汉语国际教育硕士专业学位

，简称）专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位。2在国内各类学校及教育机构进行教学实习。要吸收国际汉语教学第一线（尤其是中小学）具有高级专业技术职务的专家、教师参与论文指导。对学位论文的评阅与审核必须正确把握专业学位研究生学位论文的规格和标准。完成课程学习及实习实践环节，修满规定学分，教学实习合格，完成学位论文并通过答辩者，，授予汉语国际教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。

福建师范学院海外教育学院院长沙平十七日对中新社记者称，目前，世界范围的“汉语热”不断升温。首届汉语国际教育硕士专业研究生班自招生工作开展以来，有来自多个国家的八十多名学生热切前来求学，目前招生工作已圆满结束，将于九月底开班。福建师范大学二00三年在全国率先提出“培养本土化汉语师资”的倡议，得到国家汉办的大力支持。不仅如此，该校还定期委派优秀教师前往国外合作院校教学，并免费提供中文教材。

汉语国际教育硕士专业学位简介2004年设立全国第一个对外汉语教学专业二级学科博士点。海外教育学院负责外国留学生的汉语与文化教学、汉语言本科专业教学、汉语国际教育硕士、博士专业教学、短期进修和对外汉语教师资格培训教学，以及全校外国留学生的招生、日常管理、生活服务等工作。2009年中央民族大学新增汉语国际教育硕士学位点后，学院成为汉语国际教育硕士培养单位。汉语国际教育硕士院校综合实力排名

汉语国际教育是指面向海外母语非汉语者的汉语教学，汉语语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业硕士学位，汉语国际教育硕士专业学位获得者应具有扎实的汉语言文化知识、熟练的汉语作为第二语言/外语教学的技能、较高的外语水平和较强的跨文化交际能力。5、上海大学2018年汉语国际教育硕士的招生录取信息3上海大学2017年汉语国际教育硕士报考录取人数:

本专业面向国内重点院校中文、对外汉语教学专业及重点院校外语学院西班牙语、阿拉伯语、泰语招收推荐免试生，凡获得所在院校推荐免试资格的应届本科毕业生，均可按照《北京大学2014年硕士研究生招生简章（校本部）》申请攻读“汉语国际教育硕士”专业学位研究生。

暨南大学全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生培养方案全日制汉语国际教育硕士培养方案(暨南大学华文学院绝密)暨南大学全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生培养方案（中国内地生）（200

本文主要介绍汉语国际教育硕士课程的研究背景及其目的。汉语国际教育硕士专业学位的由来2007年1月国家教育部推出了一个“汉语国际教育硕士专业学位”的新专业，英文缩写为ＭＴＣＳＯＬ（以下引为简称），并公布了一个《汉语国际教育硕士专业学位设置方案》（以下简称“方案”）。