的英剧、美剧的指定取景拍摄地。（如神探夏洛克、神秘博士等）

卡迪夫大学坐落于英国威尔士首府加的夫市中心。威尔士是大不列颠及北爱尔兰联合王国的一个组成部分，人口约300万，位于英国西南部，东临英格兰，其余三面环海。相对于英格兰的繁华与都市化，威尔士在自然景致、风土民情及语言文化就显得更加原汁原味。

卡迪夫大学共设3个学院，分别是：人文艺术与社会科学院（ of Arts， and ）、生物医学与生命科学院（ of and Life ）和物理与工程学院（ of and ）。3个学院共设26个系。

卡迪夫大学的计算机设施和现代化图书馆在全英国都堪称顶 尖。该校有多个资源中心，各中心都位于其服务的院系附近。计算机的数量众多，日夜都对学生开放英国大学卡迪夫，提供免费的收发电子邮件、浏览互联网和获取各种在线资源的服务。卡迪夫大学拥有先进的图书馆和信息技术服务，最尖端的计算机技术被广泛应用于支持研究和教学工作。大学的图书收藏也不断增长，已达近100万册图书和9千多种不同的杂志。一个由12个图书馆组成的网络形成了卡迪夫大学图书馆服务体系，每个图书馆都被特意安排在它所服务的学系附近。卡迪夫大学日益扩大和更新计算机和图书馆设施，使学生从中受益匪浅。学生可以使用最 好的软件，了解各个学术领域的最新研究成果。

卡迪夫大学拥有全英国最 高质量的住宿环境，为所有单身的海外学生提供在读期间的全部住宿。住宿类别有配备自助式厨房的，也有传统的集体就餐。大多数房间都有卫生间和浴室等全套设施。新生注册前参加国际办公室组织的指导活动，包括：辅导服务、社会活动和欢迎会。卡迪夫可确保海外学生校园住宿，校方为海外学生推荐的住宿为全年自炊住宿；宿舍均有电话、接口、电视室、厨房、厕所、浴室、洗衣房等生活设施。

无论环境还是设施均为英国大学顶配水准。卡迪夫大学拥有现代化的体育设施，设有50多个体育社团，全英最新的图书馆也设在这里，多个图书馆、藏书近百万册，有期刊9，000多种。最新的信息技术为研究和授课提供了有力支持。图书馆的网络与各学院的图书馆进行连接，最大限度的方便师生使用。

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英国大学卡迪夫，英国留学门槛高？本科预科帮助高二高三学生轻松衔接

卡迪夫大学位于英国威尔士的首府加的夫，是一所历史悠久、学术氛围浓厚的著名研究型大学。作为罗素大学集团的成员，学校在科研、教学和社会影响力方面一直处于英国高等教育的前列。卡迪夫大学拥有多个享誉国际的学术院系，师资力量雄厚，科研成果在多个领域具有重要影响。学校注重理论与实践结合，强调批判性思维与跨学科合作，为学生提供全面发展的平台。优美的校园环境与活跃的城市文化相融合，为学习与生活创造了理想的氛围，吸引了来自全球的优秀学生和学者。

卡迪夫大学为国际学生开设的本科预科课程，是帮助学生过渡到英国本科学习的重要起点。这一阶段不仅是语言和知识的积累过程，更是学生逐步理解英国大学教育理念的关键时期。通过预科的学习，学生可以更好地适应不同于本国的教学方式，了解英国高校在课堂参与、学术规范和独立学习方面的要求。课程期间硕士，学生将逐步建立自我管理能力，为日后的学习生活奠定坚实基础。

在卡迪夫大学学习预科的过程中，学生将真正融入大学的学术与文化环境。学校为预科生提供与正式本科生相同的学习资源，包括图书馆、学术支持服务和学习空间，让学生从一开始就能体验真实的大学生活。此外，卡迪夫大学鼓励预科学生参与校园组织与社交活动，在多元文化中提升跨文化沟通能力和团队协作意识。这种沉浸式的学习体验，有助于学生尽快适应新的生活节奏，增强归属感和学习动力。

完成预科课程后，学生将具备进入本科阶段学习所需的学术准备和心理成熟度。在这一年的学习中，学生不仅提升了语言能力和学术技巧，也逐渐明确了未来的发展方向与职业目标。预科阶段的训练，使他们在面对更高难度课程时更加从容自信。卡迪夫大学通过预科课程帮助学生实现从中学到大学的顺利过渡，为其日后在学术和个人成长方面打下坚实而长远的基础。

预科优势介绍

卡迪夫大学的本科预科项目为来自世界各地的学生提供了良好的学术起点，其优势不仅体现在教学质量上，更体现在全面的学习支持与成长环境中。课程强调思维方式的转变，鼓励学生在学习中提出问题、探索思路，从被动接受转向主动思考。通过这一转变，学生能够更好地适应未来本科学习中对自主学习能力的高要求，为其长期的学术发展打下坚实基础。这样的培养方式不仅提升了学生的学术能力，也让他们在面对复杂问题时更具判断力与解决力。

预科阶段的教学强调密切的师生互动，营造出支持性强、关注个体差异的学习氛围。学生可以在课堂内外获得来自教师团队的持续指导和反馈，帮助他们在学习过程中不断调整方向、提升自我。教师了解国际学生在适应新环境中可能面临的挑战，能够提供专业且人性化的帮助，使学生在短时间内建立起学习信心，逐步找到适合自己的节奏与方法。这种因材施教的模式也鼓励学生积极表达想法，增强他们的参与感和归属感。

卡迪夫大学为预科学生配备了与本科生相同的资源使用权限，包括图书馆系统、在线数据库、学术写作中心以及其他学术支持服务。借助这些丰富的资源，学生不仅能够提升信息检索与分析能力，还能在真实的大学环境中锻炼研究能力和逻辑表达。这种资源共享的模式使学生从第一天起就开始熟悉大学的学习节奏，为日后顺利过渡到本科阶段打下良好基础。资源的自由使用也让学生养成独立查找资料和解决问题的习惯，有效提升了自主学习的效率。

在学术之外，卡迪夫大学也非常重视学生的社会融入与综合素质发展。预科学生有机会参与各类校园社团、志愿服务和跨文化交流活动，这些经历不仅帮助他们建立人际网络，也提升了沟通能力与适应能力。在与来自不同国家和背景的同伴互动中，学生逐渐形成开放、多元的国际视野，为将来在全球化背景下的发展增添重要资本。全面的校园体验使学生在学业之外也能实现自我成长，为未来面对更广阔的世界做好心理和能力上的准备。

预科课程设置

卡迪夫大学国际学习中心为国际学生提供多样化的本科预科课程，帮助他们在进入本科学习前打下坚实的学术基础。课程共设有四个不同的学科方向，学生可以根据自身兴趣与未来的升学目标，选择最契合的发展路径。每个方向不仅包含专业相关的核心学科课程，还辅以系统的英语语言培训，确保学生能够自如应对全英文授课环境，并逐步建立起与大学阶段接轨的学习能力和方法。

在艺术、人文、法律与社会科学方向中，学生将学习历史、政治、社会学、法律基础、文学等课程内容，培养分析能力和批判性思维。通过这一方向，学生可为将来攻读如历史学、国际关系、法学、社会学、新闻与传播学等专业做充分准备。课程重视对人类社会与文化的深度理解，帮助学生形成多维度思考的能力，并在未来人文学科的学习中脱颖而出。

商业、经济、会计与金融方向则重点引导学生掌握经济原理、管理基础、会计实务、统计分析等学科知识。课程旨在帮助学生了解商业世界的运行逻辑，并具备分析市场与财务数据的能力。这一方向适合计划升读商科类专业英国大学卡迪夫，英国留学门槛高？本科预科帮助高二高三学生轻松衔接，如市场营销、国际商务、经济学、金融学、会计学等的学生，为今后的专业学习与实务操作打下坚实基础。

工程学、物理科学与建筑学方向的学生将接触数学、物理、计算与设计原理等课程，通过理论与实践的结合，培养严谨的逻辑思维与解决问题的能力。该方向为日后进入土木工程、电子工程、机械工程、计算机科学、建筑学及其他理工科专业提供直接衔接路径。学生在预科阶段即可熟悉实验与项目式学习的要求，为本科阶段的工程与科技类课程做全面准备。

在健康、医学与生命科学方向中，课程涵盖生物学、化学、健康科学基础、数据处理等内容，强调对生命体系统的理解与科研能力的培养。该方向适合计划进入生物医学、药学、护理、公共健康、心理学等相关专业的学生。课程设计不仅注重知识积累，更强调临床和实验技能的初步建立，为学生今后在健康与生命科学领域的发展提供坚实起点。

预科申请要求

申请卡迪夫大学国际学习中心的本科预科课程，学生需具备一定的学术背景。通常要求申请人已完成本国的高中教育，具备扎实的基础知识和良好的学业成绩。不同国家的学历体系有所差异，录取标准也会相应调整。例如，来自中国的学生一般需完成高二或高三阶段的课程，且在校平均成绩需达到中等偏上水平。个别学科方向对申请人的学术成绩会有更高要求，特别是与工程、健康科学等领域相关的课程，对数学和科学类科目的成绩尤为重视。

除了学术要求，语言能力也是申请的重要考量因素。预科课程全程使用英语授课，因此申请人必须具备一定的英语水平。学生需提供被英国签证与移民局（UKVI）认可的雅思考试成绩，一般来说博士后，总分需达到5.0，写作部分不低于5.0，其余各项不低于4.0。语言要求的高低会因所选择的学科方向而异，部分专业，如医学、药学或法律等，对语言能力的标准会更高，要求学生在语言测试中展示更强的表达与理解能力。

在年龄方面，申请本科预科课程的学生通常需年满17岁，以确保具备一定的生活自理能力和学习独立性。然而，对于部分专业方向，尤其是医学与药学相关课程，可能要求学生在本科正式入学时已年满18岁。这一规定旨在确保学生符合专业课程中的临床实习或实验操作的相关法律与安全要求。因此，学生在规划申请时间时，应结合出生日期和学制安排，合理评估是否符合入学年龄限制。

对于学术水平较高、希望更快进入本科学习的学生英国大学卡迪夫，卡迪夫大学还设有加速型本科预科课程。该课程学习周期较短，教学内容紧凑，对学生的学术基础和自主学习能力要求较高。申请这一课程的学生需提供更高标准的成绩证明，同时具备出色的时间管理与任务完成能力。语言方面，加速预科课程通常要求雅思总分达到6.0，所有单项不低于5.5，部分专业可能要求更高。完成此课程后，表现合格的学生将顺利进入本科阶段，继续在所选学科方向深入发展。

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