职业教育

作为2023苏州市职教周活动之一，苏州市教育局面向各市、区教育局、职业院校师生组织开展了苏州职业教育高质量发展“大家说”征稿活动。为苏州打造职业教育高质量发展样板苏州旅游与财经高等职业技术学校教师苏州建设交通高等职业技术学校招生就业处处长苏州作为职业教育的高地，职业学校要积极做好学生就业创业工作。江苏省太仓中等专业学校教育督导处处长展望苏州职业教育高质量发展前景

深圳在职研究生院校有深圳大学、中央财经大学、中南财经政法大学等。在深圳开设在职研究生课程的院校较多，不同院校有不同的特点。学员选择院校的时候还要看具体上课方式，考虑自身工作时间和学习时间是否会产生冲突，要保证在职完成学习任务，拿到心仪已久的证书。综合上文介绍，相信大家对该地区在职研究生院校已经有所了解，学员可以根据自身情况，选择适合自己的院校报名。

获得“中非教育合作与人文交流优秀单位”此外，学校融入中国其他地方职业院校在非洲的办学经验，探索重庆地区职业院校在非开展境外合作办学项目实施路径。学校将专业和产业相结合，同中国企业一起“走出去”。学校不断开拓创新，打造“中文+职业技能”精品项目。学校教育部中德职业教育汽车机电合作项目（SGAVE）通过验收并授牌值得一提的是，在开放办学中，对外输出的还有职业教育中的“工匠精神”创新。

9月29日，以“江苏职业教育这十年”为主题的新闻发布活动在宁举行。省教育厅副厅长曹玉梅出席并作综合发布，省发改委、苏州市教育局、南京工业职业技术大学相关负责同志出席并作经验交流，厅办公室（新闻办）、职业教育处、教师工作处、高校学生处负责人参加发布会。

教育部职业教育与成人教育司司长陈子季介绍，《意见》提出实施全国职业院校教师素质提高计划，遴选一批高校开展职业学校教师专业学位研究生定向培养。实施全国职业院校教师素质提高计划，遴选一批高校开展职业学校教师专业学位研究生定向培养。实施职业学校名校长名师(名匠)培育计划，采取固定岗与流动岗相结合的方式，吸引行家里手到职业学校任教。