教育

6月2日，西南林业大学召开成人高等教育第十三届工作会议。继续教育学院院长董文渊教授作了《以五大理念为指导，推动西南林业大学成人高等教育新发展》的工作报告。会上，继续教育学院党总支书记肖辉宣读了《西南林业大学关于表彰2015-2016年度成人高等教育先进集体和先进工作者的决定》。

中外合作办学的意义【摘要】中外合作办学是当今世界全球化趋势的必然产物。中外合作办学项目目前有以下几种类型：以上几种中外合作办学模式极大丰富了我国高校的办学形式。通过合作办学，一批国外的优秀教师来我国高校承担教学任务。但有些合作项目，中方只起着招生的作用，没有实质性的合作办学。规范管理提高中外合作办学水平[J].中外合作办学现状及存在的问题[J].

随着中外合作办学的发展，其评估工作也在同步推进。中外合作办学高质量发展需要更高质量的评估。近年来，中外合作办学评估实现了全覆盖。目前中外合作办学同时接受国外教育质量评估或认证已经成为常态，在新时代教育对外开放的要求下，可以考虑深化中外合作办学评估的国际合作。新时代、新要求，中外合作办学面临新发展、新机遇。

中国教育报-中国教育新闻网北京9月20日讯（记者 张欣 林焕新）在今天教育部召开的“教育这十年”“1+1”系列第十三场新闻发布会上

教育部：新批准18个中外合作办学项目《教育部：新批准18个中外合作办学项目》由04月24日报道。经研究，现决定批准第二批武汉工程大学与法国梅斯国立工程师学院合作举办材料加工工程硕士研究生教育项目等18个中外合作办学项目（名单见附件1）。2010年有关高等学校申请的其余52个项目不予批准举办。办学过程中有何重大问题，请及时向我部报告。

中外合作办学国家鼓励引进外国优质教育资源的中外合作办学。中外合作办学者可以合作举办各级各类教育机构。【中外合作办学】相关文章：中外合作办学条例解剖中外合作办学中外合作办学新常态什么是中外合作办学如何理解中外合作办学中外合作办学项目解析中外合作办学的学费知多少

在职硕士和全日制硕士研究生教育是两种不同的学历教育形式，那么这两种教育有哪些区别呢？在职硕士教育相对于全日制硕士教育最大的区别在于时间上的灵活性。无论选择在职硕士教育还是全日制硕士研究生教育，学生们都应该根据自身实际情况和需求进行选择。关于“在职硕士和全日制区别”我已经说得很详细了。

按照《中华人民共和国中外合作办学条例》的规定：中外合作办学通常是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育机构的活动（港澳台地区与内地高校合作办学参照执行）。此外，我校开展的中外合作办学机构/项目有：中外合作办学属于行政许可事项。中外合作办学监管工作信息平台

学前教育专业1990年被确定为福建师范大学幼儿教师师资培训基地，2000年被教育部确定为第二批全国重点建设职教师资基地学校学前教育专业建设点，2010年被教育部确认为“国培计划”示范性集中培训项目学校（机构）、福建省高校师资培训中心等人才培养科学研究基地，2019年9月被福建省教育厅确定为福建省一流专业。

导语】报考教育硕士（教育管理专业除外），一般满足大专及以上学历即可免试就读研修班，满足学士学位3年的条件可申硕。下面是®无忧考网分享的教育硕士在职研究生报考条件。教育类在职研究生有哪些专业根据历年报考教育类在职研究生的情况，热门专业是教育学、学前教育学等。教育类研究生是非常值得报考的专业类型，毕业后可获得硕士学位，含金量高，被国家承认，对于升职加薪、考博、留学等都有很大帮助。