考研教育学综合，考研333教育综合-关于“教育”的陈述类型 – 哔哩哔哩

考研333教育综合深度解析教育学原理：教育的概念与陈述类型

考研的小伙伴们，今天我们来聊聊考研333教育综合中教育学原理的一个重要考点——教育的概念。这不仅是我们理解教育学的基石，更是我们深入探索教育世界的关键。

教育的概念

首先，我们来聊聊“教育”这个词。在广义上，教育可以理解为影响人的身心发展为直接目标的社会活动。这里，我们需要注意几个关键词：影响、身心发展、直接目标、社会活动。这四个词共同构成了教育的广义定义。

而在狭义上，教育特指学校教育，是教育者根据一定的社会要求硕士，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。这里，我们强调了学校教育的特定性考研教育学综合，以及教育活动的目标性和组织性。

教育的陈述类型

描述性陈述：这种陈述主要关注教育的实际现象和过程。例如，“教育是人类社会普遍存在的一种活动”就是一种描述性陈述，它告诉我们教育在人类社会中的普遍存在性。规范性陈述：这种陈述则强调教育的价值和目标。例如，“教育的目的是培养全面发展的人”就是一种规范性陈述，它告诉我们教育的最终追求。解释性陈述：解释性陈述试图解释教育的本质和规律。比如，“教育是通过传递知识和技能，影响人的身心发展的过程”就是一种解释性陈述，它揭示了教育的本质和过程。

如何记忆与理解

对于教育的概念和各种陈述类型，我的建议是结合实例进行记忆和理解。比如，你可以想象自己在学校接受教育的过程，这就是一个典型的狭义教育的例子。然后在职研究生，你可以思考这个过程中你学到了什么，感受到了什么，这就是教育对你身心发展的影响。同时考研教育学综合，考研333教育综合-关于“教育”的陈述类型 – 哔哩哔哩，你也可以思考教育的目的是什么，它为什么要这样进行，这就是对教育的规范性陈述和解释性陈述的理解。

最后

希望今天的分享能对你有所帮助，如果你对教育学的其他考点还有疑问上海mba，欢迎在评论区留言，我们一起探讨。考研的路上，我们一起加油！

教育学考研要考数学么，333考研教育学是考什么的

333考研教育学是考什么的

333考研教育学具体内容包括：教育学原理，中国教育史、外国教育史、教育心理学。教育学原理约占60分，中国教育史约30分，外国教育史约30分，教育心理学约30分。

333教育综合试题都是主观题，题型结构包括：名词解释题、简答题、分析论述题。名词解释题有6小题共30分。简答题有4小题共40分。分析论述题有4小题共80分。

333考研教育学由各招生院校自主命题。部分学校有指定参考书目。可去学校官网查看。

广州大学教育学考研参考书，整理好推荐给大家

教育学学硕广州大学教育学学硕招收方向很多，考试考察都相同，专业课都是633教育理论综合。考试科目：①101思想政治理论、②201英语一、③633教育理论综合。633教育理论综合是自主命题，学校有给出指定的参考书，大仁哥整理了广州大学633教育理论综合参考书目，备考同学可参考：全国十二所重点师范大学联合编写.教育学基础（第2版）[M].北京：教育科学出版社，2008。扈中平主编.教育学原理[M].北京：人民教育出版社，2008.王晓华，叶富贵主编.中外教育史[M].北京：首都师范大学出版社，2007.裴娣娜.教育研究方法导论[M].合肥：安徽教育出版社，1995.

教育学专硕广州大学有指定333教育综合参考书：①《教育学基础》全国十二所重点师范大学编写（教育科学出版社2008年第2版）《心理学》姚本先主编（高等教育出版社，第2版，2009）

教育学类就是师范类吗 主要学哪些课程

教育学属于师范类专业,但是师范类专业不属于教育学。教育学专业的课程主要分为两类：教育学类和心理学类。主干课程涵盖面广上海mba，从基本理论到实践训练，从历史探寻到横向比较硕士，从本学科的梳理到相关学科的介绍，这些内容都包含在主干课程中。

教育学类都学哪些课程教育学专业学习的内容主要有：普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、课程论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。

教育学专业主要课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、课程论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中*-*语文或数学教学法等。

教育学专业旨在培养具有良好的教育理论素养教育学考研要考数学么博士，333考研教育学是考什么的，较强的教学能力及一定的教育管理和教育科研能力的专门人才。本专业致力于培养学生具有较宽的知识面，德、智、体、美全面发展，使学生掌握系统的教育科学理论知识，培养学生的教育实践能力及创新精神，为进修深造奠定扎实的学术基础。

教育学专业学生毕业后适合从事教育教学工作、教育行政机构管理工作、社会教育机构的咨询、管理及教学工作及教育科研工作。

教育学专业课程有哪些教育学专业课程1：通识教育课程

通识教育课程主要包括思想政治理论课程、大学外语、计算机基础与应用、大学体育、文化素质教育课程、创业基础课程、就业创业指导课程等，旨在提升学生的基本知识索养、科学与人文素养、道德品质和身心素质。

教育学专业课程2：专业基础课程

专业基础课程主要包括教育学原理、教育研究方法、中国教育史、外国教育史、课程与教学论、普通心理学、教育心理学、发展心理学、现代教育技术、特殊教育概论等。

教育学专业课程3：专业方向课程

各高校可根据教育的培养目标确定各专业的方向课程，教学内容应涵盖业务方面核心知识点，包括：德育原理、教育哲学、教育社会学、教育文化学、中国教育思想史、西方教育思想史等。

厦门大学有教育学研究生吗

厦门大学研究院设有教育学专业，高等教育学专业，教育史专业，教育经济与管理专业，实力在国内较强。

厦门大学，简称厦大，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，是国家“211工程”、“985工程”重点建设高校，是国家“2011计划”牵头高校。入选“111计划”、“珠峰计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目，是全国31所副部级中管高校。学校由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，是国内最早招收研究生的大学之一，被誉为“南方之强” 。

全国有那些学校有教育学专业

北京师范大学 :教育史，全国排名第一;比较教育学，全国排名第一;教育技术学，全国排名第一;教育学原理教育学考研要考数学么，全国排名第二;课程与教学论，全国排名第二;高等教育学，全国排名第四;华东师范大学:教育学原理，全国排名第一;课程与教学论，全国排名第一;成人教育学，全国排名第一;职业技术教育学，全国排名第一;特殊教育学，全国排名第一;东北师范大学:教育技术学，小学教育学，思想政治教育;南京师范大学:思想政治教育学，汉语言文学，历史学;华中师范大学:教育学，学前教育，特殊教育;西南大学:教育学，小学教育。

教育学专业考研学校，2025年度考研《311教育学专业基础综合》典型题汇编(含答案) .pdf

百学须先立志。——朱熹

2025年度考研《311教育学专业基础综合》

典型题汇编（含答案）

学校:班级:姓名:考号:

一、单选题(35题)

1.使其皆出于吾之口，使其皆出于吾之心”，这一要求体现朱熹读书原则

是（）

A.循序渐进B.熟读静思C.虚心涵泳D.切己体察

2.为了研究教师的强化方式与学生学业成绩之间的关系，某研究者把被

试学生分成受表扬组、受训斥组、静听组、无强化组等四种强化方式

组开展为期一年的实验研究。这种研究设汁违背了教育研究的（）

A.客观性跺则B.创新性原则C.理论联系实际原则D.伦理原则

3.认知教学理论的主要代表人物是布鲁纳教育学专业考研学校，2025年度考研《311教育学专业基础综合》典型题汇编(含答案) .pdf，以下不属于布鲁纳理论基本

主张的是（）

A.理智发展的教育目标B.动机-结构-序列-强化原则C.学科知识结构

D.程序教学方法

4.儿童在学习了“平行四边形”这个概念后，再学习“矩形”“菱形”和“正方

形”这些特殊的平行四边形教育学专业考研学校，这属于（）。

A.下位学习B.上位学习C.组合学习D.派生类属学习

5.主张用“理解和解释”研究教育问题的教育学派是（）

海纳百川在职研究生，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教音学D.批判教育学

6.博士从一种朝廷备问官转化为一种以教授为主要职能的学官的历史时

期是（）

A.汉代兴太学之后B.兴鸿都门学后C.兴郡国学后D.兴宫邸学后

7.斯巴达相比上海mba，雅典的教育模式更倾向于（）

A.军事教育B.音乐教育C.通识教育D.科学教育

8.二战后博士后，日本提出的教育改革应重视个性化原则、国际化原则、信息

化原则和终身教育的原则，提出这一报告的机构是（）

A.临教审B.教育改革推进本部C.文部省D.东京大学

9.朱熹的朱子读书法中的“居敬持志”，其中“居敬”的确切含义是（）

A.敬畏之心B.保持读书场所安静、肃穆的气氛C.全神贯注D.恭敬态

度

10.17世纪，以爱丁堡大学为代表的苏格兰大学与牛津大学、剑桥大学

相比，更重视（）

A.大学自治B.教授治校C.科学教育D.古典教育

11.法国教育史上，曾经颁布过这样的法