中科大工程博士，同意中国科学技术大学设置纳米科学与工程一级学科博士、硕士学位授权点

9月20日博士后，中国科学技术大学研究生院围绕设立纳米科学与工程一级学科组织了专家论证会，线下主会场设在苏州高等研究院。

经过充分研讨论证，专家组一致认为，中国科大纳米科学与工程学科符合国务院学位委员会学科申报的相关要求，同意中国科学技术大学设置纳米科学与工程一级学科博士、硕士学位授权点。

中国科大校长包信和院士、副校长杨金龙院士、校党委常委兼苏州高研院党委书记、执行院长褚家如教授，中国科大纳米科学技术学院院长江雷院士、中科院苏州纳米所副所长徐科研究员、研究生院副院长兼校学位办公室主任姚华建教授、苏州高研院副院长屠兢、倪瑞，学科论证专家组成员，以及研究生院、苏州高研院、中科院苏州纳米所相关负责人和学科骨干参加会议。论证会由中国科大研究生院常务副院长龚流柱教授主持。

本次论证会邀请了10位本学科领域的专家，其中包括3位院士，4位国务院学位委员会学科评议组成员。专家组以中国科学院基础医学与肿瘤研究所所长谭蔚泓院士为组长，成员包括原北京科技大学副校长兼研究生院院长张跃院士、中国科大杰出讲席教授俞书宏院士、中国科大化学与材料科学学院执行院长刘世勇教授、中国科大黄文浩教授、中科院化学所宋延林研究员、国家纳米科学中心副主任唐智勇研究员、中科院理化所闻利平研究员、苏州大学靳健教授、北京航空航天大学化学学院副院长程群峰教授。

会上，包信和对各位领导、专家的参会与指导表示由衷感谢。他表示中科大工程博士，同意中国科学技术大学设置纳米科学与工程一级学科博士、硕士学位授权点，纳米科学与工程一级学科的建立十分不易博士，感谢与会人员的付出，并希望各位专家一如既往地支持学校发展和纳米科学与工程的学科建设，希望职能部门尽快推进学科申报工作，争取学位点早日获批。

杨金龙介绍了中国科大现有学科的基本情况。他说中科大工程博士硕士，学校在纳米科学与工程方面的研究起步较早，聚集了一大批优秀科学家和青年人才，在多个研究方向上取得了突破性进展。目前纳米科学与工程学科的建设主体在苏州，他希望各位专家对学科建设多提宝贵建议。

褚家如介绍了苏州高等研究院近年来的学科发展、人才引进、校园建设情况，并指出中国科大雄厚的师资队伍、苏州高研院与苏州纳米所的科教融合体系以及苏州市发达的纳米科技产业为中国科大设立纳米科学与工程一级学科提供了良好的基础。江雷院士感谢各位专家对纳米科学与工程一级学科建设的支持，提出中国科大应整合各方资源，共同推进学科发展。

论证会上，专家组听取了张振研究员关于“纳米科学与工程”一级学科的论证汇报，就学科方向、师资队伍、人才培养等方面提出意见和建议。专家指出，中国科大应进一步加强纳米科学技术学院自身的师资队伍建设，制定有特色的培养方案，构建新的课程体系和人才培养模式，体现交叉性、创新性、先进性的特色；通过建立纳米科学与工程学科，与基金委、科技部等有关部门沟通，建议设立交叉学科研究课题和科研项目，通过科学研究来促进学科发展，借此产生关键技术，解决瓶颈问题。

作为2022年《研究生教育学科专业目录》中新增的一级交叉学科，纳米科学与工程承载着重要的战略意义。专家组希望中国科大进一步整合全校资源，加大师资队伍建设，明确人才培养定位，建立富有特色的纳米科学与工程课程体系，作为纳米科学方向的领军高校，起到学科引领与示范作用。

清华大学工程博士，全国新增工程类博士、硕士学位授予单位研究生培养研讨会召开

清华新闻网4月19日电 4月14日，全国工程专业学位研究生教育指导委员会（以下简称“工程教指委”）组织召开2020年新增工程类博士、硕士学位授予单位研究生培养研讨会。该会议主题为“主动服务国家需求 培养高层次工程人才”，以线上线下相结合的方式举行。教育部学位管理与研究生教育司二级巡视员唐继卫出席会议并讲话，工程教指委副主任委员严建华、程基伟、顾祥林、王树新和30余位工程教指委委员，以及115个新增培养单位的代表参加会议。会议由工程教指委委员兼秘书长、清华大学研究生院院长周杰主持。

唐继卫致辞

唐继卫首先对工程专业学位在核心教材建设、学位标准制定、示范基地评选等方面进行的探索和实践表示肯定，对115家新增工程类博士、硕士学位授予单位表示祝贺。他表示，随着工程类专业学位招生规模不断扩大，随着新科技和新产业的快速发展在职研究生，高层次创新人才的培养面临着新挑战、新任务。唐继卫提出了几点希望：一是要深入学习习近平总书记在中央人才工作会议上的重要讲话精神，增强培养卓越工程师的责任感、使命感，将工程类博士、硕士研究生培养作为学校人才培养的重要工作来抓；二是要按照工程专业学位研究生教育规律、参照工程教指委印发的指导性培养方案，并结合本校实际，研究制定培养方案，促进分类培养；三是强化有组织的产教融合联合培养研究生的基地建设，保障研究生在工程实践中培养、在真工程项目中创新，进而使学校和企业成为人才培养的利益攸关方、命运共同体；四是加强导师队伍建设，在把老师“送出去”增强其工程素养和培养工程博士硕士能力的同时，把行业企业的工程技术人员“请进来”，担任授课教师、担任导师；五是强化内部质量保障体系建设博士后，加强培养过程的指导、引导和督导博士，有条件的地方或行业特色鲜明的学校可以组建联盟，进一步完善工程硕博培养要求，形成区域或者行业领域学术共同体，确保人才培养的基本质量。

目前清华大学工程博士，全国工程类研究生培养单位共有489家。为实现培养单位全覆盖，推动工程类专业学位研究生教育改革发展，持续提升高层次工程人才培养质量，工程教指委探索工作机制创新，将全国所有工程类专业学位培养单位分为六大区域，建立了区域协作组工作机制。会上，工程教指委委员王军政、王兴伟、朱美芳、杨黄浩、李英民、张卫红，分别代表工程教指委华北区域、东北区域、华东区域、中南区域、西南区域、西北区域六个区域协作组介绍本区域情况，并作迎新宣介。

清华大学会场

会上，工程教指委副秘书长、清华大学研究生院副院长肖曦介绍工程专业学位的发展历程、新增培养单位总体情况，以及工程教指委组织架构、工作规划及培养工作基础和要求。

在交流发言环节，清华大学、浙江大学相关负责人介绍工程类博士专业学位研究生培养经验，河海大学、哈尔滨工程大学相关负责人介绍工程类硕士专业学位研究生培养经验；北京工业大学、上海科技大学作为新增培养单位代表，介绍高层次工程人才培养的规划和思考。

周杰发言

会议最后，周杰表示，工程教指委将在国务院学位委员会和教育部的领导下，坚持“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”的工作主线，推动新时代工程专业学位研究生教育改革和内涵式发展，提升服务国家和经济社会高质量发展的能力；希望全国工程类专业学位培养单位在培养过程中清华大学工程博士，全国新增工程类博士、硕士学位授予单位研究生培养研讨会召开，广泛学习成功经验和典型做法，不断探索自主特色发展新模式，为党和国家事业发展培养造就大批卓越工程师人才。

来自150余个培养单位的800余人，通过“雨课堂”等平台参加了此次研究生培养研讨会。

云合影

工程教指委成立于1998年，是国务院学位委员会、教育部和人力资源和社会保障部领导下的专业组织，面向489个培养单位开展专业学位研究生教育研究、咨询、指导、评估和交流合作工作。工程教指委秘书处挂靠于清华大学。

供稿：研究生院

清华大学创新领军工程博士培养方案，二、清华大学“生物与医药” 专业学位类别简介

二、清华大学“生物与医药” 专业学位类别简介

按照“服务国家、交叉合作、重点突破、整体发展”的原则，结合我国生物与医药 产业增幅速度快、亟需占领产业制高点等多元化快速发展需求，以及未来高校、 研究所、医药行业相关政府机构、食品药品检测监管部门、世界卫生组织（WHO） 等国际组织，以及生物医药相关的企业对于生物与制药专业学位高级人才的旺盛 需求，清华大学依托化学工程与技术、药学和医学三个一级学科，借助清华大学 化学工程系、医学院、药学院、深圳国际研究生院、化学系和生命学院卓越的师 资力量，面向国家发展和社会需求，进行“生物与医药”专业学位创新领军工程博士人才培养。

“生物与医药”专业学位类别培养目标：本专业学位培养的研究生，应具有开阔的国际视野和扎实的专业技能，有能力成为我国乃至全球生物技术、创新药物研发、技术革新和药企管理的领军人才。面向人民生命健康亟需的“卡脖子”问题，紧密结合国家重大专项、重大工程和重要产品研发任务，突出问题导向的工程科学特色，创建融合化学工程与技术、生命科学、生物医学工程、化学、药学、医学等多学科专业基础的生物与医药新领域博士后，全方位培养具有融合交叉学科创新创造和工程实践能力的各类高素质人才。

“生物与医药”专业学位在布局上瞄准国家重大需求和世界一流、注重创新、强调学科交叉硕士，主要设置生物技术与工程、医学工程、制药工程、健康工程等四个方向。

围绕上述四个方向，本专业学位吸纳国际顶尖科技人才，广揽业界产业翘楚，形成了一支结构合理、产学研高度融合、具有国际竞争力的师资队伍。凝聚了清华大学该领域优势专业的 44 名工程博士生导师，其中 3 名在两个项目中，90% 以上教师获得工程学、医学、药学等相关专业博士学位。专任教师队伍中，既有院士等领域带头人清华大学创新领军工程博士培养方案博士，二、清华大学“生物与医药” 专业学位类别简介，也有中青年研究骨干，更有新入职青年教师，形成了老中青结合的研究队伍。生物与医药工程专业学位研究生培养将采用双导师或者导师组的方式进行，与企业深度融合，依据培养具体需求聘请企业导师共同指导研究生。校内导师负责研究生论文选题、指导论文撰写清华大学创新领军工程博士培养方案，企业联合指导教师协助校内导师确定研究生论文选题，对论文研究工作进行具体指导。

欢迎各位考生报考清华大学创新领军工程博士 “生物与医药”专业学位类别！