哲学

兰州大学哲学社会学院从2011年开始招收全日制社会工作硕士专业学位研究生，并于2013年入选首批民政部社会工作人才培训基地。为此，兰州大学哲学社会学院在继续招收全日制社会工作硕士专业学位研究生的基础上，从2022年开始招收非全日制社会工作硕士专业学位研究生。单独招生考试其他事项请参照《兰州大学2023年单独考试硕士研究生招生简章》。(三)非全日制社会工作专业硕士研究生仅招收在职定向就业人员。

马来西亚思特雅大学教育学简介1、马来西亚思特雅大学提供的教育学和英语学士学位课程具有一定的创新和前瞻性，它独特地将教育和英语学习结合起来，研究两者之间的关系。思特雅大学提供的教育学课程探索了教育学的四大部分：哲学、心理学、社会学和教育史，以及各种背景下的教育实践，以创造新的知识和发现。开学时间：全年开课；雅思成绩：6；学术要求：相关专业硕士3.马来西亚思特雅大学教育学就业

李伏清教授是华东师范大学哲学系2008届中国哲学专业博士生、湖南省高校首届“最美思政课教师”。全体党员于线上线下同步参加此次交流活动，活动由支部书记丁洪然同志主持。李伏清教授从博士阶段的学习经历、毕业以后的工作发展以及对母校的记忆与期待三个方面展开，详细描述了她与华东师大的情感联结，以及毕业后华东师大对其工作发展的深刻影响。

的教育推文或者公众号，我个人认为这些文章所写或者所提到的知识点，都非常的片面，或只适合于英国本科或者硕士阶段。我的博士项目，用的是高阶社科理论，我反反复复地把书读了3遍，到了最后一年在准备答辩的那三个月的时候，为了让我自己能够对各种小词有更好的理解，我又把最基本的书拿出来，从最基础的学起。要求高一点的导师会让自己的学生，尤其是做定性研究的博士生对哲学观‘抠’得比较严格。

最近几年，在跨学科教学和专业人才培养方面，美国以及欧洲的一些大学均进行了积极的探索，目前哈佛大学、耶鲁大学、牛津大学等都设立了一些我国的专业目录难以容纳的跨学科专业。以上这些专业或以多个领域的知识融合为特点、或以问题为专业知识核心，它们与国学专业一样，在现有的专业目录中无法容身，因而我国相应的专业教学和人才培养工作很难开展，这从一个方面制约了我国创造性人才的培养。

同等学力人员申请硕士学位二、同等学力人员申请硕士学位招生专业简介（1）查看《湖南师范大学公共管理学院同等学力硕士研究生招生目录》，选择合适专业。（3）登陆“湖南师大研究生院网站”→网站导航→学位工作→同等学力，下载《（入学报名）湖南师范大学接受在职人员以同等学力申请硕士学位报名表》（附件1）；或直接在此链接最下方下载。

哲学系有比较强大的师资队伍，具有博士学位的专任教师占96%，其中在国外（境外）获得博士学位教师约占20%，具有一年以上国外研修经历的占40%以上。（教育学双学士学位项目）四年制本科/授双学士学位（哲学、教育学）学生还可选修数理逻辑、心灵哲学、认知科学方法、教育人类学、现象学教育学专题、比较教育学等特色课程，并参加教育学院组织的教学实习活动。

在职博士和统招博士的含金量相同，考生可以放心报考。据相关老师介绍，在职博士和统招博士的含金量相同，所学的课程也是按照统招博士教学大纲设置，与统招博士生享有同样的师资。报读在职博士所获得的相关证书，也是国家认可的，获得后可让学员在工作中具有比较显著的优势。通过以上的介绍，相信大家对在职博士含金量有了一定的了解，如果您还有什么不明白的，可以直接咨询我们的在线老师。

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