教育学专硕考研333，【真题预测】2020教育学考研考研|河南师范大学专硕333

【真题预测 | 栏目简介】

时间紧急，但做题的准确率又让人前途堪忧，一片焦头烂额，而真题预测就是为大家教育学考研冲刺阶段提供保命救心服务~

【真题预测】是由文都比邻康维维老师，深入研究2020年教育学院校考试大纲教育学专硕考研333，【真题预测】2020教育学考研考研|河南师范大学专硕333，并结合历年真题的命题趋势，经过反复推敲锤炼所得。

适用于备考该院校的考生，备考其它院校考生也可以作为参考。

临近考研，文都比邻教育学教研团队，根据河南师范大学专硕333往年参考书目与历年真题，用心深入研究2020年的命题趋势、规律及特点，经过反复推敲锤炼之后，分析提炼各层级知识核心要点，从而对本年的考研命题进行预测，希望帮助到学员把握出题重点。

通过分析近三年（2017-2019）河南师范大学333真题，可知：河南师范大学教育硕士真题的题型都很固定，由名词解释、简答题及论述题三大题型构成。并且，同一题型在不同年份的分值分布也完全相同：名词解释，共6小题，每小题5分，共30分；简答题，共4小题，每小题10分，共40分；论述题，共4小题在职研究生，每小题20分，共80分。具体的数据分析博士，如下表所示。

↓ 河南师范大学333教育硕士历年真题题型（2017/2018/2019）↓

通过分析近三年（2017-2019）河南师范大学333真题，可知：河南师范大学333教育硕士综合试题中，每个科目对应的分值都很固定。其中教育学原理的分值比重最大，占据60分；中国教育史、外国教育史、教育心理学三个科目分别占据30分左右。具体数据分析，如下表所示。因此，在最后的备考阶段，考生要合理分配复习时间教育学专硕考研333，全面复习的同时进行重点突破。

↓2019年河南师范大学333教育硕士真题题型（按科目）↓

↓科目分值按题型分布明细表（2017/2018/2019）↓

此外，河南师范大学的真题中的原题复现概率较高，例如2012年的名词解释“癸卯学制”，紧接着又在2018年的名词解释当中再次考查；又比如2011年的名词解释“有教无类”，紧接着又在2017年的名词解释当中再次考查。因此，考生在最后的备考阶段要对历年真题进行重温学习。

综上所述，河南师范大学333真题中的常考知识点和重要知识点包含以下内容。

【教育学原理部分】

1.教育的质的特点

2.教育的概念、基本要素

3.现代教育的特征

4.人的发展的规律性

5.影响人的发展的基本因素

6.教育的社会制约性、教育的功能、教育的相对独立性

7.把教育摆在优先发展的战略地位

8.教育目的及教育目的的价值取向

9.马克思人的全面发展的内涵

10.我国的教育目的的精神实质

11.普通中小学教育的组成部分

12.教育制度、学制的含义

13.我国现行学校教育制度的改革

14.单轨学制和双轨学制

15.课程的含义、分类

16.泰勒的课程原理

17.我国新一轮基础教育课程改革

18.教学过程的性质

19.教学过程中应当处理好的几种关系

20.教学原则、教学方法、教学工作的基本环节、教学评价、教学组织形式

21.德育的过程、原则、方法等相关内容

22.班主任应具备的基本素质和班主任的工作内容

23.班集体的发展阶段和培养班集体的方法

24.有关教师的相关内容（教师劳动的特点、教师的权利与义务、教师角色的冲突及其解决、教师的素养、培养和提高教师的主要途径等）

25.学校管理的概念、内容、发展趋势

26.校长负责制

【中国教育史部分】

1.西周的教育内容

2.稷下学宫、太学、鸿都门学、国子学、四馆、总明观、书院等的相关内容

3.诸子百家的教育思想（孔丘、孟子、荀子、墨家、道家、法家）

4.战国后期的教育论著（《大学》《中庸》《学记》等）

5.中国历史上主要教育家的教育思想（董仲舒、王充、韩愈、朱熹、王守仁、颜元、康有为、梁启超、蔡元培、严复、杨贤江、陶行知、黄炎培、陈鹤琴等等）

6.“独尊儒术”文教政策

7.唐代学校教育制度的特点

8.科举制的相关内容

9.颜氏家训

10.庆历兴学、崇宁兴学、熙宁兴学

11.监生历事和积分法

12.各种学制的相关内容（壬寅学制、癸卯学制、壬子癸丑学制、1922年“新学制”、“戊辰学制”等等）

13.京师同文馆、洋务学堂、“中体西用”

14新文化运动影响下的教育思潮

15.革命根据地教育的基本经验

【外国教育史部分】

1.古代东方国家世俗学校教学方法的特点

2.斯巴达教育、雅典教育

3.智者的贡献

4.苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的教育思想

5.西塞罗、昆体良的教育思想

6.骑士教育和中世纪大学

7.人文主义教育的特征

8.洛克、夸美纽斯、卢梭、爱尔维修、拉夏洛泰、狄德罗的教育思想

9.导生制和公学

10.哈勒大学、哥廷根大学、柏林大学

11.工业时代、现代教育的起源、战后教育的重建、冷战时期等各个历史阶段不同的教育法案、教育运动

12.裴斯泰洛齐、赫尔巴特、福禄贝尔、第斯多惠、斯宾塞的、蒙台梭利、凯兴斯泰纳、帕克、约翰逊、沃特、帕克赫斯特、华虚朋、克伯屈、杜威等的教育思想和教育实践

13.凯洛夫、赞科夫、苏霍姆林斯基的教育实践和教育思想

14.现代人文主义教育思想、终身教育思潮

【教育心理学部分】

1.关于学生心理发展的不同理论（皮亚杰、维果斯基、埃里克森关于心理发展的认识与理论）

2.学生的个体差异（智力差异及其相关理论、学习风格的类型等等）

3.几种不同的学习理论（行为主义学习理论、认知学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论）

4.学习动机的含义、分类、价值取向

5.有关学习动机的几种不同的理论

6.知识的含义、分类

7.概念转换的过程和因素

8.迁移的含义、分类等

9.问题解决的含义、过程

10.结构良好问题与结构不良问题的含义

11.专家和新手解决问题的差异

12.学习策略的含义、类型

13.创造性的概念、心理结构、心里过程、培养措施

14.社会规范的学习及心理过程

15.品德的形成与培养

16.品德不良的矫正

17.皮亚杰道德认知发展理论

18.科尔伯格道德认知发展理论

19.心理健康的含义、标准

20.心理健康教育的目标、内容、方法与途径

文都比邻希望通过预测，帮助广大考生在最后的关键时刻，梳理知识体系，准确把握命题点博士后，直击命题要害，进而做好最终的考前冲刺。

最后，文都比邻预祝广大考生金榜题名！

预祝金榜题名！

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教育学专硕考研333，【真题预测】2021教育硕士考研：云南师范大学专硕333

真题预测是文都比邻名师康维维老师和专业的教研团队研究历年真题、今年最新大纲推出的考前必备内容。

今天推出的是云南师范大学333真题预测~

考试分析

云南师范大学333教育硕士真题的题型比较稳定：名词解释、简答题及论述题三大题型。具体数据分析，如下表所示：

师范大学333教育硕士综合试题中博士，每个科目对应的分值都相对固定。其中，教育学原理是复习的重中之重，其分值比重最大，约为70分左右。

而其他三个科目分别在30分上下波动。

此外在职研究生，云南师范大学333历年的考查真题有重复的现象，例如2012年的名词解释“《爱弥儿》”教育学专硕考研333上海mba，紧接着又在2016年的名词解释当中再次考查。因此教育学专硕考研333，【真题预测】2021教育硕士考研：云南师范大学专硕333，考生在备考时要认真做好历年真题，并在此基础上有所提升。

通过上述分析，可知以下内容是云南师范大学333教育学考研中的常考知识点和重点内容。

各科目重点

教育学原理

1.教育学产生于发展的不同阶段

2.教育的概念、基本要素以及现代教育的基本特征

3.人的发展的规律性

4.影响人的发展的基本因素

5.教育的功能、相对独立性、社会制约性

6.教育目的及其价值取向

7.马克思人的全面发展的内涵

8.我国的教育目的的精神实质

9.教育制度的概念

10.学校教育制度及当前学制改革的趋势

11.我国现行学校教育制度的改革

12.课程的含义及分类

13.课程理论

14.我国新一轮基础教育课程改革

15.教学的概念、原则、方法、组织形式、评价、基本程序等

16.德育的概念、方法、原则、规律等等

17.美育、体育、综合实践活动的相关内容

18.班主任应具备的基本素质

19.班集体的发展阶段及其培养方法

20.班主任工作的内容

21.有关教师的内容（教师劳动的特点、教师专业发展的途径等等）

22.学校管理的概念、内容、发展趋势

23.校长负责制

中国教育史

1.西周的教育制度

2.六艺教育和稷下学宫

3.诸子百家的教育思想（孔丘、孟子、荀子、墨家、道家、法家）

4.战国后期的教育论著（《大学》《中庸》《学记》等）

4.太学、鸿都门学、国子学、四馆和总明观

5.古代社会各教育家的教育思想（董仲舒、王充、颜之推、韩愈、朱熹、王守仁、颜元等的教育思想）

6.科举制的相关内容

7.北宋的三次兴学运动

8.书院的相关内容

9.监生历事和积分法

10.诂经精舍和学海堂

11.京师同文馆、洋务学堂和“中体西用”

12.维新运动到清末新政时期的教育

13.各种学制的相关内容（壬寅学制、癸卯学制、壬子癸丑学制、1922年“新学制”、“戊辰学制”等等）

14.新文化运动影响下的教育思潮

15.近现代教育家的教育思想（蔡元培、杨贤江、晏阳初、梁漱溟、黄炎培、陈鹤琴、陶行知的教育思想）

16.革命根据地教育的基本经验

外国教育史

1.古代东方国家世俗学校教学方法的特点

2.斯巴达教育、雅典教育以及智者的贡献

3.苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的教育思想

4.西塞罗、昆体良的教育思想

5.骑士教育和中世纪大学

6.人文主义教育的特征

7.洛克、夸美纽斯、卢梭、爱尔维修、拉夏洛泰、狄德罗的教育思想

8.导生制和公学

9.哈勒大学、哥廷根大学、柏林大学

10.各种教育法案和教育运动《福斯特教育法》《费里法案》《莫雷尔法》《巴尔福法案》《哈多报告》《斯宾斯报告》《巴特勒教育法》《郎之万-瓦隆方案》《哈比改革法》《国防教育法》、生计教育计划、恢复基础运动、《1988年教育改革法》

11.裴斯泰洛齐、赫尔巴特、福禄贝尔、第斯多惠、斯宾塞的教育思想

12.新大学运动和大学推广运动、美国的公立学校运动

13.蒙台梭利、凯兴斯泰纳、帕克、约翰逊、沃特、帕克赫斯特、华虚朋、克伯屈、杜威的教育思想和教育实践

14.法国的统一学校运动

15.要素主义教育思潮、现代人文主义教育思想、终身教育思潮

教育心理学

1.关于学生心理发展的不同理论（皮亚杰、维果斯基、埃里克森关于心理发展的认识与理论）

2.学生的个体差异（智力差异及其相关理论、学习风格的类型等等）

3.几种不同的学习理论（行为主义学习理论、认知学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论）

4.学习动机的含义、分类，如何激发学习动机

5.有关学习动机的几种不同的理论

6.知识建构

7.学习迁移

8.如何培养问题解决与创造性

9.学习策略的含义、类型

10.科尔伯格道德认知发展理

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海南师范大学历史学考研

1、简介

海南师范大学在职研究生，简称海师博士，位于海口。由中华人民共和国教育部、海南省人民政府共建，入选“卓越教师培养计划”、“中西部高校基础能力建设工程”、”全国深化创新创业教育改革示范高校“，为海南省重点大学，，具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生权的普通高等学校。

海南师范大学历史专业，成立于1983年，2007年招硕士研究生。2007年海南师范大学进行院系调整，组建历史系，隶属于文学院。

历史系现有教师13人教育学考研海南师范大学，海南师范大学2021历史学考研院校权威分析：招生目录、参考书目、历年真题、报录比、！，其中具有博士学位的6人，教授7人上海mba，副教授5人；历史系学科门类健全，有中国史为一级学科和省级培育重点学科、历史教育学本科专业和专门史、历史文献学、中国近现代史和历史学科教学四个硕士专业教育学考研海南师范大学，现有2个省级研究基地、4个教学基地、2个专业实习基地、历史与文化陈列室等；中国古代史为省级精品课程。

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