美国科技大学，科技园区导览 01 | 波士顿肯德尔广场——美国“创新心脏”

科技园是创新体系的重要组成部分和自主创新的重要基地，是区域经济发展和行业技术进步的主要创新源泉之一。

纵览世界知名科技园，有许多都在为全球创新做出巨大的贡献。如斯坦福工业园，也就是今天的硅谷，由斯坦福副校长特曼教授创建，从起初的租给工商企业或校友企业，到高科技企业聚集地，再到今日之硅谷，它已经成为影响世界的所在。再如美国肯德尔广场、新加坡纬壹科技城、荷兰埃因霍温高科技园区等等。清华科技园作为中国最悠久、最优秀的科技园之一，传承清华优秀基因，并发扬光大。

特推出科技园区特别策划，展示世界知名科技园的风采同时， 以兹思考共进。

波士顿肯德尔广场：美国“创新心脏”

当前，一种新的互补型城市模式正在兴起，那就是“创新区”。“创新区”是指那些汇聚领先的“锚机构”、企业集群以及初创企业、企业孵化器和加速器的地理区域，一般包含三类资产（或要素），即经济资产、有形资产和网络资产。其中，经济资产包括重点产业、大学、创业者和实验室。大学的存在，促进了某些创新区的爆发式成长，比如麻省理工学院（MIT）之于肯德尔广场。

肯德尔广场位于美国马萨诸塞州大波士顿区剑桥市，距离MIT只有一步之遥。这里是全球创新企业最密集的地区之一，也是美国公认的“创新心脏”。

全球最具创新的一平方英里

这里被称为全球最具创新的一平方英里（约260万平方米）；这里是全球生物医学研究最高度集中的地区；这里的成员有八成是小型新创公司，很多人在此拥有机会。

近年来，这里迅速蜕变成国际级生物科技重镇，从全球知名大药厂到员工仅三人的新创事业，方圆一平方英里之内集结了超过百家大大小小的生物科技公司。这其中，临近MIT的 与Main 交叉口附近更是重中之重，汇集了诺华、辉瑞、（百健）、健赞等多家知名企业。

这片区域就是肯德尔广场。

人们能在这片小小的广场感知生物技术公司的生命全周期。创意来自MIT的生物实验室，随后租用当地的实验室验证假设，再从驻守肯德尔广场的众多风险投资公司中选择一家获得种子投资，然后就是招兵买马、投入研发生产，以及“拯救人类”。

肯德尔广场甚至连退路都为生物科技公司的创业者准备好了：将小有成就的初创公司卖给或等制药巨头（他们在肯德尔广场都有分公司），然后拿着大笔资金，到牙买加的海滩享受日光浴。

肯德尔广场未来可能是生物科技的代名词，就像我们所熟悉的硅谷。制药行业、大公司迫切需要新药，所以他们来到肯德尔广场。因为MIT周围的小型创业公司都在从事最前沿的工作，如基因治疗或微生物研究。

现在制药行业外部比内部进行更多的研究，而且他们正在寄希望于优秀的小型生物技术公司来真正丰富研发管线。

因此，今天波士顿地区拥有大约1000家与生物技术相关的公司。 生物技术已经成为一个完整的生态系统，大型制药公司和年轻的初创企业之间的共生。

MIT给肯德尔广场带来新生

然而今天的红火局面并非朝夕之功，当地人曾经对肯德尔广场最好的想象，就是制造肥皂的地方。

美国内战后，东部剑桥便是工业中心，生产从望远镜到肥皂的各种商品。到20世纪40年代中期，由于工厂主追求更加廉价的劳动力，陆续关闭了当地的工厂。1959年，当地最大的雇主莱沃兄弟肥皂厂抛弃了剑桥，市长只好向MIT校长詹姆斯·基利安（James ）寻求帮助。第二年，基利安宣布MIT将接收肥皂厂的原址和厂房，将其变为与工业结合的办公楼。人们称之为“科技广场”。

1963年起，IBM、格鲁门飞机和宝丽来等企业开始在这里落户，就连美国国家航空航天局（NASA）都一度将这里作为新科技园区的选址，用来研究载人航天的电子程序系统。

1974年，萨尔瓦多·卢里亚（ Luria）教授创立MIT癌症研究中心，组建了包含5名诺贝尔奖得主的分子生物学家“梦之队”。当其中的飞利浦·夏普（ Sharp）教授决定将他研究的重组DNA技术应用于商业时，他希望公司尽量靠近自己的实验室。“所有的研究都在大学里进行。”夏普说，“但我们想雇佣的人是学校以外的。”他很快将公司搬到了肯德尔广场附近。其他分子生物公司追随他的步伐，在上世纪90年代，将肯德尔广场变成了逐渐向外扩张的生物技术公司集散地。

与此同时美国科技大学，科技园区导览 01 | 波士顿肯德尔广场——美国“创新心脏”，互联网时代的黎明已经显现，计算机工程领域的主流从需要大量硬件和空间的大型企业，转变为只需要有限空间、几台电脑和编码器就能运转的小型初创企业。企业家们纷纷把目光投向距离MIT只有一步之遥的肯德尔广场。

很多创新公司都是从当地1999年建立的孵化器剑桥创新中心（CIC）起步的，创业者能够获得负担得起工作空间，还能互相激发和鼓励。

紧接着入场的是风险投资公司。随后，谷歌和亚马逊等大型科技公司开始在肯德尔广场附近设立招募和培训中心，并将其发展为它们在当地的分公司。

“毫无疑问，这是世界上最好的地方。”夏普教授说，不过美国科技大学，“任何私营板块都是动态的，如果没有变化，如果不成长，如果没有差异化博士，它就会死亡。”

夏普教授表示，生物技术行业也会发生变化硕士，但这次他对波士顿的生存能力更为乐观。他认为：“未来20年的变革将会来自医药和生物技术，其实我们已经超前了。”

他看到了大数据和生物技术通过机器学习相互补充的未来。 无论哪个城市，在这方面做得最好将赢得未来。

MIT的产业化之路

“MIT的产业化做得非常前端。当我们有一个创意，马上就会考虑如何将其产业化，这是一种理念。学者们需要认识到，一个创意的价值并非仅存在于学术研究，当知识实现产业化后，能对国家和社会产生更大的影响力。”美国国家工程院院士、MIT行政副校长Karen 指出，这是MIT从创办开始就形成的与大多数高校不同的理念，产业化一直是MIT的优先目标。

到了二战期间，美国政府委托MIT进行重大技术研发，并将成果授权予企业开发，于是MIT在1948年成立了一个全球产业联盟项目（MIT , ILP），这是全世界第一家高校与产业界开展全面合作的战略联盟。直到今天，它仍是MIT与全球企业对接、将科研力量转化为企业生产力的门户。

MIT ILP执行总裁Karl F. 指出，MIT所有科研项目都需要教授自行筹集研究资金，这些资金要么来自政府，要么来自行业。比如国家科学基金每年会公布一系列科研项目，面向全美的高校征集方案，从中挑出最好的研究和解决方案来投资。为了获得这些资金，MIT的学院会将更多研究精力投入到解决水污染、空气污染、可再生能源、医疗健康等关乎国家社会重大问题的研究中。

其次，MIT有20%的研究中心是由企业出资创立的。企业每年向MIT投入3.5亿美元，资助学校在工程学、科学、管理学等领域的研究。因此MIT也一直致力于为这些领域提供行业问题的解决方案，为其提供核心的学术支撑。Karl认为，科研资金的来源是影响产业化动力的重要因素，设立一些行业投资学术研究的机制，可以将科研力量引到解决行业问题和社会问题中。

除了资金层面，Karl认为更重要的是激发起研究学者对于学术改造世界的动力。“学术可以与产业融合，从而更好地改造世界。MIT今天能在全世界具有影响力在职研究生，就是因为我们的研究本身是立足于现实社会的核心问题，从而为人类美好的未来寻求解决之道。”

美国加州科技大学徐玲，加州科技大学董事长徐玲：在大数据领域“升华”人生

“资源不对称和地域不对称会造成压力，压力会造成快速流动，如果能够把快速流动的状态做成一种商业模式，就能够带来非常大的效益，帮助企业走向全球。”

这样的比喻来自物理学专家加州科技大学董事长徐玲博士（ Xu, Ph.D），在10月27日举行的福布斯中国·最具影响力华人精英颁奖典礼的圆桌讨论中，她用物理学知识形象地讲出了当前的全球化变局以及其中的核心机会。

徐玲演绎了90年代中国大学生留学美国，并在美国工作和生活的成功样本：因父母和导师的引领和教诲，她一路“幸运”地成长，成为华人群体中屈指可数的美国高科技企业C-Level的女性高管；她热心教育和慈善，创办了加州科技大学（ and ），为希望进入硅谷高科技公司的学生提供教育机会；她还创办了升华学院和升华基金会，致力于帮助硅谷从业人员提高跨文化领导力，引导下一代华人立足全球化进行创业的信心。

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谈到自己的成长，徐玲用“幸运”来形容。

“女孩子可以穿着花裙子，做男生可以做的所有的事情。”父亲的这句话让她受益一生。

父亲是毕业于北京大学英文系的大学教授，这让她从小有着“非常自由的心”，可以像男孩子一样玩泥巴，也可以因兴趣做各种各样的事，没有太多自我羁绊。由于从父母那里得到了充分的爱和安全感，她能够“非常聚焦地往前走，不计较个人得失。”

早年学习英文的经历也影响了徐玲一生的工作和生活，她从小就领略到了东西方文化和思维方式的差异，这让其后来在美求学和工作中避开了不少跨文化障碍。

如父亲一样，徐玲如愿考入了北京大学，并在里面学习了空间物理和大气物理专业。她在硕士毕业后留学美国，从内华达大学拿到了计算机硕士和大气物理博士学位，接着进入IBM担任工程师。

之后，徐玲的职业生涯聚焦在了软件开发和大数据领域——她先是在IBM负责开发内容管理软件和DB2数据库，接着先后在 和 担任全球软件产品开发高级副总裁和全球软件开发高级副总裁，然后又在美国的大数据公司担任集团副总裁，负责大数据产品研发，并担任IT管理软件公司BMC 的CTO和正大集团CTO，而后者是全球农业、零售、医药和通讯行业的领先国际企业集团。2014年，徐玲受邀参加阿里巴巴第二届数据大会。

在这个过程中，徐玲也获得了诸多荣誉，包括2013年获得硅谷女性影响力奖、2017年获得WITI名人堂奖、2018年获得全球领导力奖、2019年获得美国总统奖、2020年获得美国TOP 50多元化领袖奖、2023年入选“福布斯中国·最具影响力华人精英TOP 100评选”。

徐玲入选2023福布斯中国·最具影响力华人精英TOP 100评选

对于自己取得的成就，徐玲将其归结为遇到了导师Pat 。作为杰斐逊奖和肯尼迪奖获得者，Pat 因为事业有成在43岁提早退休，而在和徐玲相识后，他不仅帮徐玲补习英语，带着她融入美国文化，也成为了她的职业导师。

除了导师的引领，徐玲的一路向上还离不开她在硅谷时的志愿者经历。曾经不计个人得失的无私奉献美国加州科技大学徐玲，以及在此期间展现的领导力天赋，某种程度上形成了“好运”的正循环。就像导师帮助她那样，从在IBM起，徐玲就坚持做志愿者工作，比如和朋友一起组织IBM亚洲裔美国人网络，甚至申请IBM的资金支持来帮助亚裔同事，以及建立华人同事免费英语学习班。

“导师给我的启示是，人活着除了工作和赚钱，还要为社会做贡献。”徐玲说。

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“教育是一种回馈，可以帮助非常多的人。”来自父母和美国导师的影响，让徐玲早早就有了从事教育的想法。

从2005年起，徐玲开始了事业上的两条并行线——既担任企业高管，又从事教育和慈善。她从2011年开始在斯坦福大学任教，并逐渐萌发出了成立一所大学的愿景。

同年九月，徐玲和秦志刚一拍即合，共同创立了加州科技大学（ and , )，由徐玲担任董事长，秦志刚担任校长，而后者的身份也不简单：他于15岁时破格考入清华大学，在获得自动化系学士与硕士学位后留校任教，之后前往加州伯克利大学获得了EECS博士学位（博士论文的研究方向为计算机网络）。接着，秦志刚在著名的Bell Labs及AT&T Labs从事计算机网络的研究，在网络安全、大数据和人工智能领域积累了丰富的经验，并加入了硅谷的网络设备初创公司担任资深产品总监。与此同时，他还在大学里从事科研与教学工作，在创业、研发、教学方面积累了丰富经验。

加州科技大学地处硅谷中心地带，毗邻谷歌、苹果、英特尔等世界顶级科技公司及大量初创公司。与很多大学聚焦学术和科研不同，加州科技大学专注于计算机工程和工商管理领域，倾向于通过更实际、更前沿的课程设计，以及更具创新性的教学方法，让教学紧贴就业市场，提升学生就业能力。2023年，该校推出了生成式人工智能、人工智能产品设计、大型语言模型、计算机视觉与设计等计算机领域新课程，以及护理管理、建筑管理、金融科技、人工智能的商业应用等工商管理课程。

加州科大坐落于硅谷中心，周围环绕着众多高科技公司

徐玲表示，和其他大学相比，加州科大有三点不同：

第一，以高就业率为目标，加州科大的学生能近距离接触硅谷高科技公司，从而比其他学校的学生多出了很多潜在实习和工作机会。加州科大还和硅谷的咨询公司合作，帮助优秀的学生寻找工作。截止到目前，加州科大毕业生的就业率一直超平均水平，学生满意度也在美国高校中位居前列。加州科大的计算机工程科学、理科管理科学、数据科学专业的留学生在毕业后可获得三年工作许可证（OPT），文科商业管理专业可获一年的工作许可。所有的专业都有一年的实习许可（CPT），以及硅谷企业的内推实习及就业机会。

第二，教学内容理论和实际应用知识相结合。加州科大的许多教授都是斯坦福大学、加州大学伯克利大学和其他名校的毕业生，而且该校教授必须具备至少四年的企业工作经验，要把业界的最新知识和最实用技术教给学生，通过结合实用技术和就业辅导，帮助学生获得更多就业机会。另外，加州科大校董都是硅谷高科技公司的CEO和CTO硕士，这让校董事会对硅谷高科技人才需求了如指掌，而校董事会和学术指导委员会也为加州科大的专业课程设计提供了关键性的建议。

第三，以私立学校的1/4的学费，提供私立学校高质量的教学。加州科大一年学费为1-2 万美元左右，相对美国公立和私立大学更为便宜，而且该校采用每个班级不超过30人的小班教育，以及一年有6个学期短学期体制，以便为学生提供更多的课程和入学机会。此外，该校研究生专业的总学分比一般学校少20%，学生可以用更少的时间和更少的学费学习更实用的内容。

徐玲指出，加州科大没有依靠昂贵的学费来维持运作，而是致力于提高效率，把主要的资源都投放在教学上。一个生动的例子是，当别的院校还在讨论如何防止学生用 作弊时，加州科大已经推出 三门的应用课程。

办一所大学并不容易，在美国更难，而加州科大单是拿到办学牌照就花了五年的时间。“虽然已经有教学及培训基础，但在美国创办大学有严格的流程，申请材料及审批的难度都让我们始料未及。”徐玲说。

加州科大是一所由中国内地留学生创办、并由美国和中国教育部认可的一所大学。加州科大还获得了其他美国权威教育部门的认证，包括美国退伍军人教育部门、加州再就业政府部门等，对其而言，来自美国教育部认证机构ACCSC（ of and ）的认证是一个极大的考验。作为美国最著名的教育认证机构之一，ACCSC专注于技术、职业教育等学位教育的认证。在获得ACCSC认证后，加州科大拥有了更大的权威性和认可度，学生利益可以得到更好的保障，而该校也获得了美国联邦政府许可，能够在全球范围内招收国际学生。目前，加州科大已有来自中国、印度、加拿大、欧洲、非洲的留学生，并已经正式得到中美两国教育部的认证，这个结果既得益于团队合作，也得益于管理层的战略考量，以及硅谷蓬勃的人才培训需求。

加州科大毕业生均在硅谷知名公司就业，

拥有强大的校友网络

加州科大还在与清华长三角研究院合作，计划成立硅谷研发中心，并与香港公司合作开展关于人工智能与医疗和医药结合的研究。在院校合作方面，加州科大正计划与10所中国大陆大学和5所中国台湾大学建立联合办学战略合作关系，以共同促进教育发展，培养更多具有国际视野的创新人才。位于硅谷的加州科大拥有特殊的区位优势，能够为世界的知名企业、学者、及院校的国际交流搭建方便可靠的平台。

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如今，徐玲的工作变成了一条线，即专心致志地做教育和慈善，之前的企业和教育平行变成了教育和慈善平行。在她看来，做教育和慈善不是退休，而是发起人生的另一重挑战，这比在大公司做高管困难得多。

当然，这种工作也有乐趣。“每天会见不同的人，会在斯坦福大学、加州伯克利大学、北京大学等高校，以及谷歌，苹果，沃尔玛，Uber等企业中做演讲，看着学生们做笔记，回答他们在工作和学习中的问题，这比我赚很多钱更加有满足感。”徐玲表示。

徐玲受邀为沃尔玛硅谷团队演讲

徐玲坦言，从金钱角度而言，做教育不是最优解，但从人生价值来说，教育是最好的一件事情，因为这能够帮助更多人。“这听起来有点虚假，但确实是我的真实想法。”她说。

有很多人会认为，商业需要追求盈利，而教育需要纯粹，两者有天然矛盾博士，但徐玲无法把两者完全对立，因为教育是重要的社会责任，商业是实现这一使命的手段，把握商业与教育的平衡，确保商业活动不损害教育的质量更可取。

徐玲有自己得“4L”生活原则：Live to your ，发挥你的最大潜能；Love you美国加州科技大学徐玲，加州科技大学董事长徐玲：在大数据领域“升华”人生，爱你周围的人；Learn from you，虚心地向身边人学习；Leave a ，尽可能地帮助别人，让自己的影响力得到传承。

无论是教育还是慈善，徐玲都希望留一些传承给自己的子女，尤其是在精神层面，一如父亲给她的传承，“你可以穿着花裙去做男生所做的所有的事情”。

在硅谷多年的工作中，徐玲感受到传统中式教育对领导才能的发掘有待改善。很多硅谷华人会在职业成长中遭遇隐形的晋升天花板；尽管中国学生一直是美国学校里最优秀的学生，在美职场里也是A ，专注于寻求标准答案，但上升到管理高层却很困难。

在2011年到2016年期间，徐玲曾在斯坦福大学教授过一门全球运营和领导力课程，但仅仅一门课无法系统提升华人的跨文化领导力。于是，她创立了升华学院（A2C ，），核心理念是帮助华人从“A ”变成“C-”。

她解释称，升华学院有两重含义：一是理念和格局的升华，二是华人在美国地位的升华。“人生没有标准答案，职场瞬息万变，只有跟对导师才能快速升华和冲破天花板。“

升华学院第九期部分学员毕业照

以“升华”为名，徐玲还创立了升华基金会 (Be the , )。目前，苹果、谷歌等美国大型公司已经和升华学院有合作，这对建立华人职场生态，帮助华人成长有所助益。而在培养下一代的过程中，升华学院和升华基金会也会提供强大支持。通过这个平台，华人移民或留学生的后代能够参与志愿活动，学习产生影响并展现领导力的方法，这些经历将有助于他们在申请美国顶尖大学时脱颖而出。

大气物理中有个领域叫云物理学，里面涉及到冰晶的生长机制。徐玲说，如果一个人一直要求自己在考试中得满分，处处要求完美，那很可能会成为一个缓慢生长的fuzzy ball（毛球），而非一颗快速生长的、有棱角的星。“冰晶都是在尖角生长，因为只有尖角的地方它才能够聚集水汽，才能快速生长，人也一样。”

文章由“2023福布斯中国最具影响力华人精英评选”组委会撰写

声明： 是商业合作内容，用于调研的部分/全部数据来自合作方和第三方，相关观点及结论均基于以上数据研究得出博士后，不作任何投资指引和参考。

精彩内容

美国科技大学，美国加州科技大学发展史

1891年：加州科技大学的前身——加州学院（ of ）成立，最初作为一所普通学校，提供初级和中等教育。

1907年：学校转型为高等教育机构，开始提供本科和研究生课程，专注于科学和工程领域。

1920年：加州科技大学获得大学地位，逐渐发展成为世界著名的科学和工程研究机构。

1930年代：学校建立了多个研究中心，特别是在物理、化学和生物学领域美国科技大学，美国加州科技大学发展史，吸引了许多杰出的科学家和研究人员。

1940年代：在第二次世界大战期间，加州科技大学积极参与军事研究，特别是在导弹和航空工程方面，为国家的科研做出了重要贡献。

1950年代：学校推出了多个博士项目，进一步巩固了其在研究型大学中的地位。

1960年代：加州科技大学成为NASA的主要合作伙伴，参与了多个太空探索项目，包括阿波罗计划。

1970年代：大学继续扩大其研究范围，增加了新兴领域如生物工程和计算机科学的课程。

1980年代：的科研成果不断增加，多名教职员工获得诺贝尔奖，提升了学校的国际声誉。

1990年代：学校强化了其与工业界的合作美国科技大学博士后上海mba，推动技术转移和创新，促进科学成果的实际应用。

2000年代：加州科技大学在多个学科的国际排名中名列前茅，吸引了来自全球的顶尖学生和研究人员。

2020年：面对新冠疫情，大学迅速调整教学模式，实施在线学习博士，并采取必要的健康和安全措施，确保学生的学习持续进行。

2021年：继续推进其前沿研究，特别是在可持续发展、人工智能和生物医学等领域，致力于应对全球挑战。