复旦大学挪威商学院mba项目，复旦MBA深耕科创实践，引领管理未来

多元化人才吸收，招生政策创新调整

复旦大学MBA项目2022级的招生工作进行得如火如荼，结合当前国内的教育大背景以及过往的招生经验，孙老师针对考生最关注的一系列招生政策问题，在访谈中进行了详细的解答。孙老师讲到：“2021级的招生工作已经拉下帷幕，就目前整体情况来看，MBA项目考生的生源质量有了很大程度的提升，所以预计2022年秋季入学的学生规模在850左右，上下大概有50左右的浮动。”

关于招生政策内容，复旦大学MBA项目在两方面进行了更新调整：一方面是在报名申请表中，增加了考生来源是否为中国认证过的高新技术企业，鼓励来自科技类企业的学生报考，从而为复旦大学MBA项目的学生群体带来更多的科技视角，也让学生们更加了解当下一些科技企业在发展中所面临的挑战与机遇。

另一方面，复旦大学在全日制MBA项目的招生申请中，成为了目前国内首家，开始采用实时视频文书进行申请材料收集的项目。考生在考前做好技术准备，考试进程中根据实时问题进行一分钟英文作答，通过此方式，在线上填写申请材料阶段进行三维立体、全方位地展现自己的综合能力，同时实时视频文书可以让考生褪去所谓的包装，展现出最真实的状态。

孙老师表示：“复旦大学MBA项目目前入学的学生当中有三分之一来自理工科背景，三分之一来自经管的背景，也有三分之一来自文科背景，正是这种非常多元化的学生群体，构成了我们在日常相互学习中活跃的课内外气氛。所以我们非常鼓励多元背景的同学来申请，同时我们也非常鼓励来自科技企业的同学来申请。”

*院校项目信息深度解读

优势培养，实践创新

中国的专业学位硕士教育和MBA教育始于1991年，全国有九所院校获得了试点举办MBA的机会，复旦大学作为其中之一，经过30年的发展，已经形成了非常完善的培养体系，并且据英国《金融时报》2021年全球MBA百强榜单显示，复旦大学MBA项目位列全球第32位，亚太第6名、大陆大学商学院第1名，能够取得如此优越的成绩，与30年与时俱进、不停迭代课程和课外实践的步伐是紧密相关的。

作为中国最早开展创业教育的管理学院之一，复旦管院早在1996年便同美国麻省理工学院斯隆管理学院展开了合作，派遣了一大批教师前往斯隆管理学院学习、进修。并且在借鉴了与斯隆管理学院合作办学经验的基础上，1999年底复旦大学管理学院开始举办创业大赛，邀请了众多知名企业家和业内专家，为学生和创业企业提供指导，并逐渐发展成了复旦大学管理学院独有的MBA创业方向课程。

自2005年起，对于全日制项目，复旦MBA精心创设iLab商业咨询实验室复旦大学挪威商学院mba项目，其中全球商业咨询实验室为学生提供与多所国际知名商学院学生组队参与真实咨询项目的实战机会，在专业教师的带领下，为企业提供真实的咨询管理服务，帮助学生能够将所学到的理论知识充分运用到实践中。孙老师表示：“复旦大学MBA项目注重打磨学生的管理实践经验，提升其解决实际管理问题的能力，鼓励学生主动参与创新创业，激发其开拓性、发散性思维和跨专业合作共创的能力。”

科创驱动，管理赋能

顺应新的时代特征，紧随新的时代趋势，复旦大学管理学院在2020年启动了科创战略，并迅速开展了一系列科创管理专题研究。学院教师和院外学者强强联手，一起聚焦科创企业管理所面临的问题，开展非常具有针对性、前瞻性的研究复旦大学挪威商学院mba项目，复旦MBA深耕科创实践，引领管理未来博士，面向未来在职研究生，复旦大学管理学院将持续、深入地展开科创管理教育的研究和科创领袖人才的培养。

据孙老师介绍，学院成功地举办了首届“复旦科创领袖营”，所有课程全是原创开发，教师们开展大量实地调研、访谈，采用新的研究方法来研究新的问题，进而形成新的管理知识体系，经过反复比较、推敲、论证，采用合适的案例来诠释现实的问题，最终，课程获得了学员们高度评价。同时，孙老师表示：“我们非常欢迎社会上有志于在科创领域发展的科学家、企业家能够加入到我们的科创领袖营里，帮助他们的企业快速成长，我们希望在中国的科创发展过程中，助这些最优秀的企业家们一臂之力。”

当下正面临着一个最伟大的时代，科创已经成为国家发展的必由之路，复旦大学管院强调“无科创，无未来”，要求学生时刻关注科技进步，并将科技进步引入到自己所从事的行业、服务的组织行业与社会当中。孙老师坦言：“我希望加入复旦大学MBA项目学习的同学，首先是要对科技有一个开放的心态和充分的了解，第二点我希望大家能够有一种冒险、创新的精神，才能够推动更多科创企业向前不断的进步，为企业创造更多的价值。”

访谈最后，孙老师借助对网络热点词语“内卷”现象的个人解读，表达了对即将报考复旦大学MBA项目的考生们的殷切期望：“对于喜欢冒险喜欢创新，并且充满好奇心的同学，我相信内卷对他来说不会成为任何的障碍，因为他们的视野是向外的博士后，他们的征途是星辰大海，那就不会有内卷问题。所以我热切的期待这些同学能够看到复旦MBA课程所为他们定制的这些内容，也能够加入到复旦MBA日后的学习当中来。”

复旦大学挪威商学院项目，复旦-BI（挪威）MBA项目二十年：中西理念合璧培育一流商业精英

上海2016年9月26日电 /美通社/ — 在中国大力发展MBA教育的今天，如何将MBA的教育落实在实际的行动中，而不是在口号上，真正培养与提升职业经理人的素质与竞争力？复旦-BI（挪威）MBA项目的成功，可能可以给到人们一些启示。

2016年，复旦大学-BI挪威商学院合作MBA项目迎来成立二十周年。作为首批中外合作办学项目，复旦-BI（挪威）MBA项目已经为工商业界培养了二千多名既具有国际化竞争力又深谙中国国情的经理人。2015年，复旦-BI（挪威）MBA项目在英国《金融时报》全球EMBA项目排名中位列第48位，在职 MBA 项目中排名全球第六，其中“职业发展”一项位列在职MBA项目全球第四。

为何一个MBA项目能够在众多MBA项目中脱颖而出，成为众多职场人士选择的对象和为之奋斗、希望能够被录取的目标，当然有其自身的魅力与成功的因素。

一个优秀的MBA项目是怎样炼成的

MBA在中国的发展可追溯到1991年国家教委在9所高校开展试点工作博士后，至今有25个年头。而作为中外合作办学被表彰的典范，复旦-BI（挪威）MBA项目也已经走过20年的丰硕历程。先进的教学理念，扎实的教学队伍，国际化的教学氛围，让复旦-BI（挪威）MBA项目成为众多职业经理人进修的第一选择。作为第一批经国务院学位办批准中外合作办学项目，在复旦-BI（挪威）MBA项目这个国际化职业经理人的提升平台上，汇集了来自世界上31个国家/地区超过2300位学生和校友，90%来自跨国企业，多数属于世界五百强。在二十年的历程中，国际化始终是复旦-BI（挪威）MBA项目前进的重要驱动力。

相关数据表明，随着MBA项目在中国的逐渐成熟和日趋发展，地域限制正在被快速打破。学生喜欢在不同城市间穿梭，逐渐习惯和不同地域的同学进行沟通。复旦-BI（挪威）MBA项目授课的教授国籍有七国之多；特别是近五年来和挪威商学院EMBA项目学生共同参加的三门海外选修课，得到学生很高的评价，大大开拓了学生的国际化视野。丰富多彩的海外选修课，加之复旦大学管理学院的海外交换项目更是为学生提供了国际融合的视野。

合作与共赢，享受资源的互相调用与共享，也是目前受欢迎的MBA项目所特别强调的，这也是世界上优秀MBA项目的一大趋势。复旦-BI（挪威）MBA项目特别强调小组合作，注重学生的经验分享，并能有效调动同学们的背景与相关资源上海mba，精准搭配，在同学之间取得协作发展的效果，产生1+1>2的效应。项目的学生普遍来自国际性企业或外向型的大型中国企业，视野清晰，平台广阔，他们清楚地了解自己的职业发展目标和参与项目学习的目的，课堂上学习气氛浓厚，在充分的交流中分享各自的工作经验，切切实实学到自己需要补充的知识，将人脉资源和学习资源都调动到最大化。

无论一个MBA项目内容多么充实，授课教师多么优秀，毕业后学生的满意度是硬指标。为加强和毕业生以及企业的联系，复旦-BI（挪威）MBA项目每年组织项目和校友年会及校友沙龙或论坛活动、行业俱乐部交流、慈善和公益活动等，为校友和学生提供相互交流的平台。项目组织的学生和校友活动在巩固之前的工作成效的基础上，伴以创新的改变，使学生们能够在就学时就对自己的未来有所规划，有所准备。

如何调动资源，打造MBA项目的特色优势

国际化是MBA项目的“重头戏”之一，但中国的高校也意识到，跟随中国政治和经济大势，能够把中国案例、中国know-how加进课程的项目将会越来越受到追捧。从全球各大商学院和中国相关院校合作的现状可以初见端倪。复旦-BI（挪威）MBA项目同样注重与时俱进，在实际的市场需求下，主动及时地调整课程内容，以满足学生当下需求。“创意与组织创新”、“企业内外部创业和新财富创造”、“共享经济商业模型”等新课，加之在美国伯克利哈斯商学院的“硅谷创业模式”，不断开发新的课程以培养符合社会需要的高素质人才。

此外，重视（社群）的建设，正在成为MBA项目愈来愈重视的部分，各MBA项目逐渐意识到，越注意学生服务及校友资源维护的学校，未来品牌溢价越高，学生的推荐率也越高。复旦-BI（挪威）MBA项目的学生和校友通过聚贤荟（Join&Share）这一学生自行组织的校友平台，分享包括最新行业信息在内的各种资源。在这个平台上复旦大学挪威商学院项目，无论是合作伙伴还是竞争对手，都能平心静气地交谈，敞开心扉地交流，毫无顾忌地分享。目前，聚贤荟这一关系网络聚集的逾2300名校友和学生，分布于市场营销、信息技术、人力资源等各行各业。通过组织各种讲座和沙龙，聚贤荟为所有复旦-BI（挪威）MBA项目的学生和校友提供了交流对话、相互提携的舞台；同时，聚贤荟也会邀请知名人士开设讲座，或是通过同学和校友、邀请他们所在企业的高管们参与论坛、分享行业经验。

如何应对MBA激烈竞争下的新挑战

从1996年开始的“变化管理管理硕士”项目，到2003年转型为“工商管理硕士”项目，作为中国最早的国际合作教育项目复旦大学挪威商学院项目博士，复旦-BI（挪威）MBA项目二十年：中西理念合璧培育一流商业精英，国际化的合作理念影响了后来的许多合作项目。“如何中外，怎样合作”，二十年的深厚合作经验与国际化历程，它留下的深深足迹，展现了中国管理教育的发展轨迹，更承载着中国经济发展的光荣与梦想。在第一届上海市示范性中外合作办学机构（项目）评选中，复旦-BI（挪威)MBA项目获得上海市教育委员会的表彰，并入选《上海市示范性中外合作办学机构（项目）经验集》。

在全球化背景下发展起来的MBA职业经理人培育自然对“全球化”概念有着极高的要求，复旦-BI（挪威）MBA项目正是为中外学生提供了一个信息共享平台，两校的联手合作使得项目具有强大的国际化背景。在全球化的今天，商学院的教育更侧重于融合中西方文化的思维方式，而这种思维方式的训练与培养，都需要复旦大学管理学院与BI挪威商学院共同完成。

走过风云激荡的三十年，中国毫无疑问已成为世界最重要的经济体之一。下一个三十年，中国的经济发展仍将牵动、甚至拉动全球经济的发展，因而高素质的管理人才仍将是中国社会最为紧迫的需求。作为中国首批国际性学位合作教育项目，复旦-BI（挪威）MBA项目始终同步中国经济脉搏、回应社会发展要求，践行着完善中国MBA教育和助力中国经济的社会使命。