教育学生物考研考哪些科目，药学考研需要考哪些科目？需要考高数吗？

全国硕士研究生入学考试——初试 内容：初试科目分为政治理论、外国语、统考数学和业务课，考试时间以北京时间为准，均为3小时。 1月9日上午8:30-11:30：政治理论(满分为100分)； 1月9日下午14:00-17:00：外国语(满分为100分)； 1月10日上午8:30-11:30：统考数学或一门业务课(满分各为150分)报考教育学、历史学、医学门类者，考专业基础综合(满分为300分)；报考农学门类者，考农学门类公共基础； 1月10日下午14:00-17:00：业务课(满分为150分)报考农学门类者在职研究生，考农学学科基础综合；参加全国统考的考生到本人所在的省(自治区、直辖市)高校招生办公室指定的考场应试(地点)。 考生应关注事项：调整作息时间、平和心态、全力以赴考试。 十二、时间：2011年春节后十天 事件：全国硕士生入学考试——阅卷。 内容：北京地区首先开始阅卷博士后，教育部考试中心根据北京地区阅卷情况制定阅卷标准，全国范围内进行阅卷。 十三、时间：2011年3月初 事件：公布考生分数。 内容：公布全国考生考试成绩；考生可以通过热线电话、网络等途径查询自己的考分。 考生应关注事项：迅速查实自己的考分；如有分数上的疑问、立刻申请分数信息核对；预测目标院校目标专业的分数线。 十四、时间：2011年3月中旬 事件：自定义分数线的研究生招生单位复试分数线公布。内容：34所自定义分数线的研究生招生单位陆续公布自己的复试分数线 公共课比较好的复习参考书： 《写作160篇》是第一本考研英语话题写作书，2010年再度命中作文题，连续五年命中作文题教育学生物考研考哪些科目，是销量最大的写作书。 《考研真相》（考研1号考研英语真题书）针对英语基础一般的同学编著，突出表现在词汇的系统注释和长难句的图示解析教育学生物考研考哪些科目，药学考研需要考哪些科目？需要考高数吗？，超级实用。 《英语考试大纲解析》（教育司）要精细的阅读其要求和样题，最后可以阅读范文 《考研英语词汇 词根 联想记忆》新东方俞敏洪 《阅读基础90篇》王建华张磊 适合英语水平低于49分者90篇贯通大纲词汇 长难句系统解析 《政治考试大纲解析》（教育司） 《任汝芬政治高分复习指导书》全 《启航20天20题》，这是在考前20天要做的。 《数学考试大纲解析》（教育司）知识点很全博士，作为指导书

教育学学科考研，教育学考研教育管理专业课二 | 2025年郑州大学【895教育管理学】真题解析

（郑州大学【895教育管理学】考研课程咨询）

2025年【895教育管理学】考研真题解析（回忆版）：

一、名词解释（每题5分，共30分）

1.特许学校

特许学校是一种新型的公立学校形式。它是经由州政府立法通过，特别允许教师、家长、教育专业团体或其他非营利机构等私人经营公家负担经费的学校。这种学校在课程设置、教学方法等诸多方面拥有一定的自主权，能够摆脱传统公立学校的部分束缚。例如，特许学校可以根据自身的教育理念设计独特的课程体系，像侧重于艺术培养或者科学实践等特色课程。同时，特许学校也要对教学成果负责，需要在学生的学业成绩、综合素质提升等方面达到一定的标准和要求。

2.教育计划

教育计划是对一定时期内教育发展的规划与安排。它是根据社会发展和教育自身的需求，为实现特定教育目标而制定的行动方案 。其涵盖内容广泛，涉及教育发展的目标、任务、实施步骤、资源分配等方面。比如国家层面的教育计划，会明确不同阶段教育普及程度的目标，像普及九年义务教育、提高高等教育毛入学率等。学校也会制定自身的教育计划教育学学科考研，规定课程设置、教学进度安排等，以此来保障教育教学活动有序、高效开展，推动教育事业朝着预期方向发展。

3.学校效能

学校效能是指学校发挥其教育功能的程度。它主要体现在多个方面。一是对学生学业成就的提升作用，高效能学校能够通过优质的教学让学生在知识、技能的掌握上达到较高水平。例如，学生在考试成绩、学科竞赛获奖等方面表现突出。二是在学生的品德培养和社会性发展方面，如培养学生的责任感、合作精神等良好品质。三是学校效能还包括学校对资源的有效利用，包括人力（如教师的专业成长）、物力（如教学设施的合理利用）和财力资源等，以保障学校的持续健康发展。

4.学校发展战略

学校发展战略是指学校为了实现长期目标而进行的总体规划和策略选择。它基于学校的愿景、使命，综合考虑内外部各种因素来确定发展方向。从内部因素看，包括学校现有的师资力量、教学设施、课程体系等；外部因素则涉及社会需求、教育政策、竞争环境等。例如，一所学校分析自身所处的区域学生对艺术教育的高需求，以及周边学校艺术教育资源相对匮乏的情况，制定以艺术特色为核心的发展战略。这一战略包括加强艺术师资引进、构建艺术课程体系等一系列措施，以提升学校的竞争力和可持续发展能力。

5.组织结构

组织结构是指组织内部各构成部分之间所确立的相互关系形式。在学校中，它体现为不同部门、职位和人员之间的组合方式。学校的组织结构包括管理层级，如校长、教导主任等职位构成的层级体系，明确了权力和责任的分配。同时还有部门划分，例如教学部门、后勤部门等，各部门有着不同的职能，教学部门负责课程安排和教学活动，后勤部门保障校园设施和物资供应。合理的组织结构有助于学校高效运转，像清晰的指挥链可以让任务和决策迅速传达教育学学科考研，教育学考研教育管理专业课二 | 2025年郑州大学【895教育管理学】真题解析，促进信息流通，提高教育教学等工作的效率。

6.教育课程行政

教育课程行政是教育行政的一个重要组成部分。它主要涉及国家或地方教育行政部门对课程的规划、设计、实施和评价等一系列管理活动。在规划方面，会根据教育目标和社会需求制定课程的总体框架，确定不同学科的地位和比重。例如，强调在基础教育阶段加强科学素养课程的规划。在设计环节，包括课程标准的制定、教材的编写等。实施过程中，要监督学校对课程的落实情况，保证课程按计划开展。评价阶段，则是对课程的质量、效果进行评估，根据结果调整课程方案，从而提高课程质量，确保教育目标的实现。

二、简答题（每题10分，共50分）

1.简述教育管理学内容的三个层次

教育管理学内容包括三个层次：

一、教育事业管理：这是宏观层次的管理，主要关注国家或地区的整个教育事业。包括对教育系统的规划，如确定教育发展的战略目标、规模和速度。例如，根据国家的人口结构和经济发展需求，规划未来几年高等教育的招生人数增长比例。还涉及教育政策法规的制定与实施，像制定义务教育的免费政策，保障教育公平。同时也包括对教育资源的宏观配置，如按地区分配教育经费，平衡城乡教育资源差距。二、学校管理：属于中观层次。它以学校为单位，重点是学校内部的各项事务管理。涵盖教学管理，如课程设置、教学计划安排；教师管理，包括教师的招聘、培训和评价；学生管理，例如学生的学籍管理、纪律管理等。学校管理的目的是营造良好的教育教学环境，提高学校的教育质量。

三、班级管理：这是微观层次。班级是学校教育的基本单位，班级管理主要包括班级组织建设，如选拔班干部，构建班级规章制度。同时也涉及班级活动的组织与协调，像开展主题班会、文体活动等，以及对班级学生个体的引导和教育，促进每个学生的全面发展。

2.简述教育行政管理理论的基本观点

1.强调等级制度与权威：教育行政管理理论认为组织是一个等级森严的结构。在教育行政体系中，如从国家教育部到地方教育局，再到学校管理层，存在明确的上下级关系。上级对下级拥有指挥和监督的权力，这种权威结构有助于保证决策的贯彻执行。例如，上级教育部门发布的课程改革政策，下级部门和学校需要严格遵照执行。

2. 注重组织的稳定性和秩序:该理论主张通过建立严格的规章制度来维持组织的稳定。在学校管理中，有详细的人事管理制度、财务管理制度等。以人事管理为例，教师的招聘、考核、晋升都有既定的标准和程序，这使得组织能够有序运转，避免混乱。

3.追求组织效率最大化: 教育行政管理理论将提高效率视为核心目标。通过合理的分工和专业化，提升教育行政工作的效率。比如在教育资源分配过程中，专业人员根据学校规模、学生人数等因素，科学地划分经费、教学设备等资源，以最少的投入获得最大的产出，保证教育活动能够高效地开展。

4.决策集中化:认为决策应该集中在组织的高层。高层管理者凭借其更广阔的视野和经验做出决策，然后自上而下地传达和实施。

3.简述提高教育行政组织效率的措施

1.合理构建组织架构：明确各部门职责和权限，避免职能交叉和责任推诿。例如，将教学管理、人事管理、财务管理等部门的职责进行清晰划分。设立专门的课程开发部门，负责课程的规划和更新，使其能专注于教学内容的优化，提高工作效率。2. 优化人员配置：根据工作岗位要求选拔和任用具有相应专业知识和技能的人员。如在教育政策研究岗位，任用教育政策专业背景的人才。同时，要注重对行政人员的培训，包括专业知识培训和新技术应用培训，像组织学习最新的教育评估技术，提升人员素质，进而提高工作效率。

3.健全管理制度：建立科学的决策机制，在制定教育发展规划等重大决策时充分调研和论证。如在规划新建学校时，进行人口流动、教育需求等因素的详细调查。同时，完善监督和考核制度，对行政人员的工作绩效进行客观评估，激励其积极工作。

4. 运用现代技术手段：利用信息技术建立教育行政信息管理系统，实现信息的快速传递和共享。例如，通过网络平台发布教育政策文件，减少信息传递时间。还可以利用大数据分析教育资源的分配情况，使资源分配更加合理高效。

4.简述我国教育财政制度的内容

1.教育财政拨款制度：这是我国教育财政的核心内容。国家财政性教育经费包括财政预算内教育拨款等多种形式。政府会根据教育发展规划，按照一定的比例将财政资金分配到各级各类学校。例如，中央财政会加大对中西部贫困地区义务教育阶段学校的拨款力度，用于改善学校的硬件设施，像建设教学楼、购置教学设备等，保障教育的基本条件。

2. 教育费附加征收制度：这是一种为教育筹集资金的附加税。包括城市教育费附加和农村教育费附加。以增值税、消费税等为计征依据，专款专用，主要用于改善中小学办学条件等相关教育支出。例如，城市建设过程中产生的增值税部分用于城市教育费附加，为城市学校的发展提供资金支持。

3. 学生资助制度：我国建立了完善的学生资助体系。从义务教育阶段的“两免一补”政策上海mba，到高等教育阶段的国家奖学金、助学金、助学贷款等多种形式。例如，家庭经济困难的大学生可以申请国家助学贷款，用于支付学费和住宿费，减轻经济负担博士后，确保学生不因经济困难而失学。

4. 教育经费监管制度：设立专门的监管机构和规则，对教育经费的分配、使用等环节进行监督。确保教育经费合理、合法地使用，防止教育经费被挪用或浪费，提高教育经费的使用效益。

5.简述教育评价的过程

1.确定评价目的和对象：的教学质量，亦或是考察学生的学习成果。例如，若要评估一所学校的办学水平，这所学校的全体师生、教学设施、管理制度等都是评价对象。

2. 设计评价方案：包括选择评价指标和方法。对于学校办学水平的评价，指标可以涵盖教学质量（如学生的成绩提升率）、师资力量（如教师的学历结构、职称比例）、硬件设施（如实验室、图书馆的配备情况）等多个方面。评价方法可以采用问卷调查、实地考察、测试等多种方式相结合。例如，通过问卷调查了解学生和家长对学校的满意度，实地考察学校的教学设施状况。

3. 收集评价信息：根据设计的方案，运用各种方法收集数据。如通过测试收集学生的学业成绩数据，通过访谈收集教师对教学管理的意见等。这些信息是进行评价的基础。

4. 整理和分析评价信息：对收集到的信息进行分类、统计和分析。例如，对学生成绩数据进行统计分析，计算平均分、标准差等，以判断学生的学习水平和差异。同时，分析不同信息之间的相关性，如教师教学方法与学生成绩之间的关系。

5. 做出评价结论并反馈：根据分析结果，形成评价结论，指出优点和不足。如评价学校办学水平时，肯定其师资队伍建设的成果，同时指出硬件设施的不足。然后将结论反馈给相关对象，如学校管理者、教师或学生，以便他们改进工作或学习。

三、论述题（每题20分，共40分）

1.论述教育信息管理的职能？

在信息化时代，教育信息管理已成为提升教育质量和效率的关键环节。它不仅涉及教育数据的收集、处理和分析，还涵盖了教育规划、组织、领导和控制等多个方面，对教育管理和决策具有重要影响。

计划职能

教育信息管理的计划职能是其首要任务。通过科学的数据分析，教育管理者能够对未来教育发展趋势进行预见和规划。这包括制定符合教育目标、政策法规和社会需求的可行性方案，合理配置教育资源，确保教育目标的实现。例如，通过对学生学习数据的分析，可以预测未来的教学需求，优化课程设置，提高教学质量。

组织职能

组织职能是教育信息管理的重要组成部分。它通过建立合理的组织机构、完善的管理制度和科学的人员配置，将教育资源和管理要素有机结合起来，实现教育目标。具体而言，组织职能包括明确各级各类人员的职责、权限和相互关系，确保各部门和人员的高效协作。例如，通过信息化平台，可以实现教学资源的共享和管理，提高教学效率。

颼导职能

领导职能是教育信息管理的核心。领导者通过自身的领导能力和管理技巧，引导和激励教职员工和学生，激发他们的积极性和创造力。有效的领导需要具备良好的沟通技巧、团队建设能力、决策能力和应变能力。领导者不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的个人发展和职业成长，通过信息化手段，提供个性化的支持和指导。

控制职能

控制职能是教育信息管理的重要手段。通过监控和评估教育活动的进展，确保教育目标的实现。控制职能包括定期收集和分析教育数据，及时发现和解决问题，调整管理策略。例如，通过学生考试成绩的分析，可以及时了解教学效果，采取相应的改进措施，确保教学质量的持续提升。

综上所述，教育信息管理的职能涵盖了计划、组织、领导和控制等多个方面，对提高教育质量具有重要意义。通过科学的数据分析和信息化手段，教育管理者能够更有效地规划教育发展，优化资源配置，激发师生的积极性，确保教育目标的实现。在信息化时代，教育信息管理将成为推动教育改革和发展的重要力量。

2.论述一个好的学校领导班子应具备什么样的素质？

学校领导班子作为学校的核心领导力量，肩负着引领学校发展、培养优秀人才的重任。一个优秀的领导班子不仅能够推动学校的整体进步，还能为师生创造良好的学习和工作环境。

先进的教育理念和管理能力

好的学校领导班子应具备先进的教育理念，能够紧跟时代发展的步伐，不断更新教育观念。他们应深刻理解现代教育的发展趋势，积极探索和实践新的教育模式，为学生提供更加优质的教育资源。同时，领导班子应具备高效的管理能力，能够科学合理地规划学校的发展方向，制定切实可行的管理措施，确保各项工作的顺利进行。只有这样，才能在激烈的教育竞争中立于不败之地。

凝聚力和团队精神

领导班子的凝聚力和团队精神是学校发展的关键。一个团结协作的领导班子能够形成强大的合力，有效应对各种挑战。成员之间应保持良好的沟通和交流，相互支持，共同解决问题。通过定期召开领导班子会议，集体讨论和决策，可以增强团队的凝聚力，提升工作效率。此外，领导班子还应鼓励和支持中层干部和教职工的积极性，形成上下一心的良好氛围。

勤政廉洁和工作作风

勤政廉洁是领导班子赢得师生信任的重要基础。领导班子成员应树立正确的权力观，严格遵守法律法规，做到廉洁自律。他们应带头反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，始终保持务实的工作作风。领导班子成员应深入基层，了解师生的实际需求，及时解决他们在学习和工作中遇到的问题。通过实际行动，树立良好的榜样，赢得师生的尊重和信任。

以师生为本的服务意识

好的领导班子应始终坚持以师生为本，全心全意为师生服务。他们应关注师生的需求和发展，努力为师生创造良好的学习和工作条件。领导班子应定期开展调研，了解师生的意见和建议，及时调整和完善学校管理措施。同时，领导班子应注重营造积极向上的校园文化，激发师生的学习热情和创新精神，促进师生的全面发展。

综上所述在职研究生，一个优秀的学校领导班子应具备先进的教育理念和管理能力、凝聚力和团队精神、勤政廉洁和工作作风、以师生为本的服务意识。这些素质不仅是领导班子自身发展的需要，更是推动学校持续健康发展的关键。只有具备这些素质的领导班子，才能带领学校走向更加辉煌的未来。

三、综合应用（每题30分，共30分）

材料：2024年8月6日，《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》中指出坚持师德师风第一标准：引导教师自律自强：加强师德师风培养：坚持师德违规“零容忍”。

根据以上材料，试论述我国为什么严格加强师德师风建设，除了以上措施以外，还有什么措施可以加强师德师风建设？

为什么严格加强师德师风建设

师德师风建设是新时代教师队伍建设的核心内容，其重要性体现在以下几个方面：

社会影响：教师是社会的道德楷模，其言行举止直接影响学生的价值观和行为习惯。良好的师德师风能够塑造健康的社会风气，促进社会和谐稳定。反之，师德失范不仅会损害教师形象，还会对学生产生负面影响，甚至引发社会信任危机。

教育质量：教师的道德水平直接关系到教育质量的高低。优秀的师德师风能够激发教师的工作热情，提高教学效果，帮助学生全面发展。而师德失范则可能导致教学质量下降，影响学生的成长和发展。

教师自身发展：师德师风建设有助于教师自身的成长和发展。通过加强师德师风培养，教师可以不断提升自身的道德修养和专业素养，实现自我价值和社会价值的统一。同时，良好的师德师风也是教师职业幸福感的重要来源。

现有措施

《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》中提出了以下具体措施：

坚持师德师风第一标准：将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，确保教师队伍的道德水平和专业能力相匹配。

引导教师自律自强：通过多种途径和方式，引导教师树立正确的价值观和职业道德，增强自律意识。

加强师德师风培养：建立健全师德师风培养机制，开展多种形式的师德师风教育培训，提升教师的道德素养。

坚持师德违规“零容忍”：对师德违规行为坚决查处，严肃处理，形成强有力的震慑作用。

除了上述措施外，还可以采取以下措施来进一步加强师德师风建设：

建立师德师风考核机制：将师德师风纳入教师年度考核和职称评定的重要内容，确保师德师风建设落到实处。

加强师德师风监督：建立健全师德师风监督机制，通过家长、学生和社会各界的监督，及时发现和纠正师德失范行为。

提供心理支持和职业发展：关注教师的心理健康，提供必要的心理支持和职业发展指导，帮助教师缓解工作压力，提升职业幸福感。

加强校企合作：鼓励校企共建师德师风培训基地，通过企业实践等方式，提升教师的综合素质和职业能力。

营造尊师重教氛围：通过多种渠道和形式，广泛宣传优秀教师的先进事迹，营造全社会尊师重教的良好氛围。

加强师德师风建设是新时代教师队伍建设的重要任务，需要全社会共同努力，形成合力，共同推动教师队伍的高质量发展。

湖北大学教育学考研复试，湖北大学学科历史考研经验分享 – 哔哩哔哩

初试成绩：387+分

初复试总排名：第三名

上岸年份：24届

备考情况：一志愿跨考上岸，本科专业是国际事务与国际关系

授课风格：一志愿高分上岸上海mba，排名前三；本硕均在湖大，更加熟悉学校出题风格和重难点；学习方法轻松高效，反对死记硬背。

♡24湖北大学

学科教学（历史）

本专业只有专硕，学制3年,学费8000元，总招生人数46人，一志愿最低350分，一志愿最高402分，均分360分，其中全部是一志愿上岸，无调剂名额。本专业不限制跨考。

♡奖助学金

一、报考限制：无

二、学制学费（奖助学金）：专硕，3年，8000/年

国家奖学金通常为20000元/年，学业奖学金基本全日制学生全覆盖

（一等12000元左右，二等8000元左右，三等4000元左右），

国家助学金通常为6000元/年。

♡本专业招生学院

历史文化学院/武昌校区

♡初试科目及参考书

①101思想政治理论

②204英语(二)

③333教育综合

④902历史学科教学论（自命题）

参考书目1：于友西《中学历史教学法》（第四版）。

参考书目2：郑林《中学历史教学论》。

♡初试题型

❶简答题（1～5题，每题15分）共75分

❷论述题一（第6题，每题35分）共35分

❸论述题二（第7题，每题40分）共40分

♡复试科目及参考书

中国通史

参考书目:《中国通史》（上下两册），傅乐成

♡考试时间

初试时间：2023年12月21日至12月23日

复试时间：一志愿复试3月下旬开始，培养单位根据学科特点、生源情况自行确定复试起止时间，但需将具体的复试安排报研究生招生办公室审核合格后方可进行，4月7日10：00前须将复试结果报研究生招生办公室。

调剂考生复试时间：4月中旬开始，4月15日10：00前须将复试结果报研究生招生办公室。

复试总成绩加权公式：总成绩=初试成绩x60% + 复试成绩x40%。

♡考研目的

首先，历史学不仅是一门学科，更是一种研究人类社会过去、现在与未来的方法。我希望通过深入学习和研究，更好地理解历史事件、人物和趋势湖北大学教育学考研复试，从而掌握历史的规律，为未来的学术研究和社会实践打下坚实的基础。

其次，我期望通过历史教学的考研，提升我的教育教学能力。作为一名有志于从事教育事业的年轻人，我深知教育的重要性和挑战性。我希望通过系统学习和实践，掌握先进的教学方法和教育理念硕士，提高我的教育教学能力，为培养更多有历史素养和人文情怀的学生贡献自己的力量。

最后，我的考研目的也包含了对个人职业发展的规划。我希望通过考研，获得更高级别的学历和学位湖北大学教育学考研复试，湖北大学学科历史考研经验分享 – 哔哩哔哩，为我在教育领域的职业发展提供更多的机会和选择。同时，我也希望通过不断学习和实践，不断提升自己的专业素养和综合能力，成为一名优秀的历史教育工作者。

♡未来就业方向

初、高中一线历史教师。

♡学习方法

英语:单词要经常背诵，可以使用百词斩、不背单词等APP，如果你英语基础没有那么好，每日目标不要太多，我一天只会背30-50个新单词，主要是多轮复习看熟悉，防止后期复习量过大而放弃背单词。完形和新题型，建议多刷历年真题体验手感，控制做题时间，不会的单词注意背诵。阅读一定要多模拟完整做阅读题题，注意抓题干关键词，不要浪费时间通篇反复阅读。作文推荐石雷鹏老师的写作模板，一定要多写多背，考试时非常好用。

1、建立扎实的词汇基础：

考研英语词汇量较大，需要每天保持一定的词汇积累。

使用词汇书籍、APP或在线资源，如扇贝、百词斩等，制定每日学习计划。

记忆单词时，注意其拼写、发音、词性和常见用法。

2、加强阅读理解能力：

阅读是提高英语能力的关键博士后，建议每天至少阅读一篇考研相关的文章或文章段落。

阅读时，注意文章的结构、主旨和细节，并尝试总结归纳。

积累常见的阅读题型和解题技巧，如主旨大意题、细节理解题等。

3、提高写作和翻译能力：

每周至少练习一篇考研英语写作，可以是议论文、说明文或图表作文等。

写作时，注意文章的结构、逻辑和语法，并尝试使用不同的句式和词汇。

翻译练习也很重要，可以选择一些考研真题或模拟题进行练习。

政治:政治前期不用花大量精力去准备，主要串联知识点，建立知识框架，配合选择题把握细节知识点。政治现在越来越注重考察细节，要对重要事件、重要文件、重要年份心中有数。这里我推荐的是：前期肖秀荣1000题，配合徐涛核心考案；后期肖四肖八。10月前学完所有基础课课程，11月和12月多轮巩固复习，大题不用慌张，最后两周集中背诵肖四肖八所有主观题。

教育学考研英语，2022考研经验：北京大学教育学(医学教育)专业考研经验分享

2022考研经验：北京大学教育学(医学教育)专业考研经验分享

北京大学教育学院教育学(医学教育)专业考试科目：

①101思想政治理论

②201英语一

③657高等教育学综合

一、政治复习经验

资料推荐：肖老师三件套、肖四肖八、考研政治一千题小程序

由于考研专业书就考马原理和毛中特，所以考研政治我主要是复习的史纲、思修和时政三个部分的内容。

我政治的复习时间是从暑假期间开始的在职研究生，看完一章精讲精练大部书，就紧跟着做一章的选择题，马原理和毛中特的选择题我主要是在看专业书之后做的，所以这部分不重点说了。对于考研政治的选择题还要推荐一个小程序，就是“考研政治一千题”，每道题都会有解析，还有专门的复习题，所以对于训练基础知识非常好。

政治复习的重点要从11月份关于时政资料的分析开始。基本学校的书店里可以买到各种课程的复习讲义，我当时主要用的是肖大大的时政分析，它每一点都整理的非常详细，可以直接拿来背。11月中后期，肖八就有了，我用肖八也主要是用来做选择题，然后简单看一下材料分析题以及对应一下答案。12月肖四的复习是重中之重。我把肖四从头到尾做了一遍，然后背每一道材料分析题的答案。我的政治的学习时间是7到10月份，每天两个小时看政治，11月份是三个小时左右，12月份基本就是一上午的时间都用来背政治。

二、英语复习经验

资料推荐：朱伟恋恋有词、考研英语黄皮书、历年真题、王江涛考研作文

如果你的英语单词词汇量不行，前期就需要牢记词汇，英语好的基本上一开始就是单词与语法一起学习了，所以英语基础薄弱的需要笨鸟先飞。英语的复习简单，枯燥，循环，不像专业课，记住了就可以搞定，买了一套英语真题卷，记住只做真题。一天做一套真题，每天背单词，也不会非得背会，就是认识就行，比如科比布莱恩特，没几个人会拼写，但他的名字在屏幕上出来，你就知道是科比。同时一遍遍的啃真题解析。我给大家推荐的学习方法是早上和睡前可以背单词，都是背东西的好时间教育学考研英语，2022考研经验：北京大学教育学(医学教育)专业考研经验分享，其次每天可以做做黄皮书一类的试卷，保证自己每天英语时间在三小时以上就可以。

背作文也非常重要，一定要买一本作文书，推荐王江涛的博士后，熟练背诵各种模板，虽然不能得很高的分，但中等以上还是能保证。

三、专业课复习经验

专业课参考书推荐：

1.[美]伯顿·R·克拉克著：《高等教育系统——学术组织的跨国研究》，王承绪等译，杭州大学出版社教育学考研英语，1994年版。

2.[美]约翰·S·布鲁贝克著：《高等教育哲学》，王承绪、郑继伟、张维平译，浙江教育出版社,2002年版。

3.陈洪捷、施晓光、蒋凯主编：《国外高等教育学基本文献讲读》，北京大学出版社,2014年版。

4.曲士培著：《中国大学教育发展史》，北京大学出版社，2006年版。

5.黄福涛著：《外国高等教育史》，上海教育出版社,2008年版。

要成为一名合格的北大高等教育学专业的研究生上海mba，需要掌握高等教育领域坚实的基础理论和系统的专门知识，能在高等学校、其他教育机构、教育行政部门以及有关部门从事教学、科研和管理工作的专业人才。本专业强调理论学习与方法训练相结合，注重培养学生综合运用专业知识解决理论与实践问题的能力，使学生既了解高等教育专业的国际前沿知识又能密切联系本国实际，具备较强的科研能力和创新能力。

复习方面，首先就是要扎实地看一遍书，书里面的基础知识都要掌握好。然后重点大概是哪些，自己这时候也有点底了。除此之外，还应该看一些北大老师的论文，这样才能应付考试。论文可以从知网等网站进行查阅，两种查阅方式都可以来一遍。我比较喜欢搜索作者，这样可以很清楚地看到这个作者的研究思路。每天都会看三个小时左右的论文，自己觉得重要的一些观点还积累了下来。十一月的时候要开始冲刺了，再次看一遍课本，回归教材，把基础知识再次好好地理解一遍。如果你能联系上直系的学长学姐，尽量让她们给你指导一下，这样就更棒了。一般通过新祥旭都能联系上，他们对专业课方面的师资储备还是很给力的。

四、给学弟学妹的建议

考研只是人生道路上的一个选择，当你对自己不满意、还不知道自己想要什么的时候，就去考研吧，考研能给你一个缓冲和思考的机会。

1.时间和效率不成正比，五个小时的有效学习比十个小时的盲目复习更有意义。

2.认真背诵，动笔默写，能默写才是真的记住了。

3.坚定信念，坚持到底。

4.学姐再次预祝大家如愿以偿!

华中师范大学考研教育学，​21考研：​华中师范大学学科教学（语文）考研上岸经验分享

从我自身经历来说，考前也是看了大量经验，各种信息充斥大脑，感觉考研是一件很复杂的事情，摸不着头绪。但真正考过了之后发现华中师范大学考研教育学，我们看经验为了避免走弯路，但其实不用看太多。每个人有自己的心得和方法，但考研最重要的，我认为是智慧和勤奋。我们需要摸索适合自己的方法，然后坚持下去，直到考研成功。接下来我就以考研过程为线，简单说说自己的经验吧！

一、目标院校专业的选择

决定考研之后，面临的第一个问题就是考哪个学校、考什么专业。这就需要结合自己的实际情况来看。就我自己来说，本科教育学专业华中师范大学考研教育学，​21考研：​华中师范大学学科教学（语文）考研上岸经验分享，辅修汉语言文学两年获得第二学位，自己的职业规划是教师，于是就比较关注教学方向。当时了解到就业市场比较看重学习经历，选择学科教学（语文）这个专业，能够顺理成章找到语文教师的工作，比起文学类和教育学类的其他专业更加对口。接下来就要看考哪个学校的学科教学（语文）专业了。本科华中师范大学（211院校），自己的考研目标是不低于本校层次，以后择业的方向也是武汉或者成都，全国范围内比华中师范大学好的就北师和华东师大，权衡自己的实力和实际情况来看选择了更加有把握的本校。顺便提一句，华中师范大学的学科语文专业不接受跨考，要求汉语言文学专业才能报考，本人是因为有汉语言文学第二学位，专门去打听了，所以勉强具有考研资格。甚至还有的学校只接受保研学生博士后，这些都是大家应该注意的。选择过程就是信息搜集的过程，只有充分了解到广泛有效的信息，树立一个最终目标，在后期备考过程中才会有一个良好稳定的心态。总结一下，选择专业和学校主要考虑三个因素：1.自己的职业规划；2.自己的实力；3.自己的喜好。

二、初试经验

华中师大文学院学科教学（语文）专业的备考科目有四门：101思想政治理论、204英语二、333教育综合、826语言文学综合。不同学校的同一个专业在科四的内容选择上会有差异，这个需要自己前期查找资料，避免做无用功，浪费时间又影响心态。各个学科备考的时间和进度需要自己前期做一个大致规划，形成习惯之后复习节奏会比较舒服，当然是越早开始越不会慌。由于复习时间表的个性化比较强，下面就分科目介绍一下我自己用的书吧！政治：肖秀荣的三件套、精讲精练、1000题和讲真题、肖秀荣八套卷和四套卷背政治大题。值得一提的是，每年热点时事就几个，会考哪几题的几率比较大到了后期大家也都知晓，所以重要的并不是押题，而是清楚出题思路和方向，背诵的时候注意总结方法，以不变应万变。英语：朱伟：《恋练有词》，记单词简单记就好，主要靠刷真题进行巩固。切记不要一开始就刷真题，一定要在积累了一定词汇量之后再做题，效果更好！有安排地刷真题博士，重点攻克自己的薄弱题型，保持自己的优势题型，记得反思总结，不要只顾刷题。到后期可以背背王江涛的作文模板。教育综合：王道俊主编：《教育学》 人民教育出版社 2009年；孙培青主编：《中国教育史》华东师范大学出版社 2009年 ；王炳照：《简明中国教育史》北京师范大学出版社 2007年；张斌贤主编：《外国教育史》教育科学出版社 2008年；张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年；陈琦等主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年，另外，《全日制教育硕士入学考试大纲指南》、《333教育综合应试解析》和《333教育综合真题汇编》一起使用效果巨好！当然啦，目标学校近年真题必不可少，可以以此摸索出所在学校的出题规律，比如各个章节的重点程度，其他学校没考过但报考学校重复考的题目，真题重复出现率等。

如果想利用零碎时间加深记忆，可以在喜马拉雅里面听。备考333没有捷径，一句话，就是背！我虽然有教育学的底子，每个学期期末考会背，到最后准备考研时也反复巩固背了3次。语言文学综合：袁行霈：《古代文学史》；邢福义《现代汉语》；《普通高中课程标准（2017年版）》和相关指导、释义书籍，关注郑桂华等人的成果；倪文锦《语文课程与教学论》；张筱南：《中学语文教学设计与案例研究》。专业课当中，比起古代文学和现代汉语，其实教学论的比重逐年增加硕士，到60分左右了。古代文学方面，学科语文考的比较简单，主要是思想内容艺术成就之类的。现代汉语对理解力的要求更高，也需要通过做题去巩固，比如词性词类元音辅音还有划分句子成分，这些都是要做习题的，可以用曾常年老师的那本习题集。语文教学论占比最重，却没有指定参考书，考试的话，试题就一张纸，放在一个小信封里，而写教案的题是会给出原文的，所以篇幅有限。平时一定多关注与新课标有关的教育热点！

三、复试经验

有了前期的初试准备，复试就看临场发挥啦！除了教材之外，多关注相关领域的前沿动态，比如中国教育报、语文教学与研究、中国考试、中学语文教学等微信公众号，没事可以看看。

四、写在最后

整个过程酸甜苦辣都会有，经历过考研会觉得自己的心智都更加成熟，也会更加珍惜来之不易的研究生生活。利用所有资源早做准备，做好资料搜集，科学规划复习进度，关注相关动态就没有问题啦！一定要坚持！坚持！再坚持！祝愿大家成功上岸，我们相约桂子山！

川大教育学考研难吗，四川大学内科学考研经验分享？

一、自我介绍

初试成绩：总分389分各科成绩：联考西医综合234分、英语一76分、政治79分科室排名：第一名

二、关于择校和专业

我选择四川大学是因为四川大学是985院校里面相对来说好考一点的学校，考研难度相对较低，且复试要求不高，我本科学校师兄师姐考到四川大学的很多。我选的内科学专业是因为我本身性格比较慢，不适合外科的雷厉风行，选择专业还需要看每个人不同的爱好，以及未来的规划。

近几年四川大学三个医院的分数线在320分左右，波动不是太大，具体没有科室线，但是热门科室如消化内、妇产等科室的最低录取分数可以达到360分甚至更高，就我们医院来看，报考的同学过了医院线几乎就有学上了，除非是复试表现特别不好或是分数实在是太低。四川大学三个医院都是院内调剂的，就是报了哪个医院就只能在自己医院的科室里面调剂，是不能不同医院之间调剂的，除非有特殊情况某个医院的某个科室实在是招不到学生。导师现在都很多，甚至有些第一年招学生的导师就成为了博士生导师，如果是老师的开门弟子那就很幸运了。

四川大学（ ），简称“川大”，位于四川省成都市，是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级的全国重点大学；位列国家“双一流”、“211工程”、“985工程”，入选“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”、“强基计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国深化创新创业教育改革示范高校，为学位授权自主审核单位、中国研究生院院长联席会会员、医学“双一流”建设联盟成员、自主划线高校，是国家布局在中国西部重点建设的高水平研究型综合大学。

三、初试经验

（一）先和大家说说我的初试复习时间

1、我是从1月中旬到达实习点正式开始复习。刚下实习点比较忙，很多东西要适应，所以到过年这段时间每天学习4-5小时。

2、过年除了除夕和年初一放假，其余时间都是正常学习。由于疫情原因，我一直到5月下旬才返回实习点。在家复习的这段时间，我每天平均学习7小时。

3、5月-9月在实习点，基本都是能逃就逃川大教育学考研难吗，四川大学内科学考研经验分享？，上午去查了房就走，下午晚上都不去，平均每天学习8小时。

4、9月开始实习完全脱产，除了有时候查得严假装去上班，其余时间都在家，平均每天学习9-10小时。

5、以上所说的学习时间是用番茄app统计来的，个人觉得这个app挺好用的，还可以加入自习室，看见别人在学习真的不好意思玩手机。

（二）西医综合（234分）

总原则：一旦选择跟定一个老师，就一直跟，不要朝三暮四。我的西医综合全程跟董晓亮老师的课程，个人觉得小三门讲的很好。

306临床医学综合能力（西医）考试科目：生理、生化、病理、诊断、内外科。

参考资料：各科九版人卫教材、专硕真题、贺银成辅导讲义、同步练习、模拟题。

专业课我是报的新祥旭一对一辅导班博士，因为实习的备考压力比较大，找个老师带着有计划的复习还是很有必要的。

生理：西医综合复习从生理开始到生理结束，生理是各科基础。我一直是看的课本，辅导讲义我觉得过于浅显不够用，教材八版九版无所谓，选熟悉的一直用就好。跟着刘忠保老师的视频课逐个章节消化，再通过专硕真题返回课本强化知识点的理解和记忆，学习其它科的时候也可以反复翻看生理书，我已经不记得自己看过多少遍课本，但是最后差不多快把整本书背下来了。

病理：我也是看的课本，肾脏那部分看了看贺银成上的表格，视频课选的王玲老师，她最后的强化课抓重点很清晰很准确，相比其他老师泛泛而谈什么都讲，能让我快速抓住每个章节要点。但病理学的快忘的也快，我就自己整理了一个笔记本的病理知识点，到后期重复记忆背诵笔记非常好用，加上反复刷专硕真题强化记忆。

生化：可以不用太早，这是门纯记忆的学科。我是8月份开始第一遍复习，学硕同学也不用自己啃书可以直接听课，我听的刘毓琳老师的课，配用贺银成的辅导讲义，足够用了，到了觉得乱的地方可以拿本子整理一下，生化也是要不停重复知识点，把分子生物的各过程搞懂记住，题目不攻自破，想难都难不住你。

诊断：试卷占比较多但对于学硕同学来说是很难啃的一块骨头，我建议有时间还是先学内科，回过头再背诊断，诊断本就是在内外科中提炼出来的，不能孤立存在，所以纯死记硬背诊断书真的效果不咋好。（我就是一个死背诊断书的失败例子）

内外科：我参考的贺银成辅导讲义，听了徐琦老师的课，配上刷专硕真题寻找考点去记忆。个人没有花太多时间，最后试卷占比也并不是很高。

（三）英语(76分)

英语我是按照背单词＋语法＋阅读＋完型＋作文来复习的

①背单词：

我是从12月开始陆续在听宏医的单词课，按时完成每个单元的测试，查漏补缺，大概三月份就上完了，每天晨读一单元的单词，之后就没有再系统地背过单词了，都是在后面阅读和写作中积累。

②语法：语法是跟单词课一起上的，跟的是刘晓艳老师和徐浚楠老师的语法课，这个课程对基础较好的同学就是复习课，听一遍做好笔记和课后习题即可，较容易掌握。

③阅读理解：阅读理解我是先跟了陶蒙蒙老师的阅读课，把每篇文章都吃透了，然后积累一些单词和句型，这个阶段不用刻意说一定要记住什么，其实这些已经积累到潜意识里去了。但是陶蒙蒙老师的课第一阶段她讲的是文章脉络和词语积累这些，做题方法是第二阶段讲的，所以那段时间阅读错误率蛮高的，但后来听了陶老师的题目讲解，正确率有了质的提升。

④完型：基础好的同学完形填空获得7分以上是完全没问题的，上完陶蒙蒙老师的课，把历年真题做一遍基本就没什么问题了，主要是靠前20年的语感积累。

⑤作文：从9月份开始，选择一位老师的范文，可以是徐浚楠老师的，只要常考的话题覆盖到就行。每天早上半小时背诵一篇，晚上睡前复习一遍加默写，接下来每个早上复习一遍之前背过的，你会发现那些句型就跟印在脑子里一样，写作文的时候让你体会什么叫做下笔如有神。

⑥练字：从10月份开始买个字帖练字，练衡水字体，两个月时间每天10-20分钟，足够练出一手漂亮的字。

（四）政治（79分）

总原则：跟定一个老师就一直跟，不要朝三暮四。

本人政治是属于完全不灵，零基础那种，高中学的理科，所以基本没接触政治。我大概是8月份开始复习政治的，基本是保持每天看1.5h的政治。前期用的教材主要是上一年的红宝书和肖秀荣的1000题，到新的考研大纲出来就看看有什么新增加的知识点，后期的话就是到了11月份开始看风中劲草，顺带着背一点，然后把肖秀荣的1000题再看了一遍。接着就是12月中旬开始背启航的20天20题以及做肖四、任四了，因为知道自己的基础比较差，所以后期花在政治的时间上会比较多，一天3.5h左右吧，基本最后几天是狂背肖四了，背了大概3遍吧，基本把大题背的烂熟，但是最后考到的不多，考试时就把背的和以前看到的多扯扯的，尽量写得工整一点吧。

1.肖1000拿到手后刷就对了，我是刷了两遍，第一遍刷了纸质版的，第二遍是在微信小程序上有个政治刷刷刷，利用碎片时间刷重点章节。

2.肖四到手后基本离考试不远了，但也足够时间背，和之前背用于作文的操作一样，也是背诵+默写+不断重复，到11月我基本上每天早上背书都要1个多小时，到12月基本每天早上都是2小时以上，开口背不会犯困，亲测有效。

四、复试

我虽然对自己的初试成绩还是比较有信心的，但初试成绩一天不出来就一天不想复习复试内容。我是得知初试成绩340分+之后，才开始慢悠悠准备复试的，这个成绩确实让我开心了好几天。不管是线上还是线下复试，得体的衣服还是要准备的，我是准备了白色衬衫和牛仔裤，可惜是线上根本看不见下身。南开的复试是没有参考书的，我在复试的时候就被问了好几道专业课问题，不管有多难我觉得最重要的是千万不要冷场。自我介绍最好既准备中文的自我介绍又准备英文的自我介绍，因为会要求双语考试。

（一）复试重点：

联系导师：可以说是非常重要的，感觉南方医的面试多少有点先到先得的意思了，本校的同学发了邮件之后没有回复或敷衍的回复，可以直接去门诊找导师。外校的同学就只能多发几次或者迅速更换选择。

（二）看导师文献：下载知云文献翻译，把意向导师的研究方向的论文读5篇以上，重点看研究目的和研究结果。

（三）联系直系师兄师姐：热情的师兄师姐会分享他们的经验和踩过的雷，可以让你少走很多弯路。

（四）英语复习：（1）背专业课单词。（2）准备英语自我介绍（3分钟+1分钟）（3）准备30道英文问答的答案，我有一个觉得很有用的套路，就是总起句+例子+对研究生生涯的启发或作用。每道题基本都是这样回答。

（五）复试流程(消化内科学硕复试)

学硕是：上午笔试下午复试

①笔试：

上午笔试文献翻译有一定难度，有5道专业题目，都是课本上的内容，没有超纲，有一道思想政治（吹水）题，有一道实验设计题。

② 面试：消化内的面试说实话有点水，先进行1分钟自我介绍，中英文皆可，最好英文，然后就是你的意向导师提问。

我的意向导师问我对他的文献有什么了解，这是唯一的专业问题，剩下几分钟就是聊天，面试6分钟结束了，其他同学也是5-6分钟一个，非常快上海mba，所以说提前联系导师非常重要，一般给予了比较正面答复的面试都不会太为难你。

五、写在最后

考研期间一定要自律，不用一直学，一周可以给自己放半天假。每天晚上也可以放松放松。我是每天学习到晚10点。切忌形式主义，如果你在家学的，只要你能把知识学懂博士后，累了躺着学也不是不可以，千万不要正襟危坐空耗时间给自己虚假的成就感。

“每个优秀的人都有一段沉默的时光。那段时光是付出了很多努力，却得不到结果的日子。我们把它叫做扎根。”可能大家现在很迷茫很不知所措，但是自己摸索的过程也是自己进步的过程，不要着急，摸索出来自己的方向以后，努力朝着它奔赴吧！

最后，用考研界很流行的一段话结束吧：考研备考就像在黑屋子里洗衣服，你不知道洗干净了没有川大教育学考研难吗，只能一遍一遍的去洗。等到上了考场那一刻，灯光亮了，你发现，只要你认真洗过了，那件衣服光亮如新。而后你每次穿这件衣服都会想起那段岁月。祝大家如愿以偿！