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西南国立大学,西南联大:2位诺贝尔奖得主,8位两弹一星元勋,170+两院院士

联大培育出了2位诺贝尔奖得主,5位最高科学奖得主,8位两弹一星元勋,一百七十多位两院院士。西南联大部分知名校友

1937年7月7日卢沟桥事变爆发,7月29日北平沦陷,北京大学、清华大学先后被日军占领;7月30日,天津沦陷,南开大学被日军炸毁。

被轰炸后,南开大学中所遗的水塔

1937年9月10日,国民政府教育部发出第16696号令,由国立清华大学、国立北京大学、私立南开大学组成长沙临时大学;以北平大学、北平师范大学、天津北洋工学院和北平研究院等院校为基干,设立西北临时大学(西北联大从合到分不到一年的时间)。

长沙临时大学旧址

早在1934年博士梅贻琦就与清华教授开始思量,为应对危机,配合国家抗战做出一系列准备,在湖南长沙筹备研究所,转移部分贵重仪器、书刊和档案至长沙校舍。

这也是为何第一站选择去长沙的原因吧。

文人大撤退

1937年9月开始,中国近现代史上最为悲壮的知识分子大撤退开始了,堪称文人长征。

徒步行军伊始,采用标准的军队行军方式,两路纵队沿道路的两侧齐头并进。

后来集体行军的要求渐渐降低,团员们可以随意组成三五成群的小队,行进速度自行掌握。

往南迁徙中的有一位“特别”的人物,他几乎丢掉了自己所有的行李,却始终牢牢抱住一个咸菜坛子,他就是赵忠尧,咸菜坛子里装着的是盛有50毫克放射性镭的铅筒。为了躲避日本军人与伪军的盘查,他昼伏夜行。

破败的衣衫,一手拄着一根木棍,一手提着咸菜坛子,那模样俨然一个落魄乞丐。

身为物理学家的赵忠尧,自然知道那个铅筒不能完全隔绝镭所放射出的辐射,而这种辐射是会对人的身体健康造成极大损害的。

赵忠尧

可是这是极其珍贵的高能物理材料,是关乎国家民族未来发展的科学宝藏,他用自己的生命来保障。最终,安全地将这50毫克放射性镭带到了长沙西南国立大学在职研究生西南联大:2位诺贝尔奖得主,8位两弹一星元勋,170+两院院士,最后带到了昆明的西南联大

西南联合大学

1938年初,学校再迁昆明,改称国立西南联合大学。

西南联大筹办初期,凡是和政府联络商量的事情基本都是蒋梦麟出面沟通:校址选在何处、校舍如何修建等。

梅贻琦、蒋梦麟、张伯苓三人组成了“国立西南联合大学常务委员会”,共同领导这所大学。但由于张伯苓和蒋梦麟多在重庆参加政要事务,学校实际的教务行政工作几乎全由梅贻琦一人承担。

西南联大建校初期,全校共有教师269人。

其中清华大学150人,北京大学89人西南国立大学,南开大学30人,清华大学的教师人数比另外两所大学的总和还要多。

西南联大建校初期教师来源

就学校经费而言,北大和南开仅靠政府拨款支撑,而清华大学除了有政府拨款,还有庚子赔款来支撑,且庚款的数额占经费总额的一半以上。

西南联大经费来源

也是由于以上原因,梅贻琦成为联大最重要的掌门人。

清华严谨、北大自由、南开活泼,三所学校各有各的风格。梅贻琦在处理清华、北大、南开三校关系时,他公正无私、不偏不倚,给三校杰出的教授委以学校高层管理职务,并且把清华服务社所得的利润作为绩效津贴发放给三校教员。

他公正的办事风格得到了全校师生的信服,三所高校在竞争中融合,在融合中发展。

西南联大的教学会、行政机构、学术等级基本沿用梅贻琦主政清华时期所形成的体系。

西南联大主要掌门人——梅贻琦

梅校长素来心怀包容,坚持“言论自由、学术独立”,在他日复一日的精心维持下硕士,西南联大并没有发生一起因党见或政见不同而相害的情况。

梅贻琦的许多高校教育思想,放到如今来看,都仍具有进步意义。

在民国初年,国内的许多大学都是为培养“专才”而设置课程,毕竟在那个混乱的年代,能够学得一门手艺并且顺利就业,是人们所追求的。就连当时的教育部所提倡的教育方针都是“只重专才,不重通才,重实科不重文理”。

而梅贻琦却提出了“通识为本,专识为末”的教育思想,这和如今许多大学采取的“通识教育”异曲同工。

同时,梅贻琦还提出“任何学问都有三种用途。一是理论之用,二是技术之用,三是组织之用。没有理论,则技术之为用不深;没有组织,则技术之为用不广”。

教育奇迹、英雄辈出

西南联大时期,是英雄辈出的时期,混乱的时局,往往能有激烈碰撞的思想和璀璨夺目的文化。

西南联大在烽火岁月中创造了弦歌不辍的教育奇迹,仅仅存在了8年的西南联大,培养出了众多大师级人物。

联大培育出了2位诺贝尔奖得主,5位最高科学奖得主,8位两弹一星元勋,一百七十多位两院院士。

西南联大部分知名校友

嗨,我是任可可,交个朋友吧~

俄罗斯西南国立大学在哪,刘雪玲,女,博士,副教授

刘雪玲博士后,女,博士,副教授

2006年本科毕业于山东交通学院,2008年毕业于俄罗斯罗斯托夫国立建筑大学经济学专业,获经济学硕士学位;2018年毕业于俄罗斯西南国立大学经济学专业,获经济学博士学位。

主要研究方向:俄罗斯民族文化;国民经济与管理。

教学经历:2008年开始从事俄语语言教学工作,多次被评为校级优秀教师,2019年、2021年被评为“山东交通学院师德标兵”。讲授俄语等级课程(精读)、俄语等级课程(语法)、俄语托福等课程。

海外经历:2006-2008就读于俄罗斯罗斯托夫国立建筑大学上海mba,硕士研究生;2009年在俄罗斯罗斯托夫国立建筑大学讲授“对外汉语课程”;2013-2016年就读于俄罗斯西南国立大学俄罗斯西南国立大学在哪,博士研究生。

主要学术成果:主持或重点参与市厅级及以上课题10项,主持教研教改课题2项。出版学术著作2部俄罗斯西南国立大学在哪,刘雪玲博士,女,博士,副教授,主编教材3部,在国内外发表论文10余篇。在国家一类出版社出版个人专著三部:《俄罗斯民族文化研究》、《运输企业组织生产结构管理研究》、《企业“端对端”管理方法研究》;主编教材《汽车专业俄语》,参编《俄语口语实践教程》、《跨文化商务交际俄语》等教材;主持或重点参与省部级课题3项,市厅级课题5项。

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国际硕博教育张老师
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