教育学考研吧，专转本二跨南师大教育学~ 学妹学弟有问题可以问我

我是一名专转本学生，跨考南师大教育学硕。

1.考研动机：想要弥补高考的遗憾，高中没有好好学习，希望通过考研来改变自己的命运，毕竟转本的本科和普通的本科还是有所区别的，所以希望通过考研来摆脱转本生这个称呼。同样也是为了能过遇到更优秀的人教育学考研吧，那么首先自己也要变优秀，如果能考入南师大，以后在教育这方面找工作也是很好找的。诸多原因使我选择了考研。既然选择了考研博士后，考普一本也是要全力以赴，考211大学也是要全力以赴，所以我选择211，逼自己一把。

2.校区专业考情：

（1）考研难度：现在考研人数越来越多，俗称神仙打架！所以如果你想考好学校硕士，那都很难！

（2）南师大教育学专硕和学硕都是接受跨考的，相对来说，对考生都是很公平的，不存在歧视本科学校，不然我一个专转本的学生怎么敢报呢！

（3）311参考书：

3.考研复习方法（就我个人的复习经验来说）

（1）导学阶段（1-2月）：英语：背单词（40min）

专业课：看专业书

（2）基础阶段（3-6月）：英语：背单词 每日一句（何凯文）（其他老师都可以）

专业课：我是报的班 跟着班走 听课做笔记，这个阶段不用背书，重在理解

（3）强化阶段 (7-9月)： 英语：背单词 每日一句 一天两篇真题阅读

专业课：背诵+默写+做题（中教-教原-外教-教心-教研）

政治：跟着肖大大走 听课

（4）冲刺阶段（10-12）：英语：背单词 准备作文模板 真题阅读 最后要模拟三次

专业课：这个阶段书应该背了两三遍了 可以试着做一套真题，但是背书不能停！第一次做真题做的不好，很正常，不要给自己太大压力，继续努力，一直背书，真题做多了，就有感觉，越来越得心应手！

学姐推荐日常学习计划：早上背英语单词（不要拖延） 上午看专业课 下午做英语真题 傍晚看政治 晚上继续专业课学习

考研心得：

努力了大半年，有几点深刻体会想分享给学妹学弟们，第一点，单词必须天天背在职研究生，一天都不能落下，单词真的很重要，对后期的阅读有很大的帮助，我觉得陈曲老师讲的阅读课很不错，需要的话可以联系我分享给你们，无偿！因为我也是研友分享给我的，在阅读方面给我帮助很大，让我突破了瓶颈，找到了一些做题的规律。第二点，专业课暑假就可以开始背了，9月份后我们考教育学的也会交流学习进程，我发现有很多同学专业课只背完第一遍甚至是一遍没背完，到后期会很有压力，特别是我们这一届考南师自命题改成统考更加慌张！所以，专业课一定要早做准备。第三，也是最重要的一点，就是在导学阶段和基础阶段时，一定要学习全面，这两个阶段没有重难点教育学考研吧，专转本二跨南师大教育学~ 学妹学弟有问题可以问我，全是重要的，经历这次考研，我发现311考试考得真的非常的细，出题人就是为了避免我们临时抱佛脚，压重点。所以在前期准备时，我们就要认认真真，全面覆盖！

继续教育学考研，2017年上海外国语大学继续教育学院311教育学专业基础综合(全国统考)之简明中国教育史考研题库.doc

2017年上海外国语大学继续教育学院311教育学专业基础综合(全国统考)之简明中国教育史考研题库一、名词解释1 “壬戌学制”【答案】“壬戌学制”是1922年北洋政府颁布的学校系统改革案中提到的学制系统，是，亦称“新学制”年为旧历壬戌年，故称壬戌学制。为区别于民初的“壬子癸丑学制”。新学制以下列七条标准为依据:适应社会进化的需要:发挥平民教育精神:谋个性之发展:注意国民经济力:注重生活教育:使教育易于普及:多留地方伸缩余地。新学制在学校系统总说明中提出:学制分期大致以儿童身心发展为根据，采取纵横活动主义，教育以儿童为中心继续教育学考研，2017年上海外国语大学继续教育学院311教育学专业基础综合(全国统考)之简明中国教育史考研题库.doc，顾及学生个性及智能，高等、中等教育之编课采用选科制，初等教育之升级采用弹性制。壬戌学制采用美国学制的一种，即“六三三四”制，规定初等教育6年（初级小学4年，高级小学2年）; 中等教育6年（初级和高级中学各3年，师范学校6年，其中后期师范3年）; 高等教育36年（大学46年，专门学校3年以，入学年龄为6岁。学制附则还规定:注重天才教育，得变通年限及教程，使优异之智能上）尽量发展; 对于精神或身体上有缺陷者，应施以相当之特种教育。新学制注意到了制定学制与中国的国情、经济发展需要、儿童身心发展规律及人民生活水平之间的关系，是前一时期教育改革的一个综合成果。

但学制的主要缺点是在移植美国综合中学制上脱离了当时中国的实际，因而在实行中困难很大博士，本欲加强的方面，如职业教育、师范教育反而被削弱。 2 民办公助【答案】民办公助是抗日战争时期，中国共产党领导下的革命根据地发展小学教育的一项基本政策，中华人民共和国成立后在普及教育过程中沿用此政策。社会力量办学条例于1997年10月1日起正式实施，条例最核心的精种实质是“积极鼓励，大力支持，正确引导，加强管，就是利用公理”的十六字方针，也即确立了“民办公助”的合法性和可行性。所谓“民办公助”众和政府资金适度地支持民办学校的发展，公助又可分为显性资助和隐性资助。显性资助就是通过对民办学校办学方向及其社会效果等实施检查、评估后，以注册的学生数为基本依据，给予民办学校直接的拨款资助，而隐性资助则指对民办学佼于合法范围之内的经营所得、学校房产、社会捐物捐款等方面给予减免税收。 3 三舍法【答案】二舍法是王安石改革太学时的一条重要措施。其主要内容是:将太学生员分为外舍、内舍、上舍三个等级，生员依学业程度，通过考核，依次升舍。初入学为外舍生，相当十预科生或旁听生，外舍升内舍，内舍升上舍。平时有品行和学业的考察记录，每月由任课教师举行“私，每年由学校举行“公试”，外舍生考试和平时行艺合格者可依次升入内舍。

内舍生，每两年试”由政府派员与学校会同举行上舍试，考试和平时行艺合格者可依次升入上舍。上舍生中学行卓异者，可由太学主判直接推荐做官，等于科举及第。其他人根据学业成绩，可分别得到免发解、免省试的待遇，等于减少了部分科举考试的程序。王安石的长远目标是逐渐让“三舍法”取代科举考试。三舍法是在太学内部建立起严格的升舍考试制度，对学生考检和选拔力求做到平时行艺与考试成绩相结合，学习优劣与对他们的任职、使用结合。这有利于调动学生学习的积极性，提高太学教学质量，同时又把上舍考试与科举考试结合起来，融养十与取十于太学，无疑提高了太学的地位。总之，万舍法是中国古代大学管理制度上的一项创新，他不仅对宋朝的学校教育产生了积极作用，而用对后来元、明、清的教育产生了深远的影响。 4 京师同文馆【答案】京师同文馆是清末第一所新式学堂。鸦片战争以后硕士，清政府为了适应日益频繁的中外交涉以及开展洋务运动的需要，先后在全国的一些地方开办了一批学习“西文”和学习“西艺”的新式学堂。1862年清政府在北京设立同文馆，这是中国政府自行创建的第一所近代新式学堂，标志着中国近代新式学堂的诞生，京师同文馆是我国最早的官办新式学校。京师同文馆以学习外国语为主，主要培养翻译人员。

同文馆创立之初，是专修外国语的学校，学生都是从满族亲贵中选取的十三、四岁的少年。初创时只有英文馆，后又增添了法文馆、俄文馆、东文馆和德文馆，又在1866年增加天文算学馆，讲习天文、算学。自增设算学馆开始，同文馆变为综合性学校，学生仍从满族贵族中挑选，但条件有所提高。1900年八国联军攻占北京时停1902年并入京师大学堂。办，京师同文馆的主要特点有:课程中外语居于首位，后课程有所增加，又开设了算学、化学、万国公法、生理、天文、物理等科目继续教育学考研，此外，汉文经学贯穿始终; 特别重视对学生封建道德习惯的培养，此外还向学生灌输殖民主义思想; 在学校管理上，受外国列强的控制，学校的经费、校长教员的聘请以及管理大权都由外国人控制。京师同文馆既有封建性，又有殖民地性，是清朝政府和外国资本主义在教育上相互结合的产物，同文馆和它以后出现的一批洋务学堂是我国半殖民地半封建教育的开端。它不仅具有了新的办学形式，而且在由外国语学校演进为综合性学校以后，增设了一系列自然科学课程，使科学教育正式列入中国教育制度之中，教育向前迈进了重要的一步。京师同文馆和其他的洋务学堂在教育的发展史上具有重要的地位。 5 乡村教育思潮【答案】乡村教育思潮是中国20世纪20年代中期兴起的教育思潮。

其基本观点为:主张把教育活动中心由城市转向农村，致力于农民教育和农村社会改造; 要求加强教育与社会生活的联系，改善农村的经济与生活，加强教育的社会化、社会的教育化，提倡教学做的统一。主要代表人物有黄炎培、陶行知、晏阳初和梁漱溟等人。它的出现是中国农村社会矛盾极端尖锐化的反映，也是对中国共产党所领导的农民革命的一种反应。它冲击了中国传统的教育教学理论博士后，但乡村教育运动的失败也证明教育救国的改良主义是行不通的。 6 壬子癸丑学制【答案】壬子癸丑学制是1912至1913年中华民国政府制定公布的学制系统。这两年分别称壬子年、癸丑年，因此得名。设普通教育、师范教育、实业教育3个系统。其中普通教育分3段4级; 初等教育7年，初小4年，男女同校; 高小3年，男女分校。中等教育4年，男女分校。高等教育6至7年，大学预科3年，本科3至4年; 专门学校预科1年，本科3年（医科4年）。学前儿童入蒙养院。大学毕业后可入大学院，肄业期限不定。儿童7岁入学至大学毕业，共18学年。师范教育分师范学校、高等师范学校两极，程度分别相当于中学、大学。实业教育分设乙种、甲种实业学校，均3年毕业，分农、工、商、商船4类，程度分别相当于高等小学、中学。

另有实业补习学校、补习科等。沿用至1922年。壬子癸丑学制在摒除癸卯学制的封建性方面作了努力，反映了发展资本主义经济与政治的要求，是资产阶级新教育反对封建主义旧教育的一次重大胜利，有着历史进步意义。但对教育与国情、教育与社会经济发展、教育与儿童身心发展等问题尚未能顾及。这一方面因时间较仓促，另一方面也因资产阶级民主共和国的政治、经济建设尚未全面展开，解决这些问题的社会条件还未成熟。 7 朱子读书法【答案】朱子读书法是关于朱熹读书原则和方法的总结。朱熹强调读书穷理，因此关于怎样读书他曾提出过重要的原则和方法。他的弟子汇集他的训导，概括、归纳出“朱子读书法”六条，即循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力和居敬持志。循序渐进是强调读书要按一定的次序和步骤，反对贪多务广; 熟读精思是说读书时必须多读、记住、背熟、勤十思考; 虚心涵泳指读书时要探明原意、独立思考、勤苦奋进、保持虚心; 切己体察指读书必须与自己的思想实际、生活经验等结合起来，还要以所读之书的道理来指导自己的实践; 着紧用力指读书要有坚持不J 解，勇往直前乃至不惜牺牲生命的读书精神; 居敬持志指读书时要注意力高度集中，要树立远大的日标，明确读书的目的。

朱子读书法是朱熹关于读书方法论述的概括和总结，集中体现了他的读书论和他的读书经验，很有见地，后人依据他的读书法，订立了读书程序，在封建教育实践中影响很大。但我们在考究朱子读书法时必须注意两点:一是他所说的“书”主要是维护封建统治、道德教育方面的“圣贤之书”; 一是他的读书法不曾注意到书本知识和实际调查的配合，更谈不到实验或实践。 8 大同书【答案】大同书是康有为在晚年出版的一部向西方寻求真理的代表作，全书约20万字，共30卷，分为10部。在书中，康有为构造了一个大同式的社会理想蓝图，没有国家、没有阶级、没有家庭，全世界人类尽为平等，是一个具有高度物质文明、精神文明的社会。在大同社会中，分阶段进行教育，男女平等接受教育。全书从大设“育婴院”、“小学院”、“中学院”、“大学院”一、名词解释Yseno搜考试作业资料考研试题